Guía Docente SEMESTRE: PRIMERO CENTRO: INSTITUTO DE ESTUDIOS EUROPEOS HISTORIA DE LAS CIVILIZACIONES Y PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEO

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1 HISTORIA DE LAS CIVILIZACIONES Y PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEO SEMESTRE: PRIMERO MASTER UNIVERSITARIO EN RELACIONES INTERNACIONALES CURSO 1º CENTRO: INSTITUTO DE ESTUDIOS EUROPEOS

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA Módulo en el que se integra la materia: Modulo III. Aspectos sociales y culturales Nombre de la materia: Historia de las civilizaciones y pensamiento contemporáneo Código: cg13 Curso(s) en el que se imparte: Máster Semestre(s) en el que se imparte: primero Carácter: Obligatoria ECTS de la MATERIA: 3 Master(es) en que se imparte la MATERIA: Master en Relaciones Internacionales Director del Máster: Dr. José María Beneyto Coordinador del Máster: Dra. Belén Becerril DATOS DE CONTACTO Tfno idee@ceu.es DATOS DE CONTACTO Tfno becati@ceu.es Departamento: Instituto de Estudios Europeos Área de conocimiento: Relaciones Internacionales Facultad o Centro al que se adscribe el título: Instituto de Estudios Europeos 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: 2. PROFESORADO DE LA MATERIA PROFESOR(ES) Coordinador de la materia Ángel Barahona DATOS DE CONTACTO angelbara@telefonica.net y a.barahona.prof@ufv.es 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el Coordinador del Máster y/o los profesores a través del o del teléfono a las horas de tutoría, que se harán públicas, en el portal del alumno. 2

3 3. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA MATERIA Capacidad para aplicar los conocimientos avanzados adquiridos en relación con distintas áreas geográficas, teniendo en cuenta su diverso contexto político y cultural. Comprensión y conocimiento avanzado y especializado de la sociedad internacional contemporánea desde una óptica comprensiva y multidisciplinar que integre una perspectiva histórica, política, jurídica, económica y cultural. Capacidad para formular juicios que incluyan reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas integrando conocimientos sobre las cuestiones internacionales relevantes en la actualidad, identificando los desafíos y limitaciones de la sociedad internacional contemporánea. Capacidad para integrar conocimientos y formular juicios en relación con la sociedad internacional contemporánea incorporando aspectos de la realidad social y cultural tales como la interrelación de las religiones y culturas con el desarrollo de la sociedad internacional, o la interacción entre los medios de comunicación y los actores internacionales. Experiencia para aplicar los conocimientos adquiridos, resolver problemas y comunicar conclusiones utilizando la correcta terminología en entornos internacionales, pluridisciplinares y bilingües. Conocimiento y manejo de las principales fuentes de información bibliográfica sobre relaciones internacionales (incluyendo bases de datos internacionales, publicaciones periódicas especializadas, así como fuentes primarias - documentos y normas internacionales etc.). 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA MATERIA 1.- METODOLOGÍA DOCENTE DE LA MATERIA DE REFERENCIA Se estima que la presencialidad es del 33%. Esto supone una duración de 31,5 horas lectivas. RANGO PORCENTUAL DE CRÉDITOS PRESENCIALES (ACTIVIDADES FORMATIVAS) Exposición del profesor Debates en clase Comentario de texto 60% 30% 10% 2.- DETALLE DE LA METODOLOGÍA DOCENTE DE LA MATERIA 2.1- DESCRIPCIÓN DE LA PRESENCIALIDAD 3

