Por lo que ésta son acciones, comportamientos u omisiones que amenazan o lesionan la integridad física de una persona. 1

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1 27 CAPITULO III. TIPOS Y CAUSAS DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER. PROPUESTAS DE SOLUCION. El presente capítulo comprende: los tipos de violencia; física, psicológica, sexual, violación, acoso sexual e incesto, las causas de la violencia; el machismo, el patriarcado, discriminación de género, división genérica del trabajo y estructura jerárquica de poder; además las propuestas de solución. 1- TIPOS DE VIOLENCIA VIOLENCIA FÍSICA: Que deja huellas visibles en el cuerpo humano; lo cual ocurre cuando hay golpes de cualquier tipo, como tambien pellizcos, empujones, bofetadas, patadas, heridas, apretones, etc. además cuando se utilizan armas, pistolas, cuchillos, palos, etc. contra las mujeres, con el objeto de causar daño a las mismas. Por lo que ésta son acciones, comportamientos u omisiones que amenazan o lesionan la integridad física de una persona. 1 Caracterizándose éste tipo de violencia por utilizar el agresor la fuerza física para causar el daño o sufrimiento al cuerpo de la persona atacada, para obligarla a hacer o dejar de hacer algo que el desee VIOLENCIA PSICOLÓGICA: Que no deja marcas visibles en el cuerpo humano, pero que lesiona seriamente nuestro equilibrio emocional y mental; alterando así el comportamiento y relación con las demás personas dañándose así su aprecio. Esta violencia no siempre es reconocida aunque forma parte de la vida cotidiana de la persona, ocurre a través de burlas, insultos, humillaciones, amenazas, etc. cuando hacen sentir culpable a la persona agredida, le niegan el respeto y cariño y en su lugar controlan o vigilan su vida; cuando es negado el apoyo económico, limitaciones en sus derechos, etc. Cuando se observan éstas u otras situaciones parecidas se está manifestando la violencia psicológica, la cual lesiona aspectos de la persona que tardan más tiempo en curarse que los golpes físicos. Acción u omisión directa o indirectamente cuyo propósito sea controlar o degradar las acciones, comportamientos, creencias y decisiones de otras personas, por medio de intimidación, manipulación, amenaza directa o indirecta, humillación, aislamiento y cualquier otra conducta u omisión que produzca un perjuicio en la salud psicológica, la autodeterminación, el desarrollo integral y las posibilidades personales. 1. Cfr. Ley Contra la Violencia Intrafamiliar; El Salvador; Pág. 6.

2 28 Algunas formas comunes de violencia psicológica del hombre contra la mujer son: - Manipulación: chantajear, culpabilizar. - Amenazas directas o indirectas: amenazar con matarla, quitarle los hijos o abandonarla. - Incomunicación: no hablarle o ignorarla. - Aislamiento: controlar, celar o prohibirle amistades o salir de casa. - Maltrato verbal: gritarle o ponerle sobrenombres ofensivos. - Burla en privado o ante otras personas. - Desprecio a la persona y a lo que hace. La violencia psicológica provoca daños en la salud mental, impidiendo así a la víctima tomar decisiones propias y desarrollo personal VIOLENCIA SEXUAL: Puede darse por medio de la fuerza, el soborno y otros comportamientos con los que se obliga a una persona a tener un comportamiento sexual que no quiere, que no le gusta o que es dañino para su salud. La Ley contra la Violencia Intrafamiliar, considera tambien como violencia sexual obligar a la persona a tener contactos sexuales con terceros. Además es una acción que obliga a una persona a mantener contactos sexualizados, físicos o verbales ó a participar en ellos mediante la fuerza, intimidación, coerción, chantaje, soborno, manipulación, amenaza u otro mecanismo que anule o limite la voluntad personal. Se usa la fuerza física y moral para obligar a la víctima en contra de su voluntad a tener relaciones sexuales; utilizando los agresores como armas sus órganos genitales u otras partes de su cuerpo, tambien pueden usar objetos que dañan nuestra sexualidad e integridad personal. Además es violencia sexual cuando las necesidades sexuales de la persona no es tomada en cuenta y su compañero solo busca su propia satisfacción. La violencia sexual es un crímen generalizado y muy oculto en la sociedad, poco se habla de él y menos se denuncia ante las autoridades. Ocurre en todos los países del mundo y las víctimas lo sufren en silencio y con mucha verguenza. Una de las principales causas que está a la base de la violencia sexual es la idea que el cuerpo de las mujeres le pertenece a los hombres, o sea que sus cuerpos son utilizados para dar placer. Como se observa a través de los anuncios publicitarios se ve como un cuerpo de mujer es igual a un carro, una cerveza o cigarros, etc. Esta violencia tiene como centro principal el cuerpo de las mujeres y lesiona la esencia del ser humanas.

