APLICACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÌAS DAR Arquitectura. 2. Presentación. Caracterización de la asignatura. Datos Generales de la asignatura

Transcripción

1 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de Colima Especialidad Diseño Arquitectónico Datos Generales de la asignatura Nombre de la asignatura: Clave de la asignatura: Créditos (Ht-Hp - créditos): Carrera: APLICACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÌAS DAR Arquitectura 2. Presentación Caracterización de la asignatura Esta asignatura aporta al perfil del estudiante el conocimiento para aplicar y diseñar nuevas tecnologías y en sistemas constructivos sustentables. Implementar en el Diseño arquitectónico proyectos integrales en donde se relacionen aspectos urbano-arquitectónicos, respetando marcos normativos y criterios de diseño universal, estéticos y espaciales, el estudiante contara con herramientas necesarias para que desarrolle habilidades y destrezas y asuma una actitud responsable para ejercer profesionalmente en el ámbito de la Domótica. aplicando tecnologías de la información. Para integrar el temario de la materia se ha hecho un análisis del campo de la Domótica, identificando los temas que tienen una mayor aplicación en el quehacer profesional de un arquitecto, dando soporte a las materias de Diseño en la segunda mitad de la retícula. Los conocimientos de Domótica le permiten dar respuesta a las necesidades que surgen de los cambios sociales y las nuevas tendencias de la tecnología adaptándose a la forma de vida, propiciando el diseño de viviendas y/o edificios confortables, formales, multifuncionales e integrados al entorno ecológico. Esta asignatura es conveniente que se relacione de manera interdisciplinar con las áreas de conocimiento de Mecatrónica, Electrónica, Robótica, y Sistemas. Intención didáctica Se organiza el temario, en dos unidades, agrupando los contenidos conceptuales de la asignatura en cada una de ellas. En la primera unidad se abordan definición y conceptos generales que se abordan sobre la Domótica su aplicación en el diseño arquitectónico mediante dispositivos de nuevas tecnologías. La segunda unidad se refiere al alcance que tiene la aplicación de la Domótica en sistema habitacional La temática referente a la Domótica se utiliza buscando la implementación de dispositivos automatizados en edificios optimizando su uso mediante sistemas de voz y datos, iluminación, climatización, seguridad y telecomunicaciones. 1

2 Es conveniente vincular los conocimientos adquiridos en la materia de Instalaciones II que aportaron a la formación profesional temas básicos como: ecotecnias de la arquitectura bioclimática y de las energías alternativas para cuidar el medio ambiente y promover el desarrollo sustentable. La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se sugieren sobre todo trabajar con proyectos colaborativos y/o multidisciplinarios considerando áreas especificas de Mecatrónica y Sistemas. Necesarias para hacer más significativo y efectivo el aprendizaje. En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmente se propone la formalización de los conceptos a partir de experiencias concretas; se busca que el alumno tenga el primer contacto con el concepto en forma concreta y sea a través de la observación, la reflexión y la discusión que se dé la formalización; la resolución de problemas se hará después de este proceso. Esta resolución de problemas no se especifica en la descripción de actividades, por ser más familiar en el desarrollo de cualquier curso. Pero se sugiere que se diseñen problemas con datos faltantes o sobrantes de manera que el alumno se ejercite en la identificación de datos relevantes y elaboración de supuestos. En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que está construyendo su hacer futuro y en consecuencia actúe de una manera profesional; de igual manera, aprecie la importancia del conocimiento y los hábitos de trabajo; desarrolle la precisión y la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el interés, la tenacidad, la flexibilidad y la autonomía. Es necesario que el docente tome el papel de guía para que los estudiantes construyan su propio conocimiento, es necesario poner atención y cuidado en el desarrollo de las actividades de aprendizaje de esta asignatura. 3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa Lugar y fecha de elaboración o revisión Instituto Tecnológico de Colima, Marzo del 2013 Participantes Diseño: MC. Arq. Mauricio Marroquín. Revisor: Dr. Arq. Ricardo Moreno Peña M.C. Carmen Ivonne Calvillo González Observaciones Elaboración de la segunda especialidad de la carrera de Arquitectura, como parte del complemento al nuevo programa académico

3 4. Competencia(s) a desarrollar Competencia específica de la asignatura Proponer soluciones arquitectónicas que cumplen con requerimientos actuales de confort, seguridad y ahorro energético, necesarios en la edificación mediante la implementación de dispositivos electrónicos administrados por un software. (Domótica) 5. Competencias previas Interpretar y analizar planos arquitectónicos con instalaciones. Identificación de instalaciones: eléctricas, agua, gas, electromecánicas, sistemas de automatización de edificios. Identificación de sistemas de control y sensores aplicables a la Domótica. Capacidad de auto aprendizaje Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica Capacidad de interpretación Capacidad de investigación Capacidad de observación 6. Temario No. Nombre de temas Subtemas 1 Domótica 1.1 Características y Generalidades sobre el concepto de Domótica y Control de dispositivos electrónicos administrados por software. 1.2 Aplicación de Domótica en la arquitectura. (sistema Domótica) 1.3 Sistemas de Control con dispositivos electrónicos administrados por un software en los casos de: Iluminación, Seguridad, Climatización, Multimedia Voz y Datos 1.4 Aplicación en el Diseño Arquitectónico de Nuevas Tecnología de Información teniendo como resultado la integración de equipos de alta tecnología integrados a las 3

4 instalaciones de la edificación 2 Gestión de un sistema Domótica de Confort, Ahorro de energía y Seguridad en la Arquitectura. 2.1 Factibilidad de uso y diseño de Domótica en la arquitectura con dispositivos electrónicos administrados por un software en los casos de: Iluminación, Seguridad, Climatización, Multimedia Voz y Datos 2.2 Metodología para la aplicación de un sistema Domóticos adecuado la arquitectura: Tipología y tamaño (la tipología del proyecto arquitectónico: apartamento, adosado, vivienda unifamiliar y dimensiones) Condiciones de la vivienda ( si la vivienda es nueva o construida para considerar la incorporación de cualquier sistema). Funcionalidades: que son necesarias de un sistema de Domótica según las características de los habitantes, número de usuarios, hábitos) Interfaces: (variedad de interfaces como pulsadores, pantallas táctiles, voz, presencia, móvil, web. Presupuesto Reconfiguración y mantenimiento. 2.3 Concepción de Edificios Inteligentes. 7. Actividades de aprendizaje de los temas Competencias 1 Domótica Actividades de aprendizaje Específica(s): Elige los criterios de los dispositivos inteligentes para lograr un óptimo funcionamiento de las instalaciones de la edificación diseñada Conoce y elige lo básico de dispositivos domóticos para diseñar y aplicar el Investiga sobre las características y elementos de los equipos e instalaciones que intervienen en un edificio inteligente. Analiza: o Productos en el mercado. o Variantes existentes en automatización. 4

5 concepto de edificios inteligentes en o Iluminación. proyectos arquitectónicos o Seguridad. o Voz y datos. o Sistema de audio ambiental. o Riego de jardines 2.- Gestión de un sistema Domótico de Confort, Ahorro de energía y Específica(s): Selecciona y aplica de acuerdo al proyecto arquitectónico, los equipos y sistemas para lograr la automatización un edificio. Aplica al proyecto arquitectónico el sistema domótica ideal para lograr el concepto de edificio inteligente. 8. Prácticas Propuestas Seguridad en la Arquitectura. Investiga información acerca de las características, componentes y usos de dispositivos domóticos aplicados a la arquitectura. Aplica el uso de dispositivos que se ofertan en el mercado de la tecnología Selecciona de acuerdo al proyecto arquitectónico, los equipos y sistemas que permitan automatizar un edificio. Investigaciones documentales y de campo Visitas a edificios con servicios de domótica aplicada Elaboración de maquetas virtuales en programas de computadora Elaboración de planos de instalaciones por dibujo asistido Determinación y cálculo de tiempos y costos de proyecto. 9. Proyecto de asignatura Consulta y aplicación en metodología siguientes etapas: y los Talleres de diseño. Debe contener las Fundamentación. Marco referencial (teórico, conceptual, contextual, legal) en el cual se fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnóstico realizado, mismo que permite a los estudiantes lograr la compresión de la realidad o situación objeto de estudio para definir un proceso de intervención o hacer el diseño de un modelo. Planeación. Con base en el diagnóstico en esta fase, se realiza el diseño del proyecto por parte de los estudiantes, con asesoría del docente; implica planificar un proceso: de intervención empresarial, social o comunitario, el diseño de un modelo, entre otros, según el tipo de proyecto, las actividades a realizar, los recursos requeridos y el cronograma de trabajo. Ejecución. 5

6 Consiste en el desarrollo de la planeación del proyecto, realizada por parte de los estudiantes con asesoría del docente, es decir, en la intervención (social, empresarial), o construcción del modelo propuesto, según el tipo de proyecto, es la fase de mayor duración que implica el desempeño de las competencias genéricas y especificas a formar. Evaluación Es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-profesión, social e investigativo; ésta se debe realizar a través del reconocimiento de logros y aspectos a mejorar, se estará promoviendo el concepto de evaluación para la mejora continua, la metacognición, el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo en los estudiantes. 10. Evaluación por competencias Instrumentos y herramientas sugeridas para evaluar las actividades de aprendizaje: Cumplimiento de las exposiciones y proyectos en cada uno de los temas asignados. Entrega oportuna de los planos y memorias de los diferentes redes y elementos diseñados de la domótica Asistencia y participación. Reportes e informes de investigaciones Elaboración de levantamientos existentes Esquemas Reportes de visitas 11. Fuentes de información Referencias bibliográfica Domótica y discapacidad: vivienda inteligente. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales - Inmerso. La casa del futuro. Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción. Cátedra de teoría y aplicación de la Informática. Dictada por: Ing. Juan E. de Urraza. Investigación realizada por: Claudia Natalia Agüero Domínguez. Revista MinusVal - Domótica: Un enfoque sociotécnico. Hugo Martín Domínguez, Fernando Sáez Vacas. Imprime: E.T.S.I. de Telecomunicación, Universidad Politécnica de Madrid. Huidobro Moya, José Manuel. Domótica. Edificios inteligentes. Copyright S.L. Creaciones, Romero Morales, Cristóbal. Domótica e Inmótica "Viviendas y edificios inteligentes "Ra-Ma Editorial y Publicaciones, S.A., Creus Sole, Antonio. Domótica para instaladores. Ceysa Editorial, Junestrand, Stefan. Domótica y hogar digital. Paraninfo, Quinteiro González, Jose Mª. Domótica. Sistemas de Control para Viviendas y Edificios. Paraninfo, Meyer, Gordon. Domótica. Los mejores trucos. Anaya Multimedia, S.A., Laserna Larburu, Santos F. Edificios inteligentes y domótica "Instalaciones automatizadas en viviendas y edificios". Bookland,

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