The present progressive tense

Documentos relacionados
Los cuartos. 112 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. En la planta baja hay: En el primer piso hay:

Realidades. Fecha Vocabulary Flash Cards, Sheet 1

Think of five chores you do at home. Then, write whether you like or don t like doing them using me gusta and no me gusta nada. Follow the model.

Capítulo 6B: Cómo es tu casa?

Affirmative tú commands

In English, present progressive can be used to describe what is happening now, or what will happen in the future.

1. An arpillera is a popular textile folk art of patchwork appliqués created by Chilean women.

Adjectives (p. 3) 1. Mi amiga Karla es alt. 2. Mi tía es una mujer ordenad. 3. Mi abuelo es un hombre desordenad. 4. Ese chico es muy gracios.

Nombre Fecha Hora. Repaso Tema 7

La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.

What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.

En la clase A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0211

Subject pronouns. yo (I)

Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto

Stem-changing verbs: poder and dormir

Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd

Vocabulario A. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A

El laboratorio. 166 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. Label the computer lab below with the appropriate words.

You have already learned some forms of the verb tener (to have): tengo, tienes. Tener is an irregular verb. Here are its forms.

Tus comidas favoritas

5. a. No me gusta patinar. b. No me gusta ver la televisión. c. No me gusta dibujar.

Vocabulario A. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom.

Making comparisons (p. 53) como. 1. La banda es popular como la orquesta. 2. Jugar a los bolos no es tan popular el ajedrez.

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B

Vocabulario A. 1 We ve got to do chores! Place an x next to those activities that are household chores.

8B 1. La comunidad. or point of interest in the picture with the appropriate word. Pearson Education, Inc. All rights reserved.

La comunidad. 148 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto

Nombre: 12. Ocupado Avergonzado. 20. Preocupado -

The preterite of -er and -ir verbs

A. Look at each infinitive below and underline its ending. Follow the model. Modelo

Los regalos. 1. Para mi novio: 2. Para mi mejor amiga: 3. Para mi hermana: 4. Para mi padre: 5. Para mi madre:

Listen to the following descriptions and write 1, 2, or 3 in each blank to show who is being described. un hombre

La familia. 2. Patricia tiene hermanas mayores? Sí No. 3. Patricia tiene dieciséis años? Sí No. 4. Patricia tiene tres primos menores?

The imperfect tense: Regular verbs (p. 194)

estructura 3.1 Descriptive adjectives

vosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being

La familia. 2. Patricia tiene hermanas mayores? Sí No. 3. Patricia tiene dieciséis años? Sí No. 4. Patricia tiene tres primos menores?

Vocabulario. 1. to introduce yourself A. Cómo te llamas? 2. to ask who a certain girl is B. Él es Pedro.

Bailando por Enrique Iglesias. Present Progressive Tense & Gerunds

Te gusta más ir al campo o ir a la playa? Me gusta más ir (a la playa / al campo).

Other verbs that have irregular stems in the future tense are: A. Look at each sentence and write the infinitive form of the underlined verb.

Antes de ver el video. Comprendes? Actividad 1. Buenos días! Answers will vary. Actividad 2 VIDEO. 1. En el video, Esteban es el profesor de

Filma la escena! (Film the scene!) Escribe el guión! (Write the script!)

Direct object pronouns (p. 138)

En el consultorio. 1. El médico al niño. (examinó/dio) 2. Al señor Tamayo le los músculos. (tropezaban/dolían)

Cuerpo sano, mente sana

Gramática A. 1 Frecuentemente, los chicos están haciendo muchas cosas. De las palabras entre paréntesis,

Stem-changing verbs: pensar, querer, and preferir

Spanish I Final Review Guide STUDENT EDITION. 1: Introducción: Los Quehaceres. Los niños responsables

The present participle of -ar verbs adds to the verrb stem the ending -ando. For -er and -ir verbs the ending is -iendo.

Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 1 Etapa 2. URB p.142

Mamá, puedo (yo) patinar hoy? Sí, hoy puedes porque hace frío.

Nombre Clase Fecha. leer revistas y novelas

The imperfect tense: Regular verbs (p. 194) jugar

Direct object pronouns: me, te, nos (p. 166)

REPASO PARA EL EXAMEN

Las películas. 1. Empieza a las nueve y media. Son casi las nueve. Vamos ahora! 2. Sí. Empieza a las dos y media y termina a las cinco menos cuarto.

