MODULO V FORMACIÓN DE CONDUCTORES DE NEGOCIO

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "MODULO V FORMACIÓN DE CONDUCTORES DE NEGOCIO"

Silvia Alvarado Poblete
hace 8 años
Vistas:

1 MODULO V FORMACIÓN DE CONDUCTORES Es la forma de influir sobre las personas para que éstos se esfuercen en la forma voluntaria y entusiasta en la consecución de objetivos de toda la empresa. DE NEGOCIO LIDERAZGO : IMPORTANCIA : Este es un aspecto importante ya que la habilidad para dirigir debe existir en un buen lider para una administración efectiva.

2 CARACTERÍSTICAS DE UN BUEN LIDER

3 Es un término general que se aplica a todo tipo de impulso desde necesidades, inspiraciones y fuerzas similares que presenta una persona en interrelación con sus semejantes. MOTIVACIÓN CONCEPTO : IMPORTANCIA : La motivación del individuo es parte de su conducta, de su forma de ser, es un elemento de personalidad por cuanto es lo que lleva ha alcanzar los objetivos que se trazan en una determinada situación.

MOTIVACIÓN CONCEPTO : IMPORTANCIA : La motivación del individuo es parte de su conducta, de su forma

4 PROCESO DE MOTIVACIÓN Necesidad no satisfecha Tensión Impulso Comportamiento de búsqueda Necesidad satisfecha Reducción de la tensión NECESIDAD : Es la carencia de algo en las personas que induce a éstas a generar esfuerzo para la obtención de medios que le permitan hacerle frente a dichas necesidades.

NECESIDAD : Es la carencia de algo en las personas que induce a éstas a

5 CóMO LOGRAR EL MEJOR ESFUERZO DE LOS EMPLEADOS? 1. Reconozca las diferencias individuales: los empleados no son homogeneos, tienen diferentes necesidades, difieren también en términos de actitudes de personalidad. 2. Seleccione la persona adecuada para el puesto: las personas que carecen de habilidades necesarias para realizar con éxito un trabajo estarán en desventaja. 3. Individualice las recompensas: los empleados tienen diferentes necesidades, lo que actua como un reforzador para unos, no podría ser para otros. Los administradores deben utilizar el conocimiento de las diferencias entre los empleados para individualizar las recompensas sobre las cuales tienen el control. Ejemplo: promociones, sueldos y la oportunidad de participar en la toma de decisiones.

Seleccione la persona adecuada para el puesto: las personas que carecen de habilidades necesarias para realizar con éxito un trabajo estarán en desventaja. 3.

6 CóMO LOGRAR EL MEJOR ESFUERZO DE LOS EMPLEADOS? 4. No pase por alto el aspecto económico: la asignación de aumentos salariales basados en el desempeño, los bonos por piezas trabajadas, y otros insentivos salariales son importantes para determinar la motivación de los empleados. 5. Verifique la igualdad en el sistema: la experiencia, esfuerzo, y otros insumos obvios deben explicar las diferencias en el sueldo, la responsabilidad y otros resultados obvios.

piezas trabajadas, y otros insentivos salariales son importantes para determinar la motivación de los empleados. 5.

7 RESPONSABILIDAD SOCIAL CONCEPTO : Es la obligación que va más alla de la requerida por la ley, y la economía que tiene una compañía de búscar metas a largo plazo y que sean beneficas para la sociedad. A continuación se presentan algunos argumentos de los negocios que apoyan los supuestos de la responsabilidades sociales: 1. Expectavivas públicas: ahora es muy sólida la opinión pública que apoya a las empresas que búscan metas sociales al igual que metas económicas. 2. Utilidades a largo plazo: este es el resultado normal de un comportamiento responsable al mejorar sus relaciones con la sociedad y la imagen de las empresas. 3. Imagen pública: búsca mejorar su imagen, para ganar más clientes, mejores empleados, accesos a los mercados de dinero y otros beneficios; las empresas pueden crear una imagen pública favorable mediante la búsqueda de metas sociales. 4. Tenencia de recursos: tienen recursos financieros para apoyar los proyectos caritativos que lo requieran.

Expectavivas públicas: ahora es muy sólida la opinión pública que apoya a las empresas que búscan metas sociales al igual que metas económicas. 2.

8 CASO PRÁCTICO PARA EVALUAR EL LIDERAZGO PARTE 1(Apróximadamente 10 minutos) IDENTIFICAR TRES PERSONAS (Amigos, Familiares, Jefes anteriores). Para cada uno de ellos haga una lista de características que poseen. Compare la lista de los tres y pregúntese Qué rasgos si los hay existen entre ellos. PARTE 2 (Apróximadamente 15 minutos) Los microempresarios harán uso de lo que identificaron y el facilitador escribirá los rasgos en el pizarrón, cuando todos éstos hayan compartido sus listas el análisis de la clase se dirijirá a las siguientes preguntas: 1. Qué características aparecieron de manera consistente? 2. Estas características estan orientadas a los rasgos o comportamiento? 3. Bajo qué situaciones fueron útiles estas características?

PARTE 2 (Apróximadamente 15 minutos) Los microempresarios harán uso de lo que identificaron y el facilitador escribirá los rasgos en el pizarrón, cuando todos éstos hayan compartido sus

Documentos relacionados

064218 Desarrollo de competencias directivas y del espíritu emprendedor en el sector turístico

PLAN DOCENTE Código Asignatura Bloque temático 064218 Desarrollo de competencias directivas y del espíritu emprendedor en el sector turístico Gestión de las personas en el sector hotelero y turístico Curso