Casa de las Mercedes inicia sus actividades el 14 de marzo de 1994 como

Transcripción

1 QUINCE AÑOS DE EXPERIENCIA Casa de las Mercedes IAP Casa de las Mercedes inicia sus actividades el 14 de marzo de 1994 como un proyecto de la Señora Claudia Colimoro Sarellano nuestra actual directora, quien en sus oficinas de MUSA A.C., empezó a recibir a jóvenes embarazadas que, eran explotadas sexual y laboralmente, que además vivían en la calle; les proporcionaba un lugar para dormir, comida y las ayudaba para recibir servicios de salud. Cada vez fueron llegando más y más chicas; así poco a poco y con ayuda de Caritas Arquidiócesis de México, se formó un patronato y conformando lo que hoy día es Casa de las Mercedes incorporándose a la Junta de Asistencia Privada el día 13 de agosto de 2001, con el invaluable apoyo de la Sra. Julia Abdala Lemus Presidenta del Patronato. Somos una institución que brinda cuidado y atención Integral a niñas y adolescentes embarazadas y/o con bebé en situación de riesgo y de calle, víctimas de trata y violencia intrafamiliar a través de un albergue en donde se desarrollan diversas acciones de empoderamiento para mejorar sus condiciones vida y por ende lograr su reinserción social. A lo largo de estos quince años hemos logrado atender a más de 3627 niñas y adolescentes y a 1074 bebés. Actualmente la población beneficiaria también es canalizada desde instancias de gobierno y otras organizaciones de la sociedad civil quienes las envían a Casa de las Mercedes por las especificidades de su situación. 15 Objeto social Brindar atención a niñas y adolescentes en situación de calle, incluyendo a aquellas que están embarazadas y/o con bebé, para asistirlas mediante la prestación de albergue temporal, asistencia médica y psicológica, educación y capacitación para reintegrarlas al seno social. Filosofía Institucional Misión Contribuir a un desarrollo social, coadyuvando a la reducción de los índices de niños y niñas de la calle, explotación sexual e infantil, proporcionando cuidado y protección integral a las niñas y adolescentes embarazadas o con bebé, expuestas a situación de calle y explotación. Institución sin fines de lucro, que desde hace más de 15 años tiene el objetivo de proporcionar atención integral a niñas y adolescentes rescatadas de la explotación sexual (pornografía y prostitución), maltrato intrafamiliar y en situación de riesgo y callejerización, proporcionándoles el servicio de albergue, donde se desarrollen diversas acciones de promoción social (educación, capacitación, etc.), de empoderamiento y asistenciales para mejorar sus condiciones de vida y lograr su reinserción social. En 2008 fueron atendidas 281 niñas y adolescentes con sus hijos e hijas.

2 Visión Ofrecer a niñas y adolescentes en condiciones de riesgo social el mejor lugar para su desarrollo personal y el sano crecimiento de sus hijos o hijas (en su caso), a través de un servicio profesional y con altos valores trascendentales. Valores Amor, libertad, conocimiento, responsabilidad. Objetivo general Proporcionar atención integral a niñas y adolescentes, que han sido rescatadas de condiciones de violencia intrafamiliar, sexual, abandono y situaciones de riesgo y calle, proporcionándoles el servicio de albergue, donde se desarrollan diversas acciones de promoción social, educación, de empoderamiento y asistenciales para mejorar sus condiciones de vida y lograr su exitosa reinserción social. Nuestra población 16 Niñas y adolescentes embarazadas. Madres niñas y adolescentes. Niñas y adolescentes en situación de calle: Víctimas de violación, comercio sexual, pornografía; Víctimas de maltrato, violencia y abandono; En situación de calle; Sin acceso a servicios básicos como salud y educación; Nula o poca educación formal; Con problemas de adicción; En situación de pobreza y/o pobreza extrema; No cuentan con documentos oficiales. Atención básica Protección. Atención Médica. Atención Psicológica. Programa educativo. Identificación y reconocimiento de sus derechos, asesoría y acompañamiento jurídico. Fortalecimiento de vínculos. Elaboración de plan de vida. Mujer fortalecida Vida independiente. Metodología La Metodología de atención Integral desarrollada por Casa de las Mercedes I.A.P. consta de todo un proceso de reinserción social en cinco etapas de desarrollo bajo un programa intensivo de sensibilización para re-significar la identidad de género a las adolescentes que provienen de la explotación sexual comercial Infantil (prostitución) y/o han vivido violencia sexual. 1.Etapa Recepción Esta etapa inicia a partir del momento que la institución recibe la petición de apoyo para una adolescente; la cual puede ser hecha por alguna institución de gobierno local, federal y/o estatal, por OCS o bien por la misma adolescente. Durante esta etapa se realizan las siguientes acciones:

