Curso para Entrenadores de Rugby Planificación. jueves 13 de junio de 13

Documentos relacionados
Curso para entrenadores de rugby U.R.B.A. Nivel 1. lunes 15 de abril de jueves 25 de abril de 13

UNIÓN DE RUGBY DE BUENOS AIRES

UNIÓN DE RUGBY DE BUENOS AIRES

Diagnostico Rugby Juvenil. Lunes 9 de Mayo

PROGRAMA ANALÍTICO. Congreso Nivel Secundario. Materia: Educación Física

EL JUEGO DE LOS BACKS.

CURSO DE ENTRENADOR DE RUGBY

TEMA 2: EL PROGRAMA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA INICIACIÓN DEPORTIVA AL FÚTBOL.

Nivel Secundario. COLEGIO GUADALUPE Paraguay 3925 Capital Federal Tel.: /6093- Fax:

DIVISIÓN: ESCUELITA PREDECIMA.

ASPECTOS PRÁCTICOS DE LA PROGRAMACIÓN EN CATEGORÍAS BASE

Programa de Contenidos

Los deportes colectivos: teoría y realidad. Desde la iniciación al rendimiento Javier Álvarez Medina

METODOLOGÍA DEL FÚTBOL BASE DEL CD ALCOYANO

Espacio EDUCACIÓN FÍSICA. Docente/s: ALVAREZ MARIA EUGENIA Año Lectivo: Unidad 1: Me inicio en el deporte

RUGBY INFANTIL TEMPORADA 2010

CURUPAYTI 2015 RUGBY INFANTIL Y JUVENIL

UNIDAD 1 NOMBRE DE LA UNIDAD NIVEL I - INICIACION DEPORTIVA GRADO: 6 y 7 NOMBRE DE LA GUIA CAPACIDADES FÍSICAS E INICICACION A GESTOS BASICOS

El juego sociomotor como recurso para desarrollar la inteligencia táctica

Curso para Entrenadores de Rugby

METODOLOGIA DE ENTRENAMIENTO INTEGRACION TACTICA APLICADA AL FUTBOL BASE

CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL 1 HORARIO PARA EL CANDIDATO

TEMA 3 LOS OBJETIVOS LOS CONTENIDOS LAS ACTIVIDADES 3. LOS OBJETIVOS

INSTITUTO NUESTRA SEÑORA PLANIFICACION DE: EDUCACIÒN FÌSICA GRUPO: BASQUETBOL 1 MASCULINO CICLO LECTIVO: 2018 PROFESOR/A: Lic; BOERR SEBASTIAN.

Capacidades condicionales: su relación con el rendimiento deportivo y la salud.

No debemos subestimar la capacidad del nivel en relación a lo complejo o difícil que puede resultar un ejercicio.

Facilitar al jugador relacionar el aprendizaje con los conocimientos previos. Saber relacionar los elementos del contenido que se les enseña.

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA :

ERRORES MAS COMUNES EN EL RUGBY de FORMACION EN BUENOS AIRES.

Capacidades condicionales: su relación con el rendimiento deportivo y la salud.

Programación de la Categoría INFANTIL

Lunes, 31 de marzo de 2014

Estructura del Baloncesto. Proyecto de desarrollo metodológico Profesor: Javier Santos Iglesias

jueves 10 de octubre de 13

Planificar no es complicado. Más bien, es simple establecimiento de prioridades y el decir cómo y cuándo tomarlas en cuenta.

Didáctica General y Didáctica Específica. Tratamientos pedagógicos de la motricidad y corporeidad. Estilos de enseñanza de la EF. Metodología LOE.

Reglamento oficial y actualizado de basquetbol. Entrenamiento y actividad Física apunte cátedra. Basquetbol escolar. Autores varios. Edit. Gymnos.

METODOLOGÍA Y ORGANIZACIÓN

INSTITUTO EMILIA MOUTIER DE PIRAN. Bachiller con Capacitación Laboral en Gestión Administrativa. Año 2018

Programa de estudio. 7. Valores de la experiencia educativa Créditos Teoría Práctica Total horas Equivalencia (s) Ninguna

Medio Scrum: 3. LAS FORMACIONES: SCRUM y LINEOUT (JUEGO ANTES, DURANTE Y DESPUÉS) ATAQUE Y DEFENSA

Sábado 13 Enero 2018 PROGRESIÓN METODOLÓGICA EN EL ENTRENAMIENTO DEL PORTERO DE FÚTBOL SALA: DE LO ANALÍTICO A LO GLOBAL

PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LAS EEDDMM DE VOLEIBOL

Programa de estudio. Balonmano. 7.-Valores de la experiencia educativa Créditos Teoría Práctica Total horas Equivalencia (s) Ninguna

PROGRAMA DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS, COLEGIO SAN GABRIEL -PASIONISTAS-

ACADEMIA DE FUTSAL POR QUE LA ACADEMIA?

