Resultados del Taller Educativo DEFIENDE NUESTRA CULTURA

Transcripción

1 Informe Taller Infantil Resultados del Taller Educativo DEFIENDE NUESTRA CULTURA 20 de noviembre de 2014

2 Objetivos El proyecto tiene como principal objetivo concienciar a los alumnos en el respeto a la propiedad intelectual y promover un acceso responsable a los contenidos digitales. Proyecto piloto de más alumnos con edades entre 8 y 11 años de Centros Escolares de Educación Primaria de Madrid, Enseñar a los niños de forma divertida la necesidad de defender nuestra cultura junto con el respeto a la creación y la protección del trabajo de los profesionales de la industria cultural y del entretenimiento y enfocar el taller para que puedan compartir estos valores en el núcleo familiar. Involucrar a educadores y padres en el proyecto.

3 Estructura de Los Talleres El taller está conducido por un monitor especializado y cuenta con la presencia de los profesores del centro como observadores y colaboradores. Tiene una hora de duración y se realiza en el centro en horario escolar. La mecánica es la siguiente: Explicación de la actividad que van a realizar. Exposición de conceptos con apoyo de materiales audiovisuales. Ejercicio-Cuestionario. Entrega de Diploma.

4 Ámbito, Colegios y Alumnos Nº Colegios 10 Nº Alumnos Se han impartido un total de 20 sesiones en las que han participado alumnos de 10 colegios de Madrid

5 Materiales Material Audiovisual

6 Materiales Diploma

7 Imágenes

8 Imágenes

9 Imágenes

10 Cuestionario Total alumnos % 10% 32% 14% 8 AÑOS 9 AÑOS 10 AÑOS 11 AÑOS

11 Principales Conclusiones del Cuestionario 1ª Te ha gustado participar en el taller 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 0% 3% 2% 100% 97% 98% 7,06% 4,14% 92,94% 95,86% NO SI Conclusiones: El taller ha tenido una gran acogida y ha sido muy bien valorado por la mayoría de los niños de todas las edades. 20% 10% 0% 8 AÑOS 9 AÑOS 10 AÑOS 11 AÑOS TODOS

12 Principales Conclusiones del Cuestionario 2ª Sabías que trabajaba tanta gente en la cultura? 100% 90% % 32% 70% 50% 43% 44,47% 42,65% 60% 50% NO SI 40% 30% 50% 68% 57% 55,53% 57,35% 20% 10% 0% 8 AÑOS 9 AÑOS 10 AÑOS 11 AÑOS TODOS Conclusiones: Casi la mitad de los niños desconocen que trabaja tanta gente en el sector de los contenidos culturales y de entretenimiento.

13 Principales Conclusiones del Cuestionario 2ª 3ª Crees que es importante defender la cultura? 100% 90% 80% 8 9 1% 10 70% 0% 2% 0% 1% 2% 2% 60% 50% 99% 95% 98% 40% 30% 20% 10% 9% 1% 5% 90% 94% Nada Poco importante Muy importante 11 0% 8 AÑOS 9 AÑOS 10 AÑOS 11 AÑOS TODOS Conclusiones: Los niños participantes tienen muy claro que hay que defender nuestra cultura.

14 Principales Conclusiones del Cuestionario 4ª Sabías que la piratería hace daño a los escritores, cineastas, músicos y creadores de videojuegos? 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 8 45% 55% 25% 75% 28% 9 28,0% 29,2% 72% 72,0% 70,8% NO SI Conclusiones: Se constata el gran porcentaje de alumnos que desconoce el daño que hace la piratería a nuestra cultura % 10% 0% 8 AÑOS 9 AÑOS 10 AÑOS 11 AÑOS TODOS

15 Principales Conclusiones del Cuestionario 5ª Te gustaría ser un defensor de la cultura? 100% 90% 3% 5% 6% 19% 12% 80% 70% 60% 50% 40% 97% 95% 94% 81% 88% NO SI 30% 20% 10% 0% 8 AÑOS 9 AÑOS 10 AÑOS 11 AÑOS TODOS Conclusiones: Es conveniente concienciar cuanto antes lo importante que es proteger la cultura mediante un acceso responsable a los contenidos que respete la propiedad intelectual.

16 Principales Conclusiones del Cuestionario 6ª Has leído un e-book alguna vez? 100% 90% 80% 70% 60% % 50,12% 65% 70% 55,69% Conclusiones: Más de la mitad, no han leído un e-book nunca aunque suben los porcentajes para los más mayores. 50% NO SI 40% 30% 20%. 10% 35% 30% 46% 49,88% 44,31% 0% 8 AÑOS 9 AÑOS 10 AÑOS 11 AÑOS TODOS

17 Principales Conclusiones del Cuestionario 7ª Ves dibujos o escuchas música en internet? 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 9ª Conclusiones: 22% 78% 15% 85% 24% 76% 12,47% 87,53% 17,49% 82,51% NO SI La gran mayoría hacen desde edad temprana un uso intensivo de la red. Más del 82% de los niños escuchan música o ven dibujos en internet. 0% 8 AÑOS 9 AÑOS 10 AÑOS 11 AÑOS TODOS

18 Colegios y sus valoraciones Colegio Alameda de Osuna Colegio Dámaso Alonso Colegio Decroly Colegio Sagrado Corazón Colegio Rafaela Ybarra Colegio Concepción Arenal Colegio Sagunto Colegio Ntra. Sra. De la Merced Colegio San Juan Bosco Los centros han valorado el taller de forma muy positiva: Ha sido interesante, divertido y muy productivo para los alumnos

19 Observaciones En estos talleres hemos podido comprobar que aunque saben lo que es la piratería, los alumnos de primaria no son conscientes del enorme daño que hace a la industria cultural. Tampoco sabían que detrás de cada cd de música, de un videojuego, de un libro, de una serie o película hay una gran cantidad de personas que han trabajado mucho para crearlos. Es sorprendente el gran conocimiento que tienen algunos alumnos (los más mayores) sobre el funcionamiento de los portales web para descargas. El taller no ha sido indiferente para los profesores, que ha tenido diferente percepción entre los más experimentados en la docencia que apenas hacen uso de internet y de la piratería y los más jóvenes, conocedores de las descargas ilegales y que no tienen reparos en reconocer que las hacen. Lo que indica que el universo de destinatarios del taller podría en algunas cuestiones adaptarse para informar también a la comunidad educativa.

20 RESUMEN PRINCIPALES CONCLUSIONES Más del 82 % de los niños escucha música, ve dibujos animados, etc. en internet. Un 94 % afirma que es muy importante defender la cultura. El 97,62 % considera que los piratas son el enemigo de la cultura. Más de la mitad (57 %) desconoce que trabaja tanta gente en el sector cultural y del entretenimiento. Más del 70 % no sabe cómo afectan los accesos ilícitos a los creadores de productos culturales y de ocio ni el daño que hace la piratería a la cultura.

21 Muchas gracias