COLEGIO PANAMERICANO CURRÍCULO DE SOCIALES. GRADO: SÉPTIMO STANDARDS: 10 Benchmarks: 21

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1 COLEGIO PANAMERICANO CURRÍCULO DE SOCIALES Año GRADO: SÉPTIMO STANDARDS: 10 Benchmarks: 21 Standard 1: Entiende las características y el uso de mapas, globos y herramientas geográficas. SOC Conoce las diferentes características y usos de los mapas, y proyecciones cartográficas. Observar las diferentes proyecciones geográficas en el atlas y saca diferencias entre ellas. Explicar el significado de las convenciones en los mapas. Practicar ejercicios de orientación espacial en los mapas o planos, utilizando los conceptos de latitud y longitud. Explicar las diferentes formas de representar a la tierra. Observar y sacar conclusiones de los diferentes mapas físicos de los continentes: relieve, clima, hidrografía etc. Elaborar mapas físicos de los continentes. SOC Entiende los conceptos de eje, paralelos, estación, rotación, revolución, principales líneas, etc. Distinguir las diferentes ciencias auxiliares de las Ciencias Sociales. Explicar las características de la tierra. Comparar el movimiento de rotación y translación dela tierra. Describir y graficar la estructura interna y externa de la tierra. Elaborar un mapa conceptual con la evolución geológica de la tierra. Elaborar un crucigrama con 25 términos geográficos explicados.

2 Standard 2: Entiende las características físicas y humanas de los lugares. SOC Conoce las características físicas de los lugares (relieve, vegetación, clima, suelos) Consultar las características físicas de los continentes Exponer las características físicas de los continentes, teniendo en cuenta su relieve, clima, hidrografía, suelos, recursos naturales. Comparar a los continentes físicamente, sacando semejanzas o diferencias. Explicar las ventajas o desventajas que deja el aspecto físico para la población y el desarrollo de los continentes. Standard 3: Entiende el proceso biológico y cultural de las primeras comunidades en América. SOC Interpreta las diferentes teorías acerca del origen del hombre americano. Consultar las diferentes teorías planteadas acerca del origen del hombre americano. Sacar conclusiones acerca de las diferentes teorías consultadas. Construir y explicar su teoría acerca del origen del hombre americano. Ubicar en un planisferio las diferentes rutas que utilizo el hombre para llegar a América. SOC Describe el desarrollo cultural de las primeras civilizaciones americanas y de Colombia. Sacar diferencias entre los conceptos de Cultura y Civilización. Consultar los periodos culturales del hombre americano. Elaborar un mapa conceptual con las características de cada periodo cultural. Comparar el desarrollo cultural del hombre americano con el colombiano.

3 Standard 4: Entiende la expansión de los Estados y civilizaciones de América entre la era de SOC Compara sacando semejanzas y diferencias de los imperios Azteca e Incas teniendo en cuenta su civilización. Consultar acerca del desarrollo cultural de las grandes civilizaciones de a América. Elaborar una maqueta con los aspectos culturales mas destacados de las civilizaciones. Exponer la maqueta al grupo. Hacer un cuadro comparativo entre las grandes civilizaciones de América, sacando semejanzas y diferencias. Desarrollar en grupo los ejercicios de la unidad. Observar el documental de los Mayas y los Incas y contestar unas preguntas. SOC Conoce el surgimiento económico de los Mayas, Aztecas e Incas. Explicar la organización económica de las grandes civilizaciones de América. Comparar el desarrollo de las actividades económicas trabajadas por las civilizaciones. Analizar las ventajas o desventajas del uso de la tierra y de las actividades económicas que realizaban las civilizaciones. Standard 5: Entiende el origen y desarrollo de las culturas precolombinas. SOC Conoce el proceso de desarrollo de las culturas precolombinas. Elaborar un mapa conceptual con los periodos culturales del hombre colombiano. Ubicar las diferentes culturas que poblaron a Colombia durante la época precolombina. SOC Distingue las diferentes culturas indígenas que poblaron el territorio colombiano. Consultar por grupos las principales culturas precolombinas. Exponer en forma creativa cada cultura.

4 SOC Compara las características políticas, económicas, sociales y culturales de las principales culturas precolombinas. Comparar sacando semejanzas o diferencias las culturas del formativo medio y formativo superior. Observar y valorar los aportes artísticos y culturales de las principales culturas precolombinas. SOC Analiza la problemática de las culturas indígenas actuales en Colombia. Consultar por grupos las culturas indígenas sobrevivientes. Exponer la forma de vida de las culturas indígenas actuales. Analizar la problemática que viven las culturas indígenas actuales. Proponer soluciones frente a la problemática indígena. Este Standard está ajustado a Colombia. Standard 6: Entiende las características y el uso del espacio de la superficie terrestre. SOC Entiende como está distribuido políticamente el espacio de la superficie terrestre. Analizar cómo está organizado el sistema político internacional. Conocer las diferentes organizaciones políticas de poderío mundial. Analizar los cambios territoriales que se están presentando a nivel mundial. SOC Entiende los conceptos básicos de la geografía política. Conocer el objeto de estudio de la Geografía Política. Distinguir las diferentes ramas de la Geografía Política. Explicar los diferentes términos utilizados por la Geografía Política. Distinguir cada uno de los elementos de estudio de la Geografía Política. Standard 7: Entiende los modelos y organismos económicos de la superficie terrestre. SOC Entiende las ventajas y desventajas de los diferentes modelos económicos.

5 Consultar los diferentes modelos económicos que ha desarrollado el hombre a través de su historia. Comparar los diferentes modelos económicos sacando ventajas y desventajas para el hombre y la sociedad. Distinguir los diferentes términos utilizados en economía. Conocer las diferentes organizaciones económicas que existen a nivel mundial y regional. SOC Conoce las actividades primarias, secundarias y terciarias en la geografía económica. Elaborar una mini cartelera con los sectores de la economía. Consultar por grupos el desarrollo económico de los continentes aplicando los sectores económicos. Elaborar un mapa conceptual con el programa de Inspiration con el continente asignado. Exponer ante el grupo el desarrollo económico de cada continente. Desarrollar ejercicios complementarios que trae el texto al finalizar el tema. Standard 8: Entiende las fuerzas de la cooperación y el conflicto que le dan forma a las divisiones de las superficies de la tierra. SOC Entiende los factores que contribuyen a la cooperación o al conflicto a nivel interno y entre regiones ó países Entender porqué se dan los diferentes conflictos políticos en el mundo. Conocer los principales conflictos políticos de los continentes. Analizar las consecuencias que dejan los diferentes conflictos políticos que se presentan a nivel mundial. Standard 9: Entiende cómo las relaciones interoceánicas de los continentes entre y llevaron a transformaciones globales. SOC Entiende el impacto de las exploraciones y expediciones comerciales en el siglo XV XVI por Portugal y España en América, Asia y África. Conocer la situación historia que tuvo América y Europa antes del descubrimiento.

6 Analizar las causas que llevaron al descubrimiento de América. Diferenciar los viajes que hicieron los portugueses y españoles hacia otros lugares de Europa. Observar los diferentes videos de los exploradores del mundo. Explicar los viajes que hicieron los ingleses y franceses a América. Analizar las consecuencias que dejó el descubrimiento de América para Europa y el continente americano. SOC Describe las características de la conquista americana. Analizar el proceso de la conquista americana. Comparar las 3 etapas de la conquista americana, sacando semejanzas o diferencias. Analizar las consecuencias que dejó la conquista en América. Standard 10: Entiende la economía, la política y cultura de la gente de África, Europa y América entre y SOC Explica los cambios que tuvo las sociedades indígenas con la interacción de los europeos. Escribir los cambios que tuvieron las comunidades indígenas y africanas con la colonización. Analizar la labor de los misioneros en América durante la colonización. SOC Comparar la organización que impuso los países colonizadores en América. Describir las características políticas, económicas, sociales y culturales que impuso cada metrópoli en sus colonias. Comparar la colonización Española y Portuguesa sacando semejanzas o diferencias. Comparar la colonización inglesa y francesa en América, sacando semejanzas o diferencias.

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