En el escaparate (store window)

The Present Progressive

Familiares y amigos. 1 Mira los dibujos y decide cómo es cada persona o cada grupo. Completa cada oración con la palabra más apropiada.

SPAN 2 Examen final: guía de práctica

The verb tener (p. 228)

En el escaparate (store window)

Qué te pasó? Te cortaste (el tobillo / el hueso)?

el cumpleaños the birthday la casa the house el regalo the gift el apartamento the apartment la celebración the celebration la calle the street

Hoy es el de 2015 Ayer fue Mañana es. Que tiempo hace hoy?

Vocabulario A. 1 María loves playing baseball and tennis. In each column, place an x next to all the words

Gustar : Indirect object pronouns.

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A

Examen-C4-L2-N2. Escuchar. Listen to a tour guide talk about the Mayan civilization. Then choose the letter that best completes each statement.

Lección número 1 Lesson 1. Lección número 2 Lesson 2. Lección número 3 Lesson 3. Un breve diálogo A short conversation

Qué ropa llevamos? 1. Cuando Elena va a la playa, lleva. 2. Cuando corro, llevo. 3. Cuando Carlos va a un baile formal, lleva

Espanol. Informal Command. Packet #9

Practicamos el perfecto de indicativo! (Present Perfect)

Examen de diagnóstico

The preterite of -ar verbs

1. Yo 4. Nosotros 2. Tú 5. Vosotros 3. Él/Ella 6. Ellos/Ellas Usted Ustedes. 1. arreglar 2. contar (ue) 3. dar 4. decir (i) 5. enseñar 6.

1. Daniel. 2. Regina. 3. Papá. 4. La madre. 5. La señora Fernández. 6. Graciela y Lucía. 7. La familia Estévez. Modelo

Es el hermano de mi padre. Es mi.

Vocabulario (Standards 9.1.1) I. Use the family tree to complete the sentences about Roberto s family. (5 puntos)

LOS MANDATOS DE USTED/ USTEDES

Examen de diagnóstico

Práctica de Gramática de los Capítulos 1, 2 y 3. Nombre: Sección:

Unit 5-Review (post vacation)

Realidades 2. Los Adjetivos Posesivos Capítulo 2A

practicar mucho Listen to Chela talk about her favorite sport, then complete the paragraph with the words that you hear.

A cenar! 58 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto

Pearson Education, Inc. All rights reserved.

Desayuno o almuerzo?

Clase y sección: 5.1 INDICATING TO WHOM SOMETHING IS SAID: INDIRECT OBJECT PRONOUNS WITH VERBS OF INFORMING [DM 206-7]

SPAN ENG SPAN ENG. 7 verbos que terminan en ER y 3 que terminan en - IR

1A A. Qué haces en la escuela? 1. Hago mi tarea en la. 2. La profesora abre la. 3. Alicia mira el para saber qué hora es.

Para empezar El 1 de diciembre (A-Day) El 2 de diciembre (B-Day) 1. Cómo es tu amigo? (5 things) 2. De dónde es?

Vocabulario (Standards 9.1.1) I. Use the family tree to complete the sentences about Roberto s family. (5 puntos)

Los Verbos Reflexivos

Practice Quiz. 1. Entiendo que ( ellos - ellas ) son bolivianas. 2. Se que seria ( yo - tu ) quien Ilegaría primero.

1. A la señora Rodríguez no le gusta la comida nutritiva. 2. Al señor Rodríguez no le gustan las hamburguesas.

Nombre Tarea RA: Repaso de Preguntas Clase. 1. Cuántas personas hay en tu familia? 2. En tu casa, quién bebe mucho café?

1. Tengo hambre. Voy al A) centro comercial B) iglesia C) restaurante D) cine. 2. Qué haces domingos? A) en los B) el C) los E) en el

Transcripción:

