PROGRAMA DE FORMACIÓN MATERIA DE INTERVENCIÓN SOCIAL

Transcripción

1 relaciones humanas evaluación justicia social derechos humanos supervisión formación intervención trabajo en equipo PROGRAMA DE FORMACIÓN EN MATERIA DE INTERVENCIÓN SOCIAL 2015 bienestar trabajo en equipo relaciones humanas divulgar bienestar coordinación supervisión promover derechos humanos relaciones humanas justicia social intervención relaciones humanas 1 divulgar bienestar PROGRAMA DE coordinación FORMACIÓN EN MATERIA DE INTERVENCIÓN SOCIAL 2015

2 COMISIÓN ORGANIZADORA E INSCRIPCIONES EN EL PROGRAMA DE FORMACIÓN EN MATERIA DE INTERVENCIÓN SOCIAL Dirección: Javier Sánchez Morcillo. Coordinación: Sonia Y. Martínez García. Apoyo organizativo: Quintina Martínez Millán. Apoyo técnico y administrativo: Lucía Peiró Ortega. Destinatarios: Trabajadoras/es Sociales y otras/os profesionales de las áreas de Servicios Sociales, Salud, Mujer, Juventud, Educación, Cultura, Vivienda, Empleo, Justicia y Protección Ciudadana de Castilla-La Mancha, que tengan relación con la Intervención Social, así como estudiantes de Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad de Castilla-La Mancha y de Centros Asociados de la UNED en nuestra región. Matrícula: Incluye materiales, documentación, asistencia al curso y certifi cado de asistencia 1. Inscripción: Cumplimentar la hoja de inscripción anexa al folleto, junto con justifi cante de ingreso del precio del curso, y remitir por correo electrónico (castillalamancha@cgtrabajosocial.es), fax ( ) o correo ordinario al Colegio 2. PLAZO DE INSCRIPCIÓN EN TODOS LOS CURSOS Y SEMINARIOS: HASTA EL 4 DE MAYO DE Lugar de celebración de los cursos: Las instalaciones fi nales que donde se desarrollará cada uno de los cursos se comunicarán con la antelación sufi ciente a las personas que estén inscritas en cada curso. Secretaría Técnica, Información e Inscripciones: Colegio Oficial de Trabajo Social de Castilla-La Mancha. Avda. República Argentina, 27-1º CUENCA. TELÉFONO: FAX: CORREO ELECTRÓNICO: castillalamancha@cgtrabajosocial.es PÁGINA WEB DEL COLEGIO: 1 Para la expedición de Certificado de Asistencia será necesario haber asistido como mínimo a un 80% de las horas lectivas, así como haber cumplimentado y entregado el Cuestionario de Evaluación del Curso. 2 Los Cursos de Formación en los que dos semanas antes de la fecha prevista de celebración no se hayan recibido un mínimo de 15 inscripciones podrán ser suspendidos o pospuestos por el Colegio. 3 La solicitud de inscripción se considerará admitida desde el mismo momento de formalización de la matrícula hasta completar las plazas disponibles en cada uno de los cursos. 2 PROGRAMA DE FORMACIÓN EN MATERIA DE INTERVENCIÓN SOCIAL 2015

