Código de Conducta del Estudiante Plan de Administración de Disciplina

Transcripción

1 Distrito Escolar Independiente de New Caney Código de Conducta del Estudiante Plan de Administración de Disciplina Es la norma/política del Distrito Escolar Independiente de New Caney el no discriminar en bases de raza, color, origen nacionalidad, sexo, edad, o incapacidad en sus programas generales y vocacionales, servicios y actividades, o sus prácticas de empleo. Falta de habilidades en el idioma Inglés no serán una barrera para matriculación y participación en todos los programas educacionales y vocacionales. Para más información sobre sus derechos o procesos de queja, llame al Coordinador de Título IX, Loop 494, New Caney, Texas 77357, y/o al Coordinador de la Sección 504, Loop 494, New Caney, Texas 77357,

2 PREFACIO A Estudiantes y Padres: Bienvenidos al año escolar ! Educación es un esfuerzo de un equipo, y nosotros sabemos que estudiantes, padres, maestros, y otros miembros de la facultad trabajando unidos pueden hacer de este año, uno exitoso para nuestros estudiantes. El Manual del Estudiante del Distrito Escolar Independiente de New Caney está diseñado para proveer un recurso para información básico que usted y su hijo va a necesitar durante el año escolar. En un esfuerzo de hacer todo más fácil, el manual está dividido en tres secciones: Sección I-AVISOS REQUERIDOS E INFORMACION PARA PADRES - incluye avisos que el Distrito debe proveer a todos los padres, así como otra información para asistirle en responder a temas relacionados con la escuela. Nosotros le invitamos a que tome un tiempo para delicadamente revisar esta sección del manual. Sección II INFORMACIÓN PARA ESTUDIANTES Y PADRES organizado alfabéticamente por tópico para acceso rápido cuando se busca información de temas específicos. Por favor tenga en cuenta que el término, el padre del estudiante es usado para referirse al padre, guardián legal, o alguna persona que haya acordado asumir la responsabilidad relacionada a la escuela para un estudiante. Sección III OFENSAS Y CONSECUENCIAS Ambos estudiantes y padres deben familiarizarse con el Código de Conducta del Estudiante, del Distrito Escolar Independiente de New Caney, que es un documento adoptado por la barra administrativa con la intención de promover la seguridad y la atmósfera del aprendizaje. Ese documento debe ser encontrado en la Sección III de este manual y puesto a la vista o disponible en la oficina del director. El manual del estudiante está diseñado para estar en armonía con las leyes del comité o barra administrativa y el Código de Conducta del Estudiante. Por favor tenga en cuenta que el manual se actualiza cada año, mientras las reglas de adopción y revisión pueden ocurrir a través de todo el año. Cambios en las leyes u otras reglas que afectan el manual de provisiones del estudiante serán disponibles a los estudiantes y padres por medio de avisos de noticias y otras comunicaciones. En caso de un conflicto entre la ley de la barra administrativa o el Código de Conducta del Estudiante y cualquier otra provisión del manual del estudiante, las provisiones de la barra administrativa o el Código de Conducta del Estudiante que fueron recientemente adoptados por la barra deberán de ser seguidos. También por favor complete y regrese a la escuela de su hijo(a) las siguientes formas incluidas en este manual: 1. Forma de reconocimiento para el padre. 2. Forma de Directorio de información para el estudiante y liberación de información del estudiante a Reclutadores Militares e Instituciones de Alta enseñanza. (grados 7-12) 3. Forma del estudiante sobre el Acuerdo del Uso de Sistema Electrónico de Comunicaciones de Distrito. [Ver Obteniendo Información y Protegiendo los Derechos del Estudiante en la página 2 y Directorio de Información en la página 7 para más información] Por favor de notar las referencias a los códigos de reglas que están incluidas para que los padres se refieran a las reglas actuales de la barra o comité administrativo. Una copia del manual de las leyes del Distrito está disponible para revisión en la oficina central de administración en 2

3 Distrito Escolar Independiente de New Caney Carta de Notificación del Código de la Conducta del Estudiante Estimado Padre: Este Cuaderno contiene el Manual del Estudiante, el Código de Conducta del Estudiante, y el Plan de Administración de Disciplina del Distrito Escolar. Este está diseñado para proveerle información importante y relevante sobre la educación del estudiante, y para informar a usted y al estudiante el tipo de conducta que se espera en el Distrito Escolar Independiente de New Caney. Es importante que usted y su niño revisen la información, para que usted claramente entienda toda la información contenida en este cuaderno y las reglas de conducta aceptables y las consecuencias de violación a reglas establecidas. Con su apoyo y ánimo estoy seguro que su niño llenará todos los requisitos y expectaciones de conducta del Distrito. Por favor firme el Conocimiento de recibo del Manual del Estudiante y Código de Conducta del Estudiante en la próxima página, para que nosotros sepamos que usted recibió y revisó el código de conducta con su niño. Por favor separe la parte de la forma que se necesita regresar completada a la escuela de su niño antes de septiembre 1. Si su respuesta no ha sido recibida para esa fecha, nosotros asumiremos que usted ha estado de acuerdo con y ha aceptado las reglas y leyes declaradas. Si usted tiene preguntas relacionadas al Plan de Administración de Disciplina y al Código de Conducta del Estudiante, por favor llame o visite al director de la escuela. Hay también explicación para el Acuerdo del Uso del Estudiante del Sistema Electrónico de Comunicación en este documento (Ver la Tabla de Contenido). Después de revisar el Acuerdo del Uso del Estudiante y las reglas de explicación, por favor firme el Acuerdo del Uso del Estudiante sobre el uso del Sistema Electrónico de Comunicación en la próxima página y regrésela a la escuela de su niño no más tarde de septiembre 1. Inmediatamente seguido del Recibo de Conocimiento del Manual del Estudiante y el Código de Conducta y el Acuerdo del Uso del Estudiante del Sistema Electrónico de Comunicación, esta la Forma de Conocimiento de Información de Directorio. Si usted desea limitar alguna información en la lista, por favor complete y firme esta página y regrésela a la escuela no más tarde del primero de septiembre. Gracias por asistirnos en hacer de este año uno productivo y gratificante para su estudiante. Sinceramente, Kenn Franklin Superintendente de Escuelas 3

