PLANIFICACIÓN: ANUAL

Transcripción

1 PLANIFICACIÓN: ANUAL Colegio Multilingüe Milenio Viamonte 65 San Miguel de Tucumán CICLO LECTIVO: 2017 AREA: Ciencias Sociales CURSO: 2º Grado DOCENTE: Adriana López OBJETIVOS GENERALES: Que los alumnos/as logren: Avanzar en el proceso de construcción de la identidad nacional y el respeto por la diversidad cultural. Reconocer ideas, prácticas y valores que permiten vivir juntos y reconocerse como parte de la sociedad argentina Conocer diferentes formas en que se organizan los espacios geográficos: locales y extra locales, cercanos y lejanos, urbanos y rurales. Reconocer la diversidad de trabajos, trabajadores y condiciones de vida en diferentes espacios geográficos. Identificar algunos problemas ambientales y territoriales a escala local-regional, promoviendo una conciencia ambiental. Progresar en el conocimiento de los distintos modos en que las personas organizan su vida cotidiana en el ámbito familiar y laboral en diferentes sociedades del pasado y del presente. Conocer distintos modos en que las personas se organizan para resolver problemas sociales, económicos, políticos y culturales en las distintas sociedades del pasado y del presente. Participar y comprender el sentido de diferentes celebraciones que evocan acontecimientos relevantes para la escuela, la comunidad o la nación. Buscar información en distintas fuentes (testimonios orales, textos, imágenes, ilustraciones, fotografías, mapas). Registrar, sistematizar y comunicar las indagaciones y producciones a través de distintos soportes. Adquirir un vocabulario específico acerca de los distintos contenidos estudiados y participar en proyectos que estimulen la convivencia democrática y la solidaridad.

2 UNIDAD DIDACTICA N 1: PRIMER TRIMESTRE S MARZO DIDACTICA N 1: LA FAMILIA ABRIL DIDACTICA N 2: LA FAMILIA EN EL TIEMPO LAS SOCIEDADES A TRAVÉS DEL TIEMPO OBJETIVOS ESPECIFICOS * Profundizar el conocimiento de la vida cotidiana de familias. * Reconocer familias representativas de distintos grupos sociales en diversas sociedades del pasado, CONTENIDOS * La familia propia. Lazos Familiares **EFEMERIDES de MARZO: Establecidas en Resolución * Formas de organización familiar en contextos culturales diversos **EFEMERIDES de ABRIL: Establecidas en Resolución ESTRATEGIAS METODOLOGICAS * Elaboración de un reglamento de convivencia. * Conocimiento de la vida cotidiana, organización familiar, crianza, etc. Dibujo mi flia., sus funciones. *Pego fotografías familiares. * Investigación del pasado familiar y local. * Escucha y reflexión sobre las diferentes conmemoraciones de sucesos históricos en efemérides. MAYO DIDACTICA N 3: FAMILIA COLONIAL *Avanzar en el conocimiento de los conflictos más característicos de las sociedades estudiadas * Vida familiar y relaciones sociales de diferentes grupos en la sociedad colonial **EFEMERIDES de MAYO: Establecidas en Resolución * Contrastar familias representativas de grupos sociales de sociedades del pasado y presente. * Elaboración de carteleras a través de la exposición de trabajos realizados en clases.

