MÁSTER UNIVERSITARIO EN COMUNICACIÓN SOCIAL, FICHA DE LA ASIGNATURA. Nombre de la Asignatura. Modelos de comunicación en Internet

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1 MÁSTER UNIVERSITARIO EN COMUNICACIÓN SOCIAL, UCM FICHA DE LA ASIGNATURA Nombre de la Asignatura Código Modelos de comunicación en Internet Módulo Comunicología aplicada. Materia Comunicaciones en sociedades. Créditos para alumnos 6 ECTS Carácter Prerrequisitos Idioma/s Optativa No hay Español Recomendaciones - Conocimientos básicos de Teoría de la Comunicación y Teoría de Sistemas. Descriptores - Conocimientos, a nivel de usuario, de Internet y de las aplicaciones informáticas de la Web 2.0 (blogs, foros, redes sociales, etc.). Teoría de la Comunicación, Modelos de Comunicación, Internet, TIC, NTIC, Mediaciones, Pensamiento sistémico. PROFESORES RESPONSABLES Profesor coordinador Francisco Javier Malagón

2 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA 1. Proporcionar conocimientos teóricos y prácticos acerca de los modelos de comunicación en Internet, identificando y describiendo en primer lugar el sistema de comunicación, para después identificar y modelizar los diferentes estados posibles que pueden adoptar los componentes del sistema y sus relaciones. 2. Introducir al alumnado en el pensamiento sistémico aplicado al estudio científico de la Comunicación. 3. Contribuir al desarrollo de competencias, aplicadas a diferentes contextos y prácticas sociales, para el conocimiento y la comprensión de las interacciones comunicativas a través de Internet. 4. Explorar, delimitar y describir el estado actual del campo de estudios relativo a los modelos de comunicación en Internet; e identificar y valorar las perspectivas teóricas y metodológicas desde las que se ha abordado los estudios en este ámbito. 5. Reflexionar críticamente acerca de la evolución de los modelos de comunicación en Internet, considerando los cambios tecnológicos y sociales desde la década de los 80 a nuestros días. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA MATERIA (señalar con donde proceda) CE 25.- Saber analizar las interfaces: comunicación social, estructura y cambio en las sociedades, movimientos sociales y cambio social; en sus dimensiones teóricas y aplicadas CE 26.- Saber y poder hacer saber cual es el cometido de la comunicología. Sus contenidos y sus diversas aplicaciones. CE 27.- Saber aplicar esos contenidos en los principales campos de las actividades sociales: económico, político, cultural, formativo. CE 28.- Saber utilizar las aplicaciones comunicológicas de los Modelos y Tecnologías de la Sociedad del Conocimiento.

3 CONTENIDOS TEMÁTICOS Parte I. Introducción a la investigación en Comunicología. 1. Cultura científica y método científico en Comunicología. 2. Principales perspectivas teóricas en Comunicología. 3. El proceso y las herramientas de producción del conocimiento científico. Parte II. Internet: Origen, evolución, características. 1. Qué es Internet? Origen, evolución, características del nuevo medio. 2. Contexto sociohistórico de la aparición de Internet, desde los años 80 a nuestros días. Parte III. Estudios de los modelos de Comunicación. 1. Acerca de la modelización de las prácticas comunicativas. 2. Modelos de comunicación. Parte IV. Prácticas comunicativas en Internet. 1. Características estructurales y diversidad de soportes y aplicaciones. 2. Usos de Internet y perfiles sociotecnográficos. Parte V. Los modelos de comunicación en Internet y sus aplicaciones. 1. De la Web 1. a la Web Social: evolución de las interfaz de comunicación. 2. Orientaciones para la realización de Trabajos Fin de Máster en este campo. Muy importante: - Los contenidos de la asignatura se desarrollarán de forma presencial, en las sesiones previstas, pero también a través de la plataforma de enseñanza virtual de la UCM. - El alumno debe recordar que las horas de trabajo presencial en el aula son 30, a las que deben añadirse 120 horas de trabajo autónomo del alumno para alcanzar los 6 créditos previstos. - La asistencia a clase es obligatoria y la no-asistencia sólo será permitida de forma puntual, por circunstancias de fuerza mayor y siempre que se aporte justificación documental debidamente acreditada.

4 MATERIAL BIBLIOGRÁFICO Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS Bibliografía básica - A. Gómez Vieites y J. L. Calvo González: La innovación: Factor clave del éxito empresarial. Madrid, Ra-Ma, M. Martín Serrano: Teoría de la comunicación. La comunicación, la vida y la sociedad. Madrid, McGraw-Hill, R. Elisio dos Santos: As teorias da comunicçao. Da fala à Internet. Sao Paulo, Paulinas, B. Mège: El pensamiento comunicacional. México D.F., Universidad Iberoamericana, D. McQuail y S. Windahl: Modelos para el estudio de la comunicación coleciva. Pamplona, Eunsa, A. Nieto Churruca y L. Rouhiainen: La web de la empresa 2.0. Madrid, Global Marketing, P. Sáez y L. Pareras: Capitalismo 2.0. El poder del ciudadano para cambiar el mundo. Barcelona, Plataforma Empresa, Ch. Li y J. Bernoff: El mundo Groundswell. Cómo aprovechar los movimientos sociales espontáneos de la Red. Barcelona, Empresa Activa, M. Wolf: La investigación de la comunicación de masas. Crítica y perspectivas. Barcelona, Paidós, Bibliografía complementaria - A. Giddens.: Sociología. Madrid, Alianza Ed., Otros recursos Revistas Mediaciones Sociales, Telos, Razón y Palabra, Chasqui, etc.

5 GESTIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES PRESENCIALES DE ALUMNOS/AS Y PROFESORES/AS Seleccione las técnicas que va a utilizar en el desarrollo de su asignatura. Puede añadir otras o sustituir las que aparecen como ejemplos: Exposiciones académicas del profesor Presentaciones de los alumnos Debates TOTAL DE HORAS PRESENCIALES 1 Horas previstas 12 horas 10 horas 8 horas 30 horas ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO DE LOS/AS ALUMNOS/AS Seleccione las técnicas que va a utilizar en el desarrollo de su asignatura. Puede añadir otras o sustituir las que aparecen como ejemplos: Preparación de seminarios, lecturas, investigaciones, etc., para exponer y entregar en las clases teóricas y prácticas Preparación de trabajos finales para entregar a la conclusión del curso: trabajos de análisis y revisiones teóricas y de investigación en el campo de la comunicación (trabajos exploratorios, de recopilación de fuentes bibliográficas, estadísticas, históricas, etc. Actividades formativas alternativas relacionadas con la asignatura y de interés para la formación del estudiante. Asistencia a jornadas, congresos y conferencias, etc. TOTAL DE HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DE LOS ALUMNOS/AS 1 Horas previstas 70 horas 30 horas 20 horas 120 horas EVALUACIÓN (detallar % de la nota según las actividades) Actividades que serán evaluadas (ejemplos) Calificación (% nota final) Exposiciones orales 10 % Asistencia y participación en las clases 40 % Trabajo individual 40 % Trabajo grupal 10 % 1 La suma de horas presenciales debe ser igual al resultado de multiplicar por 15 el número de horas de clase a la semana. Las horas presenciales más las horas de trabajo autónomo de los estudiantes deben sumar un total de 150 horas en las asignaturas de 6 ECTS.

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