DIVISIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACADEMIA DE ESPAÑOL PROGRAMA ANALÍTICO

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1 DIVISIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACADEMIA DE ESPAÑOL PROGRAMA ANALÍTICO Periodo: Otoño Nombre de la asignatura: Instrucción y técnica y conducción de Semestre: Vinculación HFD: 3 radio Bachillerato Bilingüe Clave: CI1220 Créditos: 3 HEI: Seriación: THS:3 Presentación de la asignatura: El perfil del egresado de la División de Educación Media Superior de la UdeM debe ser un estudiante capaz de utilizar su lengua materna, el Español, de manera funcional y comunicativa; es decir, una vez que reflexiona, analiza y organiza las ideas propias construidas a partir de diversas fuentes culturales, sea capaz de sustentar una postura personal, adaptarla al contexto en el que se encuentra y comunicarla de manera eficiente y clara. La materia de Instrucción técnica y conducción de radio, permite aplicar las materias de comunicación y lenguaje vistas en el transcurso del bachillerato. Propósito de la asignatura: Adquirir las habilidades y competencias básicas para el manejo técnico de equipo y software para la preproducción, producción y posproducción de audio y sonido, así como para la conducción y locución de radio. Competencias genéricas que promueve: Opera equipo y software especializado en la producción de audio. Se expresa y se comunica: escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en radio mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Campo disciplinar: Comunicación Competencia disciplinar: Aplica el lenguaje radiofónico en la evaluación y práctica de productos de audio. Identifica, y evalúa comunicaciones radiofónicas. Opera equipo de audio (consolas, micrófonos, grabadoras). Opera software de manipulación de audio (Audition). Aplica habilidades y rutinas para el manejo adecuado de la voz Ejercita la locución y conducción de radio, en algunas de sus manifestaciones más frecuentes.

2 Ambientes de aprendizaje: A lo largo del semestre, la clase se impartirá en aula, laboratorios de audio y emisora Radio UDEM 90.5 de la universidad. La metodología utilizada combina ejercicios teórico-prácticos, trabajo colaborativo. Naturaleza de la competencia: La materia Instrucción técnica y conducción de radio promueve el manejo de algunas tecnologías básicas en un mundo de convergencia, aproxima al manejo de la voz en diversos contextos, propicia la préctica de la comunicación oral y escrita en un campo específico y un laboratorio real. Rasgos del perfil UDEM que promueve: BUEN COMUNICADOR: Es capaz de apreciar diferentes manifestaciones artísticas y culturales y expresarse a través de ellas. Comprende y expresa ideas e información con confianza y creatividad, en diversas lenguas y lenguajes, utilizando diferentes formas de comunicación y herramientas tecnológicas de la información de forma colaborativa, apropiada y eficaz. HTS: HORAS TEÓRICAS SEMANALES 3 HPS: HORAS PRÁCTICAS SEMANALES 3 THS: TOTAL DE HORAS POR SEMANA TIEMPO ESTIMADO NOMBRE Y OBJETIVO DE LA UNIDAD 1 semanas UNIDAD 1: RADIO COMO MEDIO 2 semanas UNIDAD 1: LENGUAJE RADIOFÓNICO 3 semanas UNIDAD 2: MANEJO ADECUADO DE MICRÓFONO, CONSOLA MEZCLADORA DE AUDIO TEMAS Y SUBTEMAS -Características de la radio *Lenguaje radiofónico -Lectura en voz -Voz, música sonidos incidentales y silencio. -Puntuación sonora -Planos y desplazamientos Características de los Micrófonos Tipos de micrófonos Captación de un micrófono Características de los altavoces Tipos de altavoces Distribución de altavoces Características de las grabadoras Tipos de grabadoras ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PROFESOR -Complementa estas explicaciones con la parte de literatura. -Asignación de ejercicios y equipos. -Explicación de los temas - Descripción, de equipo - Modela usos ALUMNO -Realización de actividades específicas (grabación de presentación, comerciales) -Realización de actividades específicas (monitoreo de radio, investigación, grabación de ejercicios) - Ejercicios de manejo de micrófono y consola mezcladora de audio. Lectura de manuales EVALUACIÓN Tareas con ejercicios de locución.

