FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE GERONTOLOGIA SILABO 2014

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1 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE GERONTOLOGIA SILABO DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Asignatura : PRIMEROS AUXILIOS Y TOXICOLÓGICA 1.2 Código : Créditos : Requisito Gestión de cuidados domiciliarios especializados 1.5 Ciclo Académico : 5 Ciclo 1.6 Semestre Académico : 20142C 1.7 Naturaleza : Obligatoria 1.8 Área : Formación Básica 1.9 Facultad : Medicina Humana y Ciencias de la Salud 1.10 Carrera Académico Prof. : Gerontología 1.11 Duración : (17 semanas) 1.12 Total de Horas : 03 horas Práctica: 02 horas Teoría: 01 hora 1.13 Docente : Lic. Yubitza Ana Sersén Moreno 2. SUMILLA: El presente curso teórico práctico tiene como propósito ofrecer al estudiante los conocimientos y habilidades en la atención inmediata del paciente que se encuentra en situación de urgencia, con los recursos que tenga en el moment Además el alumno podrá desarrollar habilidades en vendaje, curación de heridas, tratamientos de quemaduras, y otros procedimientos de urgencias. 3. COMPETENCIAS 3.1 Conoce, analiza, infiere, los diferentes temas de primeros auxilios, aplicándolos a su vida personal. 3.2 Conocer y analizar los diferentes procesos patológicos más comunes que se presentan en el entorno social. Aprende los diferentes tratamientos frente a cada una de las patologías presentadas. 3.3 Aprende la importancia de la mitigación de las complicaciones frente a lesiones graves, que pueden afectar al Sistema Cardiovascular y Respiratoria. Lo que le permite plantear estrategias para actuar frente a diferentes eventos adversos que puedan presentarse en un accidente. Conoce la importancia del trabajo en equipo y la actuación rápida y oportuna frente a diferentes eventos que ponga en peligro

2 la vida de un ser human Se adapta a las nuevas tendencias y equipos modernos para RCP. 3.4 Utiliza los conocimientos sobre las diferentes vías de administración parenteral de un Fármaco, en caso sea necesario para tratar las diferentes patologías que puedan suceder en distintas eventualidades y se requiera utilizar las medidas de Primeros Auxilios para salvar la vida de la población. 4. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA POR UNIDADES 4.1. PRIMERA UNIDAD: BASES TEÓRICAS EN PRIMEROS AUXILIOS. COMPETENCIA: 4.1. Conoce, analiza, infiere, los diferentes temas de primeros auxilios, aplicándolos a su vida personal. CAPACIDADES CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS SEMANA/ TIEMPO 1. Reconoce los signos que aseguran el estado de salud óptimo de una persona. Concepto de Primeros Auxilios. Botiquín de Primeros Auxilios. Signos Vitales. Analizar los conceptos de primeros Auxilios. Implementación del Botiquín. Medición de Presión Arterial, Pulso, Tº y Respiración. Respeta y valora s orales. Semana 1 2. Entiende la importancia de los cuidados y protección sobre el sangrado extern 3. Comprende la importancia de las lesiones a nivel óse Heridas Hemorragias Fracturas Vendajes Conocimiento de tipos de heridas. Desarrollar habilidades en curación de heridas. Habilidades en control de Hemorragias. Conocimiento de tipos de Fracturas Desarrollar habilidades en inmovilización Habilidades en vendajes. Respeta y valora Respeta y valora s orales. s orales. Semana 2 Semana 3

3 4. Plantea estrategias para actuar frente a diferentes eventos adversos que puedan presentarse en un accidente. Primer examen práctico Transporte de Pacientes. Primer examen práctico Destreza en el transporte de heridos y traumatizados. Primer examen práctico Respeta y valora Primer examen práctico s orales. Cuestionario Escrito y Evaluación de destreza en la atención directa Semana SEGUNDA UNIDAD: ENFERMEDADES COMUNES. COMPETENCIA: 4.2. Conocer y analizar los diferentes procesos patológicos más comunes que se presentan en el entorno social. Aprende los diferentes tratamientos frente a cada una de las patologías presentadas. Conoce la importancia de la prevención de las enfermedades. CAPACIDADES CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS SEMANA/ TIEMPO 5. Conoce la importancia de la prevención y tratamiento de las lesiones por calor. 6. Conoce la importancia de la prevención y tratamiento de las lesiones químicas. Quemaduras. Analizar los conceptos de quemaduras. Identificar la sintomatología. Tratar los diferentes tipos Intoxicaciones Analizar los conceptos de Intoxicaciones. Identificar la sintomatología. Tratar losdiferentes tipos de Intoxicaciones. activamente en los trabajos grupales. Respeta y valora la opinión ajena. activamente en los trabajos grupales. Respeta y valora la opinión ajena. Interv.orales. Semana 5 Semana 6

4 7. Aprende los diferentes tratamientos frente a cada una de las patologías presentadas. Asma Diabetes Epilepsia Analizar los conceptos y tipos de las diferentes enfermedades. Identificar la sintomatología. Tratar los diferentes tipos de enfermedades. activamente en los trabajos grupales. Respeta y valora opinión ajena. Semana 7 Examen Parcial Examen Parcial Examen Parcial Examen Parcial Cuestionario Escrito Semana TERCERA UNIDAD: REANIMACIÓN CARDIORESPIRATORIA. COMPETENCIA: 4.3. Aprende la importancia de la mitigación de las complicaciones frente a lesiones graves, que pueden afectar al Sistema Cardiovascular y Respiratoria. CAPACIDADES CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS SEMANA/ TIEMPO 9. Reconoce y trata los signos de un Paro cardiorespiratori 10. Reconoce y trata los signos de una Obstrucción de las Vías Aéreas. Reanimación Cardiopulmonar Cerebral Básica en Adultos. Obstrucción de la Vía Aérea por Cuerpos extraños en Adultos. Analizar los conceptos de Paro Cardiac Discutir sobre los Factores de Riego Coronari Desarrollar habilidades en las maniobras de RCP en Adultos. Desarrollar habilidades en las maniobras. activamente en el trabajo grupal. Demuestra entusiasmo por resultados obtenidos. Valora y respeta opinión ajena. activamente en el trabajo grupal. Demuestra entusiasmo por resultados obtenidos. Valora y respeta Semana 9 Semana 10

