MICRO PLAN DE JORNALIZACION DE LA ASIGNATURA: SEMINARIO DE INVESTIGACION (DAE-005)

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1 MICRO PLAN DE JORNALIZACION DE LA ASIGNATURA: SEMINARIO DE INVESTIGACION (DAE-005) ASIGNARURA: SEMINARIO DE INVESTIGACION CODIGO: DAE-005 UNIDADES VALORATIVAS: 4 HORAS SEMANALES: REQUISITO: DURACION DE CURSO: 60 HORAS A. OBJETIVO El alumno debe entender que la investigación es un proceso compuesto, a su vez, por otros procesos sumamente interrelacionados, también comprenda los diverso s conceptos de investigación que generalmente se tratan de manera compleja y poco clara, Asimismo el alumno al investigar deberá de proceder con honestidad, al procurar compartir sus conocimientos y resultados, así como el buscar siempre la verdad, con la aplicación del proceso de investigación científica en cualquiera de sus modalidades. B. CONTENIDO. Planteamiento del problema.objetivos de la Investigación.Justificación.Marco de referencia de la investigación.tipo de estudio de la investigación.hipótesis de la investigación.variables y su operacionalizacion Diseño de la investigación.población y muestra -.Fuentes de obtención de la información.procesamiento de la información.conclusiones Y RECOMENDACIONES.Anexos y Apéndices Bibliografía

2 C. METODOLOGIA La metodología a emplear será a través de discusiones grupales, presentación en power point, discusiones de casos y control de lectura de los textos utilizados. D. EVALUACION Se deberá de realizar una evaluación diagnostica sobre la discusión dialogada sobre los temas de investigación, también se deberá de realizar una evaluación sumativa donde el estudiante presente informes de avances y entrega de evidencias del trabajo de investigación y aplicación de la lectura del texto seleccionado al trabajo a realizar, se deberán de aplicar tres exámenes parciales y la presentación final del trabajo de investigación o informe final.

3 CUADRO DE JORNALIZACION DE LA ASIGNATURA: DAE-005 SEMINARIO DE INVESTIGACION Dosificación DAE-005 Objetivos Específicos Contenido Experiencias de aprendizaje 18 horas Primer parcial: 1. Exploración de conocimientos previos 1. Desarrollar las capacidades de los alumnos en comunicación oral, escrita y trabajo en equipo. 2. Promover en los alumnos el desarrollo del aprendizaje autónomo, crítico y creativo. 3. Identificar y gestionar proyectos de investigación aplicando metodologías de investigaciones cuantitativas que generen cambios para la sociedad. 1.Planteamiento del problema 2.Objetivos de la Investigación 3.Justificar la Investigación 2. Lectura comprensiva de la temática. 3. Lectura, comprensión y tutoría para la construcción del objeto de estudio. 4.Tutorias para la objeto de estudio Estrategias metodológicas Recursos 1. Utilizar un vocabulario técnico básico propio de la etapa de objeto de estudio. 2. Comunicar eficientemente sus argumentos sobre el proceso de investigación, frente a diferentes grupos, situaciones y contextos de forma oral y escrita. 3. Organiza, presenta y comunica ideas claras por escrito, para la planteamiento del problema, objetivos y la justificación de la 4. Participar y colaborar activamente en las tareas asignadas para el desarrollo de los temas de 5. Actua con respeto, honestidad e integridad hacia sus compañeros y.pizarra.marcadores.data show. Brian stoming.discusiones Grupales.Pizarra.Marcadores. Bibliografía Texto: metodología de la.videos.p.p.t. sobre las etapas de investigación Diagnostica: discusión dialogada sobre el tema de sumativa: presentación de informes de la objeto de estudio, tema, situación, problemática. Formativa: 1. Entrega de las evidencias del trabajo de 2. Aplicación de la lectura del texto para acompañar el proceso de problema, objetivos y justificación de la evaluación de avances de trabajo

4 sus ideas. 6. Muestra iniciativa y autonomía en la realización de las actividades individuales. 7. Demuestra un manejo óptimo de su tiempo en la realización de las experiencias de aprendizaje. 8. Adquirir y aplicar el procedimiento para formular el problema de investigación, los objetivos y la justificación de la investigación prioritariamente económicoadministrativo. Aplicación de exámenes parciales. II PARCIAL: 26 HORAS 1. Marco de referencia de la 2. Tipo de estudio de 1. Exploración de conocimientos previos. 1. Discusión dialogada sobre la temática..discusión de casos.control de lectura Diagnostica: discusión dialogada sobre el tema de sumativa: presentación de informes de la objeto de estudio, tema, situación, problemática. 3. Hipótesis de la Formativa: 1. Entrega de las evidencias del trabajo de

5 4. Operacionalizacion de variables. 1.Realizar la operacionalizacion de variables 4. Diseño de la 1. Definición de la tipología del estudio. 5. Población y Muestra. 1. Definir la población y muestra. 2. Aplicación de la lectura del texto para acompañar el proceso de problema, objetivos y justificación de la Aplicación de examen parcial III PARCIAL 16 horas 1. Fuentes de obtención de información. 2. Procesamiento de la información. 3. Conclusiones y recomendaciones del estudio. Elaborar la construcción de instrumentos de recolección de la información de su estudio. 1. Trabajo de campo para la recolección de información. 2. Técnicas de lectura comprensiva para el análisis de los resultados. 1. Elaborar las conclusiones y recomendaciones. Software stata estadístico.software Aproch..Textos estadísticos.bibliografía Diagnostica: discusión dialogada sobre el tema de sumativa: presentación de informes de la objeto de estudio, tema, situación, problemática. Formativa: 1. Entrega de las

6 ANEXOS Y APENDECIS BIBLIOGRAFIA evidencias del trabajo de 2. Aplicación de la lectura del texto para acompañar el proceso de problema, objetivos y justificación de la Aplicación de examen parcial