3 Recepción de la(s) adolescente(s) y de sus documentos oficiales(si existen) con o sin hijos. Asignar un número de expediente. Realizar entrevistas en el área de trabajo social. Asignar terapeutas. Brindar terapia de contención. Indicar un diagnóstico inicial y recomendaciones. Integrar la información al expediente. Leer reglamento interno y firmarlo. Asignar dormitorio. 2. Etapa Integración Esta etapa inicia a partir del momento que se asigna a la beneficiaria dormitorio, cama y un espacio personal, por el perfil de las beneficiarias y las necesidades de cada caso, esta etapa puede ser simultánea o paralela a la primera y termina hasta tres semanas después del ingreso a la institución. Durante esta etapa se realizan las siguientes acciones: Asignar dormitorio, cama y de un espacio personal. Asignar responsabilidades. Informar a la beneficiaria sus obligaciones y derechos. Proporcionar ropa y calzado de ser necesario para la adolescente y sus hijos. Entregar utensilios y productos de higiene personal para la adolescente y sus hijos. Entregar ropa de cama. Definir un plan de atención adecuado y personalizado para la beneficiaria. Canalizar a las beneficiarias a instancias de salud para su valoración medica y/o la atención especializada necesaria Desarrollo y Crecimiento Esta etapa inicia al concluir las primeras tres semanas y termina cuando las beneficiarias son integradas socialmente o desertan del modelo. Durante la etapa de desarrollo y crecimiento se realizan múltiples acciones encaminadas a cumplir con el plan de atención de cada caso; estas acciones son: Brindar atención Psicológica individual, grupal y alternativa. Otorgar acompañamiento jurídico de ser necesario. Recuperar y/o tramitar documentación personal de la(s) adolescente(s). Brindar el acompañamiento para su atención médica general y especializada. Determinar nivel escolar, así como modelo educativo necesario para la adolescente y su hijo si lo tiene. Detectar intereses y determinar los cursos y/o talleres de capacitación laboral. Inscribir a escuelas, cursos y talleres a las beneficiarias. Brindar el acompañamiento durante el ciclo escolar y de capacitación. Proporcionar los libros, manuales y materiales necesarios para su desempeño escolar y su capacitación. Fomentar la adquisición de valores hábitos y costumbres a través de talleres de formación. Realizar las modificaciones necesarias al plan de atención

4 de cada adolescente con el fin de elevar las probabilidades de éxito de la intervención con cada adolescente. Monitorear el estado de salud de cada beneficiario. 4. Proyecto de Vida Esta etapa inicia una vez que la(s) beneficiaria(s) ha alcanzado el nivel de educación básica (secundaria) lo cual no implica necesariamente su salida de la institución, pues no todos nuestros casos son viables de ser reinsertados socialmente ese momento. A partir de esta etapa la estancia de las adolescentes depende de su proyecto de vida y es requisito mantener acciones en pro del cumplimiento del plan de vida de cada adolescente. En esta etapa toma como criterios para determinar la viabilidad de su inserción familiar o social, el grado de estudios alcanzado, tiempo de abstinencia, cambios en el sistema familiar y si la familia ha mantenido contacto durante la estancia en la institución. Se consideran que una reinserción no es viable cuando no existen estas condiciones. Se consideran como obstáculos para la reintegración familiar los ambientes disfuncionales que propician la violencia y el uso de sustancias. 5. Seguimiento Se da seguimiento y monitoreo de los casos que se han integrado a sus familias y/o han iniciado un proyecto de vida independiente. Programas 18 Albergue Proporcionamos a las niñas y jóvenes un hogar seguro y estable en el que ellas y sus hijos o hijas encuentran una asistencia integral que les permite iniciar una vida independiente y productiva. Alimentación La alimentación es esencial para el mantenimiento de la vida, la nutrición en las adolescentes promueve un buen desarrollo y crecimiento que va a prevenir las deficiencias nutricionales y enfermedades agudas y crónicas, por lo que, en un embarazo adolescente la alimentación cobra especial importancia, más aún cuando hablamos de adolescentes que han vivido en condiciones precarias y con graves problemas de salud física y emocional. Requieren de una buena nutrición para hacer frente a su desarrollo inmediato y a las necesidades futuras de la maternidad. Así mismo debemos proporcionar una dieta equilibrada en el periodo de lactancia y posteriormente a los bebés que permanecen con nosotros. Salud Las adolescentes en estado de gravidez tienen un riesgo mucho más alto de complicaciones médicas serias tales como la toxemia, hipertensión, anemia importante, parto prematuro, y/ o placenta previa. El riesgo de muerte para madres de 15 años o más jóvenes es 60% mayor que el de madres de 20 años. Debemos considerar también la situación emocional de las menores antes y después del parto. Los bebés de madres adolescentes tienen de 2 a 6 veces más de probabilidades de tener bajo peso de nacimiento que aquellos que nacen de madres de 20 años o más. Esto es casi siempre por ser bebés prematuros, pero el retraso del crecimiento intrauterino (crecimiento inadecuado del feto durante el embarazo) es también