4 A mi hijo(a) y mi, se nos ha dado la opción de recibir una copia en papel o por medio de acceso electrónico en del Manual de Código de Conducta del Estudiante del Distrito Escolar Independiente de New Caney para el año Yo he escogido: Pedir una copia en papel del Código de Conducta del Estudiante Acepto responsabilidad de obtener el Código de Estudiante al visitar la dirección de la página de Internet mencionada arriba. Yo entiendo que este manual contiene información que mi hijo y yo necesitaremos durante el año escolar y que todos los estudiantes serán responsables por sus conductas y serán sujetos a las consecuencias disciplinarias señaladas en el Código. Si yo tuviera preguntas concernientes a este Código, Yo entonces dirigiré esas preguntas al director de la escuela de mi hijo(a) Nombre del estudiante en letra de molde: Firma del estudiante: Firma del padre: Fecha: 4

5 Distrito Escolar Independiente de New Caney Acuerdo del Estudiante sobre uso del Distrito Sistema Electrónico de Comunicación El Acuerdo del Estudiante sobre el uso del Sistema Electrónico de Comunicación del Distrito está localizado en el Código de Conducta del Estudiante de NCISD en la página 67. Por favor revise y lea esa página antes de firmarla abajo: La forma del estudiante sobre el acuerdo del uso del distrito debe ser renovado cada año académico. 1. ESTUDIANTE Nombre Grado Escuela Yo he leído las reglas sobre el sistema electrónico de comunicaciones del Distrito y las regulaciones administrativas. Yo entiendo lo que dice y estoy de acuerdo a seguir las reglas. Yo entiendo que la violación de las reglas puede resultar en la expulsión o remoción de mi acceso al sistema. Yo también entiendo que puede haber más acciones disciplinarias como están declaradas en este manual, La Política de Uso Aceptable, el Código de Conducta del Estudiante, o la ley estatal. Firma del Estudiante: Fecha 2. PADRE PATROCINADOR O GUARDIÁN Yo he leído las reglas administrativas sobre el sistema de comunicaciones electrónicas del Distrito. En consideración por el privilegio de usar el sistema de comunicación electrónica del Distrito y en consideración para tener acceso a la red pública, Yo doy permiso al Distrito, sus operadores y cualquier institución con que estén afiliados de cualquier o todos los reclamos y daños de cualquier naturaleza causado por el uso de mi hijo, o la inhabilidad del uso, el sistema, incluyendo sin limitación, el tipo de daño identificado en la política del Distrito, reglas administrativas y procedimientos. Yo doy permiso para que mi hijo(a) use computadoras del Distrito y el Internet para propósitos educacionales. Firma del Padre o Guardián: Dirección: Número de Teléfono: Número de celular: Por favor firme y marque la fecha en esta página, remuévala del manual, y regrésela a la escuela del estudiante. 5

6 Información de Directorio, Reclutadores Militares, e Instituciones de Alta Educación Reconocimiento/Formulario para aceptar dar información Cierta información de los estudiantes del distrito es considerada información de directorio y puede ser dada a cualquiera que siga los procedimientos para pedir información a menos que el padre o guardián tengan objeciones para liberar información del directorio acerca del estudiante. Si usted no quiere que el Distrito escolar de New Caney suelte la información de los archivos de educación de su estudiante sin consentimiento previo por escrito, usted debe notificar al Distrito por escrito antes del 1 de septiembre El Distrito Escolar Independiente de New Caney ha diseñado la siguiente información acerca de su hijo(a) como información de directorio. * Nombre * Dirección * Número de teléfono * Correo electrónico * Fotografía * Títulos, honores, diplomas recibidos * Fecha y lugar de nacimiento * Fechas de asistencia * Nivel de grado * Escuela atendida más recientemente * Campo mayor de estudio * Altura/peso de atletas * Participación en actividades y deportes oficiales y reconocidos Si No Si No PARA USO DE LA ESCUELA La información de directorio de mi hijo(a), listada arriba puede ser liberada para uso de la escuela (ejemplo: publicaciones de estudiantes, publicaciones del distrito, libros de fotos del año escolar, paginas de la escuela/distrito en la red de Internet y otros sitios relacionados con las páginas del distrito incluyendo sitios de redes sociales patrocinados por la escuela). NO PARA USO DE LA ESCUELA Información de Directorio, la cual es el nombre de mi hijo(a), dirección, y número de teléfono, puede ser liberada para uso no de la escuela (ejemplo: vendedores, representantes de ventas y en respuesta al pedido bajo el Acto de Información Pública de Texas) La ley Federal requiere que el Distrito libere a reclutadores militares y a instituciones de alta educación, en cuanto se pida, los grados secundarios (7-12) el nombre del estudiante, dirección, y número de teléfono, a menos que usted nos haya dicho que usted no quiere que la información sea liberada sin su consentimiento por escrito. Si No Si No RECLUTADORES MILITARES La información de mi estudiante de secundaria (grados 7-12), que es el nombre de mi hijo(a) dirección, y número de teléfono, puede ser dada a un reclutador militar. INSTITUCIÓN DE ALTA EDUCACIÓN La información de mi estudiante de secundaria (grados 7-12) que es el nombre de mi hijo(a), y número de teléfono, puede ser dada a una institución de alta educación. El no regresar esta forma marcada y firmada, indica su aceptación de estar de acuerdo a dar la información de directorio. Nombre del estudiante (letra de molde) Firma del Padre/Guardián Padre/Nombre del Guardián (Letra de molde) Fecha 6