3 CURSOS ONLINE REDES SOCIALES Y MARKETING (SOCIAL MEDIA) Duración del curso: 100 horas. Fechas: Del 8 de mayo al 28 de junio. Destinatarios y matrícula: Profesionales del Trabajo Social, la Educación Social, la Psicología o cualquier otra disciplina académica que quieran aprender a utilizar las redes sociales. Colegiados: 60. No Colegiados: 100. Ponente: Gabriel Ángel Cano Ángel. Diplomado en Trabajo Social y Licenciado en Antropología Social y Cultural. Técnico Administrativo Comercial. Gerente de Alganda Servicios Sociales. Gerente de PandaGraphics. Formador Ocupacional y Coach en Marketing y Redes Sociales. Finalidad: La finalidad de este curso es dotar de las herramientas e información suficiente a los alumnos/as para poder empezar a desarrollar planes de marketing dentro de su propia empresa o entidad social. Valido para cualquier persona física o jurídica que quiera empezar a trabajar mediante redes sociales. Objetivos: Aprender las reglas y juegos del marketing en general, y muy en particular de las redes sociales, o marketing 2.0. Adquirir los conocimientos básicos para gestionar nuestras redes sociales. Aprender a Mercadear, y trabajar ideas y proyectos desde un principio del marketing. Ser capaz de crear mensajes, y distribuirlos por internet, y redes sociales. Metodología: Se desarrollara mediante una plataforma de formación o mediante la creación de un espacio de encuentro para facilitar la adquisición de la información y formación, de vistas a aprender todo lo necesario para poder desarrollar la formación. En vista a ser un trabajo muy denso y a distancia es muy difícil a veces, se dispondrá durante el tiempo del curso, alrededor de un mes y medio, la posibilidad de tener a un asesor gratuito durante todo el proceso de aprendizaje, sin límite de contactos, poniendo a disposición de los alumnos un correo electrónico y un teléfono con acceso a Whatsapp o Telegram. 1.- Introducción al Social Media. Las labores del Community Manager. Definiciones y aproximación al concepto. El cambio del 1.0 al Marketing, políticas de marketing. 3.- Redes Sociales. Que son las redes sociales, cambios en estructuras, como nos influyen las redes sociales. 4.- Plan de Marketing en Redes Sociales Community Manager y Branding Facebook. Abrir cuenta, búsqueda de amigos, diferencia entre perfil y página Twitter. Cuenta tweet Linked In Blog. Que es un blog, cuando utilizar un blog, para qué sirve el blog YouTube. Creación de videos, subida a internet Seo y medición. Programas de medición de redes sociales Programas para las redes sociales Estrategias de comunicación Atención al cliente. Colegio Oficial de Trabajo Social de Castilla-La Mancha 3

4 AUTOEMPLEO EN TRABAJO SOCIAL, ATENCIÓN SOCIOSANITARIA Y SERVICIOS SOCIALES. Duración del curso: 60 horas. Fechas: Del 22 de junio al 26 de julio. Destinatarios y matricula: Profesionales del Trabajo Social, la Educación Social, la Psicología o cualquier otra disciplina académica que quiera abrir una empresa de servicios sociales o crear autoempleo desde una profesión de las ciencias sociales. Colegiados: 60. No colegiados: 80. Ponentes: Gabriel Ángel Cano Ángel. Diplomado en Trabajo Social y Licenciado en Antropología Social y Cultural. Técnico Administrativo Comercial. Gerente de Alganda Servicios Sociales. Empresario. Adrián González Flores. Licenciado en Derecho. Presidente de Asociación Cicerón y Director Residencia de Mayores de Tembleque. Finalidad: La fi nalidad de este curso es dotar de las herramientas e información sufi ciente a los alumnos/as para poder empezar a desarrollar la profesión del Trabajo Social de una forma independiente, y desde un ámbito de creación de autoempleo. Objetivos: Motivación y movilización de los recursos propios para el autoempleo. Adquirir los conocimientos básicos para el autoempleo o desarrollo como empresario. Descubrir los nichos de trabajo profesional y autónomo que podemos desarrollar, fuera de los servicios sociales convencionales. Cambiar la concepción de trabajador asalariado a trabajador empresario. Autónomo. Metodología: Se desarrolla mediante una plataforma de formación o mediante la creación de un espacio de encuentro para facilitar la adquisición de la información y formación, de vistas a aprender todo lo necesario para poder desarrollar la formación. En vista a ser un trabajo muy denso y a distancia es muy difícil a veces, se dispondrá durante el tiempo del curso, alrededor de un mes y medio, la posibilidad de tener a un asesor gratuito durante todo el proceso de aprendizaje, sin límite de contactos, poniendo a disposición de los alumnos un correo electrónico y un teléfono con acceso a Whatsapp o Telegram. Una vez terminado el curso, los alumnos que lo requieran, tendrán una asesoría durante seis meses con un descuento. 4 PROGRAMA DE FORMACIÓN EN MATERIA DE INTERVENCIÓN SOCIAL 2015

5 1. Autoempleo. Conceptos, formas, legislación, fórmulas de cooperativas, sociedades, etc. 2. Idea empresarial. Creación del Plan de Empresa. Recursos económicos, empresariales, etc. Que hacer y cómo hacerlo. 3. Creación de la empresa. Defi nir la empresa, organización, sistema de producción, productos o servicios. Diferenciación y especifi cidad de nuestra empresa. Mercado de trabajo. Nichos de empleabilidad. 4. Puesta en marcha de mi empresa. Gestión, orientación, fi nes, forma de trabajo, relaciones empresariales con otras entidades. 5. Estrategias de comunicación. Mercadeo y publicidad. Imagen de la empresa, logotipo, slogan, etc. 6. Economía. Precios, cuantifi car mi producto. 7. Atención al cliente. Programa de calidad. Colegio Oficial de Trabajo Social de Castilla-La Mancha 5

