AFECCIONES MÉDICO-QUIRÚRGICAS II CURSO 2º SEMESTRE 2º GRADO EN FISIOTERAPIA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2015/2016 FACULTAD DE MEDICINA

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1 Guía Docente AFECCIONES MÉDICO-QUIRÚRGICAS II CURSO 2º SEMESTRE 2º GRADO EN FISIOTERAPIA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2015/2016 FACULTAD DE MEDICINA

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Afecciones Médico-Quirúrgicas II Código: d230 Curso en el que se imparte: 2º Semestre en el que se imparte: 2º Carácter: Obligatorio ECTS: 3 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Fisioterapia Facultad en la que se imparte la titulación: Medicina 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Enfermería Y Fisioterapia Área de conocimiento: Fisioterapia 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESORES DATOS DE CONTACTO D. Luis Fernández Rosa tfno ext: luferro@ceu.es. Despacho 2.01 Edificio MED. D. Alejandro Urzanqui aurzanqui@ceu.es D. José María Villalón jmvillalon@ceu.es 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA 2

3 RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Identificar la Fisiopatología de las enfermedades articulares. Identificar las enfermedades de las enfermedades articulares a través de sus manifestaciones clínicas. Identificar las generalidades de los tratamientos médicos y quirúrgicos de las enfermedades articulares. Justificar la indicación o contraindicación del tratamiento Fisioterapéutico Contemplar al paciente en sus esferas biopsicosocial con el objetivo de proporcionar una atención integral No son necesarios requisitos previos, pero es aconsejable que el alumno haya superado la asignatura de Patología General como materia introductoria a las Afecciones Médico-Quirúrgicas 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS Clase magistral: Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de adquisición de conocimiento. Prioriza la transmisión de información por parte del profesor requiriendo al alumno la preparación previa o el estudio posterior. Esta actividad puede realizarse en espacios físicos diferentes al aula teórica, por ejemplo, salón de actos, e impartida a un número de alumnos superior al de los seminarios teóricos o prácticos. Los contenidos a transmitir se adecuarán a la consecución de las competencias propias de la materia/asignatura pudiendo emplearse, por ejemplo, para la presentación de bloques temáticos de la materia/asignatura o la participación del profesorado y profesionales expertos en la materia/asignatura. Seminario: Actividad formativa ordenada preferentemente a las competencias de adquisición de conocimiento, aplicación de los conocimientos, capacidad de reunir, interpretar y juzgar información y datos relevantes, así como la competencia de comunicación de conocimientos. Prioriza la participación en común de los alumnos en la interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio a partir de la coordinación del profesor. 3

4 Esta actividad, impartida en el aula teórica, aborda principalmente los contenidos teóricos de la materia/asignatura pudiendo realizarse, entre otras, las siguientes actividades de aprendizaje: clase magistral participativa; debate/grupo de discusión; Resolución de casos; Reseñas bibliográficas. 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: Para superar la asignatura en convocatoria ordinaria el alumno dispondrá de: 1.- Sistema de evaluación continua (100% de la calificación final) integrado por: 1 Prueba Parcial que puede incluir : preguntas tipo test, preguntas cortas o a desarrollar, casos clínicos (70% de la calificación final) Actividades de evaluación continua (AEC): pruebas de ensayo (30% de la calificación final) Para poder aplicar los porcentajes expuestos, las pruebas parciales y las AEC deberán ser superadas con una calificación mínima de 4. La asignatura se superará con una calificación igual o superior a Examen final de convocatoria ordinaria (100% de la calificación final) Deberá ser realizado por aquellos alumnos que no hayan superado la asignatura por evaluación continua. Este examen englobará todos los contenidos abordados y actividades realizadas a lo largo de la asignatura (100% de la calificación final) La asignatura se superará con una calificación igual o superior a 5. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere el examen en convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen final de convocatoria extraordinaria que englobará todos los contenidos abordados y actividades realizadas a lo largo de la asignatura (100% de la calificación final) La asignatura se superará con una calificación igual o superior a 5 4

5 3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: CONVOCATORIA ORDINARIA SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA PARÁMETRO A EVALUAR PORCENTAJE Prueba parcial 70 % Actividades de evaluación continua 30% CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100 % CONVOCATORIA ORDINARIA SISTEMA EN CONVOCATORIA ORDINARIA PARÁMETRO A EVALUAR PORCENTAJE Examen final de convocatoria ordinaria 100% CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100 % CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA EXAMEN FINAL PARÁMETRO A EVALUAR PORCENTAJE Examen final de convocatoria extraordinaria 100 % CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100 % 5