7 Tabla del Contenido PREFACIO...2 CARTA DE NOTIFICACION...3 FORMAS REQUERIDAS Acuerdo sobre el Uso del Estudiante del Sistema Electrónico de Comunicaciones del Distrito...5 Directorio de Información, Reclutadores Militares e Instituciones de Educación Alta..6 SECCIÓN I: Avisos requeridos e información para padres...10 Propósito..10 Declaración de no discriminación...10 Participación de padres y derechos de padres...10 Trabajando juntos...10 Obteniendo Información y Protegiendo Derechos de Estudiantes...11 Optando quedarse fuera de Encuestas y Actividades...12 Limitando la Exposición de Trabajos Artísticos y otros Proyectos...12 Solicitar si Maestro y Empleados están calificados...12 Revisión de materiales de instrucción Acceso a Registros de Estudiantes...12 Conceder Permiso para filmar y grabar a un estudiante...12 Remover temporalmente a un estudiante del salón de clase...12 Dispensar a un estudiante de la recitación del saludo a la bandera de los Estados Unido y a la bandera de Texas.13 Dispensar a un estudiante de la recitación de una porción de la Declaración de Independencia...13 Solicitar contacto limitado o ningún contacto con el estudiante por medio de medios electrónicos...13 Solicitar Avisos de una mala conducta...13 Solicitar traspasos para su hijo...13 Otra información para padres...14 Padres de Estudiantes con incapacidades...14 Opciones y Requisitos para proveer Asistencia a Estudiantes que tienen Dificultades de Aprendizaje o que necesitan Educación Especial...14 Solicitar servicios de un animal...14 Servicios para participantes de Título I...15 Recursos para hacer conciencia sobre asuntos de abuso y abandono...15 Vía de información sobre el bienestar de niños..15 Padres de estudiantes cuyo primer idioma no es el inglés...15 Acomodaciones para niños de familias militares...15 Registros de Estudiantes...15 Información de Guía de Directorio...16 Información de Directorio para propósitos patrocinados por la escuela...17 Liberación de Información del Estudiante a reclutadores militares e Instituciones de Educación Alta...17 SECCIÓN II: Información para estudiantes y padres...17 Quejas e inquietudes...19 Conducta...19 Reglas de Escuela Aplicables...19 Interrupciones de operaciones escolares...19 Interrupción de clases...20 Interrupción yendo y viniendo de la escuela...20 Distribución de material publicado o documentos...20 Materiales Escolares...20 Materiales de estudiante que no son escolares...20 Materiales no escolares de otros...20 Vestido y cuidado personal...21 Dispositivos electrónicos y recursos e tecnología...22 Reglas sobre la responsabilidad del estudiante en el uso de tecnología...22 Uso aceptable...22 Computadora del estudiante/red/responsabilidades de Internet...24 Uso inapropiado...25 Cuentas del estudiante de correo electrónico y herramientas de comunicación electrónicas Consecuencias de la violación del acuerdo Advertencia

8 Declaración...28 Actividades Extracurriculares, Clubes y Organizaciones...28 Acoso...29 Acoso basado en el género...29 Procedimientos para reportar...29 Investigación de Reporte de Acoso...29 Intimidación.30 Abuso Sexual y Otros maltratos a menores Asuntos relacionados con la salud...31 Meningitis Bacterial 31 Alergias a comidas 32 Actividad Física para estudiantes de Escuela Primaria y Secundaria...32 Comité del Consejo de Salud Escolar...32 Maquinas que venden...32 Otros Asuntos relacionados a la salud...33 Prohibición de Tabaco...33 Plan de Administración de Asbestos...33 Plan de Administración de Pesticidas...33 Estudiantes sin casa donde vivir...33 Tarjetas de identificación...33 Agencias de la fuerza de la ley...34 Cuestionando a los estudiantes...34 Arrestos de Estudiante (llevándolos en custodia)...34 Notificación de violación de la ley...35 Medicina en la escuela...35 Medicina de hierbas...36 Enfermedades comunicables...37 Enfermedad/Lesión...38 Requisitos para vacunas...39 Restricción física...40 Juramento de lealtad y minuto de silencio...40 Oración...41 Foros estudiantiles...41 Búsquedas (registrar)...41 Esteroides...42 Estudiantes en custodia bajo protección del estado...42 Haciendo conciencia sobre el suicidio...42 Suspensión Remoción de un alumno por un maestro...43 Transportación...44 Vandalismo...49 Cámaras de video...49 SECCIÓN III: Ofensas y consecuencias...49 Filosofía...49 Jurisdicción...49 Cumpliendo con la ley...50 Derechos y responsabilidades del estudiante...51 Administración del plan de disciplina...51 Definiciones Generales...52 Ofensas a Personas...52 Posesión...53 Armas...53 Intimidar...53 Violencia en citas amorosas...53 Acoso...54 Sonsacar/Novatadas (Hazing)...54 Lista de marcados (para ser heridos)...54 Sociedades Secretas/Pandillas...54 Acoso Sexual...55 Uso de Tabaco

9 Uso de Droga/Alcohol...55 Bajo la definición de Influencia...55 Guías Generales para Evaluación de Disciplina...56 Consideración en Decisiones Disciplinarias...57 NOTA: Estudiantes con Incapacidades...57 Consecuencias de Disciplina...57 OFENSAS Y OPCIONES DISCIPLINARIAS...57 NIVEL I...58 Ofensas...58 Opciones Disciplinarias...58 NIVEL II...59 Ofensas...59 Opciones Disciplinarias...59 NIVEL III...59 Ofensas...60 Opciones Disciplinarias...61 NIVEL IV...62 Ofensas...62 Opciones Disciplinarias...62 NIVEL V-DAEP (Colocación)...62 DAEP (Colocación)...63 Colocación en DAEP para Escuela Primaria (K-5)...63 Colocación en DAEP para Escuela Secundaria (6-12)...63 Sacando de la escuela mientras el estudiante esta en un proceso disciplinario...64 Colocación adicional por mala conducta durante una asignación/colocación disciplinaria...64 Ofensores sexuales registrados por el estado...64 Transición de DAEP a JJAEP...65 Audiencia informal y Notificación al Padre...65 Expulsión de nivel V...66 Expulsión y Proceso de Apelación a la expulsión...69 Tabla de Identificación de Incidente de Disciplina del estudiante...72 Glosario