6 CUESTIONES JURÍDICAS RELACIONADAS CON EL TRABAJO SOCIAL Y OTRAS DISCIPLINAS SOCIALES. Duración del Curso: 153 horas. Fechas: 1ª edición. Del 8 de mayo al 19 de julio 2015 (9 semanas). 2ª edición. Del 14 de septiembre al 15 noviembre de 2015 (9 semanas). Destinatarios y matricula: Además de profesionales de Trabajo Social, podrán participar en el curso otros profesionales de otras disciplinas sociales como el Derecho, la Psicología y la Sociología. Diplomados o Graduados Colegiados: 60. No Colegiados, y otras profesiones: 100. Ponente: Miguel Conchán Morcillo. Licenciado en Derecho y Criminología. Ex Fiscal sustituto de la Comunidad de Madrid. Finalidad: Aproximar y formar a los profesionales sociales sobre aspectos jurídicos relacionados con el ejercicio de sus funciones. Objetivo: Dotar a los profesionales sociales de las competencias necesarias tanto para una adecuada toma de decisiones que afecten a esferas normativas, como para una efectiva comunicación y coordinación con los distintos operadores jurídicos con los inevitablemente deben relacionarse. Metodología: Módulos en formato pdf integrados a los participantes y evaluados oportunamente mediante pruebas tipo test, complementados con ejercicios prácticos en módulos de difícil asimilación. I. La Ley de Servicios Sociales de Castilla La Mancha e introducción al Derecho social sanitario. II. Cuestiones jurídicas y médico-legales en torno a la capacidad. III. Aspectos jurídico-sociales del Derecho de familia y sucesiones. IV. Mainstreaming en violencia de género. V. La normativa contra los desahucios y novedades introducidas por el RD Ley 1/2015 de mecanismo de segunda oportunidad. Referencia a la Hipoteca Inversa. VI. Ley de extranjería. Integración social y laboral de los inmigrantes. VII. Ley de protección de datos de carácter personal y servicios sociales. VIII. Menores víctimas y agresores. Ley de responsabilidad penal del menor. Respuesta jurídica a las drogodependencias y otras conductas adictivas. 6 PROGRAMA DE FORMACIÓN EN MATERIA DE INTERVENCIÓN SOCIAL 2015

7 ADOLESCENTES AL LIMITE: DELINCUENTES Y VICTIMAS. Duración del Curso: 60 horas. Fechas: Del 9 de noviembre al 20 de diciembre Destinatarios y matricula: Además de profesionales de Trabajo Social, podrán participar en el curso otros profesionales de otras disciplinas sociales como el Derecho, la Psicología y la Sociología. Diplomados o Graduados Colegiados: 60. No Colegiados, y otras profesiones: 100. Ponente: Miguel Conchán Morcillo. Licenciado en Derecho y Criminología. Ex Fiscal sustituto de la Comunidad de Madrid. Finalidad: El problema de la violencia juvenil se ha convertido en fuente de preocupación y en eje de actuación prioritaria para muchos colectivos. Con esta propuesta se pretende acercar a los profesionales a esta realidad desde un enfoque multidisciplinar que, sin olvidar los aspectos normativos, haga de las aportaciones de la psicología y de la sociología un complemento indispensable en aras de una efectiva prevención y tratamiento temprano de tales comportamientos. Objetivo: Toma de conciencia por parte de los profesionales de las diversas responsabilidades que pueden asumir y las posibilidades de actuación de que disponen frente a la violencia juvenil. Familiarizarse con los factores de riesgo y de protección frente a comportamientos violentos. Conocer los principales perfiles criminales y victímales. Analizar los efectos personales y las consecuencias jurídicas de los comportamientos violentos. Dotar de herramientas adecuadas para la detección y tratamiento de actitudes violentas. Metodología: Módulos en formato pdf entregados a los participantes y evaluados oportunamente mediante pruebas tipo test. Colegio Oficial de Trabajo Social de Castilla-La Mancha 7