3 29 La violencia sexual tiene variadas manifestaciones que adquieren diferentes nombres dependiendo desde el punto de vista jurídico, psicológico o social que se examine como por ejemplo la violación, el incesto, los abusos deshonestos, el rapto, el acoso sexual, la prostitución, etc LA VIOLACIÓN: Es una agresión sexual que implica la penetración del pene o cualquier otro objeto en la vagina, ano o boca utilizando la intimidación o fuerza sobre el cuerpo de la víctima. La violación es la expresión del abuso del más fuerte sobre el más débil a través del sexo. Daña la integridad personal y la dignidad de la persona. El violador puede ser un desconocido o un amigo, vecino, compañero de trabajo, novio, padre, abuelo, hermano, primo, tío, etc. no es un enfermo mental ni tiene razgo físico que lo identifique. Es un hombre normal que planifica la agresión. No hay nada que justifique la violación sexual ya que nada de lo que la mujer haga, diga o la ropa que vista le da derecho a un hombre a violarla EL ACOSO SEXUAL: Es cualquier comportamiento sexual, o sexualizado que la mujer no desea pero que el hombre le impone aprovechando su situación de superioridad, el cual es ofensivo, humillante y denigra la dignidad de la mujer. Repercute negativamente en su rendimiento de trabajo o de estudio; en su salud física y mental impide su desarrollo y limita su creatividad. El acoso sexual, es la persecución con objetivos sexuales y puede darse con insinuaciones, chantajes, manoseos o comentarios obscenos. Tiene dos características: - Quien lo comete hace uso de su posición de poder para realizarlo. - Se ejerce con una presión constante EL INCESTO: Llamado tambien violación agravada, en general es toda aquella violación sexual, cometida por personas que tienen lazos de parentesco, de confianza, de autoridad o que tiene bajo su tutela a la víctima. Tambien es violación sexual agravada la cometida por dos o más personas y cuando se usan modos brutales o degradantes. Uno de éstos casos es la violación cometida por ascendientes, descendientes, hermanos, adoptantes, adoptados o cuando se cometiere en la prole del cónyuge o conviviente.

4 30 2- CAUSAS DE LA VIOLENCIA EL MACHISMO: Hecho, costumbre o fenómeno social y cultural que resalta la hombría y la prepotencia de los hombres sobre las mujeres en todos los campos de la vida; social, laboral y afectiva. El machismo divide a las personas en superiores e inferiores según su sexo. Según Jorge Bustos el machismo no siempre es reconocido abiertamente y se manifiesta en lo físico, el hombre es más fuerte y resistente; sexual, el hombre tiene más energía, de ahí que necesita varias mujeres; además él no se enamora porque eso no es de hombres, él las toma y las deja; el hombre demuestra su fuerza y tambien su valentía a través de la agresividad, no le tiene miedo a nadie; el padre manda y la mujer obedece; si el se enoja puede retarla y golpearla, ella debe ser sumisa y soportar en silencio, ese destino de las mujeres. En el machismo se expresa el androcentrismo; la mentalidad androcéntrica sobrevalora lo masculino; considerar al hombre como el centro o la medida de todas las cosas; implica organizar el mundo y todas las cosas en función del hombre y de lo masculino. Lo que las mujeres sienten, piensan y aspiran no cuenta. El androcentrismo se detecta, por ejemplo cuando se realiza un estudio, solo desde la perspectiva masculina, pués se cree que también representa la visión de las mujeres. El androcentrismo ha influido en la vida de toda la sociedad EL PATRIARCADO: Cúspide del poder familiar vinculado al género másculino. Es la sociedad en donde los hombres tienen el poder o la facultad de decidir sobre todo incluyendo la vida de las mujeres y de toda la familia. La sociedad le ha dado al hombre, el derecho de someter, vigilar y hasta de castigar a la mujer a quien de antemano se le considera inferior. El patriarcado persiste en nuestra sociedad y se expresa en las siguientes situaciones: - El maltrato en la familia. - Son las mujeres quienes deben pedir permiso al compañero de vida para hacer cualquier cosa. - Es el hombre quien sigue tomando las decisiones importantes del hogar. - Es el hombre quien decide si se planifica o no la familia. En el patriarcado, casi siempre los hombres tienen posiciones privilegiadas, en comparación con las mujeres DISCRIMINACIÓN DE GÉNERO: Es marginar o negar los derechos y libertades a una persona por ser mujer, independientemente de estar soltera, casada, acompañada o ser madre soltera.

