PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Sistemas de Información Geográfica: Datos Raster" Grupo: CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/(944540) Titulacion: Grado en Geografia y Gestión del Territorio Curso: 2015-2016 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grado en Geografia y Gestión del Territorio 2009 Facultad de Geografía e Historia Sistemas de Información Geográfica: Datos Raster 1640032 Obligatoria 3º Segundo Cuatrimestre 0º CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/ (1) 6 150 Geografía Física (Área responsable) Geografía Física y Análisis Gfco. Reg. (Departamento responsable) FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA, C/ DOÑA MARÍA DE PADILLA, S/N 41004 - SEVILLA http://www.geografia.us.es/ COORDINADOR DE LA ASIGNATURA MARQUEZ PEREZ, JOAQUIN PROFESORADO 1 2 SANCHEZ RODRIGUEZ, ESPERANZA MARQUEZ PEREZ, JOAQUIN Curso académico: 2015/2016 Última modificación: 2015-09-21 1 de 6
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos 1- Mostrar las características básicas y las peculiaridades del modelo de datos raster 2- Dar a conocer y practicar las distintas posibilidades de visualización de datos raster 3- Enseñar y practicar las técnicas de extración de información básica a partir de datos raster 4- Capacitar en las operaciones básicas con datos raster y en el álgebra de mapas 5- Instruir acerca de la generación y análisis de modelos de superficies 6- Iniciar en el modelado de datos raster mediante la generación de diagramas de flujo ejecutables 7- Introducir al alumno a las características básicas de los datos procedentes de la teledetección 8- Ilustrar acerca de las posibilidades analíticas de los datos procedentes de la teledetección Competencias Competencias transversales/genéricas Instrumentales: -Capacidad de análisis y síntesis -Capacidad de organización y planificación -Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio -Gestión de la información Sistémicas: -Aprendizaje autónomo -Creatividad -Motivación por la calidad Personales: -Trabajo en equipo -Razonamiento crítico -Actitud sistémica de cuidado y precisión en el trabajo Competencias específicas Disciplinares: -Métodos de información geográfica Profesionales: -Utilizar la información geográfica como instrumento de interpretación del territorio -Relacionar y sintetizar información territorial transversal -Expresar información cartográficamente Académicas: -Comprender las relaciones espaciales -Ordenar y sintetizar información -Ofrecer explicaciones sencillas a problemas complejos CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) 1- Introducción al modelo de datos raster 2- Visualización de datos raster 3- Funciones analíticas de los SIG raster 4- Generación y análisis de superficies continuas 5- Fundamentos físicos de la teledetección 6- Sistemas de teledetección espacial 7- Tratamiento digital de imágenes Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos 1- Presentación de la asignatura Esperanza Sánchez (9 febrero) 0.5 horas 2- Introducción al modelo de datos raster: Esperanza Sánchez (9 febrero): 1.5 horas 2- Teledetección: Tratamiento digital de imágenes satélite Esperanza Sánchez (10 febrero 3 marzo): 14 h 3- Gestión, visualización, consulta y análisis de datos raster Joaquín Márquez (9 marzo- 5 mayo): 30 h 4- Modelos Digitales de Superficies: Joaquín Márquez (11 mayo 2 junio): 16 h 1- INTRODUCCION AL MODELO DE DATOS RASTER Curso académico: 2015/2016 Última modificación: 2015-09-21 2 de 6
1.1- EL MODELO DE DATOS RASTER 1.1.1- CONCEPTOS BÁSICOS EN EL MODELO DE DATOS RÁSTER 1.1.2- LOCALIZACIÓN ESPACIAL 1.1.3- ESCALA Y RESOLUCIÓN ESPACIAL 1.1.4- CODIFICACIÓN RÁSTER 1.2- ARCMAP: OPERACIONES PREVIAS 1.2.1- OPCIONES PARA LOS DATOS DE ENTRADA 1.2.2- OPCIONES PARA LOS RESULTADOS DE LAS OPERACIONES 2-TELEDETECCIÓN 2.1- INTRODUCCIÓN 2.2- FUNDAMENTOS FÍSICOS 2.3- SISTEMAS DE TELEDETECCIÓN ESPACIAL 2.4- TRATAMIENTO DIGITAL DE IMÁGENES 2.4.1- CORRECCIONES PREVIAS 2.4.2- VISUALIZACIÓN Y REALCE 2.4.3- TRANSFORMACIONES: INDICES DE VEGETACION 2.4.4- CLASIFICACIÓN DIGITAL 3- GESTIÓN, VISUALIZACIÓN, CONSULTA Y ANÁLISIS DE DATOS RASTER 3.1- INTRODUCCIÓN Y GESTIÓN DE DATOS EN ARCMAP 3.2- VISUALIZACIÓN DE DATOS 3.3- CONSULTA DE DATOS RASTER 3.4- FUNCIONES ANALÍTICAS EN RÁSTER 3.4.1- FUNCIONES LOCALES 3.4.2- FUNCIONES FOCALES 3.4.3- FUNCIONES DE GRUPO 3.4.4- FUNCIONES ZONALES 3.4.5- FUNCIONES GLOBALES 3.5- EL CONSTRUCTOR DE MODELOS (MODEL BUILDER) 3.5.1- COMO FUNCIONA EL CONSTRUCTOR DE MODELOS 3.5.2- OTRAS PARTICULARIDADES DEL MODELBUILDER 3.6- ANÁLISIS LOCACIONAL 3.7- SUPERFICIE DE COSTES ACUMULADOS Y RUTAS ÓPTIMAS 4- MODELOS DIGITALES DE SUPERFICIES 4.1- INTRODUCCIÓN 4.2- MODELOS DIGITALES DE SUPERFICIE 4.2.1- FUENTES DE INFORMACIÓN SOBRE SUPERFICIES CONTINUAS 4.2.2- LA INTERPOLACIÓN ESPACIAL 4.2.3- CÁLCULO DEL ERROR DEL MODELO 4.3- LOS MODELOS DIGITALES DE ELEVACIONES (MDE) 4.3.1- GENERACIÓN DE MODELOS DERIVADOS 4.3.2- PERFILES E ISOLÍNEAS 4.3.3- ANÁLISIS SOBRE LOS MDE ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: 15.0 22.5 Metodología de enseñanza-aprendizaje: Por parte del profesor: Exposición de los elementos claves de la materia. Resolución de dudas. Por parte del alumnado: Planteamiento de dudas Competencias que desarrolla: Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de gestión de la información Razonamiento crítico Combinar un enfoque generalista con un análisis especializado Comprender las relaciones espaciales Entender los problemas de forma multidimensional Gestionar la complejidad Curso académico: 2015/2016 Última modificación: 2015-09-21 3 de 6
