1. DATOS INFORMATIVOS: FACULTAD: Filosofía y Teología CARRERA: Teología Asignatura/módulo: DOCTRINA SOCIAL DE LA Código: 11185 IGLESIA Nivel IV Plan de estudios: F011 Pre-requisitos: Co-requisitos: Período académico: Segundo Semestre, 2012-2013 No de créditos: 2 DOCENTE Nombre: Luis Emilio Chacón Padilla Grado académico: Maestría Ciencias de la Educación, UPS-Roma. Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Profesor en disciplinas educativo pastorales. Indicación de horario de atención al estudiante: Diariamente, de 07H300 a 12H30 Teléfono: Cel 099806708 2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO: Teniendo como primer texto de referencia el Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia del Pontificio Consejo Justicia y Paz, esta materia será una introducción a las enseñanzas de la Iglesia sobre la dimensión social de nuestra fe, en sus dimensiones teológica y pastoral. De hecho, vemos muy valioso seguir este documento para un conocimiento sistemático y profundo de la enseñanza social que la Iglesia nos ofrece para todo ser humano de buena voluntad. 3. OBJETIVO GENERAL: Esta materia busca introducir a los destinatarios en el conocimiento de la Doctrina Social de la Iglesia con el fin de que dispongan de un referente doctrinal para iluminar su propia fe cristiana y para el desempeño de sus proyectos de evangelización. 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: Al finalizar el curso, el/la estudiante estará en capacidad de: Ubicar la doctrina social de la Iglesia en relación con la identidad y la misión de la Iglesia. Analizar algunas cuestiones fundamentales en la DSI. Elaborar proyectos pastorales bajo la iluminación de la DSI Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje inicial Medio alto X X X
5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) SE M AN AS Introducción Un humanismo integral y solidario 1 1 Cap. 1 El designio de amor de Dios para la humanidad I. La acción liberadora de Dios en la historia de Israel II. Jesucristo cumplimiento del designio de amor del Padre III. La persona humana en el designio de amor de Dios N HORAS CLASES TRABAJO AUTÓNOMO DEL /A ESTUDIANTE ESTRATEGIAS DE te prá ENSEÑANZA - APRENDIZAJE óri ctica TUT N de cas s ORÍA Actividades horas RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los estudiantes ubican la temática de la DSI en la relación del ser DESCRIPCION Micro-ensayo personal sobre esta propuesta: El Ser humano imagen y semejanza de VALOR ACION
IV. Designio de Dios y misión de la Iglesia 1 2 Clases magistrales, participativas. humano con Dios, comunidad trinitaria. Dios-comunidad trinitaria. 1pt Cap. 2 Misión de la Iglesia y doctrina social I. Evangelización y doctrina social II. La naturaleza de la doctrina social III. La doctrina social en nuestro tiempo: apuntes históricos. 1 2 Cap. 3 La persona humana y sus derechos I. Doctrina social y principio personalista II. La persona humana imago Dei III. La persona humana y sus múltiples dimensiones IV. Los derechos humanos 2 4 Cap. 4 Los principios de la doctrina social de la Clases magistrales, participativas. Clases magistrales, participativas. Los estudiantes están en capacidad de ubicar la DSI en la misión de la Iglesia. Los estudiantes pueden analizar la visión de la persona humana desde la DSI. Un resumen gráfico de la temática tratada. Micro-ensayo personal sobre el tema. 1 pt 1 pt
Iglesia I. Significado y unidad II. El principio del bien común III. El destino universal de los bienes IV. El principio de subsidiaridad V. La participación VI. El principio de solidaridad VII. Los valores fundamentales de la vida social VIII. La vía de la caridad 3 6 Cap. 5 La familia célula vital de la sociedad I. La familia, primera sociedad natural II. El matrimonio, fundamento de la familia III. La subjetividad social de la familia IV. La familia protagonista de la vida social 1 2 Clases magistrales, participativas. Los estudiantes pueden describir los principios en que se basa la DSI. Los estudiantes reconocen la enseñanza de la Iglesia acerca de la familia. En pequeños grupos, elaboran una presentación en PPT, cada grupo sobre uno de los principios. Resumen del tema propuesto, en cinco párrafos (correspondiente s a los puntos del capítulo 5 del Compendio). 2 pts 1 pto
V. La sociedad al servicio de la familia. Cap. 6 El trabajo humano II. El valor profético de la «Rerum Novarum» III. La dignidad del trabajo IV. El derecho al trabajo V. Derechos de los trabajadores VI. Solidaridad entre los trabajadores VII. Las res novae del mundo del trabajo 1 2 Cap. 7 La vida económica II. Moral y economía III. Iniciativa privada y empresa IV. Instituciones económicas al servicio del hombre V. Las «res novae» en economía. 1 2 Los estudiantes pueden analizar situaciones concretas relacionadas con el mundo laboral, a la luz de la DSI Los estudiantes pueden analizar situaciones concretas relacionadas con la vida económica del mundo actual, a la luz de la DSI. Un micro-ensayo bajo este título: La situación laboral del Ecuador a la luz de la DSI. Un micro-ensayo bajo este título: Situaciones económicas inhumanas en el mundo actual, a la luz de la DSI. 1 pt 1 pts
