QUIENES SOMOS MISION VISION

Transcripción

1 QUIENES SOMOS Somos una empresa Pereirana dedicada al desarrollo de aplicaciones para la administración de datos vulnerables, nos esforzamos por que nuestras aplicaciones se adapten a las necesidades particulares de cada uno de nuestros clientes basándonos en lenguajes de programación libre (El cliente no paga licenciamientos adicionales), desarrollando ideas que optimicen los procesos de toma de datos y administración de los mismos para fortalecer la toma de decisiones en el ámbito gerencial, nos especializamos en el control de los datos relacionados con el acceso de personas, nomina, inventarios y aplicaciones web. MISION Nuestra misión es la satisfacción plena de las necesidades y expectativas de nuestros clientes, aprovechando nuestro talento humano altamente calificado, proyectando nuestra presencia a nivel nacional dentro de un marco de valores éticos, garantizando que nuestros clientes tomen la decisión de adquirir nuestros productos únicamente cuando los conocen y están seguros de que no necesitan adaptarse a las exigencias del software. VISION Ser una empresa reconocida a nivel nacional, por su calidad de servicio, por la innovación permanente para la administración de datos vulnerables de las empresas y por la excelente adaptabilidad de las aplicaciones a las necesidades de nuestros clientes.

2 Propuesta SDIE La propuesta presentada para su evaluación consiste en abrir un espacio en la página web que permita administrar los datos de los estudiantes de la institución. Características de la propuesta. 1. Seguimiento Se realiza seguimiento al desarrollo integral de los estudiantes desde que ingresan a la institución hasta que se retiran de la misma teniendo en cuenta sus características generales y apoyándose en algunas características predefinidas para aquellos estudiantes con Necesidades Educativas Especiales. 2. El director de grupo. La herramienta está pensada para que el director de grupo tenga una visión de conjunto del estudiante permitiéndole analizar los conceptos que emiten los coordinadores, el consejo de grado y la orientación escolar si es el caso. Pensando en los casos en que la institución cambia de docentes se diseñaron las siguientes características. Fotografía de los estudiantes Registro de un plan de dirección de grupo Problemáticas Estrategias de fortalecimiento Definición de un hilo conductor También se puede generar una remisión a orientación escolar con la plantilla institucional donde se detalla el desarrollo del estudiante acompañado de sus datos personales, familiares y de contacto. 3. El hilo conductor La aplicación permite hacer seguimiento a los aportes que le hace cada una de las áreas y cada proyecto pedagógico al hilo conductor del grado de manera que toda la institución camine hacia el mismo horizonte. 4. Coordinaciones Existen roles dentro de la aplicación. El rol de coordinador permite:

3 Seguimiento al desarrollo integral de cada estudiante Administración de planta de personal Asignación académica Asignación de proyectos pedagógicos Seguimiento de los aportes de las áreas y los proyectos pedagógicos al hilo conductor. Costos: Para instituciones con menos de 100 estudiantes el alquiler del sitio vale $ mensuales, para un número mayor de estudiantes el valor es de 500 pesos mensuales por estudiante. Visita para más información NAIROBI TAVERA RESTREPO contacto@otasoluciones.com Tel:

4 REMISION ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Nombres y Apellidos Manuela Otálvaro Tavera Grado Once-1 Fecha de nacimiento Edad 17 años 1 meses 15 dias EPS Cosmitet Dirección acudiente Mz 1 Cs 13 Combia alta Teléfono Nombre acudiente Nairobi Tavera Restrepo Teléfono Remitido por Raúl Otálvaro Fecha Motivo de Remisión: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 1. Describa el desempeño de la estudiante en relación con las competencias académicas esperadas para el grado en el que está ubicada. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2. Describa el desempeño de la estudiante en sus hábitos de clase (atención, permanencia, inicio y culminación de actividades, manejo de materiales cumplimiento de normas, entre otros). xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3. Describa la manera como la estudiante se enfrenta a las tareas de clase (con agrado, apatía, curiosidad, temor, otras). xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 4. Describa a que medios, materiales o tipo de tareas responde mejor.

5 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx 5 Describa las habilidades de la estudiante para manejar emociones, resolver problemas y hacer amigos. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 6. Describa el desempeño de la estudiante en habilidades motoras finas (pintar, escribir, realizar manualidades). Habilidades motoras gruesas (jugar con balón, correr, saltar). xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 7. Describa la relación entre la familia y el colegio y el acompañamiento realizado a la estudiante. Quien hace este acompañamiento? xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 8. Que estrategias ha emprendido para ayudarle a subsanar a la estudiante las debilidades que presenta?. 9. Conoce Usted el contexto de la estudiante? Descríbalo brevemente. NOTA. Las Normas, faltas de comportamiento, disciplina, dentro o fuera del aula de clase deben ser atendidos, controlados y solucionados por el docente y la estudiante, en convenio con los padres de familia y/o los coordinadores de ser necesario. En caso de asesoría puntual puede solicitarla en apoyo pedagógico o Psicoorientacion. Nombre Y Firma de quien elabora: Fecha de Recibo: Fecha de remisión Psicoorientador

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