10 SECCIÓN I: AVISOS REQUERIDOS E INFORMACIÓN PARA LOS PADRES Esta sección del Distrito Escolar Independiente de New Caney incluye algunos avisos que el Distrito necesita proveerle, así como otra información de tópicos de interés particular para usted como padre. PROPOSITO El Código de Conducta del estudiante es la respuesta del distrito a los requisitos del Capítulo 23 del Código Educativo de Texas. El Código provee métodos y opciones para administrar a estudiantes en el aula de clase y en terrenos de la escuela, disciplinar estudiantes, y prevenir e intervenir en problemas de disciplina del estudiante. La ley requiere al distrito que defina falta de conducta que pudiera o-debe resultar en un DECLARACIÓN DE NO DISCRIMINACIÓN En un esfuerzo de promover la non-discriminación, el Distrito Escolar de New Caney no discrimina en base a raza, religión, color, origen de nacionalidad, género, o incapacidad en proveer servicios educativos, actividades, y programas, incluyendo programas vocacionales, de acuerdo con el Título VI de los Derechos Civiles del Acto de 1964, como fue enmendada; Titulo IX de las Enmiendas Educacionales de 1972; y Sección 504 del Acto de Rehabilitación de 1973, como fue enmendada. Los siguientes Miembros de la facultad del Distrito Escolar Independiente de New Caney han sido designados para coordinar en cumplimiento a estos requerimientos legales: Coordinador del Titulo IX, para inquietudes con respecto a la discriminación en base a género: Scott Castleberry Director Ejecutivo de Servicios al estudiante; Loop 494; New Caney, Texas, 77357; Coordinadora de la Sección 504, para inquietudes con respecto a discriminación en base a incapacidad: Delinda Neal, Directora Ejecutiva de Programas Especiales; Loop 494; New Caney, Texas, 77357; Todas las demás inquietudes con respecto a discriminación: Gordon Lockett, Superintendente Diputado de Escuelas; Loop 494; New Caney, Texas, 77357; Servicios para los que no tienen casa donde vivir. Persona a llamar para los Niños y Jóvenes en pobreza, y quien coordina servicios a estudiantes sin vivienda: Scott Castleberry; Loop 494, New Caney, Texas, 77357; PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y DERECHOS DE LOS PADRES Trabajando juntos Tanto la experiencia como investigación nos dicen que una educación de un niño triunfa mejor cuando hay una asociación fuerte entre el hogar y la escuela, una asociación que próspera en la comunicación. Su participación en esta asociación puede incluir: Alentar a su niño para poner una prioridad alta en la educación y trabajar con su niño para hacer diariamente la mayor parte de las oportunidades educativas que la escuela proporciona. Asegúrese que su niño complete todas las tareas, deberes y proyectos especiales. Asegúrese que su niño venga a la escuela cada día preparado, descansado, listo para aprender. Llegar a familiarizarse con todas sus actividades de la escuela del niño y con los programas académicos, incluyendo programas especiales, ofrecidos en el Distrito. Discuta con el consejero o el director cualquiera pregunta que usted tenga de las opciones y oportunidades disponibles para su niño. Revise los requisitos de los programas de la graduación con su hijo/a. Asistir a las conferencias o solicitarlas cuando sean necesaria. Para planificar una conferencia telefónica o en persona con un maestro, consejero o director por favor llame a la oficina de la escuela para una cita. El maestro(a) le regresará la llamada o se reunirá con usted durante su tiempo de conferencia o antes o después de la escuela. Convertirse en un voluntario de la escuela. Para la información adicional, vea las reglas en GKG y llame al director de la escuela de su estudiante. 10

11 Participar en las organizaciones de padres de la escuela. Servir como un representante de los padres en el Distrito-Nivel o al nivel de la escuela que planean los comités para participar en el desarrollo de metas y planes educativos para mejorar el logro de los estudiantes. [Para la información adicional, vea las reglas en BQA y BQB, y llame al director de la escuela de su estudiante.] Servir en el Concilio Consultor de la Salud Para la Escuela, ayudando al Distrito a asegurar los valores de la comunidad se reflejan en la instrucción de la educación de la salud. [Vea las reglas en BDF, EHAA, FFA, e información en el Consejo de Salud Escolar en la página 26.] Atender a las reuniones del Consejo Escolar (School Board) para aprender más sobre las funciones de Distrito. [Vea las reglas en BE y BED para más información.] Obteniendo Información y Protegiendo los Derechos de los Estudiantes Su niño no será requerido a participar sin el consentimiento de los padres en ninguna encuesta, análisis, o evaluación financiada en el total o en parte por El departamento de la Educación de los Estados Unidos en concierne a: Las afiliaciones políticas o las creencias del estudiante o del padre del estudiante. Los problemas mentales o psicológicos del estudiante o de la familia del estudiante. Conducta o actitudes sexuales. Comportamiento ilegal, antisocial, incriminación a uno mismo, o conducta degradante. Las evaluaciones críticas de individuos con quien el estudiante tiene una relación cercana de familia. Las relaciones privilegiadas bajo la ley, tal como las relaciones con abogados, con los médicos, y con los ministros. Las prácticas religiosas, las afiliaciones, o las creencias del estudiante o de los padres. Los ingresos, con la excepción de cuando la información es requerida por la ley y sea utilizada para determinar la elegibilidad del estudiante a tomar parte en un programa especial o para recibir ayuda financiera bajo tal programa. Optando quedarse fuera de encuestas y actividades Usted podrá inspeccionar la encuesta u otro instrumento y algunos materiales de instrucción utilizados con respecto a tal encuesta, análisis, o evaluación. [Para más información, vea la política de EF (LEGAL)] Se le requiere al distrito por la ley federal que le notifique a usted y obtenga su consentimiento para aceptar o negar la participación de su hijo(a) en ciertas actividades escolares. Estas actividades incluyen cualquier encuesta, análisis, o evaluación, conocida como: encuesta de información protegida que concierna a una o más de las siguientes ocho áreas: Las afiliaciones políticas o creencias del estudiante o de los padres del estudiante. Problemas mentales o sicológicos del estudiante o de la familia del estudiante. Comportamiento sexual o actitudes Comportamiento ilegal, antisocial, incriminación a uno mismo, o conducta degradante. Las evaluaciones críticas de individuos con quien el estudiante tiene una relación cercana de familia. Las relaciones privilegiadas bajo la ley, tal como las relaciones con abogados, con los médicos, y con los ministros. Las prácticas religiosas, las afiliaciones, o las creencias del estudiante o de los padres Los ingresos, con la excepción de cuando la información es requerida por la ley y sea utilizada para determinar la elegibilidad del estudiante a tomar parte en un programa especial o para recibir ayuda financiera bajo tal programa. Esta nota y consentimiento de optar a quedarse fuera de los requisitos aplica a la colección, al enseñar o al uso de la información del estudiante para propósitos de mercadeo ( encuestas de mercadeo ), y para ciertos exámenes físicos y estudios. Favor de notar que esta nota y autoridad de consentimiento se transfiere del padre al estudiante cuando el estudiante cumple 18 años o es un menor emancipado bajo la ley del estado. Si usted desea revisar cualquier instrumento de encuesta, favor de someter una petición al director de la escuela de su hijo(a). Un oficial de la escuela le notificara del tiempo y lugar donde usted puede revisar esos materiales. Usted tiene el derecho de revisar una encuesta y los materiales antes de que la encuesta 11

12 sea administrada a su hijo(a). [Ver leyes EF y FFAA.] Limitando la exposición de trabajos artísticos y otros proyectos Como padre del estudiante, si usted no quiere que el trabajo artístico de su niño, proyectos especiales, fotografías y cosas por el estilo sean demostrados en el sitio Web del Distrito, en la materia impresa, por video, ni por cualquier otro método de comunicación, usted debe notificar al director de la escuela por escrito. Solicitar información para saber si Maestros y otros Empleados están calificados Usted puede solicitar información con respecto a los requisitos profesionales de los maestros de su niño, incluyendo si el maestro ha cumplido con el requisito del estado y con los criterios de licenciatura para los niveles del grado y áreas sujetas en los que el maestro proporciona la instrucción; si el maestro tiene un permiso de emergencia u otra posición provisional que indican que los requisitos se han renunciado; y la carrera completada o no completada, las certificaciones mayores y graduadas, y el campo del estudio de la certificación o la carrera. Usted tiene también el derecho de solicitar información acerca de los requisitos de cualquier empleado que asiste a los profesionales y que pueden proporcionar servicios a su hijo(a). Revisión de materiales de instrucción Como padre usted tiene el derecho de revisar los materiales de instrucción, libros de texto, y otras ayudas de enseñanza y materiales de instrucción utilizados en el plan, y para examinar las pruebas que han sido administradas a su niño. Acceso a registros de estudiante Usted puede revisar los registros de estudiante de su hijo(a). Estos registros incluyen: Los registros de la asistencia, resultados de exámenes, las calificaciones, los archivos de disciplina, los archivos de consejería, los archivos con reportes sicológicos, las aplicaciones para la admisión, información de salud e inmunización, otros registros médicos, las evaluaciones de maestro y consejero, los informes de pautas de conducta, y de instrumentos de evaluación del estado que han sido administrados a su hijo(a). Conceder permiso para filmar o grabar la voz de un estudiante Como padre usted puede otorgar o negar algún pedido escrito del Distrito para hacer una cinta de vídeo o grabar la voz de su niño. La ley del estado, sin embargo, permite que la escuela haga unas cintas de vídeo o que se grabe la voz sin el permiso de los padres en las circunstancias siguientes: cuándo deberá ser utilizado para la seguridad de la escuela; cuando se relaciona a la instrucción del aula o un co-curricular o a la actividad fuera del programa de estudios; o cuando relaciona a la cobertura periodística de la escuela. Remover temporalmente a un estudiante del aula de clase Usted puede sacar a su niño temporalmente del aula, si una actividad de instrucción en la que su niño es planificado para participar trae conflictos con sus creencias religiosas o morales. La eliminación no puede ser para el propósito de evitar un examen y no se puede extender por un semestre entero. Aún más, su niño debe satisfacer los requisitos del nivel del grado y de la graduación como ha sido determinado por la escuela y por la Agencia de la Educación de Texas. 12

13 Dispensando a un estudiante de la recitación del saludo a la bandera los Estados Unidos y de Tejas. Como padre usted puede solicitar que su niño sea dispensado de la participación en la recitación diaria de la Promesa de la Lealtad a los Estados Unidos y la Promesa de la Lealtad a la bandera de Tejas. El pedido debe estar en forma escrita. La ley del estado no permite a su niño ser dispensado de la participación requerida del minuto de silencio o la actividad silenciosa que sigue. [Vea la ley EC (LEGAL)] Dispensando a un estudiante de la recitación de una porción de la Declaración de Independencia. Usted puede solicitar que su niño sea dispensado de la recitación de una porción de la Declaración de la Independencia. La ley del estado requiere que estudiantes en clases de estudios sociales en grados 3 12 reciten una porción del texto de la Declaración de la Independencia durante la Semana de Celebración de la Libertad a menos que (1) usted proporcione una declaración escrita que solicita que su niño sea dispensado, (2) el Distrito determina que su niño tiene una objeción concienzuda a la relación, o (3) usted es un representante de un gobierno extranjero a quien el gobierno de Estados Unidos extiende Inmunidad diplomática. [Vea las leyes sobre esto en EHBK(LEGAL).] Solicitar contacto limitado o ningún contacto con un estudiante a través de medios electrónicos Maestros y otros empleados aprobados están permitidos por el distrito a comunicarse con los estudiantes a través del uso de medios electrónicos dentro del área de responsabilidades profesionales del individuo. Por ejemplo, un maestro puede preparar una página de red social para su clase que tenga información relacionada con trabajo de su clase, tareas, y exámenes. Como un padre usted puede unirse o convertirse en un miembro de tal página. Un empleado descrito en el texto de arriba puede también contactar a su estudiante individualmente a través de medio electrónico para comunicarse sobre artículos tales como tareas o próximos exámenes. [Ver la ley local de DH] Si usted prefiere que su hijo(a) no reciba ninguna comunicación electrónica de persona a persona de un empleado del distrito, favor de someter por escrito una petición al director de la escuela declarando esta preferencia. Solicitar avisos de alguna mala conducta de un estudiante. Un padre que no tiene custodia puede solicitar por escrito que se le proporcione por el resto del año, una copia de cualquier aviso que generalmente se proporciona a el padre con respecto a la mala conducta de su hijo(a) indicando la asignación a un programa Alterno Disciplinario del Programa de Educación (DAEP) o la expulsión. [Vea las leyes sobre esto en FO (LEGAL) y (LOCAL). Solicitar traspasos para su hijo(a) Como padre, usted tiene el derecho a: Solicitar un traspaso de su hijo(a) a otra aula de clase o a otra escuela si su hijo ha sido determinado por la barra administrativa o su designado ha sido víctima de burla como es definido el termino por el Código de Educación Transportación no será provista para un traspaso a otra escuela. Vea al Superintendente o Superintendente Asociado de Servicios Administrativos para información. [Vea la ley de FDB] Solicitar un traspaso de su niño para asistir a una escuela pública segura en el Distrito si su niño asiste a una escuela identificada por TEA como persistente peligrosa o si su niño ha sido víctima de una ofensa violenta criminal mientras estaba en la escuela o en el campo de la escuela. [Vea la ley FDD(LOCAL).] Solicitar un traspaso de su niño a otra escuela si su niño ha sido víctima de asalto sexual por otro estudiante asignado a asistir a la misma escuela, aunque el asalto haya ocurrido fuera del área de la escuela, y ese estudiante haya sido encontrado culpable o sido diferido en adjudicación por ese asalto. [Vea las leyes FDD(LEGAL) y (LOCAL).] 13