3 La consola de audio Partes y controles de una consola de audio 3 semanas UNIDAD 2: SOFTWARE - Software para la preproducción, producción y posproducción de audio y sonido. -Modela uso de software. - Prácticas de edición. Mezcla y coloración de audio. y procedimental - Las distintas alternativas de software de manipulación de audio - El Software Adobe Audition o Modo de editar o Modo Multipista - Ejercicios para el uso de software de automatización de transmisiones 4 semanas UNIDAD 3: USO DE LA VOZ EN RADIO -La automatización de una estación de una emisora (Zara radio) Emisión de voz Desarrollará habilidades y rutinas para el manejo adecuado de la voz. La voz como instrumento de comunicación -Aplicación de ejercicios. - Ejercicios y prácticas de respiración, posturas, articulación, ritmo y velocidad y modulación de la voz. Sumativa y relacional Co-evaluación Autoevaluación Producción de voz La respiración Intensidad Articulación Ritmo y velocidad Modulación - Prácticas grabadas y transmitidas en la emisora 3 semanas 3: UNIDAD 3: CONDUCCIÓN DE RADIO Cuidados de la voz Conducción de radio Lectura en voz alta Locución Improvisación -Explicación del tema, - Diseño de prácticas - Prácticas en la emisora - y procedimental Co-evaluación

4 SECUENCIA DIDÁCTICA (Mapa conceptual) Narración y descripción de eventos o Eventos culturales o Eventos sociales o Eventos deportivos - La entrevista -Asesorías Autoevaluación Políticas y normas de trabajo: Profesor: -El profesor impartirá su clase de manera estructurada, empleando estrategias adecuadas para lograr los objetivos de aprendizaje establecidos en el programa. -El profesor deberá dirigirse a sus alumnos de manera respetuosa, con justicia y equidad para todos. -El profesor acatará los lineamientos establecidos en el Código de Ética de la Universidad de Monterrey. -El profesor proporcionará retroalimentación oportuna en cada evaluación aplicada. Alumno -El alumno deberá presentarse a clase con el material para trabajar completo, de lo contrario, aplica falta. -El alumno deberá comportarse de acuerdo al reglamento disciplinario de su Unidad y/o especificaciones de su maestro. -El alumno deberá seguir los lineamientos del Código de Honor establecido por la Universidad de Monterrey. -Si el alumno tiene alguna falta justificada, que le da derecho a recuperar sus tareas y/o exámenes, deberá mostrar su justificante, firmado por la Dirección o algún Jefe de Nivel, máximo 5 días hábiles posteriores a la ausencia. (Corresponde a dos clases posteriores a la falta). -El alumno tiene derecho a recibir asesorías por las tardes (previo acuerdo con el maestro), de acuerdo al calendario estipulado por la Unidad correspondiente.

5 Tipo de Evaluación:sumativa, relacional Ponderación: 1 Trabajo de clase, evaluaciones 25% secundarias, tareas, participación y examen principal. Evaluación Mensual Trabajo de clase, evaluaciones 2 secundarias, tareas, participación y 25% examen principal. 3 Trabajo de clase, evaluaciones secundarias, tareas, participación y examen principal. 25% Examen Final 25% CALIFICACIÓN FINAL 100%

6 Secuencia didáctica (mapa conceptual) Mecanismo de registro de logro de las competencias: Se registra el avance del logro de las competencias en el Grade Center de Blackboard en forma cuantitativa y cualitativa de acuerdo a rubricas de evaluación. A parte se comparten los mismos datos en las hojas de Excel de DEMS y se reportan por parciales en la plataforma de la Universidad de Monterrey. Recursospara el aprendizaje Didácticos Técnica expositivo-participativa Uso de la plataforma en línea Blackboard Diccionario de la lengua española (2001). Real Academia de la Lengua en Equipo de cómputo para el maestro. Equipo de proyección Pizarra electrónica Presentaciones de Power Point Bibliográficos y complementarios Guardiola, Diana (2009). Prácticas para el uso comunicativo del español 1. Monterrey: Trillas Arreola, Juan (2012). Confabulario. México: Planeta Mexicana Cassona, Alejandro (2004). Los árboles mueren de pie. México: Porrúa Pacheco, José E. (2010). Las batallas en el desierto. México: Era Diccionario práctico del estudiante (2007). Real Academia de la Lengua: Santillana Director de Academia Lic. Martín Fernando Córdova Espinoza Academia de Español Tel Ext mcordova4@udem.edu.mx