5 11. Reconoce y aplica los protocolos para el uso del Desfibrilador Externo automátic Examen Práctico Monitor Externo Automátic Examen Práctico Conocimiento y habilidades en su us Examen Práctico activamente en el trabajo grupal. Demuestra entusiasmo por resultados obtenidos Valora y respeta Examen Práctico Cuestionario Escrito y Evaluación de destreza en la atención directa Semana 11 CUARTA UNIDAD: INYECTOTERAPIA. COMPETENCIA: 4.4. Utiliza los conocimientos sobre las diferentes vías de administración parenteral de un Fármac CAPACIDADES CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS SEMANA/ TIEMPO 12. Reconoce y utiliza los conceptos 13. Reconoce y utiliza los conceptos Concepto de Inyectable. Equipos y Materiales. Normas de Bioseguridad. Vía Intradérmica y subcutánea. Usos. Equipos. Procedimient Analizar los conceptos de inyectable, vía parenteral hipodérmica. Conocimiento de los materiales a usar. Habilidades y técnicas en todas las zonas de aplicación. Respeta y valora Respeta y valora Reconocimien t Calificada Semana 12 y Semana 13 Semana 14

6 14. Reconoce y utiliza los conceptos 15. Reconoce y utiliza los conceptos Vía Intramuscular. Usos. Equipos. Procedimient Vía Endovenosa. Usos. Equipos. Procedimient Conocimiento de los materiales a usar. Habilidades y técnicas en todas las zonas de aplicación. Conocimiento de los materiales a usar. Habilidades y técnicas en todas las zonas de aplicación. Respeta y valora Respeta y valora Calificada Calificada Semana 15 Semana 16 Exámen Final Exámen Final Examen Final Examen Final Cuestionario Escrito Semana 17 Sustitutorios Rezagados Sustitutorios Rezagados Sustitutorios Rezagados Sustitutorios Rezagados Cuestionario Escrito Semana ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Las clases serán participativas, organizado en grupos de estudio y discusión, se desarrollarán exposiciones por parte del docente y del alumnado, así como prácticas clínicas con atención directa a pacientes en instituciones de salud pública y privadas. 6. RECURSOS Y MATERIALES Se empleará materiales de imagen fija (proyector de multimedia, materiales gráficos e ilustraciones) Se utilizaran insumos de salud y equipos biomédicos a fin de que los alumnos realicen sus prácticas clínicas mediante la atención directa a pacientes adultos mayores. 7. EVALUACIÓN: La evaluación será de tres tipos: 1) Diagnóstica al inicio de la asignatura.

7 2) Formativa o de proceso, de carácter permanente, integral y retro alimentadora durante el desarrollo de las competencias. Será permanente, durante las sesiones teóricas, prácticas y otras actividades, como la puntualidad, respeto, trato personal, relaciones humanas, iniciativas. Teoría: Estará dado por la evaluación del proceso cognitivo a través de 2 evaluaciones escritas. Práctica: Evaluación de las competencias procedimentales. Participativa: s orales, seminarios. 3) Sumativa permitirá obtener el promedio final. La nota aprobatoria es ONCE. Será obtenida mediante la sumatoria y promedio efectuado mediante los factores proporcionados por las autoridades competentes. La inasistencia injustificada inhabilita la aprobación de la asignatura. Porcentaje Ponderado: 10%: Asistencia y puntualidad a clases. 10%: Asistencia y puntualidad a actividades de complementación académica. 10%: s Orales y Nota de Concept 10%: Trabajos y Exposiciones. 60%: 10%: 1 Examen Práctic 10%: 2 Examen Práctic 20%: Examen Parcial. 20%: Examen Final. 8. FUENTES DE INFORMACION BIBLIOGRÁFICA: Beverly Witter Dugas, Tratado de Enfermería Practica, 4ta Edición.Nueva Editorial Interamericana, México, DF,1986 Burke MM, Walsh MB. Enfermería Gerontológica: Cuidados integrales del adulto mayor. 2a. ed. Madrid: Harcourt Brace, Fundación Avedis Donabedian. Manual y protocolos asistenciales en residencias para personas mayores. Col. Albor. Barcelona: Herder, 2000 Rosales Barrera Susana, Reyes Gomes Eva, Fundamentos de Enfermería, 2da. Editorial. El Manual Moderno, México, DF, Salgado Alberto, Manual de Geriatría 3era edición, Editorial MASSON, España 2002

8 Sociedad Española de Geriatría y Gerontologíia. Tratado de Geriatría para Residentes. Coordinación editorial: International Marketing & Communication, S.A. (IM&C) Alberto Alcocer, 13, 1º D Madrid 2006 Bocklehurst. (2007). Texto de Geriatría y Gerontología Guillen Llera Francisco, Síndromes y Cuidados en el Paciente Geriátrico, Editorial MASSON, España 2008 Lic. Yubitza Sersén Moreno Código Docente UAP: