COLEGIO GAUDÍ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA

Transcripción

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2 ASIGNATURA:_ ESPAÑOL FECHA: _ ENERO 2016_ GRADO: _P TEMA: _EL MENSAJE DOCENTE: JAZMIN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ 2. OBJETIVO.-Identificar las características del mensaje. El mensaje es una invitación o recomendación corta que recibimos en forma escrita, por señales o por los medios de comunicación electrónicos. El recado es un aviso, orden o disculpa en forma breve. Se envía por escrito. Partes del recado o mensaje: Fecha Destinatario ( a quién está dirigido) El mensaje El emisor (quién lo escribió) EJEMPLO: 4. ACTIVIDAD.-Escribir un mensaje a tus papas de que iras a jugar a la casa de un compañero. 6. TAREAS.- 35 E.- Escribe un recado avisando a tus papás que llegarás tarde a casa, pues saliendo del colegio iras a un parque con tus abuelitos.

3 ASIGNATURA:_ ESPAÑOL FECHA: _ ENERO 2016_ GRADO: _P TEMA: TABLAS PARA INFORMAR DOCENTE: JAZMIN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ 2. OBJETIVO.- el alumno identificara los datos en una tabla para poder registrar diferente información LAS TABLAS DE DOBLE ENTRADA SIRVEN PARA ORGANIZAR INFORMACIÓN QUE PUEDE COMPARARSE O CONSULTARSE DE MANERA SENCILLA. EJEMPLO: 4. ACTIVIDAD.- ralizar la pag 194 de guía Santillana. 6. TAREAS.-

4 ASIGNATURA:_ ESPAÑOL FECHA: _ ENERO 2016_ GRADO: _P TEMA: _LA INVITACION DOCENTE: JAZMIN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ oportunidades para alcanzar el éxito. 2. OBJETIVO.- Identificar las características de la invitación. La invitación es un texto breve que comunica a una o varias personas el deseo de que asistan a un lugar o evento. En la invitación debe de incluir el motivo, el lugar, la fecha y la hora del evento, el destinatario ( a quién se invitan), el convocante (quien invita) el tema o asunto (a que se invita). EJEMPLO: 4. ACTIVIDAD.- elaborar una invitación a su cumpleaños a uno de sus compañeros. TAREAS.- 42 E.- Realiza una invitación guiándote con las siguientes preguntas: Qué evento es? Quién invita? Cuándo es? A qué hora? En qué lugar?

5 ASIGNATURA:_ ESPAÑOL FECHA: _ ENERO 2016_ GRADO: _P TEMA: _LA RIMA DOCENTE: JAZMIN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ 2. OBJETIVO.- identificar qué es una rima y encontrar palabras que rimen. La rima es la repetición de sonidos desde la última vocal acentuada de cada verso. La rima se produce cuando las últimas palabras de los versos terminan igual o parecido. EJEMPLO: 4. ACTIVIDAD.-ESCRIBIR 5 PLABRAS QUE RIMEN CON MELON. 6. TAREAS.-17E: Escribe dos palabras que rimen con cada una de las siguientes palabras manzana, dormía, levantaba, hojas, palabras.

6 ASIGNATURA:_ ESPAÑOL FECHA: _ ENERO 2016_ GRADO: _P TEMA: _LA CARTA DOCENTE: JAZMIN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ 2. OBJETIVO.- Identificar la función y las partes de la carta. La carta se utilizan como medio de comunicación cuando las personas se encuentran lejos. Las carta incluye los siguientes elementos: 1) la fecha 2) el saludo 3) el texto o cuerpo 4) la despedida 5) la firma Las cartas se colocan en un sobre para ser enviadas a través del correo. Debe contener los datos del: Remitente es quien envía a la carta con sus datos. Destinatario es el que recibe la carta. 4. ACTIVIDAD.- Escribir una carta a su mamá. 6. TAREAS.- T.E. escribir un carta a su mejor amigo.

7 ASIGNATURA:_ ESPAÑOL FECHA: _ ENERO 2016_ GRADO: _P TEMA: _ LOS TRABALENGUAS DOCENTE: JAZMIN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ 2. OBJETIVO.- identificar las características de un trabalenguas. Los trabalenguas son palabra o frase difícil de pronunciar, en especial la que se propone como juego, se repiten rápidamente en voz alta. Ejemplo: 4. ACTIVIDAD.-escribir dos trabalenguas y leerlos en clase. 6. TAREAS.- T.E:: escribir dos trabalenguas.

8 ASIGNATURA:_ ESPAÑOL FECHA: _ ENERO 2016_ GRADO: _P TEMA: _ PALABRAS CON TR DOCENTE: JAZMIN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ 2. OBJETIVO.- identificar el sonido tr. EXISTEN ADEMAS PALABRAS QUE SE ESCRIBEN CON Ejemplo: 4. ACTIVIDAD.- completar las silabas compuestas de pág. 53 de Tip s en Fichas. Escribir 10 palabras con tr. 6. TAREAS.- 31E.- Realizar dictado de diez palabras con tr.

9 ASIGNATURA:_ ESPAÑOL FECHA: _ ENERO 2016_ GRADO: _P TEMA: _PALABRAS CON C Y Z DOCENTE: JAZMIN VERENICE RAMIREZ RAMREZ 2. OBJETIVO.-identificar el sonido c y z. el plural de las palabras que terminan en z se escriben con c. EJEMPLP: SINGULAR LOMBRIZ PLURAL LOMBRICES 4. ACTIVIDAD.- IDENTIFICAR LA LETRA C Y Z EN LA HOJA DE FICHA TIPS. 6. TAREAS.- 30E.- Dictado de 10 palabra con C Y Z

10 ASIGNATURA:_ ESPAÑOL FECHA: _ ENERO 2016_ GRADO: _P TEMA: _PALABRAS CON g y i DOCENTE: JAZMIN VERENICE RAMIREZ RAMREZ 2. OBJETIVO.-identificar el sonido de g y i los verbos terminados en ger, gir, se escriben con g pues esta debe ir antes de las vocales e, i. Por ejemplo: PROTEGER Y DIRIGIR Esos mismnos verbos se escriben con i cuando después están las vocales a, o. Por ejemplo: PROTEJA, PROTEJO Y DIRIJA. 4. ACTIVIDAD.- CLASIFICA LAS PALBARAS QUE SE ESCRIBEN CON G Y I (HOJA DE VERBOS) 6. TAREAS.- 30E.- Dictado de 10 palabra con C Y Z

11 ASIGNATURA:_ ESPAÑOL FECHA: _ ENERO 2016_ GRADO: _P TEMA: _LOS ADJETIVOS DOCENTE: JAZMIN VERENICE RAMIREZ RAMREZ 2. OBJETIVO.-identificar el uso de los adjetivos Los adjetivos sirven para describir algo o alguien. Ejemplo: Mi perro es blanco, pequeño y muy travieso. 4. ACTIVIDAD.- escribe 5 oraciones y con azul rodea los adjetivos 6. TAREAS.-

12 ASIGNATURA:_ ESPAÑOL FECHA: _ ENERO 2016_ GRADO: _P TEMA: _POEMAS Y COMPARACIONES DOCENTE: JAZMIN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ 2. OBJETIVO.-INTERPRETAR EL SIGNIFICADO DE LAS EXPRSIONES METAFORICAS Las comparaciones se usan para referirse a cosas o personas. Ejemplo: Las gotas de lluvia como lágrimas que caen al atardecer. Esto quiere decir que las gotas de lluvia se parecen a las lagrimas ACTIVIDAD.- realizar 5 comparaciones 6. TAREA