Cap. 8 La comunidad política II. El fundamento y el fin de la comunidad política III. La autoridad política IV. El sistema de la democracia V. La comunidad política al servicio de la sociedad civil VI. El estado y las comunidades religiosas 1 2 Cap. 9 La comunidad internacional II. Las reglas fundamentales de la comunidad internacional III. La organización de la comunidad internacional IV. La cooperación internacional para el 1 2 Los estudiantes pueden analizar, desde el punto de vista de la DSI, la actividad política local y mundial. Los estudiantes comprenden la dimensión comunitaria que debería construirse a nivel internacional Cada estudiante elige una situación en el ámbito político y la analiza a la luz de las enseñanzas de este capítulo. En base a las noticias y otras publicaciones de los medios, cada estudiante elige un problema relacionado con la comunidad internacional y realiza una reflexión a la luz de la DSI de este capítulo. 1 pt 2 pts
desarrollo Cap. 10 Salvaguardar el medio ambiente II. El hombre y el universo de las cosas III. La crisis en la relación entre el hombre y el medio ambiente IV. Una responsabilidad común 1 2 Cap. 11 La promoción de la paz II. La paz: fruto de la justicia y de la caridad III. El fracaso de la paz: la guerra IV. La aportación de Pontificia Universidad Católica del Ecuador la Iglesia a la paz 1 2 Cap. 12 Doctrina social y acción eclesial I. La acción pastoral en el ámbito social Los estudiantes están en capacidad de analizar los problemas que se dan en la relación del ser humano con su ecosistema. Los estudiantes aprecian el valor de la paz y están en capacidad de trabajar por su edificación. Los estudiantes comprenden que la DSI está orientada hacia la A la luz de este capítulo, escribir una reflexión sobre uno de los problemas ecológicos actuales. Reflexión escrita sobre las exigencias y posibilidades que tiene la Iglesia para construir la paz. Informe escrito sobre una de las experiencias en 1 pt 1 pts
II. Doctrina social y compromiso de los fieles laicos 1 2 Conclusión: hacia una civilización del amor 1 2 Clase magistral, participativa. práctica. Los estudiantes comprenden que la DSI es la manera de anunciar y promover el valor humano fundamental, el amor. que se constate la aplicación de la DSI en la Iglesia. 2 pts 15 pts
4. METODOLOGÍA Y RECURSOS: a. METODOLOGÍA Metodología participativa: - Exposición del profesor llevada en ambiente de conversatorio con los / las estudiantes. -Lecturas y experiencias de los / las estudiantes presentadas en clase; actividad que será acompañada por el b. RECURSOS -En clase, utilizaremos las NTICs, y conversatorios grupales. -En la investigación, lecturas y bibliografía indicadas. 5. EVALUACIÓN: TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN PARCIAL 1: prueba escrita Final 6ª semana 15 PARCIAL 2: Cómputo evidencias del sílabos. Junto al examen final 15 EX. FINAL: prueba escrita sobre toda la materia Cronogr. Secretaría. 20 6. BIBLIOGRAFÍA: a. BÁSICA Bibliografía Disponible en No. Ejemplares (si (basarse en normas APA) Biblioteca a la fecha? está disponible) Pontificio Consejo Justicia y Paz, COMPENDIO DE LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA, Conferencia Episcopal Ecuatoriana, Quito, 2005 Conferencia Episcopal Ecuatoriana, EN CAMINO HACIA EL REINO DE DIOS, CEE, Quito, 1996 Concilio Vaticano II, Lumen Gentium Sí 1 Jorge Ortiz, Claves para Comprender la Doctrina Social de la Iglesia, Ed. Guadalupe, Buenos Aires, 2006 Sí 1 b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) Alfonso A. Cuadrón, MANUAL DE DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA, BAC, Madrid, 1993 AAVV, DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA, manual abreviado, BAC, Madrid, 1996. Gregorio Iriarte, LA ENSEÑANZA SOCIAL DEL EVANGELIO, CLAR, Bogotá, 1988 Disponible en No. Ejemplares (si Biblioteca a la fecha? está disponible) Sí 1 Sí 1 Sí 1
Bolívar Jiménez A., APUNTES SOBRE DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA, Universidad del Azuay, 1997. c. Bibliotecas virtuales y sitios web recomendados http://www.vatican.va/roman_curia/pontifical_councils/justpeace/documents/rc_pc_justpeace_doc_2 0060526_compendio-dott-soc_sp.html http://mercaba.org/codigo/bunge/social/cartel_doctrina_social_de_la_iglesia.htm http://www.monografias.com/trabajos40/doctrina-social-iglesia/doctrina-social-iglesia.shtml http://fraynelson.com/biblioteca/sociedad/doctrina_social_de_la_iglesia.htm http://materialdepastoral.blogspot.com/p/doctrina-social-de-la-iglesia-catolica.html ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Revisado: f) Coordinación de Docencia fecha: Aprobado: f) Decano fecha: Por el Consejo de Facultad fecha: