CURSO: NUEVOS LINEAMIENTOS REMUNERACIONALES ESTABLACIDOS EN LA LEY 20903

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1 CURSO: NUEVOS LINEAMIENTOS REMUNERACIONALES ESTABLACIDOS EN LA LEY Duración: 16 hras FUNDAMENTACION: La recién aprbada Ley del Sistema Nacinal de Desarrll Prfesinal Dcente es un de ls pilares de la Refrma Educacinal, que emprendió nuestr país cn el bjetiv de garantizar el derech a una educación de calidad para tds y tdas. Su bjetiv es dignificar la dcencia, apyar su ejercici y aumentar su valración para las nuevas generacines. Tdas las educadras y dcentes (incluids educadres de párvuls) que se desempeñan en establecimients públics y particulares subvencinads, pueden ingresar a la carrera dcente. Est, de acuerd a ls tiemps de ingres que establece la ley, que estará en plen régimen el añ A partir de este desafí se hace imperis desarrllar este curs para entender y aplicar leyes que manifiestan una mejra remuneracinal en ls funcinaris que desarrllan funcines prfesinales educativas y de apy a la dcencia; el us adecuad de ls recurss en términs de remuneracines. OBJETIVO GENERAL Al términ del curs ls participantes aplicarán ls nuevs lineamients remuneracinales establecids en la Carrera Dcente, baj la ley N

2 OBJETIVOS ESPECIFICOS Móduls Objetivs pr Móduls A partir de la Ley ls participantes estarán en cndicines de: I Relacinar leyes y nrmativas de las distintas mdalidades de enseñanza, a fin de situarse en el cntext legal actual. II Clasificar ls tips de cntrats, designacines e indemnizacines del sectr municipalizad y el Pryect de Educación Pública. III IV Calcular las remuneracines a partir de la RBMN, leyes cmplementarias, BRP y tras que cmpnen la glsa remuneracinal Dcentes y Asistentes de la Educación. Calcular las hras de cntrat a partir del artícul segund transitri de la Ley CONTENIDOS: Módul I Cntratación, designación e indemnización: Dtacines dcentes. Dtación dcente municipal Labres dcentes transitrias Cntratación dcente particular Términs de cntrat, art. 159, 160 y 161 Nrmativa labral aplicable al sectr dcente de dependencia de Crpracines Municipales y DAEM. Ley Dtación dcente Autrización a extranjers Jrnada rdinaria 2 hras

3 Directres de DAEM Directres de establecimients educacinales Asignación de respnsabilidad Subdirectres, Inspectres Generales y Jefes Técnics Prfesinales de la educación Evaluación de desempeñ dcente Sumaris administrativs Módul II Remuneracines Dcentes sectr Municipal: Remuneración Sectr Municipal Tips de C Remuneración Ttal Mínima. Remuneración Básica Mínima Nacinal. Asignación de Zna. Bnificación de Recncimient Prfesinal. Bn Extrardinari. Bnificación de Excelencia Académica y Cntrats. Incentiv Remuneracinal Especial Asignación de Excelencia Pedagógica. Asignación de Experiencia. Asignación de perfeccinamient. Asignación pr Desempeñ en Cndicines Difíciles. Asignación de Respnsabilidad Directiva y Técnic Pedagógica. Bnificación Especial para Prfesres Encargads de Escuelas Rurales. Asignación Variable pr Desempeñ Individual. Asignación Red Maestrs de Maestrs. Remuneracines en SEP. Refuerz Educativ. Asignación Desempeñ Clectiv. Cmpnentes de Remuneracines Asistentes de la Educación. Remuneracines Ley Remuneracines en Integración. Remuneración en SEP. Descuent a las Remuneracines. 4 hras

4 Módul III Remuneracines sectr subvencinad: Remuneracines Cmpnente n remuneracinal Descuents a las remuneracines Cmpnentes de las remuneracines dcentes. Cmpnentes de las remuneracines de ls Asistentes de la Educación. Remuneracines de integración Remuneracines en SEP SEP pr cncentración de alumns priritaris Dictámenes 4 hras Módul IV Desarrll prfesinal, nuevs lineamients: Principales aspects la nueva Ley Mdificacines al DFL N! 1 Principales ideas de la Ley Nuevas cndicines para la calidad de la frmación inicial. Evaluacines diagnósticas Nuevas cndicines labrales Incentivs Gradualidad Análisis de alguns artículs transitris del Decret Ley Tabla distribución de hras Taller de remuneracines Calcul de ATDP y trs. 6 hras METODOLOGIA: El diseñ de un curs incluirá una cmbinación de las siguientes metdlgías pedagógicas: Métds expsitivs: se pne el énfasis en la absrción de nueva infrmación. Ls métds expsitivs incluyen presentacines, estudis de cas, ejempls desarrllads y demstracines.

5 Métds de aplicación: se pne el énfasis en ls prcess activs que emplean ls alumns para realizar tareas de prcedimient basadas en principis para adquirir nuevs cncimients. Ls métds de aplicación incluyen el métd de demstración-práctica, material de apy para el trabaj, ejercicis basads en cass en escenaris, juegs de rl, simulacines y juegs seris, investigación guidada y trabajs de pryect. Métds clabrativs: se pne el énfasis en la dimensión scial del aprendizaje y mtivan a ls alumns a cmpartir cncimients, realizand tareas de manera clabrativa. Ests métds incluyen discusines guiadas en línea, trabaj clabrativ y tutría entre iguales. EVALUACION: Al términ de cada Módul, el alumn será evaluad en base a desarrll de talleres práctics CERTIFICACION OTEC, Capacitación e Infrmación Labral Bletín del Trabaj. ATE, Capacitación e Infrmación Labral Bletín del Trabaj. STAFF DE ACADÉMICOS: Raúl Cntreras Gómez, Dr. Ciencias de la Educación, Universidad Alcalá de Henares (España); Master en Educación en Gestión, Planificación e Innvación de la Práctica Educativa, Universidad Alcalá de Henares (España) y Prfesr de Estad, Universidad de Antfagasta (Chile), Asesr y Relatr de Curss. EQUIPO DE COLABORADORES Dcente Titular: Manuel Rjas Veas Dcente ayudante Sebastián Sanhueza Rivera Especialistas en leyes labrales del Equip de Asesría del Bletín del Trabaj.