3 UNIDAD DIDACTICA N 2: SEGUNDO TRIMESTRE S JUNIO/JULIO DIDACTICA N 4: LOS TRABAJOS LAS SOCIEDADES Y LOS ESPACIOS GEOGRÁFICOS OBJETIVOS ESPECIFICOS * Conocer las características de las actividades industriales, analizando las distintas formas en que se organizan los espacios para producir bienes secundarios. CONTENIDOS *Los trabajos. *Trabajos de producción industrial y artesanal. *Circuitos productivos. *Actividades económicas en las áreas rurales **EFEMERIDES de JUNIO/JULIO: Establecidas en Resolución ESTRATEGIAS METODOLOGICAS *Lectura de textos informativos sobre las características del campo y la ciudad en relación al trabajo. * Intercambio de información acerca del campo y la ciudad. * Reconocimiento de espacios cercanos y lejanos. Urbanos y rurales. * Análisis de las transformaciones de la naturaleza que las sociedades realizan para la producción de bienes primarios. AGOSTO DIDACTICA N 5: TRABAJOS Y MEDIOS DE TRANSPORTE * Reconocer las características de un sistema de transporte, analizando las relaciones entre el espacio rural y el espacio urbano, entre las actividades rurales y urbanas. * Medios de transporte. Origen. Clasificación * Características físicas del medio que condicionan los modos de traslado de las personas en diferentes ámbitos geográficos: espacio urbano y rural *Transportes de cargas y de pasajeros *El transporte en zonas urbanas y rurales *Medios de transporte en el mundo *Medios de transporte en el pasado y presente. ** EFEMERIDES de AGOSTO: Establecidas en Resolución * Reconocimientos de las características de los espacios urbanos, analizando la prestación de algún servicio (actividad laboral, alumbrado, etc.) * Reconocimiento e importancia de los medios de transporte. *Búsqueda de información de diferentes fuentes.

4 UNIDAD DIDACTICA N 3: TERCER TRIMESTRE S SEPTIEMBRE/ OCTUBRE DIDACTICA N 6: GRUPOS SOCIALES Y MEDIOS DE COMUNICACION LAS ACTIVIDADES HUMANAS Y LA ORGANIZACIÓN SOCIAL OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS * Conocer que en el mundo actual conviven grupos de personas con diferentes costumbres, intereses, orígenes. *Vida cotidiana. Comunicación en el contexto histórico, en la actualidad. ** EFEMERIDES de SEPTIEMBRE/OCTUBRE: Establecidas en CIRCULAR N 03/15 en el marco de la Resolución * Reconocimiento de las características y necesidades de los grupos sociales. *Reconocimiento de la necesidad de normas de vida en los grupos. * Observación y comparación de paisaje local y otros paisajes lejanos. Trabajos sencillos de campo. Registro de datos. NOVIEMBRE/DICIEMBRE DIDACTICA N 7: NUEVAS TECNOLOGIAS Y CAMBIOS * Reconocer el acceso desigual a los bienes materiales y simbólicos que sufren los grupos sociales (tomando ejemplos de nuestro país y de otros países del mundo). * Vida cotidiana. Cambios a partir de las nuevas tecnologías. *Cambios de los objetos a través del tiempo. ** EFEMERIDES de NOVIEMBRE/ DICIEMBRE: Establecidas en CIRCULAR N 03/15 en el marco de la Resolución Ministerial Nº 1911/5 MEd. * Reconocimiento de los elementos de la naturaleza y elementos construidos por la sociedad * Reconocimiento de las necesidades colectivas e individuales. Utilización de medios tecnológicos para investigar y resolver problemas presente

5 RECURSOS: laminas, maquetas, enciclopedias, videos, Sitios web con actividades interactivas, Internet (Educar - Paka paka), DVD, TV, Sala de informática, Biblioteca del aula, Biblioteca móvil EVALUACIÓN: - CRITERIOS: Participación en clases. Presentación del cuaderno en el tiempo solicitado y prolijamente trabajado. Respetar los tiempos áulicos, terminar las tareas en tiempo. Respetar a sus compañeros y docentes. Colaborar en la limpieza y orden de aula. Trabajar de forma ordenada individual y grupalmente. Escuchar atentamente a los demás cuando hablan. Dominar los contenidos trabajados - INSTRUMENTOS: Observación constante. Interrogatorios orales y escritos de temas trabajados en clases. Corrección diaria de cuadernos. Trabajos Prácticos. Evaluación trimestral escrita. BIBLIOGRAFIA: Del Docente: - Diseño Curricular Jurisdiccional - Núcleos de Aprendizajes Prioritarios.1 CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA 1, 2 y 3 Años. Ministerio de Educación República Argentina Buenos Aires, octubre de Propuestas para el aula. Ciencias Sociales EGB 1, Series 1 y 2 ( ), Buenos Aires, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. - Resolución - Del Alumno: - Libros: * Los Tun Tunes 2. Estación Mandioca. - Enciclopedias OBSERVACIÓN:.. Firma del Docente Aclaración: Adriana López