8 Módulo I. Menores víctimas. Introducción a la victimización de los adolescentes (principales tipos y diferencias por sexo y contexto). Perfiles victímales de interés (maltrato, bullying y agresión sexual). Impacto de la victimización (efectos inmediatos, los trastornos por estrés, efectos en el desarrollo del menor y referencia a la victimización secundaria). Módulo II. Menores agresores. Delincuencia juvenil (teorías explicativas, características de la violencia juvenil en España, las variables socio-familiares y delito, referencia a la población inmigrante). Principales patologías asociadas a la violencia juvenil (Trastorno disocial, personalidad antisocial, límite, hiperactividad, etc.). Perfiles criminales de interés (Asesinos y psicópatas, agresores sexuales y acosadores escolares. Estudio de los casos de Collumbine, Sandra Palo y Jokin). Referencia a los principales test predictivos (IGI-J, SAVRY, PCL-YV y otros). Módulo III. Responsabilidad Civil, Penal y Administrativa. Ley de responsabilidad penal del menor y procedimiento de enjuiciamiento de menores. Responsabilidad civil por daños y derivada del delito. Estudio de casos de condena a la Administración. Propuestas de mejora. 8 PROGRAMA DE FORMACIÓN EN MATERIA DE INTERVENCIÓN SOCIAL 2015

9 INTERVENCIÓN EN EL ACOGIMIENTO FAMILIAR. Duración del curso: 52 horas. Fechas: 11 de mayo hasta el 12 de junio (5 semanas). Destinatarios y matricula: Todos aquellos profesionales titulados/as universitarios/as y estudiantes de último curso de Trabajo Social, Educación Social, Terapia Ocupacional, Psicología y Sociología; y en especial aquellos profesionales de los Servicios Sociales que tengan inquietud en el área de intervención familiar, y aquellos que desempeñen su trabajo en programas de atención a familias con menores en situación de un posible riesgo o desprotección social. Colegiados: 90. No Colegiados: 120. Ponentes: Elena Gil Moreno. Diplomada en Trabajo Social y Licenciada en Psicología Social. Paloma Santamaría Grediaga. Graduada en Trabajo Social y Terapeuta de Familia. Objetivos: Dotar al profesional de un marco jurídico en el que se sustenta la medida de protección, así como de un Marco teórico/práctico, que le facilite la evaluación y valoración de la idoneidad de una solicitud de Acogimiento Familiar. Facilitar que el profesional identifi que aspectos fundamentales de esta medida. Orientar al profesional, acerca de los recursos teórico/prácticos, enfocados a la intervención y seguimiento de todo el proceso. Metodología: Este curso, se sustenta en un planteamiento metodológico inductivo a través de soporte documental y de los casos prácticos; se fomenta la reflexión de los participantes, en los contenidos y aspectos más relevantes establecidos por los docentes. El curso se desarrollará a través de una metodología semipresencial, dirigida hacer apuestas en común por parte de los docentes de los aspectos más relevantes y un intercambio de inquietudes, dudas y soluciones a los casos prácticos planteados. El tutor contactara por correo electrónico, una vez fi nalizado el plazo de inscripción, con los participantes se remitirá por esta vía la documentación y las pruebas de evaluación. Así mismo, este será el canal de comunicación, tanto para resolver dudas como para corregir las pruebas evaluativas. Colegio Oficial de Trabajo Social de Castilla-La Mancha 9

10 1.- El contenido se encuentra distribuido en 5 módulos a trabajar cada uno de ellos semanalmente, con sus correspondientes ejercicios y cuestionarios de evaluación. 2.- La formación presencial se realizara al fi nalizar los módulos y este espacio estará destinado a una puesta en común de los casos prácticos para poder trabajar el informe social. Evaluación: La evaluación de cada alumno será analizada por los docentes, siendo obligatorio la entrega según el calendario establecido, de los dos ejercicios por módulo. Donde el docente en un plazo breve de tiempo puntuara el ejercicio en una escala de 0 a 10 puntos incluyendo observaciones al respecto. De igual manera, cada módulo lleva adjunto un cuestionario de autoevaluación que debe cumplimentarse semanalmente. Aunque se han señalado los criterios establecidos de evaluación. Se tendrán en cuenta situaciones excepcionales a la hora del cumplimiento de los plazos que se trataran de manera individual con los participantes. 10 PROGRAMA DE FORMACIÓN EN MATERIA DE INTERVENCIÓN SOCIAL 2015