6 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: PATOLOGIA ARTICULAR 1. Principios generales: componentes básicos de una articulación. Tipos de articulaciones. Definición y clasificación de las principales patologías articulares. 2. Lesiones Ligamentosas: Generalidades sobre el ligamento: composición y estructura. Cicatrización ligamentaria. Efecto de la carga en la reparación del ligamento. Diferencias con el tendón. 3. Exploración y Clasificación de las lesiones de ligamentos. Tratamientos médicos y quirúrgicos de las lesiones ligamentosas. Complicaciones de las lesiones ligamentosas. Principales lesiones ligamentosas del aparato locomotor. 4. Concepto de inestabilidad articular. Clínica, diagnóstico y tratamiento. 5. Bursitis. Etiología, tipos de bursitis, clínica, tratamiento médico quirúrgico. 6. Luxaciones. Generalidades. Luxación de hombro, cadera, codo, clavícula. Tratamiento médico y quirúrgico. Complicaciones de las luxaciones 7. Lesiones meniscales. Generalidades sobre meniscos. Mecanismos de producción de lesión. Exploración, clínica, tipos. Tratamiento médico y quirúrgico. Complicaciones del tratamiento. 8. Lesiones de la membrana sinovial. Generalidades de las lesiones sinoviales. Exploración, clínica. Tratamiento médico y quirúrgico. 9. Lesiones del cartílago articular. Fisiología del cartílago. Introducción sobre las lesiones del cartílago. Tipos de lesión. Condromalacia. Osteocondritis. Osteocondritis disecante. Tratamientos médicos y quirúrgicos. 10. Artroplastias. Introducción y generalidades de las artroplastias. Prótesis de hombro, cadera y rodilla. Otras prótesis. Cadera en resorte 11. Enfermedad articular degenerativa: Artrosis. Definición, etiopatogenia, clínica. Tratamiento médico - quirúrgico 12. Enfermedades inflamatorias articulares: Definición, etiopatogenia, clínica. Tratamiento médico quirúrgico. Artritis Reumatoide y Artritis Idiopática Juvenil. Espondilitis Anquilosante. Artritis Psoriásica y otras Espondilo artropatías inflamatorias. SAPHO. 13. Artropatías microcristalinas: Gota. Condrocalcinosis. Otras artropatías microcristalinas. Definición, etiopatogenia, clínica. Tratamiento médico quirúrgico, 14. Cervicalgia, dorsalgia, lumbalgia. Clasificación y formas, clínica, radiología, tratamiento. Deformidades de columna: tratamiento quirúrgico. Espondilolisis. Espondilolistesis. 15. Patología del disco vertebral. Lesión nervio periférico. 16. Traumatismo craneoencefálico. Traumatismo torácico. Actuación de Fisioterapia. 17. Pubalgia: Osteopatía Dinámica de Pubis. Patología y lesiones de la articulación sacroilíaca 6

7 18. Deformidades del pie: Pie zambo, Pie cavo, Pie plano. Síndromes dolorosos del pie: Talalgias. Metatarsalgias. Patología del antepie: Hallux rígidus, Hallux valgus, Insuficiencia del 1er radio. Deformidades de los dedos. 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: María Rosa Serra Gabriel, Josefina Díaz Petit, Maria Luisa de Sande Carril, Joseph Argemi Rerom. Fisioterapia en Traumatología, Ortopedia y Reumatología. Barcelona. Elsevier Masson 2003 Stanley Hoppenfeld, Vasantha Murth. Fracturas, tratamiento y rehabilitación. Madrid: Marban 2001 Antonio López Alonso. Fundamentos de Ortopedia y Traumatología. Barcelona Elsevier- Masson BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Marc F. Swiontkowski, Steven D. Stovitz, Manual of Orthopaedics. Inc Ovid Technologies. Lippincott Williams & Wilkins Klaus Buckup. Pruebas clínicas para patología ósea, articular y muscular. Barcelona. Elsevier Masson Stanley Hoppenfield. Exploración física de la columna vertebral y las extremidades. Mexico DF. El Manual Moderno J.A. Pedro Moro, A.J. Pérez Caballer. Fracturas Joshua Cleland Netter.Exploración clínica en ortopedia, (un enfoque para Fisioterapeutas basado en la evidencia). Barcelona. Elsevier Masson RECURSOS WEB DE UTILIDAD: USP- CEU. Portal del alumno. El alumno tendrá disponible la Guía de Estudio de la asignatura por lo que se recomienda la visita periódica al portal USP-CEU. Biblioteca. Recursos web de la página de Biblioteca de la USP CEU, con acceso al catálogo de libros, motores de búsqueda como EBSCO y OVID, además de otras bases de datos como Science Direct y revistas electrónicas. Wolrd Health Organization: 7

8 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA 1.- NORMAS: Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas 8