14 OTRA INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA PADRES Padres de estudiantes con incapacidades Si un estudiante está recibiendo servicios de educación especial en una de las escuelas fuera de su zona de asistencia, el padre o guardián puede pedir que cualquier otro estudiante que reside en la casa sea transferido a la misma escuela, si el grado apropiado para el estudiante que se está transfiriendo es ofrecido en esa escuela. Para más información, ver Programas Especiales en la página 40 y llamar a Sandra Baeker, Directora Ejecutiva de Programas Especiales en Loop 494, New Caney, Texas, 77357; Opciones y requisitos para Proveer Asistencia a Estudiantes que tienen Dificultad de Aprendizaje o puedan necesitar Educación Especial. Si su hijo(a) está teniendo dificultades de aprendizaje, el padre puede contactar a la persona en la lista de abajo para aprender acerca de todo el sistema general de referencia de educación del Distrito o sistema de monitoreo para servicios de apoyo. Este sistema conecta estudiantes a una variedad de opciones de apoyo, incluyendo una referencia a una evaluación de educación especial. Estudiantes que están teniendo dificultad en las clases regulares deben ser considerados para compensación de tutoría, y otros servicios de apoyo que estén al alcance de todos los estudiantes incluyendo un proceso basado en (RTI) Respuesta a Intervención. La implementación de RTI tiene el potencial de tener un impacto positivo en la habilidad de distritos escolares para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes que están teniendo dificultad. En cualquier momento, un padre tiene el derecho a solicitar una evaluación de servicios de educación especial. En una duración de tiempo razonable, el Distrito debe decidir si la evaluación es necesaria. Si una evaluación es necesaria, el padre será notificado y se le pedirá al padre que dar el consentimiento para dicha evaluación. El Distrito debe completar la evaluación y el reporte en menos de 60 días de la fecha del calendario en que el Distrito recibe un consentimiento por escrito. El Distrito debe de dar una copia del reporte al padre. Si el Distrito determina que la evaluación no es necesaria, el Distrito dará al padre una nota por escrito que explique porque el niño no será evaluado. Esta nota por escrito deberá incluir una declaración que informe al padre de sus derechos si el padre no está de acuerdo con el Distrito. Se requiere que el distrito dé a los padres un Aviso de proceso de Garantías-Derecho a los Padres de Estudiantes con incapacidades. Información adicional referente al Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) en Español Acta de Educación para Individuales con Incapacidades y que está disponible en el distrito escolar en compañía del documento, A Guide to the Admission Review, and Dismissal Process en Español Una Guía al Proceso de Admisión, Revisión y Despedida. Los siguientes sitios en página de Internet proveen información a aquellos que estén buscando información y recursos específicos para estudiantes con incapacidades y para sus familias. Texas Project First, at Partners Resources Network, at La persona designada a contactar sobre opciones para un niño que está teniendo dificultades de aprendizaje o una referencia para una evaluación para educación especial es Sandra Baeker, Directora Ejecutiva de Programas Especiales localizada en Loop 494, New Caney, Texas, 77357; Petición para uso del servicio de un animal Un padre de un estudiante que usa servicios de un animal por la incapacidad de un estudiante debe someter una petición por escrito al director por lo menos diez días comprendidos como días de trabajo del distrito antes de traer el animal de servicio a la escuela. Servicios para participantes del Título I 14

15 La Coordinadora de involucramiento/enlace del Distrito con los padres, participación en los programas del Título I es: Stephanie Israel del Distrito Escolar de New Caney, Loop 494, New Caney, Texas 77357; Recursos para conocimiento de Padres sobre asuntos de Abuso y descuido. Child Welfare Information Gateway provee acceso a información y recursos para ayudar a proteger a niños y para fortalecer sus familias. PADRES DE ESTUDIANTES CUYO PRIMER IDIOMA ES DIFERENTE AL INGLÉS. Un estudiante puede ser elegible para recibir apoyo especializado si su idioma materno es diferente al inglés, y el estudiante tiene dificultad en llevar a cabo trabajo ordinario de la clase en el idioma inglés. Si el estudiante califica para estos servicios extra, El Comité de Evaluación de Destreza en el Lenguaje (LPAC) determinara los tipo de servicios que el estudiante necesita, incluyendo acomodaciones o modificaciones relacionadas con la instrucción en el salón de clase, evaluaciones locales y evaluaciones mandadas por el estado. Acomodaciones para niños de familias en el servicio militar Se les proveerá a los hijos de familias en el servicio militar flexibilidad con respecto a ciertos requisitos del distrito, incluyendo: Vacunas Nivel de grado, curso, o colocación en programa educacional Requisitos de elegibilidad por participación en actividades extracurriculares Requisitos de graduación En adición, ausencias relacionadas al estudiante, una cita con el padre cuando sea enviado a actividades del servicio militar pueden ser excusadas por el distrito. El distrito no permitirá más de 10 ausencias excusadas por año para este propósito. Información adicional puede ser encontrada en Archivos (Registros) de Estudiantes Ambas leyes federales y estatales protegen los registros de los estudiantes de inspecciones no autorizadas o el uso y proveen a los padres y a los estudiantes elegibles ciertos derechos. Para propósitos de registros de estudiantes, un estudiante elegible es el estudiante que tiene 18 años de edad o es mayor que esta edad y está asistiendo a una institución de educación postsecundaria. Casi toda la información que tiene que ver con el trabajo del estudiante, incluyendo calificaciones, resultados de exámenes y registros disciplinarios, es considerada como registros confidenciales de educación. La salida de registros es limitada a: Padres-sean casados, separados, o divorciados-a menos que a la escuela se le de una copia de una orden de la corte dando terminación a los derechos de los padres. La ley federal requiere que, tan pronto el estudiante cumpla 18 años de edad o es emancipado por una corte, el control de los registros lo tenga el estudiante. Los padres pueden continuar teniendo acceso a los registros, si el estudiante es dependiente por propósitos de impuestos. Empleados del Distrito que tienen lo que la ley federal refiere a interés legitimo educacional en los registros de estudiantes. Interés legitimo educacional en los registros de estudiantes incluye trabajar con el estudiante; considerando acciones académicas y disciplinarias, el caso del estudiante, o un programa educacional individual para un estudiante con incapacidades; compilando información de estadística; o investigando o evaluando programas. Dichas personas incluirán oficiales de la escuela (tales como miembros del Consejo Escolar (School Board), el superintendente, y directores), empleados miembros de la escuela (tales como maestros, consejeros, y personas que diagnostican a los niños que necesitan educación especial), o un agente de el Distrito (tales como consultantes médicos). 15