11 INTERVENCIÓN CON FAMILIAS QUE SE ENCUENTRAN EN SITUACIONES DE DIFICULTAD SOCIAL. Duración del curso: 60 horas. Fechas: Del 7 de septiembre al 30 de octubre (5 semanas). Destinatarios y matricula: Todos aquellos profesionales titulados/as universitarios/as y estudiantes de último curso de Trabajo Social, Educación Social, Terapia Ocupacional, Psicología y Sociología; y en especial aquellos profesionales de los Servicios Sociales que tengan inquietud en el área de intervención familiar, y aquellos que desempeñen su trabajo en programas de atención a familias con menores en situación de un posible riesgo o desprotección social. Colegiados: 90. No Colegiados: 120. Ponentes: Elena Gil Moreno. Diplomada en Trabajo Social y Licenciada en Psicología Social. Paloma Santamaría Grediaga. Graduada en Trabajo Social y Terapeuta de Familia. Objetivos: Dotar al profesional de las herramientas necesarias para actuar en casos de familias que se encuentran en situaciones de difi cultad. Metodología: El curso tendrá un planteamiento con una metodología inductiva, a través de un soporte documental y de casos prácticos, donde se fomentará la participación y reflexión de los participantes a través de los foros de debate que llevará el curso. 1.- Las Familias y sus funciones. 2.- Características y Tipológicas de Familias de Situación de Vulnerabilidad social. 3.- Modelos de Intervención con Familias. 4.- Metodología de Intervención Familiar. Evaluación: La evaluación de cada alumno será analizada por los docentes, siendo obligatorio la entrega según el calendario establecido, de los dos ejercicios por módulo. Donde el docente en un plazo breve de tiempo puntuara el ejercicio en una escala de 0 a 10 puntos incluyendo observaciones al respecto. De igual manera, cada módulo lleva adjunto un cuestionario de autoevaluación que debe cumplimentarse semanalmente. Aunque se han señalado los criterios establecidos de evaluación. Se tendrán en cuenta situaciones excepcionales a la hora del cumplimiento de los plazos que se trataran de manera individual con los participantes. Colegio Oficial de Trabajo Social de Castilla-La Mancha 11

12 INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN SITUACIONES DE CRISIS, EMERGENCIAS Y CATÁSTROFES. Duración del curso: 151 horas (10 semanas). Fechas: Del 28 de septiembre al 20 de diciembre. Destinatarios y matricula: Curso abierto a todo tipo de profesionales interesados en la cuestión, con especial énfasis en la labor de los trabajadores sociales. Trabajadores/as Sociales colegiados: 150. Otros profesionales y Trabajadores/as Sociales No colegiados: 300. Ponentes: Itziar Herrero Muguruza. Trabajadora Social. Experta en crisis, emergencias y catástrofes. Trabajadores Sociales especialistas en intervención en situaciones de crisis, emergencias y catástrofes. Marcos Urabayen Reyes y Sonia Y. Martínez García. Finalidad: La formación está planteada de forma que se traten temas transversales que pueden realizarse en futuras ocasiones como módulos especializados tales como: Intervención especifi ca desde el Trabajo Social, Primeros Auxilios Físicos, Capacitación para Psicólogos, ampliación de conocimientos en el ámbito de la violencia política, tortura y guerra, etc. Objetivos: Dotar al alumno de las sufi cientes referencias teóricas respecto a la intervención en este tipo de situaciones. Facilitar el manejo de habilidades y herramientas propias de las intervenciones en crisis. Gestionar y coordinar de modo interdisciplinar una situación de crisis, emergencia o catástrofe en toda su amplitud temporal. Capacitar a los participantes para el desarrollo de una respuesta asistencial efi caz, desde el ámbito psicosocial, en situaciones de crisis, emergencias y catástrofes, con el fi n de estabilizar la situación. Prevenir el deterioro psicológico y social de las personas afectadas y evitar la adquisición o cronifi cación de estados psicopatológicos. Módulo 1: Introducción y Conceptos Básicos: 1. Conceptos básicos. 2. Modelos de intervención. 3. Modelo de intervención en crisis. 4. Conceptualización temporal de los desastres. Módulo 2: Preemergencia: 5. Gestión de riesgos. 6. Los sistemas de respuesta a emergencias. 7. Propuestas de intervención: las acciones colegiales (Sonia Y. Martínez). 8. Evaluación comunitaria. 9. Vulnerabilidad y diagnóstico de vulnerabilidad. 10. Prevención. 12 PROGRAMA DE FORMACIÓN EN MATERIA DE INTERVENCIÓN SOCIAL 2015

