U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS 1. DATOS GENERALES: EQUIPOS Y MAQUINARIA MINERA SÍLABO CARRERA PROFESIONAL : INGENIERÍA DE MINAS CÓDIGO CARRERA PRO. : 32 ASIGNATURA : EQUIPOS Y MAQUINARIA MINERA CÓDIGO DE ASIGNATURA : 32-404 Nº DE HORAS TOTALES : 4 HORAS SEMANALES Nº DE HORAS TEORÍA : 2 HORAS SEMANALES Nº DE HORAS PRÁCTICA : 2 HORAS SEMANALES Nº DE CRÉDITOS : 3 CRÉDITOS POR CICLO CICLO : VII CICLO PRE-REQUISITO : 100 Créditos TIPO DE CURSO : OBLIGATORIO DURACIÓN DEL CURSO : 18 SEMANAS EN TOTAL CURSO REGULAR : 17 SEMANAS EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA 2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura comprende el estudio Teórico Práctico de los distintos equipos de minería superficial y subterránea, identificando los principios de operación, estructura y funcionamiento de sistemas comunes de los equipos. 3. OBJETIVOS El objetivo principal del curso es que los alumnos tengan una visión amplia y general de las características y aplicaciones más relevantes de los equipos. Para ello, el contenido está estructurado de forma gradual y articulada para un óptimo entendimiento Al concluir el curso los alumnos conocerán los equipos más utilizados en la industria minera; También conocerán las partes, funciones, componentes y sistemas principales de los diferentes equipos Así mismo, desarrollaran habilidades para analizar e interpretar la nomenclatura de los equipos pesados superficial y subterráneo, demostrando precisión, orden y claridad en la aplicación de los diversos tipos de equipos existentes en el mercado para el rubro de la minería El alumno se encontrará en condición de:
1. Identificar el tipo de EPP a utilizar y las reglas básicas de seguridad en el taller. 2. Identificar y clasificar los tipos de equipos superficiales y subterráneos. 3. Conocer y analizar las partes principales del equipo pesado. 4. Identificar y analizar los componentes de los sistemas integrantes de los equipos pesados. 5. Efectuar la localización de componentes de los diversos equipos pesados. 6. Utilizar diagramas hidráulicos y eléctricos para la ubicación de determinados componentes. 7. Conocer de manera básica lo último en tecnología aplicada a los equipos pesados 4. CONTENIDO ANALÍTICO: CONTENIDO CONCEPTUAL: SEMANA 1 CAPITULO I: INTRODUCCIÓN UNIDAD I INTRODUCCION A LOS EQUIPOS PESADOS 1.1 LECCION I SEGURIDAD 1.1.1 Tipos y estado del EPP. 1.1.2 Normas para el trabajo en el taller. 1.2 LECCION II CLASIFICACION DE EQUIPOS 1.2.1 Equipos de Carga. 1.2.2 Equipos de Corte y nivelación. 1.2.3 Equipos de Transporte de material. 1.2.4 Equipos de Perforación. 1.2.5 Equipos de Compactación y concreto. 1.2.6 Equipos de Izaje. 1.2.7 Equipos Complementarios. SEMANA 2 1.3 LECCION III PARTES PRINCIPALES DE LOS EQUIPOS 1.3.1 Cargador. 1.3.2 Motoniveladora. 1.3.3 Retroexcavadora 1.3.4 Compactador. 1.3.5 Camiones de Minería. 1.3.6 Tractor. 1.3.7 Excavadora 1.3.8 Pala Frontal. 1.3.9 Scoop. 1.3.10 LHD. 1.3.11 Jumbo SEMANA 3 2 UNIDAD II EQUIPOS SUPERFICIALES 2.1 LECCION I CARGADOR
2.1.1 Funciones del equipo. 2.1.2 Componentes principales. 2.2 LECCION II MOTONIVELADORA 2.2.1 Funciones del equipo. 2.2.2 Componentes principales. SEMANA 4 2.3 LECCION III RETROEXCAVADORA 2.3.1 Funciones del equipo. 2.3.2 Componentes principales. 2.4 LECCION IV COMPACTADOR 2.4.1 Funciones del equipo. 2.4.2 Componentes principales. SEMANA 5 2.5 LECCION V CAMIONES DE MINERIA 2.5.1 Funciones del equipo. 2.5.2 Componentes principales. SEMANA 6 2.6 LECCION VI TRACTOR 2.6.1 Funciones del equipo. 2.6.2 Componentes principales. SEMANA 7 2.7 LECCION VII EXCAVADORA 2.7.1 Funciones del equipo. 2.7.2 Componentes principales. 2.8 LECCION VIII PALA FRONTAL 2.8.1 Funciones del equipo. 2.8.2 Componentes principales. SEMANA 9 EXAMEN PARCIAL SEMANA 10 3 UNIDAD III EQUIPOS SUBTERRANEOS 3.1 LECCION I SCOOP 3.1.1 Funciones del equipo. 3.1.2 Componentes principales. 3.2 LECCION II LHD 3.2.1 Funciones del equipo. 3.2.2 Componentes principales. 3.3 LECCION III JUMBO 3.3.1 Funciones del equipo. 3.3.2 Componentes principales. SEMANA 11 4 UNIDAD IV SISTEMAS DEL EQUIPO