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA N 2 PROFESOR Federico W. Dickens. 1 Año A, B, C y D Varones Turno Tarde

Iniciación Deportiva en Deportes Colectivos

Curso de entrenadores Destrezas Individuales

MOVIMIENTO GENERAL DEL JUEGO.

PRINCIPIOS PARA LA Planificación y Evaluación del Entrenamiento y Competición

A. Concepción Jiménez Sánchez Profesora de Baloncesto. Facultad de CC. De la Actividad Física y el Deporte-INEF. Universidad Politécnica de Madrid

AAEE. Colegio San Gabriel-Pasionistas

M-13. Psicología evolutiva En el resto del mundo Coaching para la cancha actual

Las tareas en el juego colectivo. La táctica de grupos

PEDAGOGÍA DEPORTIVA ZACAPA, 2 7 DE JUN I O L I CDA. N A N CY L A R I OS N I V EL I

OBTENCION SCRUM - LINE - SALIDAS UN EXCELENTE ATAQUE COMIENZA CON UNA EXCELENTE OBTENCION

Club Campestre El Rancho 2011

Formato MALLA CURRICULAR DE PERÍODO

Colegio ESCUELAS DEPORTIVAS

CURSO ENTRENADOR NIVEL 1

PROYECTO PROGRAMA ENSEÑANZA SECUNDARIA BÁSICA 1º AÑO VARONES

Educación Física y Salud

PROGRAMA PARA LOS ESPACIOS CURRICULARES

PROGRESIÓN DE SISTEMAS TÁCTICOS. Oscar Novillo Mozos

Colegio Secundario La Plata Educar para un mundo mejor. Programa

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN SÍLABO

1. DATOS INFORMATIVOS

1. DATOS INFORMATIVOS

Monitor de Frontenis. titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales

PROGRAMAS DE ASIGNATURAS

ENSEÑANZA DE LA TÉCNICA DEL TENIS EN EDAD ESCOLAR. Técnica. Táctica. Enseñanza de la técnica aplicada al tenis en edad escolar

El Marbella Canterbury Rugby Camp, que se celebrara los dias 10,11 y 12 de Abril en las instalaciones de Bahia s Park en Marbella.

CURSO DE MONITORES DE FÚTBOL INFANTILES

METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA (I). LOS DESPLAZAMIENTOS

COBS Y COGS CLUB OBJETIVOS DEL CLUB

SECUENCIA DIDÁCTICA. Nombre de curso: Didáctica del Voleibol Clave de curso: DIP1505B21

III JORNADAS SOBRE EL TRABAJO DE CANTERA. Antonio Manuel Solana Sánchez Técnico Responsable de Metodología del Sevilla FC

Formato MALLA CURRICULAR DE PERÍODO

Contenidos Mínimos 1º ESO curso 2017/2018

DEFINICIÓN Y OBJETIVOS DE LA ESPECIALIZACION

ANEXO 3 LICENCIA CONMEBOL DE ENTRENADORES CARGA HORARIA Y CONTENIDOS MÍNIMOS

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES. CARRERA DE Educación fisica Programa de la Asignatura: I y II Cuatrimestre de 2017

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Voleibol (femenino) 6º

2n Tècnic/a en animació i activitats físico-esportives

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN SÍLABO

METODOLOGÍA DE ENTRENAMIENTO. Establecer las Formas Didácticas más adecuadas Clasificar estas formas didácticas dentro del el microciclo

DEPORTE FORMATIVO VOLEIBOL DISPONIBILIDAD PARA REALIZAR LA PRACTICA E INTRODUCCIÓN AL DEPORTE 1. PRESENTACION

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA y APRENDIZAJE DEL BALONCESTO NIVEL 2. Por: Mandy Cancel & Danny Ortiz

ENTRENAMIENTO TÁCTICO EN CANCHA PARA JUGADORES AVANZADOS

PEDAGOGÍA DEPORTIVA ZACAPA, 27 DE JUNIO 2017 LICDA. NANCY LARIOS NIVEL II

Colegio San Fernando

UNIDADES DIDÁCTICAS de 3º de E.S.O.

PROGRAMA PARA LOS ESPACIOS CURRICULARES

Antonio Bores Cerezal

Transcripción:

Curso para Entrenadores de Rugby 2013 Planificación

PLANIFICACION

PLANIFICACION Es el proceso por el cual, sobre la base del análisis de la situación y la previsión de las necesidades se formulan objetivos y luego se determina el curso de acción que debe seguirse para alcanzarlos.