13 Módulo 3: Emergencia: 11. Primera parte: Clasifi cación de las emergencias. Niveles de intervención. Intervinientes y actores en emergencias. Organización y funciones del equipo psicosocial (Marcos Urabayen). Gestión de la intervención psicosocial (Marcos Urabayen). Gestión de la información y comunicación de malas noticias. 12. Segunda parte: Psicotraumatología: Estrés. Ansiedad. Trauma. DSM-CIE. Pautas de intervención: Protocolo básico. 13. Tercera parte: Manejo de situaciones específi cas (Marcos Urabayen). Contextos especiales de intervención (Marcos Urabayen). Derivación y seguimiento. Gestión del alojamiento: Residencias temporales (albergues). Polideportivos y centros de atención masiva. Campos de desplazados y refugiados. Violencia política, guerra y tortura. Módulo 4: Post-Emergencia: 14. Primera parte: Evaluación de daños, historia de catástrofes. Reconstrucción del tejido social. Planifi cación de la vuelta. Seguimiento. Psicotraumatología II. 15. Segunda parte: Memoria Histórica. Evaluación de la intervención. Comisiones de la verdad. Exhumaciones. Procesos judiciales. Módulo 5: Intervinientes: 16. Autoprotección y autocuidado. 17. Intervención con intervinientes: Debriefi ng. Defusing. 18. Psicotraumatología III. 19. Evaluación de nuestras intervenciones y autoevaluación (Sonia Y. Martínez). Colegio Oficial de Trabajo Social de Castilla-La Mancha 13

14 MONOGRÁFICO DE SUSTANCIAS ADICTIVAS. Duración del curso: 25 horas. Fechas: Del 1 de octubre al 20 de octubre. Destinatarios y matricula: En principio el curso por sus contenidos y por el paralelismo entre ambas disciplinas, puede ir dirigido a Trabajadores/as Sociales y/o Educadores Sociales, aunque puede estar abierto a cualquier profesional que esté interesado en la materia. Colegiados: 50. No colegiados: 80. Ponente: Sara Romero Canales. Trabajadora Social. Máster en Atención Sociosanitaria. Experta en Drogodependencias. Finalidad: Conocer los diferentes tipos de sustancias consumidas por drogodependientes que acuden a dispositivos de rehabilitación, efectos de las mismas en el organismo y alternativas terapéuticas de cada una de ellas. Objetivos: Dotar de conocimientos específicos sobre drogas a aquellos profesionales/estudiantes que, aun no trabajando en el ámbito de las drogodependencias, precisan nociones en este sentido, de cara a optimizar la intervención con personas pertenecientes a este colectivo; del mismo modo se les proporcionar información sobre las diferentes tipologías de tratamiento para cada una de las sustancias. Metodología: A través de una metodología participativa en la que el alumno será parte activa de todo el proceso. La exposición de los contenidos teóricos se hará a través de Tecnologías Información y de la Comunicación (T.I.C), favoreciendo la interacción entre alumnado y ponente y viceversa. Del mismo modo, también se realizarán diferentes simulaciones de casos, con el fi n de acercar a los alumnos a situaciones reales de la práctica profesional. 1. Defi nición de sustancia psicoactiva. 2. Conceptos relacionados con adicciones - drogodependencias. 3. Sustancias con mayor prevalencia de consumo. 4. Ficha por sustancia: a. Descripción. b. Formas y vías de administración. c. Efectos. d. Tolerancia y síndrome de abstinencia. e. Alternativas terapéuticas. 5. Aspectos legales relacionados con el consumo drogas. 14 PROGRAMA DE FORMACIÓN EN MATERIA DE INTERVENCIÓN SOCIAL 2015

15 MÉTODOS, TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS PARA LA MEDIACIÓN Y LA INTERVENCIÓN SOCIAL EN CONFLICTOS. Duración del Curso: 105 horas. Fechas: Del 21 de septiembre al 20 de diciembre de Destinatarios y matricula: Profesionales del ámbito de la intervención social y la atención sociosanitaria, y otros interesados en el ámbito de la resolución alternativa de conflictos y la intervención social. Trabajadores/as Sociales colegiados: 95. Resto de profesionales No colegiados: 125. Ponente: Vanesa Sánchez Sánchez. Diplomada en Trabajo Social. Máster/Experta en Mediación e Intervención Social en Conflictos. Finalidad: Acercar a Trabajadores/as Sociales y a otros profesionales de la intervención social y la atención sociosanitaria aspectos básicos, métodos, técnicas y herramientas de/para la mediación y la intervención social en conflictos. Objetivos: Introducir a la teoría del conflicto y los distintos procedimientos de resolución de conflictos. Conocer los aspectos jurídicos y sociales más relevantes de la mediación. Reconocer los distintos ámbitos de la mediación. Trabajar distintas técnicas y herramientas para la mediación. Profundizar en diferentes instrumentos y herramientas para la intervención social en conflictos. Metodología: Cuestionario de tipo test o preguntas cortas al fi nal de cada módulo. Un ejercicio fi nal al terminar el contenido del curso. Módulo 1: Teoría del Conflicto: 1. Introducción. 2. Conceptualización. 3. Tipos de Conflictos. 4. Causas del conflicto e intervención social en conflictos. 5. Procedimientos de resolución de conflictos: negociación, conciliación, mediación, arbitraje y juicio. Colegio Oficial de Trabajo Social de Castilla-La Mancha 15