4.1 LECCION I ESTRUCTURAS 4.1.1 Bastidor integral. 4.1.2 Bastidor articulado. SEMANA 12 4.2 LECCION II TREN DE FUERZA 4.2.1 Acoplamientos. 4.2.2 Transmisiones. 4.2.3 Diferencial. 4.2.4 Mando final. 4.2.5 Tren de rodaje. 4.2.6 Neumáticos. SEMANA 13 4.3 LECCION III SISTEMA DE TRASLACION 4.3.1 Suspensión. 4.3.2 Dirección. 4.3.3 Frenos. SEMANA 14 4.4 LECCION IV SISTEMA ELECTRICO Y ELECTRONICO 4.4.1 Carga. 4.4.2 Arranque. 4.4.3 Luces. 4.4.4 Monitoreo. SEMANA 15 4.5 LECCION V SISTEMA HIDRAULICO Y NEUMATICO 4.5.1 Implementos. 4.5.2 Arranque. 4.5.3 Freno. 4.5.4 Suspensión. SEMANA 16 EXAMEN FINAL SEMANA 17 EXAMEN SUSTITUTORIO CONTENIDO CONCEPTUAL: UNIDAD I INTRODUCCION A LOS EQUIPOS PESADOS Analizan los tipos de EPP utilizados en el mantenimiento del equipo pesado. Explica e interpreta la clasificación y las partes principales de los equipos pesados. UNIDAD II EQUIPOS SUPERFICIALES Analizan los tipos de trabajo de los distintos equipos superficiales Deducen e interpretan la clasificación y las partes principales de los equipos superficiales.
UNIDAD III EQUIPOS SUBTERRANEOS Analizan los tipos de trabajo de los distintos equipos subterráneos. Deducen e interpretan la clasificación y las partes principales de los equipos subterráneos. UNIDAD IV SISTEMAS DEL EQUIPO Analizan los tipos de sistemas que conforma un equipo pesado. Realiza la ubicación de los componentes de un determinado sistema. Interpretan y explican el funcionamiento de los diversos sistemas de un equipo pesado. CONTENIDO ACTITUDINAL: 1. Demuestra motivación respecto al curso conforme va comprendiendo y explicando el campo de acción del equipo pesado. 2. Participa con sus conocimientos previos de tipos y sistemas del equipo en la discusión de los diversos temas del curso. 3. Demuestra entusiasmo en las actividades planificadas mediante participación permanente y oportuna. 4. Valora el saber científico como conocimiento imprescindible en el desarrollo de su carrera profesional. 5. Valora el trabajo en grupo, demostrando entusiasmo y participando activamente en las discusiones y en el desarrollo de tareas. 6. Intercambia información y emite opiniones sobre los contenidos desarrollados. 7. Demuestra responsabilidad individual y colectiva. 8. Demuestra disposición para recibir críticas del docente y sus compañeros. 9. Valora la utilidad que representa las nuevas tecnologías de información y comunicación. 5. SISTEMA DE EVALUACIÓN El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases y que el profesor pase lista de asistencia en cada clase que dicta, anotando las inasistencias en el registro que le proporciona la Universidad. Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del profesor y que los alumnos participen activamente en el aula, se reitera que es de vital importancia la asistencia a clases. La justificación de las inasistencias sólo será aceptada con el informe que pueda elevar, el Departamento de Bienestar Universitario, al profesor del curso con copia al Director Académico de la Carrera. Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el alumno asiste a clases, gana el derecho de ser evaluado y que en todo momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad. La modalidad de Evaluación sería la siguiente:
Promedio de Prácticas Calificadas (PPC), que consisten en Ejercicios dados por el profesor del curso al alumno para que haga investigación sobre los temas y las responda utilizando la forma de Hojas Escritas. Examen Parcial (EP), que consiste de una evaluación teórico - práctico de conocimiento y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. Examen Final (EF), que consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. Tarea Académica (TA), que consiste en trabajos del curso asignados por el docente y que fomenten la investigación en la materia del curso. La Nota Final (NF) la obtenemos de la siguiente manera: Examen Sustitutorio (ES), que consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La nota obtenida en el examen sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en su Examen Parcial o en el Examen Final y de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final. En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que la nota más baja del Examen Parcial o del Examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del examen Sustitutorio. Es de total aplicación el Reglamento Transitorio de Evaluación de la Universidad entregado al alumno. 6. BIBLIOGRAFIA: ORDEN AUTOR TITULO 1 Caterpillar Product Line 2009-2010 2 Komatsu Product line 2009 3 Caterpillar Handbook edition 31 4 Komatsu Gold Handbook