PLANIFICACION Diagnóstico Objetivos Actividades

DIAGNOSTICO Información previa sobre: JUGADORES ESPACIO TIEMPO INFORMACION ADICIONAL

OBJETIVOS Propuesta de metas a alcanzar en el período de tiempo estipulado, pueden ser técnicos, tácticos, estratégicos o socio-afectivos. Basados en los principios del juego del rugby.

ACTIVIDADES Medio pedagógico utilizado para el aprendizaje del tema elegido. Entrenamientos, prácticos y teóricos; físicos, técnicos, tácticos y estratégicos. Obviamente vinculados con los objetivos propuestos.

CARACTERISTICAS DE LA PLANIFICACION Simple Progresiva Flexible Mensurable

ÉXITO DEL ENTRENAMIENTO Este no depende de la cantidad de ejercicios sino de la relación de los mismos con el objetivo propuesto.

ÉXITO DEL ENTRENAMIENTO Este no depende de la cantidad de ejercicios sino de la relación de los mismos con el objetivo propuesto. La menores de 11, NO es una mini primera

EXPECTATIVA DE LOGROS COMPROMISO MOTOR CLIMA POSITIVO COMUNICACIÓN PLANIFICACIÓN PREVIA

EJERCICIO Extracción de una situación de juego condicionada por el espacio, el tiempo y las reglas básicas.

REGLAS BÁSICAS PARA EL ÉXITO DE UN EJERCICIO OPOSICIÓN ALTERNANCIA LANZAMIENTO DEL EJERCICIO REVERSIBILIDAD REPETICIÓN

IMPORTANTE No hay mejor ejercicio que el que nace de una reflexión observada. Ante el fracaso de un ejercicio no culpar a los ejecutantes, revisar si se cumplieron las reglas básicas para el éxito del mismo.

Objetivos Generales Objetivos Específicos Pre 10º 10º 9º 8º 7º 6º 1. Problemas Afectivos - Solución 1.1. Aceptación Suelo Compañero Adversario 2. Movimiento General del Juego. Desarrollo del Pensamiento Lógico- Táctico. 2.1. Resolución de los problemas - Uno contra Uno - 3. D e s a r r o l l o d e l a s D e s t r e z a s Individuales en situación de juego. 3.1. Pase y Recepción Apoyo Presión y Tackle Continuidad 3.2. Defensa de la pelota. 3.3. Dos contra uno más uno 4. Desarrollo de las Destrezas de Unidad 4.1. Técnica del Scrum 4.2. Técnica del Line 5. Conocimiento y aplicación de las técnicas de Maul y Ruck como recuperación y defensa de la pelota y como lanzamiento del juego. 5.1. A través del Juego de Contacto Aplicando las distintas Técnicas De lo más fácil a lo más difícil 6. Incorporación al juego de Scrum y Line cinco Fordwards. Desarrollo del juego de Backs con línea completa. 6.1. Enseñanza metodológica con la nueva cantidad de jugadores 6.2. Posicionamiento del Fullback. 7. Conocimiento de la Técnica del Maul y del Ruck como plataforma de lanzamiento del juego. 7.1. Posicionamiento y funcionalidad de todos los integrantes Desplazamientos y Juego desde el Maul y el Ruck 8. Incorporación al juego de Scrum y Line con pack completo. 8.1. Posicionamiento y funcionalidad de cada uno de los jugadores Juego desde Line y Scrum Organización Defensiva del Scrum y Line

DURACION DEL ENTRENAMIENTO Tema a desarrollar Clima Etapa de la temporada Edad de los jugadores

EVOLUCIÓN DEL ENTRENAMIENTO

EVOLUCIÓN DEL ENTRENAMIENTO Entrada en calor (en relación con el tema principal) Parte principal Vuelta a la calma (reflexión con los jugadores, aspectos reglamentarios)

METODOS DE ENSEÑANZA Método Analítico (de lo particular a lo general) Método Global (de lo general a lo particular) Método Moderno (combinación de ambos)

CONCLUSIONES Situaciones de juego SIEMPRE Ejercicios diferentes Metodologías con dificultad creciente Si queremos jugadores inteligentes hagamos practicas inteligentes Compartir los objetivos con los jugadores y hacerlos hablar en cada entrenamiento

PREGUNTAS FINALES PARA LOS JUGADORES Se divirtieron? Aprendieron? Tocaron la pelota?

OBJETIVO DE ESTA NOCHE FOMENTAR EL HABITO DE LA PLANIFICACION EN EL RUGBY Y DE ENSEÑAR UN RUGBY MAS SEGURO

No planificar, es planificar el fracaso

Evaluación de gestión Le enseñe al perro a silvar