16 Módulo 2: Aspectos jurídicos y sociales de la mediación: 1. Conceptualización. 2. Modelos teóricos de mediación. 3. El proceso de mediación. 4. Legislación y normativa reguladora en mediación. 5. Aspectos sociales de la mediación. Módulo 3: Ámbitos de mediación: 1. Familiar. 2. Comunitaria. 3. Intercultural. 4. Penal. 5. Escolar. 6. Laboral. 7. Civil. 8. Mercantil. 9. Hipotecaria. 10. Otros ámbitos de la mediación. Módulo 4: Técnicas y herramientas para la mediación: 1. La normalización. 2. Enfocar hacia el futuro. 3. La reciprocidad. 4. Sinopsis. 5. Reconocimiento del otro. 6. La reformulación. 7. La legitimación. 8. Reencuadre. 9. Resumen. 10. Ventilación. 11. Uso del silencio. 12. Cuidado de la imagen. 13. Empowerment. 14. Semáforos. 15. Embudo. 16. Abrir y cerrar temas. 17. Uso del rotafolios. 18. Empowerment. 19. Poner limites. 20. Uso de los formularios. 21. El caucus. 22. Disposición del espacio físicos. 23. Co-mediación. 16 PROGRAMA DE FORMACIÓN EN MATERIA DE INTERVENCIÓN SOCIAL 2015

17 24. Responsabilizar a las partes. 25. Equilibrar el poder. 26. La espada y la puerta. Módulo 5: Técnicas y herramientas para la intervención social en conflictos: 1. DAFO. 2. Genograma. 3. Ecomapa. 4. Herramientas para desarrollar acciones grupales. 5. Esculturas familiares. 6. Narraciones metafóricas. 7. Role-playing. 8. Técnicas de diálogos transformativos: world café, los diálogos apreciativos. 9. Técnicas de estudio y selección de alternativas: brainstorming, trillaje, método simplex, grupo nominal, método hanlon, técnica Delphi. 10. Técnicas no directivas: clarifi cación, paráfrasis, reflejo, resumen, auto revelación, inmediatez. 11. Técnicas directivas: sondeo, confrontación, interpretación, instrucciones, encuadre, información, ventilación, apoyo. 12. Tipos de preguntas: preguntas cerradas, preguntas circulares, preguntas descriptivas lineales (informativas), preguntas reflexivas, preguntas estratégicas, preguntas sobre el síntoma/problema, preguntas sobre ayuda, preguntas sobre el cambio, preguntas sobre relaciones; preguntas hipotéticas. Técnica de pregunta en forma de estrella. Colegio Oficial de Trabajo Social de Castilla-La Mancha 17

18 INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL ÁMBITO DEL TRABAJO SOCIAL. Duración del curso: 40 horas. Fechas: Del 18 de mayo al 5 de junio. Destinatarios y matricula: Diplomados y/o Graduados en Trabajo Social, alumnos del último curso de Trabajo Social, educadores sociales, psicólogos, etc. Trabajadores/as Sociales y otras profesiones colegiados: 60. Resto de profesionales No colegiados: 85. Ponente: Marcos Urabayen Reyes. Diplomado en Trabajo Social. Funcionario de carrera Consejería de Sanidad y Asuntos Sociales JCCM. Profesor tutor UNED. Finalidad: Profundizar en el manejo de las emociones como estrategia preventiva, tanto en el colectivo de los trabajadores sociales como en la población general. Además, mostrar la validez de la inteligencia emocional como herramienta terapéutica. Objetivos: Introducir a los fundamentos teóricos y prácticos de la inteligencia emocional. Analizar el uso de las técnicas y habilidades de inteligencia emocional para afrontar problemas y conflictos. Aprender herramientas para un mejor manejo del estrés en el ámbito del Trabajo Social. Metodología: Se pretende conseguir un aprendizaje activo de los participantes. Cada uno de los módulos será introducido por parte del docente, señalando la base técnica y científi ca relacionada con la materia, para la continuación profundizar en el ámbito práctico de la misma desarrollando ejercicios y actividades especialmente diseñadas que fomenten el espíritu crítico de los participantes mediante la aplicación de los conceptos aprendidos. 1. Conceptos básicos de la inteligencia emocional. 2. La inteligencia emocional y los aspectos relacionados. 3. Manejo del estrés personal y laboral. 4. Prevención del síndrome de Burnout. 18 PROGRAMA DE FORMACIÓN EN MATERIA DE INTERVENCIÓN SOCIAL 2015