Guided Practice Activities 6B-3 The present progressive tense Use the present progressive tense to say what people are doing or what is happening right now. Estamos lavando el coche. We are washing the car. The present progressive tense uses forms of estar with the present participle. Review the forms of estar: yo estoy nosotros/nosotras estamos tú estás vosotros/vosotras estáis usted/él/ella está ustedes/ellos/ellas están You form the present participle for -ar verbs by removing the -ar ending and adding -ando: preparar preparando, hablar hablando. You form the present participle for -er and -ir verbs by removing the -er or -ir ending and adding -iendo: comer comiendo, escribir escribiendo. The forms of estar change to match the subject of the sentence. The present participle always stays the same, regardless of who the subject is. Francisco está limpiando la mesa. Francisco is cleaning the table. Tú y yo estamos limpiando el baño. We are cleaning the bathroom. A. Look at each sentence. Underline the form of estar. Circle the present participle. Follow the model. Modelo Enrique está lavando los platos. 1. Tú y yo estamos pasando la aspiradora. 2. Mis abuelos están cortando el césped. 3. Mi hermana está quitando el polvo en la sala. 4. Yo estoy dando de comer al perro. 5. Ustedes están sacando la basura de la cocina. 6. Tú estás poniendo la mesa con los platos limpios. 7. Ella está haciendo las camas del segundo piso. B. Complete each sentence with the appropriate form of estar. 1. Yo poniendo la mesa. 2. Tú sacando la basura. 3. Ella lavando la ropa. 4. Nosotros preparando el almuerzo. 5. Ustedes cortando el césped. Guided Practice Activities 6B-3 209

Guided Practice Activities 6B-4 Present progressive (continued) C. Write the present participles of the verbs shown. Follow the models. Remember to use -ando for -ar verbs and -iendo for -er and -ir verbs. Modelos ayudar hacer escribir ayudando haciendo escribiendo 1. dar 5. sacar 2. abrir 6. lavar 3. comer 7. jugar 4. romper 8. poner D. Look at the drawing. Then write forms of the present progressive (estar + present participle) to complete each sentence. Follow the models. Modelos Graciela (dar) está dando de comer al perro. Lola y Elia (hablar) están hablando. 1. El padre (sacar) la basura. 2. La madre (cocinar) unas hamburguesas. 3. Ana María (cortar) el césped. 4. Manolo y José (lavar) el coche. 5. Tito y Ramón (poner) la mesa. 210 Guided Practice Activities 6B-4

Practice Workbook 6B 7 La casa nueva The Escobar family is getting ready to have guests over. Fill in the blanks in their conversation below with the appropriate form of the following verbs: cortar, ayudar, hacer, lavar, pasar, sacar. Mamá, qué estás tú? Estoy los platos, hijo. Y tú? Nada. Vale. Qué están tus hermanos? Juan está el baño y Marta está arreglando su dormitorio. Bien, hijo. Ahora, quita el polvo de la sala y luego la aspiradora por las alfombras. Pero, mamá... Ahora! Y después la basura... María! Qué estás, hija? MARÍA: MARÍA: PAPÁ: PAPÁ: Isabel y yo el césped. Por qué? Porque tus primos vienen a comer hoy y necesito ayuda para poner la mesa. Por qué no te está papá? Papá, cariño, dónde estás? Estoy en el garaje. Estoy el coche. Ah, sí. Después, arregla nuestro cuarto y tu ropa sucia. Por qué? Vienen tu hermano y su familia! 118 Manos a la obra Gramática WEB CODE jcd-0615

WRITING Actividad 12 The Galgo family is very busy on Sunday. Look at their schedule below and write what each family member is doing at the time given. Use your imagination, and use the model to help you. 10:00 12:00 3:00 8:00 La Señora Galgo hacer ejercicio almorzar trabajar dormir El Señor Galgo trabajar cortar el césped preparar la cena jugar al tenis Rodrigo arreglar el cuarto comer tocar la guitarra estudiar Mariana nadar poner la mesa leer ver la tele Modelo 12:00 A las doce, la Sra. Galgo está almorzando con sus amigos y el Sr. Galgo está cortando el césped. Rodrigo está comiendo una manzana y Mariana está poniendo la mesa. 1. 10:00 A las diez la Señora Galgo está haciendo ejercicio y Mariana está nadando. El Señor Galgo está trabajando y su hijo Rodrigo está arreglando el cuarto. 2. 3:00 3. 8:00 A las tres la Señora Galgo está trabajando y el Señor Galgo está preparando la cena. Rodrigo está tocando la guitarra y Mariana está leyendo. A las ocho la Señora Galgo está durmiendo pero el Señor Galgo está jugando al tenis. Rodrigo está estudiando y Mariana está viendo la tele. 128 Writing Activities Capítulo 6B

Practice Workbook 6B 6 Qué están haciendo? The Duarte family is getting ready for a barbecue. Look at the picture, then write what each of the family members is doing. Follow the model. Modelo La madre está cocinando las hamburguesas 1. Manolo y José. 2. Ana María. 3. El padre. 4. Tito y Ramón. 5. Graciela.. 6. Lola y Elia. 7. Todos. Manos a la obra Gramática 117