5 31 Las mujeres son discriminadas diariamente, cuando son excluídas de actividades y espacios que se creen son para los hombres, pues son consideradas incapaces, incompetentes e inferiores LA DIVISIÓN GENÉRICA DEL TRABAJO: La sociedad da a las mujeres profesiones y oficios que se creen propios de las mujeres como enfermera, profesora, ama de casa, etc. tambien la sociedad da a los hombres profesiones y oficios que se creen propios del sexo masculino como inginiero, albañil, agricultor, bombero, etc. La discriminación genérica del trabajo es la separación y asignación social de los trabajos y oficios según sean hombres o mujeres. Los trabajos asignados a las mujeres supuestamente son fáciles, menos riesgosos y no necesitan mucha capacidad, por ello son menos remunerados, a los hombres en cambio, se les da trabajo que supuestamente necesitan mas fuerza, mayor capacidad y por eso son mejor pagados. La división genérica del trabajo es discriminativa cuando un hombre realiza un trabajo tradicionalmente desempeñado por mujeres, recibe un mayor salario. Esta división tambien ocurre en la familia. La sociedad asigna al hombre solo el papel de proveedor y a la mujer se le encarga solo la crianza y el cuidado de los hijos e hijas. Esta división genérica impide a mujeres y hombres compartir las responsabilidades familiares ESTRUCTURA JERÁRQUICA DE PODER: Promueven la desigualdad en las relaciones entre hombres y mujeres. El maltrato como el producto de un conjunto de valores en los cuales se estima que la mujer es inferior al hombre y se acepta la discriminación en el empleo, en la salud, en la educación y en su falta de representación en todas las esferas de la vida política y social. El considerar a la mujer inferior, se expresa dentro de contextos más íntimos; la familia donde el hombre tiene el poder y dominio y que la mujer depende de él en términos económicos, afectivos y jurídicos; por el cual las causas del maltrato contra la mujer en la familia está basado en la estructura de la propia familia, estructura que se refleja y se confirma en la estructura de la sociedad que tolera la opresión de la mujer y tolera la violencia masculina como uno de los instrumentos que permite perpetuar la superioridad masculina. Este tipo de estructura social realza la privacidad y la autonomía de la familia, que hace que la comunidad, las instituciones y las autoridades no quieran meterse en la violencia doméstica porque todo lo que ocurre ahí solo compete a la familia.

6 32 Por lo cual el maltrato contra la mujer se deriva de una estructura de poder donde el hombre por tradición domina al interior de la familia y de la sociedad. 3- PROPUESTAS DE SOLUCION: 3.1- Crear estrategias de sistematización y difusión de jornadas de actualización y debates sobre la violencia, llevadas a cabo por diversos núcleos feministas del país. Canalizar estos análisis hacia las organizaciones implicadas tanto en la formulación e implementación de la política nacional de la mujer, como a todas aquellas que operan en esta área Que cada sector del ámbito público, implicado directa o indirectamente en la problemática de la violencia, haga uso del material elaborado por diferentes organizaciones, para difundir las Convenciones Internacionales y las leyes nacionales que protegen los derechos individuales de las mujeres y niñas Aprovechar el espacio de la Red Contra la Violencia de Género para potenciar el debate y reflexión sobre la conceptualización de la violencia desde el marco de los derechos humanos de las mujeres y niñas y facilitar el intercambio y consenso entre el movimiento de mujeres, e instituciones implicadas en la temática Que cada ministerio competente del Estado Salvadoreño se comprometa en elaborar planes sectoriales referidos a la violencia de género en coordinación con el ISDEMU y sean operativizados en todos los espacios territoriales Desarrollar un sistema nacional de vigilancia y seguimiento de la violencia contra la mujer. Esta propuesta debe ser parte del mandato del ISDEMU Fomentar y fortalecer las modalidades de organización comunitaria, de cara a la prevención y vigilancia de la violencia intrafamiliar y de género a través de la creación de comités de vigilancia, redes de promoción de relaciones no violentas, grupos de auto-ayuda, etc Incorporar los temas de género y violencia de género en el currículum universitario de las carreras de salud, derecho, psicología, sociología, etc Incorporar en el sistema de educación formal un aprendizaje práctico de valores y técnicas alternativas de resolución de conflictos, como son la comunicación, negociación y concertación; e introducir una cultura de debate; así como de la expresión artística en las escuelas, como manera sana de procesar sentimientos y conflictos Que la educación sexual integral debe formar parte del currículum escolar desde la educación primaria hasta la universitaria. Esta debe ser también una formación contínua y permanente, y con una asignación presupuestaria.

7 Que se implemente un espacio permanente, de revisión crítica vivencial para las maestras y los maestros sobre los métodos de enseñanza violentos, actualmente en uso en las escuelas Generar una cultura de tolerancia y respeto en los medios de comunicación; por parte del Estado, la empresa privada y los comunicadores sociales. También se sugiere la incorporación de un sistema de autovigilancia en los medios de comunicación Fomentar la capacidad de audiencia crítica frente a los medios de comunicación en los niños(as), adolescentes y adultos, incorporando al currículum escolar el pensamiento crítico como materia, y como principio educativo general.