19 DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES. Duración del curso: 40 horas. Fechas: Del 8 de junio al 20 de julio de Destinatarios y matricula: Diplomados y/o Graduados en Trabajo Social, alumnos del último curso de Trabajo Social, educadores sociales, psicólogos, etc. Trabajadores/as Sociales y otros profesionales colegiados: 60. Resto de profesionales No colegiados: 85. Ponente: Marcos Urabayen Reyes. Diplomado en Trabajo Social. Funcionario de carrera Consejería de Sanidad y Asuntos Sociales JCCM. Profesor tutor UNED. Finalidad: Profundizar en el conocimiento de las habilidades necesarias para la correcta evaluación y planifi cación de proyectos sociales. Conocer y manejar las distintas técnicas y herramientas utilizadas desde Servicios Sociales Básicos para analizar demandas, tomar decisiones y diseñar respuestas dirigidas a la ciudadanía. Objetivos: Introducir a los participantes en el diseño y evaluación de proyectos sociales, y de modo especial en el ámbito de los servicios Sociales Básicos. Analizar críticamente los componentes esenciales del diseño y la evaluación. Proporcionar las herramientas necesarias para potencias la elaboración y evaluación de proyectos. Contribuir a que los participantes tomen conciencia de la importancia de la técnica de elaboración de proyectos para abordar la solución de necesidades y demandas cotidianas en sus ámbitos laborales. Metodología: Se pretende conseguir un aprendizaje activo de los participantes. Cada uno de los módulos será introducido por parte del docente, señalando la base técnica y científi ca relacionada con la materia, para la continuación profundizar en el ámbito práctico de la misma desarrollando ejercicios y actividades especialmente diseñadas que fomenten el espíritu crítico de los participantes mediante la aplicación de los conceptos aprendidos. 1. El contexto de los proyectos sociales. 2. Identifi cación y delimitación de problemas sociales. 3. Diseño de proyectos sociales. 4. Evaluación de proyectos sociales. 5. Los indicadores sociales. 19 PROGRAMA DE FORMACIÓN EN MATERIA DE INTERVENCIÓN SOCIAL 2015

20 LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL COMO HERRAMIENTA DE INTERVENCIÓN. Duración del curso: 40 horas. Fechas: Del 21 de septiembre al 8 de noviembre. Destinatarios y matricula: Diplomados y/o Graduados en Trabajo Social, alumnos del último curso de Trabajo Social, educadores sociales, psicólogos, etc. Trabajadores/as Sociales colegiados: 60. Resto de profesionales No colegiados: 85. Ponente: Marcos Urabayen Reyes. Diplomado en Trabajo Social. Funcionario de carrera Consejería de Sanidad y Asuntos Sociales JCCM. Profesor tutor UNED. Finalidad: Profundizar en el conocimiento de la animación sociocultural como metodología de intervención en el Trabajo Social grupal y comunitario. Conocer y manejar las distintas técnicas y herramientas utilizadas por los animadores socioculturales encuadrados en el Sistema de Servicios Sociales Básicos con el fi n de analizar demandas, tomar decisiones y diseñar respuestas dirigidas a la ciudadanía. Objetivos: Introducir los fundamentos teóricos y prácticos de la animación sociocultural. Analizar el uso de la Animación sociocultural como metodología de intervención grupal y comunitaria. Analizar las competencias y tareas del animador sociocultural como personal técnico del sistema de Servicios Sociales. Metodología: Se pretende conseguir un aprendizaje activo de los participantes. Cada uno de los módulos será introducido por parte del docente, señalando la base técnica y científi ca relacionada con la materia, para la continuación profundizar en el ámbito práctico de la misma desarrollando ejercicios y actividades especialmente diseñadas que fomenten el espíritu crítico de los participantes mediante la aplicación de los conceptos aprendidos. 1. Fundamentos de la Animación Sociocultural. 2. La Animación Sociocultural como proceso de intervención. 3. Metodología de la Animación sociocultural. 4. El animador sociocultural: perfil profesional, funciones y competencias. Colegio Oficial de Trabajo Social de Castilla-La Mancha 20