Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: MEDICINA CARRERA: MEDICINA Asignatura/Módulo: APS IDIS COMUNITARIO II Código: MD0307 UNIFICADO Plan de estudios: 2703 Nivel: TERCERO Prerrequisitos Socioantropologia, epidemiologia, morfofunción de órganos de los sentidos, piel. Correquisitos: Materias de cadena: N Créditos: 1 Período académico: II Semestre DOCENTE. Nombre: ELVA ARIAS,, JOSE L PROAÑO, GINA SOLORZANO, PAOLA VELEZ, MONICA VALLE, PAULINA ORELLANA, VICTOR HUGO MENA, FLORENCIA RIVADENEIRA, ESPERANZA AREVALO, GONZALO MONTERO MARCO A PINO Grado académico o título profesional: Especialidad Medicina de Familia Especialidad Salud Publica Especialidad Epidemiologia Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Docentes de IDIS Comunitario, ABP en varios niveles. Epidemiologia. Administrativo Sanitario Indicación de horario de atención al estudiante: Martes y Jueves a partir de las 13;00 Teléfono: Dra. Arévalo Coordinadora III nivel APS 2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO Durante el tercer nivel de APS los alumnos utilizan herramientas básicas de la medicina de familia que les permite comprender el contexto de la salud y enfermedad en la familia y su papel en la prevención y promoción de la salud. Mediante la realización del screening visual y auditivo, curaciones y suturas, comprender el papel de la prevención. 3. OBJETIVO GENERAL Acercar de manera práctica al estudiante a la prevención y promoción de la salud al conocer las principales funciones de la familia como sistema, su papel en la prevención y promoción de la salud. Así como entender el papel del screening visual, auditivo el manejo de las heridas y suturas como medidas preventivas en el primer nivel de atención en el marco de la ética médica y de la APS.

2 . RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto Poseer una visión crítica y consciente de las causas generadoras del proceso de salud enfermedad a través de comprender el entorno socioeconómico y cultural de la comunidad a la que asisten. Medio Entender el proceso salud enfermedad mediante el análisis de una familia con el fin de determinar las causas y efectos en el proceso de salud enfermedad Medio Reconocer al aplicar screening auditivo y Visual su función en la prevención y promoción de la salud en el primer nivel. Reconocer en la realización de las curaciones y suturas el papel de la prevención primaria según las normas de bioseguridad del MSP. Alto Alto

3 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción Responsabilidad social Determinantes sociales en el proceso salud enfermedad: papel de la comunidad. Comunidad, Familia concepto Investigación sobre las condiciones sociales, económicas y culturales de la comunidad a la que asisten. Aprendizaje colaborativo: Investigación en equipo: -Conformación de equipos de 3 a estudiantes. El grupo selecciona un problema de las actividades investigadas. Construyen en grupo el marco conceptual para entender el problema. Plantean las actividades para resolverlo Sistematizan los resultados. Poseer una visión crítica y consiente de las causas generadoras del proceso de salud enfermedad a través de comprender el entorno socioeconómico y cultural de la comunidad a la que asisten. Informe grupal al final de la rotación de las actividades desarrolladas por los estudiantes con una reflexión sobre su encuentro con la realidad local. Informe grupal de un

4 Familia como sistema Screening Auditivo, visual en APS. Manejo de heridas y suturas Investigación, análisis y síntesis sobre definición de familia, familia como sistema Familiograma Tipología familiar Morfofunción del ojo y del oído. Cartillas de Snellen Morfofuncion de la piel. Anatomía de la piel. Instrumentos y materiales para heridas y suturas. Estudio de caso: análisis y discusión en grupo de un caso real de la comunidad Clase práctica dialogada con paciente y modelado Entender el proceso salud enfermedad mediante el análisis de una familia con el fin de determinar las causas y efectos en el proceso de salud enfermedad Reconocer al aplicar screening auditivo y Visual su función en la prevención y promoción de la salud. Reconocer en la realización de las curaciones y suturas el papel de la prevención análisis de una familia de acuerdo a guía: Correctamente redactado, debe constar de familiograma, de acuerdo a su estructura dinámica y como sistema, y con planteamiento de posibles soluciones. Informe grupal sobre la interpretación del screening auditivo, visual, la aplicación de las pruebas de Rinne y Weber en la prevención y promoción de la salud. Video de curación y sutura de puntos en modelados de acuerdo a normas establecidas.

5 según las normas de bioseguridad del MSP.

6 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS a. METOLOGÍA A través del aprendizaje colaborativo se espera que el estudiante trabaje en equipo, resuelva problemas del contexto mediante la investigación, el análisis de casos de la vida real, y la discusión en grupos. b. RECURSOS Humanos y materiales de las unidades operativas a las que asiste. 7. EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL PARCIAL PARCIAL 10 FINAL BIBLIOGRAFÍA ( lo puede encontrar en medicina, 2,3,, listado de revistas impresas) a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) Mejoremos la Salud lectura capítulo 1 problematización ética, toma de postura en el diagnóstico de salud Disponible en Biblioteca a la fecha? No No. Ejemplares (si está disponible) b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible)

7 c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS mericas-ops.pdf Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Por el Consejo de Facultad Fecha: Fecha: