GUÍA DOCENTE. Universidad Católica de Valencia GRADO EN DERECHO DERECHO CIVIL II. Curso 2018/19. GUIA DOCENTE DERECHO CIVIL II PCA-27-F-01 Ed.

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1 GUÍA DOCENTE Universidad Católica de Valencia GRADO EN DERECHO Curso 2018/19

2 GUÍA DOCENTE DE LA MATERIA Y/O ASIGNATURA ECTS ASIGNATURA:. Obligaciones y contratos 6 Materia: DERECHO CIVIL 30 Módulo: DERECHO CIVIL 30 Tipo de Formación: OBLIGATORIA Profesorado: Grupo A: Dra. Dª Nuria Martínez Sanchis Grupo B: Dr. D. Jorge García Montagud CURSO: 1º Semestre: 2º Departamento: CIVIL Jorge.garcia@ucv.es nuria.martinez@ucv.es MÓDULO DERECHO CIVIL 30 ECTS Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: El módulo se desarrolla durante toda la titulación por contener toda la formación nuclear del derecho privado. Materias y Asignaturas Materia ECTS ASIGNATURA ECTS Curso/ semestre DERECHO CIVIL I 6 1/1 6 1/2 DERECHO CIVIL 30 I 6 2/1 DERECHO CIVIL IV 6 2/2 DERECHO CIVIL V 6 3/2

3 GUÍA DOCENTE Requisitos previos: No tiene establecidos OBJETIVOS GENERALES a. Conocimiento y manejo de las categorías generales del derecho de obligaciones. b. Conocer y manejar las fuentes de las obligaciones. c. Saber quiénes son los sujetos y objeto de la relación obligatoria. d. Dominar la dinámica de la relación obligatoria. Su modificación y etinción. e. Conocer y manejar tanto el concepto como los diferentes tipos de contratos. f. Familiarizarse en el manejo, redacción e interpretación de los principales contratos en especial. g. Alcanzar una cierta facilidad en la redacción e interpretación de los contratos, con especial atención a los arrendamientos urbanos. g. Conocer y determinar qué nuevos contratos atípicos son los adecuados para un ágil tráfico jurídico. h. Conocer y manejar las diferentes consecuencias del incumplimiento y la responsabilidad tanto contractual como etracontractual. Ponderación de COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES la competencia Conocimiento de la Ciencia que se estudia, en este caso de la ciencia del Derecho, fundamentalmente de las ramas más prácticas, con sus implicaciones económicas e internacionales y el lenguaje especializado. 2. Capacidad de análisis y síntesis. 3. Capacidad de organización y planificación. 4. Capacidad de resolución de problemas. 5. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio. 6. Saber obtener información de forma efectiva a partir de libros y revistas especializadas, y de otra documentación. 7. Razonamiento crítico en el análisis de la información. 8. Compromiso ético en la gestión de la información. 9. Capacidad de comunicación oral y escrita en lengua nativa en la relación con la Ciencia del Derecho. 11. Relaciones profesionales: ser capaz de establecer y mantener relaciones con otros profesionales e instituciones relevantes.

4 12. Saber desarrollar presentaciones audiovisuales. 13. Capacidad de gestión de la información. 14. Capacidad para trabajar en equipo y colaborar eficazmente con otras personas. 15. Capacidad para trabajar en equipos de carácter interdisciplinar. 16. Capacidad para desarrollar y mantener actualizadas las propias competencias, destrezas y conocimientos según los estándares de la profesión. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Tomar conciencia del Derecho como sistema ordenado de normas jurídicas que regula las relaciones sociales. 2. Comprensión de las distintas formas de creación del Derecho en su evolución histórica y en su realidad actual, asimilando la eistencia de ordenamientos jurídicos subordinados y supranacionales y las formas en que se articulan. 3. Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico. 5. Capacidad de identificar los derechos y obligaciones de las personas físicas en todos los ámbitos del Derecho y de dar forma jurídica a los actos de voluntad de las mismas. 16- Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y adquisición de valores y principios éticos. 18. Aprendizaje de la utilización de la información bibliográfica jurídica eistente. 19. Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales). 20. Dominio de las técnicas informáticas en la obtención de información jurídica y en la comunicación de datos jurídicos (Internet, Bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía). 21. Capacidad de leer e interpretar tetos jurídicos.

5 22. Capacidad de argumentar jurídicamente. 23. Capacidad de redactar tetos jurídicos. Conocimientos básicos de argumentación jurídica. 24- Desarrollo de la oratoria jurídica. 25. Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo. 26. Asunción de la necesaria visión interdisciplinaria de los problemas jurídicos. 27- Capacidad de negociación y conciliación. 28. Capacidad de dar forma jurídica a las relaciones bilaterales y multilaterales de las personas. 29. Capacidad de articular jurídicamente proyectos, acuerdos, desacuerdos. RESULTADOS DE APRENDIZAJE R-1. Debe manejar con soltura las fuentes y los elementos de las obligaciones. R-2. Debe saber ordenar las obligaciones en función de los sujetos intervinientes, la prestación o sus condiciones. R-3. Debe conocer los efectos de las obligaciones tanto los atinentes a su cumplimiento como los propios de su incumplimiento. R-4. Debe conocer y ser capaz de redactar cláusulas de garantía de las obligaciones. R-5. Debe conocer y manejar las diferentes formas de etinción de las obligaciones. COMPETENCIAS CG: 1 y 2. CE: 1, 2, 3, 5, 18, 19, 20, 21, 22, 26, 28 y 29. CG: 1, 2, 6, 7, 13 y 16. CE: 1, 2, 3, 5, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 26, 28 y 29. CG: 1, 2, 3 4, 5, 6, 7, 8, 12,13 y 16. CE: 1, 3, 5, 9, 16,18, 19, 20, 21, 22, 26, 28 y 29. CG: 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 13 y 16. CE: 1, 3, 5, 9, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 26, 28 y 29. CG: 1, 2, 4, 5, 6, 8, 12, 13, 14, 15 y , 26, 28 y 29.

6 R-6. Debe conocer la modificación subjetiva de las obligaciones y cómo afecta esto a terceros. R-7. Conocer y manejar con soltura las fuentes de los contratos, redactar clausulados generales. R-8. Conocer y redactar precontratos, en especial en ámbitos específicos de la actividad económica. R-9. Debe familiarizarse con los contratos de adhesión, conocer su regulación y ser capaz de redactar clausulados generales. R-10. Debe conocer y ser capaz de redactar cláusulas de término y de condición en los contratos. R-11. Debe conocer, familiarizarse y ser capaz de redactar contratos típicos y atípicos. R-12. Debe conocer la problemática de los arrendamientos urbanos y rústicos. R-13. Debe conocer y redactar contratos de obra y de servicio. R-14. Debe conocer y redactar contratos de préstamo de dinero, así como la práctica bancaria al uso. R-15. Conocer las garantías reales de las obligaciones, debe saber redactar un contrato con cláusula de garantía real. R-16. Debe identificar los supuestos de cuasicontratos así como sus efectos voluntarios e involuntarios. CG: 1, 2, 4, 5, 6, 8, 13, 14, 15 y , 26, 28 y , 13, 14, 15 y 16. CE: 1, 3, 5, 9, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 25, 26, 28 y y , 23, 25, 26, 28 y 29. CG: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11,12, 13, 14, 15 y 16. CE: 1, 3, 5, 9, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 25, 26, 28 y y 16. CE: 1, 3, 5, 9, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 25, 26, 28 y ,13, 14, 15 y , 23, 24, 25, 26,27, 28 y 29. CG: 1, 2, 4, 5, 6, 8, 13 y , 23, 24, 25, 26, 28 y y , 23, 24, 25, 26,27, 28 y y , 23, 24, 25, 26,27, 28 y y , 23, 24, 25, 26,27, 28 y 29. CG: 1, 2, 4, 5, 6, 8, 13 y , 23, 25, 26, 28 y 29.

7 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza-Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS CLASE PRESENCIAL Eposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, eplicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. G: 1, 2, 3, 7, 8, 9. E: 1, 2, 3, 5, 16 y CLASES PRÁCTICAS Sesiones de trabajo individual y/o grupal en grupos supervisadas por el profesor. Estudio de casos, análisis diagnósticos, problemas, estudio de campo, aula de informática, visitas, búsqueda de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. G: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15 y 16. E: 3, 5, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 y 29 1,4 EXPOSICIÓN TRABAJOS GRUPO Aplicación de conocimientos interdisciplinares G: 1, 2, 4, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14 y 15 E: 3, 5, 16, 22, 24, 25 y 26. 0,2 TUTORÍA Atención personalizada y en pequeño grupo. Periodo de instrucción y/o orientación realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, seminarios, lecturas, realización de trabajos, etc. G: 1, 2, 4, 7, 8, 9. E: 3, 5, 16, 22, 24 y 26 0,2 EVALUACIÓN Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluación inicial, formativa o aditiva del alumno. Todas 0,1 Total (2,9*)

8 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS TRABAJO EN GRUPO Preparación en grupo de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para eponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( G: 1, 2, 4, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15. E: 3, 5, 16, 22, 24, 25, 26. 1,8 TRABAJO AUTÓNOMO Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para eponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. G: 1, 2, 4, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15. E: 3, 5, 16, 22, 24, 25, 26. 1,3 Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( Total (3,1*) SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES La evaluación de la adquisición de las competencias del módulo se realizará prestando especial importancia a la resolución práctica de problemas, lo que concuerda con los objetivos del Grado y con las competencias marcadas como necesarias para conseguir esos objetivos. De esta manera, no se dará preponderancia eclusivamente al eamen teórico, sino que se tendrá en consideración, de manera relevante, un eamen práctico y la asistencia y participación activa en las diferentes actividades para que los alumnos adquieran una visión práctica de los problemas jurídicos. Así, para ser coherente con los objetivos del grado y las competencias que se pretende que se adquieran, en la nota final habrá una participación del 60% entre las actividades prácticas (40%) y la asistencia y participación activa a las sesiones presenciales de clases teóricas, tutorías, seminarios y trabajos en grupo (20%), dejando un 40% de la nota para las pruebas escritas. Instrumento de evaluación RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS Porcentaje otorgado

9 Pruebas escritas teóricas y/o teóricoprácticas en las que se epondrán los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos. Si el desarrollo del curso lo permite, se realizará un eamen parcial voluntario de alrededor la mitad del temario (que, de superarse, será eliminatorio). Las condiciones del eamen parcial serán las mismas que las de la convocatoria oficial. La nota final teórica (40%) resultará de la nota media resultante de los 2 eámenes (únicamente en el caso de que se realice el eamen práctico). En cualquier supuesto, será necesaria la obtención de un 5 en el eamen teórico para hacer media con la nota de prácticas y con la de asistencia y participación. Todos 40 % Si se obtiene una nota inferior a 5 en el eamen oficial de la primera convocatoria, tanto la nota de asistencia como la nota de las prácticas realizadas en clase y el trabajo en grupo, se conservarán para la segunda convocatoria. Por último, dada la importancia de la correcta presentación formal de escritos jurídicos, se advierte que cada falta ortográfica descontará 0 1 puntos de la nota del eamen Resolución de las diferentes prácticas que se le propondrán al alumno a lo largo del curso. La evaluación de las prácticas y el trabajo en grupo se llevará a cabo mediante la asistencia y presentación oral y/o escrita de las diferentes prácticas y trabajos propuestos. Se evaluará el trabajo desarrollado en grupo y/o individualmente por el alumno. La evaluación de los trabajos presentados se realizará teniendo en cuenta la estructura del trabajo, la calidad de la documentación, la ortografía y la presentación. La calificación se obtendrá de la media de todas las calificaciones obtenidas en este apartado. Todos. De acuerdo con el modelo Bolonia, en las prácticas y en las clases teóricas se trabajarán los temas con un enfoque teóricopráctico recurriendo en múltiples ocasiones al método inductivo. 40 % La calificación de las prácticas realizadas en clase, se mantendrán para la segunda

10 convocatoria. La falta de asistencia no justificada al 20% de las sesiones prácticas impide el cómputo de este porcentaje. Asistencia y participación activa a las sesiones de clase, a los trabajos en grupo, a las tutorías y a los seminarios. Su evaluación se realizará mediante registros de seguimiento de la asistencia por parte del profesor. La falta de asistencia no justificada al 20% de las sesiones prácticas impide el cómputo de este porcentaje. Todos. De acuerdo con el modelo Bolonia, en las prácticas y en las clases teóricas se trabajarán los temas con un enfoque teóricopráctico recurriendo en múltiples ocasiones al método inductivo. 20 % Criterio de concesión de las Matrículas de Honor: Las matrículas de honor podrán ser concedidas a los mejores alumnos, que siempre deberán haber superado el 9 de nota y, en principio, y salvo circunstancias ecepcionales, sólo se otorgarán en la primera convocatoria de las pruebas de esta asignatura. Asistencia a clase de las madres lactantes: Debido al horario de esta asignatura que se imparte por la mañana, las madres lactantes que no puedan asistir a las actividades presenciales con regularidad, establecerán junto con el profesor, un plan de trabajo alternativo que permita la adquisición de los mismos conocimientos y competencias que el resto de sus compañeros. DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS Derecho Civil II: Concepto, elementos y causas de las obligaciones. Distintos tipos de obligaciones. Los sujetos de las obligaciones. Efectos de las obligaciones. El pago. El incumplimiento de la obligación y sus efectos. Garantías de la obligación. Fuentes de las obligaciones. Etinción de las obligaciones. Modificación de las obligaciones. El contrato y sus clases. Efectos de los contratos. Modificación y etinción de los contratos. Contratos en particular: compraventa, permuta, donación. El arrendamiento urbano, rústico y de servicios. Préstamo, depósito, renta vitalicia y arbitraje. El contrato de fianza. Los cuasicontratos. Obligaciones de origen etracontractual: actos ilícitos o negligentes. BLOQUES DE CONTENIDOS COMPETENCIAS

11 1. Teoría General de las obligaciones. TEMA 1. Concepto de obligación. Los elementos de las obligaciones. Los sujetos de la relación obligatoria. El objeto de la relación obligatoria: la prestación. La causa de la relación obligatoria. TEMA 2. Circunstancias de la relación obligatoria. El tiempo. El lugar. Las condiciones. Las garantías de la obligación. La cláusula penal. Las arras. El derecho de retención TEMA 3. La etinción de la relación obligatoria. Causas de la etinción. El cumplimiento de la obligación: El pago. Los sujetos del pago. Subrogados del pago. Otras causas de etinción de las obligaciones. TEMA 4.El incumplimiento de la obligación. Mora del deudor. Efectos del incumplimiento. La responsabilidad del deudor. TEMA 5. La defensa del derecho de crédito. La acción de cumplimiento de la obligación. Resarcimiento de daños y perjuicios.la acción subrogatoria. La acción pauliana. TEMA 6. Modificación de la relación obligatoria. La novación en el Cc. El cambio de acreedor y de deudor. La cesión del contrato. CG: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 9, 11, 12, 13, 14, 15 y 16. CE: 1, 2, 3, 5, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 y Teoría General del contrato. TEMA 7. Concepto y formación del contrato. Clases de contratos. Concepto. Elementos del contrato. El consentimiento. El objeto. La causa. La forma del contrato. La formación del contrato. La oferta. El precontrato. El contrato de opción. La publicidad. Contrato de adhesión. Condiciones generales de la contratación. TEMA 8. Vicios de los elementos esenciales del contrato. El error. La violencia. El dolo. Vicios de la declaración de voluntad. Vicios de la causa. TEMA 9.Interpretación y efectos del contrato. Efectos del contrato. TEMA 10. La condición, el término y el modo. Elementos accidentales del contrato. La condición y clases de condiciones. Función y tipos del término. La obligación modal. La ineficacia del contrato. CG: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12,13, 14, 15 y 16. CE: 1, 2, 3, 5,16, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 y Contratos en particular. TEMA 11. La compraventa. Concepto y caracteres. Las partes. La cosa. El precio. Obligaciones de las partes. Compraventas especiales. Pactos anejos a la venta. Pluralidad de ventas de la misma cosa. La permuta. TEMA 12. La donación. Concepto de donación. Las partes. El objeto de la donación. Límites. Efectos. Clasificación de las donaciones. Revocación de la donación. Inoficiosidad y reducción de la donación. TEMA 13. El arrendamiento de cosas. Concepto y caracteres. El arrendamiento de fincas urbanas. El arrendamiento de vivienda. El arrendamiento para uso distinto del de vivienda. El contrato de obra. Obligaciones de las partes. Construcción de edificios. El CG: 1, 2,3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11,12, 13, 14,15 y 16. CE: 1, 3, 5,16, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 y 29.

12 arrendamiento de servicios. Obligaciones de las partes. TEMA 14. El contrato de préstamo. El préstamo de uso. El préstamo dinerario. El precario. TEMA 15. La fianza. La obligación del fiador. Relaciones entre acreedor, fiador y deudor. Contratos de prenda, hipoteca y anticresis. TEMA 16. El contrato de mandato. Obligaciones de las partes. TEMA 17. El contrato de depósito. El depósito voluntario y el depósito necesario. 4. Cuasicontratos y actos ilícitos. TEMA 18. Los cuasicontratos. El enriquecimiento sin causa: presupuestos y efectos. El cobro de lo indebido: presupuestos y efectos. TEMA 19. La responsabilidad civil. Responsabilidad contractual y etracontractual. El daño. La relación de causalidad. La culpa. La eoneración de responsabilidad. Sujetos de la responsabilidad civil. La reparación del daño. La responsabilidad derivada de un ilícito penal. CG: 1, 2,3, 4, 5, 6, 8, 13 y 16. CE: 1, 3, 5, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 25, 26, 27, 28 y 29. ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE (Alumnos de primera matrícula): BLOQUE DE CONTENIDO Nº DE SESIONES 1 TEORÍA GENERAL DE LA OBLIGACIÓN 9 2 TEORÍA GENERAL DE LA OBLIGACIÓN 7 3 CONTRATOS EN PARTICULAR 12 4 CUASICONTRATOS Y ACTOS ILÍCITOS 2 BIBLIOGRAFÍA

13 Bibliografía básica: 1.- Derecho Civil II. Obligaciones y contratos, J.R. de Verda y Beamonte y otros, Tirant lo Blanch, Valencia, 2016, 2ª edición. 2.- Sistema de Derecho Civil. Vol. II. Contratos en especial. Cuasicontratos. Responsabilidad civil etracontractual. Luis-Díez Picazo y Antonio Gullón, Tecnos, Madrid, º edición. 3.- Derecho Civil español Común y Foral, Tomo 3, José Castán Tobeñas, Reus, Madrid, Bibliografía complementaria: 4.- Derecho de obligaciones, Carlos Lasarte, Marcial Pons, Madrid, Contratos, Carlos Lasarte, Marcial Pons, Madrid, Prácticum de Derecho Civil. Obligaciones y contratos, Carlos Lasarte, Madrid, Manual de Derecho de Obligaciones y Contratos. Tomo II. Vol. I, Eduardo Serrano Alonso y Eduardo Serrano Gómez, Edisofer, Madrid, Manual de Derecho de Obligaciones y Contratos. Tomo II. Vol. II, Eduardo Serrano Alonso y Eduardo Serrano Gómez, Edisofer, Madrid, Código civil con jurisprudencia, Novena edición, Thomson-Aranzadi, Navarra, 2015, preparado por Francisco Javier Fernández Urzainqui. IMPARTICIÓN DE LA ASIGNATURA EN SEGUNDA Y SUCESIVAS MATRÍCULAS: Habrá un grupo específico para alumnos que no sean de primera matrícula y un profesor encargado de dicho grupo. El sistema de evaluación será el mismo que viene establecido en la presente guía para los alumnos de primera matrícula. En este grupo se realizará un número de sesiones de seguimiento y tutorización en las que se reforzará el trabajo en las competencias que los alumnos del grupo necesiten adquirir para aprobar la asignatura.