1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 créditos ECTS / 6 ECTS credits

Transcripción

1 ASIGNATURA / COURSE TITLE Lingüística Aplicada a la traducción II 1.1. Código / Course number Materia / Content area Lingüística /Linguistics 1.3. Tipo / Course type Obligatoria / Compulsory subject 1.4. Nivel / Course level Grado / Bachelor (first cycle) 1.5. Curso / Year 2º / 2nd 1.6. Semestre / Semester 1º / 1 st (Fall semester) 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 créditos ECTS / 6 ECTS credits 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Es muy recomendable haber cursado la asignatura de Lingüística Aplicada I / Some previous knowledge of Applied Linguistics I is highly advisable Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones / Minimum attendance requirement La asistencia es muy recomendable / Attendance is highly advisable Datos del equipo docente / Faculty data Docente(s) / Lecturer(s): Prof. Dr. Mohamed El-Madkouri Maataoui Departamento de / Department of: Departamento de Lingu ística, Lenguas Modernas, Lógica y Filosofía de la Ciencia y Teoría de la Literatura y Literatura Comparada Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts 1 de 7

2 Despacho - Módulo / Office Module: 306/IV Teléfono / Phone: Correo electrónico/ el-madkouri@uam.es Horario de atención al alumnado/office hours: Lunes de 20:00-21:00 y martes de 20:00 a 21:00 (para otras alternativas pida cita vía Moodle) Use Moodle para contactar con el profesor Objetivos del curso / Course objectives 1. COMPETENCIAS Este curso pertenece a la materia LINGU ÍSTICA. En esta asignatura se desarrollarán especialmente las competencias de la materia siguientes: COMPETENCIAS GENÉRICAS G4 Conocer los rasgos característicos y definitorios de la traducción como fenómeno lingüístico y las normas aplicables a los distintos servicios de traducción. G14 Analizar y describir las implicaciones normativas, textuales y pragmáticas de la traducción. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS E3 Conocer los conceptos y teorías lingüísticas fundamentales. E6 Conocer los aspectos definitorios de las lenguas del grado desde un punto de vista contrastivo. E7 Conocer el funcionamiento formal y pragmático del lenguaje humano. E8 Analizar y distinguir normas y usos lingüísticos. E9 Adquirir destrezas y estrategias para distinguir unidades de análisis lingu ístico y unidades de traducción. COMPETENCIAS TRANSVERSALES T2 Razonar críticamente. T4 Planificar el propio trabajo. E28 Ser capaz de trabajar en equipo. 2. DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA Profundización en el conocimiento de las implicaciones lingüísticas y extralingüísticas en la operación traductora. Dar cuenta de los factores cognitivos y pragmáticos en la aprehensión de las verdaderas intenciones y matices significativos de los textos y discursos tanto en el proceso de la comprensión, como en el de la expresión. 3. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE PARA ESTA ASIGNATURA (Learning outcomes) Al término de la asignatura, el estudiante habrá adquirido los siguientes conocimientos teóricos referidos al programa (Content knowledge): ¾ Aspectos lingüísticos y extralingüísticos que intervienen en la traducción. ¾ Características de los distintos tipos de textos y discursos y sus implicaciones en la traducción. ¾ Factores pragmáticos y cognitivos que intervienen en la producción y comprensión textuales. 2 de 7

3 Y habrá adquirido las siguientes destrezas (Skills and abilities): ¾ Identificar la variación lingüística, las implicaciones socioculturales y los factores pragmáticos y cognitivos que intervienen en la producción y recepción de los textos. ¾ Reconocer distintos tipos de textos. ¾ Analizar la relevancia de estos aspectos lingüísticos en el proceso traductor Contenidos del programa / Course contents BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS DE LA MATERIA (Memoria Verifica) Análisis y descripciones lingu ístico-pragmáticas de las lenguas en contacto. CONTENIDOS PARA ESTA ASIGNATURA Escritura, Oralidad y traducción 1. Características y fundamentos del texto escrito. 2. Características y fundamentos del discurso oral. 3. Las normas de la textualidad y traducción. Aspectos pragmáticos de la traducción. 4. Los actos de habla y la traducción. 5. El Decir y el querer decir en la construcción de los discursos. Aspectos cognitivos de la traducción 6. La metaforización del lenguaje y la traducción. 7. La ironía y los problemas de traducción. 8. La intertextualidad y la traducción. Aspectos lingüísticos y extralingüísticos de los lenguaje especializados:(análisis y comentarios) 9. Aspectos lingüísticos y extralingüísticos del texto literario. 10. Aspectos lingüísticos y extralingüísticos del texto jurídico-notarial Referencias de consulta / Course bibliography Obligatoria Además de los artículos y capítulos que se irán colgando en la Página de la docencia, son de lectura obligatoria las siguientes obras: BEAUGRANDE, R.-A. D. y DRESSLER (1997): Introducción a la lingüística del texto. Barcelona: Editorial Ariel. ESCANDELL VIDAL, M.V. (1996): Introducción a la pragmática. Barcelona: Editorial Ariel. 3 de 7

4 Complementaria: CALSAMIGLIA BLANCAFORT, H. y TUSÓN VALLS, A. (1999): Las cosas del decir: manual de análisis del discurso. Barcelona: Editorial Ariel DURANTI, A. (2000): Antropología lingüística. Madrid: Cambridge University ROMAINE, S (1996): El lenguaje en la sociedad. Barcelona: Editorial Ariel. sobre la traducción, Cádiz, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz; 1994; pp Métodos docentes / Teaching methodology 1. Clases teóricas: exposición por parte del profesor (o del alumno) de los contenidos teóricos fundamentales de cada tema. 2. Clases prácticas: resolución por parte de los alumnos de ejercicios y casos prácticos propuestos por el profesor. Presentación y defensa de comunicaciones en clase. 3. Tutorías: sesiones para seguimiento y corrección de trabajos en tutorías. 5. Estudio personal: aprendizaje autónomo académicamente dirigido por el profesor a través de las tareas publicadas en la página de docencia en la red. Todos las clases, incluidas las teóricas, son participativas. Por ello se ruega no usar móviles en clase (éstos deberán permanecer apagados durante toda la sesión), ni consumir alimentos, porque dificultan la comunicación natural en el aula. Los portátiles estarán permitidos solo para actividades relacionadas con la clase. Las grabaciones no serán permitidas y, en todo caso, deberán solicitarse. Se ruega igualmente no interrumpir las clases una vez iniciadas, entrando con retraso o saliendo antes de finalizarse. 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Presencial Clases teóricas Clases prácticas Tutorías programadas a lo largo del semestre Seminarios y actividades complementarias Realización del examen final Realización de actividades prácticas No Estudio semanal presencial Preparación del portfolio para evaluación y de las lecturas complementarias Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS Nº de horas 43 h 3 h 3 h 1 h 35 h 45 h 20 h 150 h Porcentaje 33,3% (mínimo) = 50 horas 66,6% 100 horas 4 de 7

5 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade Convocatoria ordinaria: Convocatoria ordinaria: 1.- Evaluación continua: 60%. a.- El estudiante deberá proponer individualmente entre 10 y 15 preguntas de tipo test por cada tema del programa (en términos especificados en el siguiente apartado) (hasta 3 puntos). Los textos colgados en la Página de la docencia (Moodle) son de lectura obligatoria. El estudiante formulara entre 10 y 15 preguntas sobre cada lectura (según indique el profesor para cada tarea puntual), con cinco respuestas cada una, de las cuales se marcara la correcta. Las tareas programadas han de subirse a Moodle en los plazos prefijados. Una vez finalizado el plazo, el sistema se cerrará rechazando la propuesta. No se admitirá ningún envío posterior por el procedimiento que fuera. Las correcciones, cómputos, sumas y restas, así como el control de los envíos, se hacen sistemáticamente en Moodle, por lo que se envíe por correo electrónico no será tenido en cuenta. Tome las medidas que considere oportunas para realizar las tareas en los plazos reglamentarios. Piense que, si lo deja hasta el último momento, podría quedarse sin red, con dificultades de comunicación, sin corriente eléctrica, sin batería,... Solo se tendrá en cuenta lo albergado en la Página oficial de la Universidad. Las comunicaciones con el profesor deberán necesariamente establecerse igualmente por esta vía (Moodle). b.- Examen parcial en la 2ª o 3ª semana de noviembre (hasta 3 puntos. La media para aprobar es 1,5 puntos). El baremo de puntuación es de 1,5 puntos por acierto, -1 punto por fallo y 0,50 punto por respuestas en blanco o doble tachado. Los estudiantes que lo aprueben se presentarán al examen final solo para los contenidos del siguiente tramo del curso. 2.- Examen final de tipo test de 60 minutos: 40%. El examen final será de 50 preguntas con 5 opciones cada una, de las cuales se debe marcar la correcta. El baremo de puntuación es de 1,5 puntos por acierto, -1 punto por fallo y 0,50 punto por respuestas en blanco o doble tachado. (Para establecer la media entre las dos partes es imprescindible obtener como mínimo 1,75 en la parte de la evaluación de menos nota). Convocatoria Extraordinaria: 1.- Trabajo de investigación (para lo que no deseen guardar la nota de la evaluación continua del la primera convocatoria): 40% 2.- Examen de tipo test de 60 minutos: 60% (En los términos especificados para la primera convocatoria) 5 de 7

6 (Para establecer la media entre las dos partes es imprescindible obtener como mínimo 1,5 en el trabajo de investigación (o en su defecto la evaluación continua en la proporción que le corresponde) o 2 en el examen de tipo test) Información para el estudiante: cada alumno podrá matricularse DOS veces por asignatura; cada matricula le da derecho a 2 convocatorias, 4 en total. Más allá de estas se puede solicitar al decano, previa argumentación, la matrícula de gracia que da derecho a dos convocatorias más. Las convocatorias no evaluado (en caso de matriculado y no presentado) implican que se agota una de las convocatorias. El plagio en los trabajos será denunciado 5. Cronograma* / Course calendar Semana Week Contenido Contents Horas Contact hours Horas no Independent study time 1 a. Presentación del programa b. Explicación detallada de los criterios de evaluación y dela metodología de la elaboración de los resúmenes, presentaciones y trabajos defendidos en el aula. c. Tutoría presencial (en los desdobles) 2 1- Características y fundamentos del texto 3 2 escrito Características y fundamentos del discurso oral Las normas de la textualidad y traducción. 5 Conferencia-debate Los actos de habla y la traducción El Decir y el querer decir en la construcción de los discursos La metaforización del lenguaje y la traducción La ironía y los problemas de la traducción La intertextualidad y la Traducción Aspectos lingüísticas y extralingüísticos del texto literario. 6 de 7

7 Semana Week Contenido Contents Horas Contact hours Horas no Independent study time Aspectos lingüísticos extralingüísticos del texto jurídico-notarial Aspectos lingüísticos extralingüísticos del texto jurídico-notarial 14 Tutoría programada 15 Evaluación 16 Revisiones ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y TUTORÍAS colectivas. Semana Week Contenido Contents Horas Contact hours Horas no Independent study time 5 Conferencia-Debate Tutoría programada 2 1 **El cronograma tiene carácter orientativo ya que depende del grado de comprensión y asimilación de los conceptos expuestos, de las actividades extracurriculares (conferencias, jornadas, seminarios). 7 de 7