16 Varias agencias gubernamentales. Individuos que se les ha dado acceso en respuesta a una citación u orden de la corte. Una escuela o institución de educación post secundaria en la cual el estudiante busca o intenta ser admitida o en la cual él o ella está actualmente admitida. El entregar registros a otra persona o agencia-tales como empleadores prospectos o para la solicitud de una beca-solamente se llevara a cabo con permiso de los padres o del estudiante como sea apropiado. El director de cada escuela tiene la custodia de todos registros para estudiantes actualmente matriculados en su escuela asignada. El Director tiene la custodia de todos los registros de los estudiantes que se han dado de baja o se han graduado. Los registros se pueden revisar durante horas regulares de escuela por un padre o estudiante elegible. Si las circunstancias previenen efectivamente un padre o a estudiante elegible de inspeccionar los registros durante horarios escolares, el Distrito proporcionará una copia de los registros solicitados, o hará otros arreglos para que el padre o el estudiante revisen los registros solicitados. El representante que tiene custodia de os registros responderá a pedidos razonables para la explicación e interpretación de los registros. La dirección de la oficina del Superintendente es: Loop 494, New Caney, Tejas Las direcciones de las oficinas de directores son: Escuelas Direcciones New Caney High School Loop 494, New Caney, Texas Porter High School Sandy Lane, Porter, Texas Keefer Crossing Middle School FM 1485 West, New Caney, Texas White Oak Middle School Briar Berry Lane, Porter, Texas New Caney Sixth Grade Campus US Highway 59, Porter, Texas Aikin Elementary School 600 Dogwood, New Caney, Texas Bens Branch Elementary School Briar Berry Lane, Porter, Texas Crippen Elementary School Cumberland Blvd., Porter, Texas Kings Manor Elementary School 2111 Royal Crossing Drive, Kingwood, Texas New Caney Elementary School FM 1485 West, New Caney, Texas Oakley Elementary Loop 494, New Caney, Texas Porter Elementary School Ford Road, Porter, Texas Sorters Mill Elementary 2330 Sorters Road, Porter, Texas Valley Ranch Elementary Valley Ranch Crossing, Porter, Texas The Learning Center FM 1485 West, New Caney, Texas Un padre (o estudiante elegible) puede revisar e inspeccionar los registros del estudiante y solicitar una corrección si los registros son inexactos, o de otro modo están en violación de los derechos de privacidad del estudiante. Esta petición debe hacerse por escrito y debe incluir la siguiente información: Nombre completo con titulo, dirección, número de teléfono durante el día, descripción del cambio pedio, número de fax, correo electrónico y documentos de apoyo. Si el Distrito niega la petición a enmendar los registros, el solicitante tiene el derecho de solicitar una audiencia. Si los registros no se enmiendan como resultado de la audiencia, el solicitante tiene 30 días lectivos para ejercitar el derecho de colocar una declaración donde se haga comentarios acerca de la información de los registros del estudiante. Aunque las calificaciones impropiamente registradas se puedan desafiar, refutar calificaciones de estudiante en un curso es procesado por medio de un proceso general de quejas que se encuentra en las reglas FNG (LOCAL) Por favor haga nota: Padres o estudiantes elegibles tienen el derecho a poner una queja con el Departamento de Educación si ellos creen que el distrito no está cumpliendo con la ley federal concernientes a archivos con información de estudiantes. La queja puede ser enviada a: Family Policy Compliance Office U.S. Department of Education 400 Maryland Avenue, SW Washington, DC

17 La ley del Distrito concerniente a records de estudiantes está disponible en la oficina del director de la escuela o en la oficina del superintendente o en la página Internet del Distrito en: El derecho del padre o estudiante elegible al acceso de records de información no se extiende a todos los records de información. Materiales que no están considerados como records educacionales tales como notas personales de los maestros con referencia al estudiante, notas que solamente son compartidas con los maestros substitutos, no deben estar disponibles a los padres o estudiantes. Información de Guía o Directorio La ley permite al Distrito designar cierta información personal de estudiantes como, información de directorio. Esta, información de directorio, será dada a cualquiera que sigua los procedimientos para solicitarla. Sin embargo el padre o un estudiante elegible puede prevenir la liberación de cualquier y toda información de directorio del estudiante. Esta objeción se debe hacerse por escrito al director dentro de diez días después del primer día de instrucción del año escolar. [Ver el Aviso sobre la Guía de Información y Respuesta de Padres sobre información de Estudiantes.] Información de Directorio para Propósitos Patrocinados por la Escuela El Distrito frecuentemente necesita usar información para los siguientes propósitos patrocinados por la escuela: Información de directorio identificada solo para propósitos patrocinados por la escuela, queda de otra manera confidencial y no será liberada al público sin el consentimiento del padre o de un estudiante elegible. Para estos propósitos específicos, al Distrito le gustaría usar: el nombre del estudiante, la dirección, el número de teléfono, el correo electrónico, fotografía, la fecha y el lugar de nacimiento, también el campo de estudio; títulos, honores y reconocimientos recibidos; las fechas de asistencia, nivel de grado; la más reciente institución educacional a la cual asistió, la participación en actividades y deporte oficialmente reconocidos, el peso y la altura de miembros de equipos atléticos. La información no será puesta al público sin tener un consentimiento del padre o del estudiante elegible. A menos que usted tenga una objeción para usar la información de su niño para estos propósitos limitados, la escuela no tendrá que pedirle permiso cada vez que el Distrito desee usar esta información para propósitos enlistados que sean patrocinados por la escuela. Liberación de Información de Estudiantes para Reclutamiento Militar e Instituciones de Educación Alta. La ley Federal requiere que el Distrito cumpla con una solicitud puesta por un reclutador militar o una institución de educación alta para dar nombres de los estudiantes, dirección, número de teléfono, a menos que los padres hayan pedido al Distrito no liberar la información de sus hijos sin un consentimiento por escrito. Una forma ha sido puesta adjunta para que usted la llene si no desea que el Distrito provea esta información a reclutadores militares o instituciones de educación alta. SECCIÓN II: INFORMACIÓN PARA ESTUDIANTES Y PADRES Tópicos en esta sección de este manual contienen información académica importante, actividades escolares y operaciones escolares y requisitos. Tome un momento con su hijo y familiarícese con los distintos asuntos señalados en esta sección. Es conveniente organizarlos en orden alfabético para que le sirvan como una referencia rápida cuando usted o su hijo tengan alguna pregunta sobre un asunto escolar especifico. Si usted no encuentra la información sobre un tópico en particular, por favor llame a Scott Castleberry, Director Ejecutivo de Servicios al Estudiante al QUEJAS E INQUIETUDES Usualmente las quejas o inquietudes de los estudiantes y de padres deben ser dirigidas simplemente con una llamada de teléfono o una conferencia con la maestro. Para esas quejas o inquietudes que no pueden 17