Prácticas informáticas Horas presenciales: Horas no presenciales: 45.0 67.5 Metodología de enseñanza-aprendizaje: Por parte del profesor: planteamiento de problemas generales y su resolución estandar; y planteamiento de problemas específicos. Por parte del alumnado: resolución de problemas específicos, más relacionados con la realidad cotidiana a la que tendrá que enfrentarse el geógrafo en su profesión. Competencias que desarrolla: Capacidad de organización y planificación Capacidad de gestión de la información Resolución de problemas Sensibilidad hacia temas medioambientales Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica Actitud sistemática de cuidado y precisión en el trabajo Relacionar y sintetizar información territorial transversal Expresar información cartográficamente Conocer, comprender e interpretar el territorio Comprender las relaciones espaciales Ordenar y sintetizar información Entender los problemas de forma multidimensional Gestionar la complejidad Ofrecer explicaciones sencillas a problemas complejos BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Sistemas de información geográfica BOSQUE SENDRA, J Rialp Sistemas de información geográfica GUTIERREZ PUEBLA, J. y GOULD, M Síntesis Geographic information systems. MAGUIRE, D.J. Longman Scientific and Technical Bibliografía específica Introduction to Remote Sensing CAMPBELL, J. B 3ª Taylor & Francis Teledetección ambiental. La observación de la Tierra desde el espacio CHUVIECO, E Ariel Ciencia Curso académico: 2015/2016 Última modificación: 2015-09-21 4 de 6
Remote Sensing and Image Interpretation - LILLESAND, T. M., KIEFER, R. W. y CHIPMAN, J. W. John Wiley. 5ª Computer processing of remotely-sensed images: an introduction MATHER, P. M. 3ª John Wiley and Sons Sistemas de Información geográfica OLAYA, VICTOR Sistemas de Información geográfica SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación La evaluación puede ser de dos tipos: continua o discreta Evaluación continua: basada en la participación y puntuación obtenida en una serie de "pruebas colectivas" (50%), más un trabajo de investigación por parejas (50%). Evaluación discreta (para todos aquellos que no superen la "prueba colectiva") examen teorico-práctico (50%), más un trabajo de investigación por parejas (50%). Criterios de calificación Hay dos opciones, I y II: I) Evaluación continua (50% de la nota, 50 puntos), que se completará con la realización de un trabajo final por parejas (50% de la nota, 50 puntos). A) La evaluación continua constará de 3 pruebas individuales, a realizar en clase y con el ordenador, con 2 horas de tiempo, y cuya valoración es la siguiente: 1 Marzo: Teledetección (pg 1-75) - 14 puntos 26 Abril: SIG raster I (pg 76-109) - 18 puntos 31 Mayo: SIG raster II (pg 110-191) - 18 puntos Total: 50 puntos B) La realización del Trabajo Final (por parejas) supone el 50% restante de la calificación (50 puntos). La fecha límite de entrega es el 3 de Julio de 2015. El examen final de la asignatura tendrá lugar el día x de Julio, y podrán presentarse todos los alumnos que lo deseen, tanto por mejorar su calificación (se eligiría la mejor de las dos calificaciones obtenidas: evaluación continua o examen), como por no haber obtenido la suficiente puntuación en la evaluación continua (mínimo de 25 puntos). Este examen final tiene un valor del 50% de la evaluación global (50 puntos), completándose los 50 puntos restantes con la presentación del Trabajo Final. Ojo! Si un alumno está enfermo, o falta justificadamente el día de una de las pruebas de la evaluación continua, ésta no podrá repetírsele, por lo que si no alcanza la calificación suficiente con las restantes, habrá de presentarse al examen final. La idea es que la evaluación continua permita, básicamente, preparar a los alumnos para el examen final, obligando a estudiar y resolver cuestiones desde el primer día, si bien también da la posibilidad (a algunos) de no tener que presentarse a este examen final. II) Examen final (3 de Julio, 50% de la nota) + Trabajo (3 de Julio, 50% de la nota). Curso académico: 2015/2016 Última modificación: 2015-09-21 5 de 6
CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: JOSE OJEDA ZUJAR ESPERANZA SANCHEZ RODRIGUEZ FERNANDO DIAZ DEL OLMO RAFAEL CAMARA ARTIGAS MONICA AGUILAR ALBA RAFAEL BAENA ESCUDERO ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/ (944540) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: SANCHEZ RODRIGUEZ, ESPERANZA Lunes Fecha: Aula: Del 08/02/2016 al 07/03/2016 Hora: De 09:00 a 11:00 AULA DE INFORMATICA Martes Fecha: Aula: Del 08/02/2016 al 07/03/2016 Hora: De 09:00 a 11:00 AULA DE INFORMATICA Curso académico: 2015/2016 Última modificación: 2015-09-21 6 de 6