5 un factor. Las madres adolescentes son más dadas a demostrar comportamientos tales como fumar, uso de alcohol o abuso de drogas; alimentación inconsecuente y pobre; o parejas sexuales múltiples. Esto puede poner al bebé en un riesgo alto de crecimiento inadecuado, infecciones, o dependencia química. El riesgo de muerte del bebé durante el primer año de vida se incrementa con relación a la edad de la madre, cuanto menor de 20 años sea. Nuestro programa de salud incluye: Educación Medicina General. Medicina preventiva. Ginecobstetricia. Neonatología y pediatría. Psicología. Psiquiatría. Prevención y tratamiento de adicciones. Medicina alternativa. Las niñas asisten a escuelas públicas y privadas cercanas a la institución o son integradas a programas de alfabetización o educación abierta, según el grado de escolarización y sus necesidades específicas. Contamos además con programas complementarios de educación especial que además de reforzar los conocimientos adquiridos en la escuela, tratan de manera particular los trastornos del aprendizaje. Capacitación laboral Para una correcta reinserción en la vida productiva y autosuficiente contamos con capacitación técnica mediante talleres permanentes, en los que se reconocen diversas alternativas productivas. Recientemente inauguramos el taller de costura, además de que las beneficiarias acuden a distintas escuelas a recibir capacitación laboral con reconocimiento oficial. 19 Terapéutico Brindamos un acompañamiento terapéutico de manera permanente a niños, niñas, adolescentes para alcanzar un estado funcional en su salud mental y coadyuvar a un proceso de vida independiente y productiva. Contamos con diversas propuestas de atención terapéutica para las adolescentes, dentro de las cuales la corriente filosófica más importante es la Psicologia Humanista, destinada a fomentar un mejor desarrollo humano a través de valores fundamentales como el Amor, el Respeto, el Trabajo, el Conocimiento y la Libertad. Dicha atención está organizada en diferentes ámbitos terapéuticos, dentro de una misma comunidad: Psicoterapia artística Fundamentada en la transformación y re-estructuración de las experiencias personales, en obras y/o trabajos artísticos y creativos, tales como: canciones (textos musicales), poesía, cuentos, anécdotas, pinturas, dibujos, y todas las creaciones posibles que las adolescentes manifiesten. Actualmente existen proyectos que se encuentran en materia de trabajo; entre algunos podemos citar: La creación de un disco compacto compuesto, cantado y grabado por ellas. Una publicación literaria electrónica con textos, poemas, y anécdotas de las adolescentes y una carpeta electrónica con sus pinturas y dibujos.

6 Terapia alternativa Enfocada en la atención médica alternativa, acudiendo las necesidades emocionales y energéticas de cada ser, por medio de Flores De Bach, Cromoterápia, Cargas Bioenergéticas, etc. La terapia médica alternativa esta alternada con psicoterapias gestalt sosteniendo como eje de trabajo la reflexión, concientización y responsabilización. Logoterapia Consiste en traducir las experiencias negativas, dolencias, en aprendizaje. Víctor Frankl, su creador, afirma que la vida tiene sentido bajo cualquier circunstancia, aún en situaciones límite como el dolor, la enfermedad, la pérdida de un ser querido, etc. Dada la condición de vida de las adolescentes, es una tendencia terapéutica infinitamente adecuada, enfatizando más en los problemas emocionales que en los psíquicos. Ciclos de talleres Los terapeutas cumplen semanalmente con un taller que corresponde a un calendario de actividades informativas, abordando diversas temáticas, tales como: Autoestima, Sexualidad, Prevención de adicciones, Creatividad, Disminución de ansiedad, Terapia corporal y energética en grupo, Valores, Prevención de Its y VIH SIDA, Comunicación, Expresión oral y escrita, etc. Cultura, deporte y recreación 20 Para complementar nuestros programas y el desarrollo integral de las menores, contamos con actividades culturales, deportivas y recreativas como: danza, zumba, etc. Asistencia Jurídica Asesoría y orientación. Seguimiento de casos. Gestión de documentos. Interposición de denuncias. Guarda y custodia de menores. Estancia infantil Para la atención de las hijas e hijos de las menores contamos con un centro de educación inicial que promueve el desarrollo personal de los niños y niñas por medio de situaciones y oportunidades que les permiten ampliar y consolidar su estructura mental, lenguaje, psicomotricidad y afectividad y desarrollar sus habilidades y actitudes. Qué hacemos? Rescatar proteger atender A quiénes atendemos? Adolescentes Madres adolescentes Bebés Características de la población: En situación vulnerable

7 En situación de riesgo En condiciones de explotación Qué ofrecemos? Alternativas de vida, Mejor forma de vida Ser felices Oportunidad de vida mejor Cuidados y servicios 21