R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA- AZTLAN NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIADO EN NUTRICIÓN Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA INGLÉS INICIAL MEDIO PROGRAMA DE LA ASIGNATURA LUGAR Y FECHA CD. REYNOSA, TAMPS. AGOSTO 2005
NUCLEO DE FORMACION DATOS REFERENCIALES PERIODO CLAVE CREDITOS CARGA HORARIA CONDUCIDAS POR PROFESOR H O R A S DE TRABAJO INDEPENDIENTES DEL ALUMNO Cocurricular 1 M.EH47.033 04-04 4 4 4 0 ANTECEDENTE CONSECUENTE ASIGNATURAS Ninguna Ingles inicial Avanzado DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA La enseñanza del idioma Ingles como lenguaje extranjero. Los alumnos en todos los niveles tendrán un tronco común estatalmente. INTENCION EDUCATIVA Capacitar al alumno en el idioma Ingles, manejando aspectos culturales de México y los Estados Unidos de América, desarrollando las cuatro habilidades del dominio del lenguaje. El objetivo es que el alumno pueda desarrollarse a nivel personal, académico y de trabajo en el idioma Ingles. OBJETIVO(S) GENERAL (ES) Al terminar el curso el alumno podrá mantener una conversación en Ingles. Podrá hacer preguntas y responderá en forma negativa y afirmativa en ingles, dando respuestas breves y extensas. Podrá responder en forma oral y escrita las preguntas que se le formulen con respecto a su familia, trabajo, vacaciones, comida, ocupaciones, etc., empleando los tiempos en presente pasado y futuro.
UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD 1 Conociéndote Presentarse a si mismo y a otros Hablando acerca de nacionalidades Saludar a la gente Saber deletrear en ingles Comprensión del presente simple: TO BE ( ser o estar) Preguntas con WH: WHAT Y WHERE (que y donde ) + TO BE ( ser o estar) Pronombres Artículos the,a, an UNIDAD 2 En casa y abordo Dar información personal Hablando acerca de la familia Edad y nacionalidad Números familia Preguntas con WH WHERE (donde)+do/does (auxiliares en tiempo presente). PRONOMBRES Adjetivos posesivos UNIDAD 3 Mis cosas favoritas Hablando acerca de artículos personales Discutiendo rutinas diarias Colores Usar expresiones Preguntas con WH: WHAT( que )+ DO/DOES ( auxiliares en tiempo presente) Presente simple y verbos en acción Pronombres demostrativos There is, there are
UNIDAD 4 De quien es esta ropa? Describiendo gente hablando acerca de lo que la gente esta vistiendo Saber hablar con el verbo tener Discutir la apariencia física Lectura con adj y adverbios La s posesiva Presente progresivo Adj opuestos Pronombre whose Verbo to have EXAMEN 1 er Examen parcial Retroalimentación de todas las unidades pasadas. UNIDAD 5 Arriba/ abajo Hablando acerca de gustos y repudios Identificar objetos Utilizar preposiciones de lugar y tiempo Descripción de casa y muebles. Pregunta con yes / no DO/DOES (auxiliares en tiempo presente)+ LIKE ( gustar) and dislike Preguntas con WH: WHAT TIME IS IT? ( que hora es?) Preposiciones Preguntas afirmando y negando UNIDAD 6 Trabajo y recreación Hablando acerca de habito de alimento y comida Hablando acerca de empleos y placeres Expresar interés en deportes Responder positivamente Hablar situaciones permanentes Hablar de actividades y tiempo libre Preguntas: HOW MUCH ( Cuánto?) HOW MANY ( Cuántos?) Cuantificadotes: A LOT OF ( mucho), ENOUGH (bastante) Usar forma simple Elaborar preguntas con wh Preguntas yes or no contestación corta Hablar de tiempo libre
UNIDAD 7 Estilo de vida Hablando acerca de rutinas Identificando gente Preguntando y diciendo lo que le gente esta haciendo Saber hablar sobre los adverbios de frecuencia Preguntando y diciendo cuando ocurren las cosas Decir como y cuando utilizas tu tiempo Hablar sobre actividades y sobre tiempo libre Modo gramatical: CAN (poder, para habilidad) Preguntas con WH: WHO: ( Quién?) Adverbios de frecuencia ( always,never,often,sometimos,usually) Practices en forma simple Preguntas con WH: WHEN ( Cuándo?)+DO/DOES ( auxiliares en tiempo presente) Modos gramaticales: HAVE TO( tener que), DONT HAVE TO (no tener que) MUST (debe de ) mustn t (no debe de ) Se agregan nuevos adjetivos y adverbios UNIDAD 8 En el centro Haciendo y contestando preguntas acerca De ubicaciones Dar direcciones y orientaciones sobre lugares específicos Utilizando verbos regulares e irregulares, dar las direcciones Saber describir un viaje Que puedan distinguir los medios de transporte Preguntas con WH: WHERE ( Dónde?) + TO BE ( ser o estar) Cuantificadores: SOME ( algunos-s) ANY (cualquiera- cualesquiera) Leer mapas de ciudades Preguntas de direcciones Saber utilizar el modo imperativo Transportes y viajes Pronombres objetivos. EXAMEN Tratar de ver las unidades vistas Utilizar toda la gramática vista
UNIDAD 9 Qué te gustaría? r vocabulario de frutas y vegetales Comidas y bebidas Preguntar y contestar acerca de cantidades Usar el some, any Contables y no contables Saber ordenar comidas Aceptar y refutar las ofertas Uso de adjetivos y describir las bebidas
UNIDADES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO UNIDAD 1 Conociéndote UNIDAD 2 En casa y abordo Personalización Lectura selectiva Transferencia UNIDAD 3 Mis cosas favoritas personalización Juego de tareas Lectura selectiva UNIDAD 4 De quien esta ropa? Haciendo Indiferencias
Examen UNIDAD 5 Arriba y abordo Personalización Cooperación UNIDAD 6 Trabajo y recreación Personalización Descubrimiento Cooperación UNIDAD 7 Estilo de vida Lectura selectiva Sinterización Personalización
UNIDAD 8 En el centro Personalización Transferencia Búsqueda o rastreo UNIDAD 9 Que te gustaría? Búsqueda o rastreo Haciendo inferencias Aprender vocabulario
SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION BASICA B I B L I O G R A F I A COMPLEMETARIA 1 EVALUACION 2 EVALUACION Listening 30% Speaking 30% Writing 40% 100% American channel H.Q Mitchell- J Scott beginners Mm publication 3 EVALUACION NOMBRE COMISION ELABORADORA FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION Lic. Delia Edith Rodríguez Castellón: Licenciada en lengua extranjera, Maestra en Educación Superior, Certificada en TKT, Diplomado en Medio Ambiente Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa - Aztlán