4 CONFERENCIA O EXPOSICIÓN DEL PROFESOR. El profesor expondrá los aspectos teóricos de la materia en una presentación o conferencia inicial. DEBATE. Se abre un espacio de debate con los estudiantes. Es importante que los estudiantes hayan leído previamente los textos de referencia para que puedan aportar al debate y contrastar puntos de vista. ANÁLISIS DE TEXTOS: se entregarán textos relevantes actuales sobre civilizaciones y religiones del mundo Tutorías evaluables para el comentario y trabajo personal sobre el tema o libro elegido DESCRIPCIÓN DE LA NO PRESENCIALIDAD PLAN DE LECTURAS Las lecturas, trabajo individual que el alumno debe realizar regularmente, forman una parte esencial de este programa. REALIZACIÓN DE ANÁLISIS DE UNA OBRA DE LA BIBLIOGRAFÍA Los estudiantes leerán una obra de la bibliografía pactada con el profesor y entregarán un análisis CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Mínimo de asistencia a clase requerido: 80% La participación activa e informada de los estudiantes en clase a partir de la lectura de los textos propuestos: 10% El análisis de la obra de la bibliografía. Se valorará su rigor, su coherencia, su profundidad y cuidado en la redacción. 30% El comentario de texto final. El alumno podrá aquí mostrar un conocimiento profundo de la materia, así como su capacidad para el análisis y la emisión de juicios propios. 60% CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA. El alumno que no supere la materia en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse a un examen final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia. En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la Convocatoria Ordinaria y ésta será la del examen extraordinario. 2.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: 4

5 PARÁMETRO A EVALUAR Participación en clase y análisis de textos propuestos: PORCENTAJE 10% Análisis de la obra de la bibliografía: 30% Comentario de texto final: 60% CALIFICACIÓN FINAL DE LA MATERIA PROGRAMA Y BIBLIOGRAFÍA DE LA MATERIA: Historia de la integración europea 1.- PROGRAMA Y BIBLIOGRAFÍA DE LA MATERIA/ASIGNATURAS: PROGRAMA: Historia de las civilizaciones y pensamiento contemporáneo Parte I: Historia de las civilizaciones y de las religiones T.1. El origen de las religiones y de las culturas en torno al deseo T.2. El lugar de la Religión. Paradigmas, modelos de sociedad y sistemas religiosos. T.3 Judaísmo y cultura judía. T.4 Islamismo y cultura islámica. T.5 Religiones Orientales: ASIA en el conjunto global. T.6. Sociedad europea actual y cristianismo T.7. Neo gnosticismo, New Age, laicismo y sectas Parte II: Pilares del pensamiento contemporáneo T.1. El positivismo y el utilitarismo. T.2. Nietzsche y el nihilismo. Marx y el marxismo. T.3. El movimiento psicoanalítico T.4. La filosofía analítica y la epistemología T.5. La hermenéutica: de Martin Heidegger a Paul Ricoeur. T.6. Ciencia, técnica: tecnofóbicos-tecnofílicos T.7. Postmodernos y neopragmáticos T.8.- La filosofía judeo-cristiana 5

6 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Barahona Ángel, René Girard, de la ciencia a la fe, Edcs. Encuentro, Madrid Díaz Carlos, Manual de historia de las religiones. Desclée de Brouwer, Bilbao.(3 º Edc) Guerra Gómez, Manuel, Historia de las religiones, BAC. Madrid, 1999, 420pp. Fernand Braudel, Las civilizaciones actuales, Tecnos, Madrid, pp. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Baron, S.W. Historia social y religiosa del pueblo judío, 8 Vols. Ed. Paidos, Buenos Aires, 1968, Joseph Maïla, Islam et Occident, les frères ennemis, 2008, Editions Montparnasse, Carnetsnord. Khalil, S., Cien preguntas sobre el Islam. Encuentro, Madrid Adler, M. Antología del Talmud, Esd. Planeta, Barcelona, 1975 VVAA., El profetismo en la Biblia, Ed. CEU, Madrid René Girard: 1. La violencia y lo sagrado, Anagrama, Barcelona Cuando estas cosas empiecen a suceder, Encuentro, Madrid, Aquel por el que llega el escándalo, Caparrós, Madrid, Veo a Satán caer como el relámpago, Anagrama, Barcelona, Los orígenes de la cultura, Trotta, Madrid, Le sacrifice, Bibliothèque Nationale de France, Trad. Española en Encuentro La piedra desechada, Ed. Caparrós, Madrid, Meddeb, A., La enfermedad del Islam. Galaxia Gutenberg, Barcelona Morales, J., Teología de las religiones. Rialp, Madrid Negro, D., Lo que Europa debe al Cristianismo. Unión Editorial, Madrid 2004 Ikeda, D. El Buda viviente: una biografía interpretativa. Buenos Aires: Emecé, Seddhatissa, H. Introducción al budismo. Madrid: Alianza Editorial, PARTE II Berdaiev, N, Una nueva Edad Media, Buenos Aires, Carlos Lohlé, Bullock, Alain, La tradición humanista en occidente, Madrid, Alianza, Burke, Peter, La cultura popular en la Europa moderna, Madrid, Alianza Clifford Geertz, Interpretación de las culturas, Barcelona, Paidos, René Girard, El chivo expiatorio, Anagrama, Barcelona, René Girard, La ruta antigua de los hombres perversos, Anagrama, Barcelona, René Girard, Achever Clausewitz, Carnetsnord, Paris, Jean Pierre Dupuy, El pánico, Gedisa, Barcelona, Canetti, Elías, Masa y poder, Alianza, Madrid. G. Hottois, Hª de la filosofía contemporánea, Cátedra, Madrid, J-M., Oughourlian, Un mime nommée désir, Grasset, Paris, Psichopolitics, Michigan State University Press,

7 Ann W. Astell y Sandor GoodharSacrifice, Scripture, &substitution, Reading in ancient Judaism and Christianity, t, University of Notre Dame Preess, Indiana, Raymund Schwager, Avons-nous besoin d un bouc émissaire? Flammarion, Paris, RECURSOS WEB DE UTILIDAD: 7

8 10. FICHA ECTS DE LA MATERIA Historia de las Civilizaciones y Pensamiento Contemporáneo IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA TÍTULO DEL MÓDULO Denominación Código Máster (es) Carácter(1) Centro(s) Semestre(s) Rama de conocimiento Módulo (s) ECTS 3 Director del Máster Coordinador del Máster Responsable del Área/Unidad docente DESCRIPCIÓN Historia de las civilizaciones y pensamiento contemporáneo cg13 Relaciones Internacionales Obligatoria Instituto de Estudios Europeos Primero Relaciones Internacionales Aspectos sociales y culturales José María Beneyto Belén Becerril Atienza Ángel Barahona Profesorado Ángel Barahona Capacidad para aplicar los conocimientos avanzados adquiridos en relación con distintas áreas geográficas, teniendo en cuenta su diverso contexto político y cultural. Comprensión y conocimiento avanzado y especializado de la sociedad internacional contemporánea desde una óptica comprensiva y multidisciplinar que integre una perspectiva histórica, política, jurídica, económica y cultural. PROFESORADO Competencias Bibliografía básica Requisitos previos Método de enseñanza Métodos de evaluación Idioma utilizado Capacidad para formular juicios que incluyan reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas integrando conocimientos sobre las cuestiones internacionales relevantes en la actualidad, identificando los desafíos y limitaciones de la sociedad internacional contemporánea. Capacidad para integrar conocimientos y formular juicios en relación con la sociedad internacional contemporánea incorporando aspectos de la realidad social y cultural tales como la interrelación de las religiones y culturas con el desarrollo de la sociedad internacional, o la interacción entre los medios de comunicación y los actores internacionales. Experiencia para aplicar los conocimientos adquiridos, resolver problemas y comunicar conclusiones utilizando la correcta terminología en entornos internacionales, pluridisciplinares y bilingües. Conocimiento y manejo de las principales fuentes de información bibliográfica sobre relaciones internacionales (incluyendo bases de datos internacionales, publicaciones periódicas especializadas, así como fuentes primarias - documentos y normas internacionales etc.). Lo consignado en el epígrafe 6.1 de la guía. Ninguno Exposición del profesor. Debates en clase. Comentario de texto final. Participación en clase (debates). Análisis de una obra de la bibliografía. Comentario de texto final. Español