18 ser manejados fácilmente, el Distrito ha adoptado unas reglas estándar de quejas en FNG(LOCAL) en el Manual de Reglas del Distrito. A continuación están los pasos para resolver todas las quejas: Paso 1. Contacte al empleado La ruta más directa para resolver cualquier inquietud es de conferirla directamente con la persona involucrada, (maestro, entrenador, etc.) Más del 95% de las inquietudes son resueltas con una conversación entre los involucrados. Paso 2. Contacte al Administrador de la escuela El director y asistente del director son responsables de las operaciones de la escuela. Explicaciones de reglas y procedimientos, varias clarificaciones y todo tipo de información de la escuela están disponibles en las oficinas de administración de la escuela. Paso 3. Contacte la oficina de servicios al estudiante El Director Ejecutivo de Servicios al Estudiante puede ser contactado al llamar al Este paso debe tomarse solamente si los pasos uno y dos arriba no han resuelto su inquietud. Si usted ha pasado por los pasos previos informales de resolver el problema y no han cumplido una conclusión satisfactoria, usted entonces puede moverse a un proceso formal al llenar el formulario de Nivel 1 de Quejas de Padre/Estudiante en la oficina del director de la escuela. Después de haber pasado por el primer paso formal de resolver un problema y no haber cumplido una conclusión satisfactoria, usted puede moverse al próximo proceso formal al someter un formulario de Apelación Nivel 2 de Padre/Estudiante en la oficina del Director Ejecutivo de Servicios al Estudiante Si usted ha pasado por los pasos formales del Nivel 1 y del Nivel 2 de resolver el problema y no se ha cumplido satisfactoriamente una conclusión, usted puede continuar en el proceso formal con el consejo/la Barra Administrativa del Distrito Escolar (School Board) al someter un formulario de Apelación Nivel 3 de Padre/Estudiante en la oficina del superintendente. Todos estos formularios pueden ser encontrados en la página de internet del Distrito o ser obtenidas en la oficina del departamento de Servicios al Estudiante. Algunas quejas y/inquietudes requieren procedimientos diferentes que a continuación se mencionan. Cualquier oficina de escuela o la de Servicios al Estudiante puede ofrecer información referente a procesos específicos para estas quejas e inquietudes. Información adicional también puede ser encontrada en las reglas designadas por el consejo/la Barra Administrativa del Distrito Escolar (School Board), disponible en la oficina del director y del superintendente o en la página del Internet del Distrito en Reglas y Procedimientos Especiales Existentes Identificación, evaluación, o educación de un estudiante con incapacidades. Política EHBA y FOE (Aviso de Procedimiento de Seguridad) Otorgar a los padres/ alumnos que solicitan un cambio para asistir a una escuela publica Segura: Política FDD Local. Perder los créditos por ausencias excesivas: Política FEC Remover a un alumno por la maestra por razones de disciplina: Ley FOA y el Código de Conducta del alumno. Remover a un alumno a un programa educacional alternativo disciplinario: Ley FOC y el Código de Conducta del alumno. Expulsión de un alumno: Política FOD y el Código de Conducta. Discriminación por su origen: Política FB Acoso a un alumno por su origen de raza, color, religión, nacionalidad, incapacidades: Ley FNCL y el Código del Estudiante Abuso sexual o acoso sexual de un estudiante: Leyes FNCJ y el Código del Estudiante Materiales de instrucción: Ley EFA Distribución de material que no es de escuela a los estudiantes. Ley FNAA Quejas en contra de los oficiales del Distrito: Leyes CKE 18

19 CONDUCTA Reglas de Escuela Aplicables Como es requerido por la ley, la barra de administración ha adoptado un Código de Conducta Estudiantil que prohíbe ciertos comportamientos y define niveles de comportamientos-en ambas, dentro y fuera del área escolar-y consecuencias por violaciones de estos niveles. El distrito tiene la autoridad disciplinaria de un estudiante de acuerdo con el Código de Conducta Estudiantil. Estudiantes y padres deben familiarizarse con los niveles o limites puestos por el Código de Conducta Estudiantil, como también aquellas reglas de las escuelas y de las aulas de clase. Para lograr el mejor medio ambiente de enseñanza para todos los estudiantes, el Código de Conducta Estudiantil y otras reglas de escuela se aplicaran cuando el interés del Distrito se vea involucrado, ya sea en área escolar o no, en conjunción con clases o actividades patrocinadas por la escuela. Interrupciones Identificadas por la ley, interrupciones incluyen lo siguiente: Interferencia con el movimiento de gente en una salida, entrada, o pasillo de un edificio de Distrito sin autorización de un administrador. Interferencia con una actividad tomando control de todo o parte de un edificio. Uso de fuerza, violencia, o amenazas en un atento a prevenir participación en una asamblea autorizada. Uso de fuerza, violencia, o amenazas a causar interrupción durante una asamblea. Interferencia con el movimiento de gente en una salida o entrada a propiedad del Distrito. Uso de fuerza, violencia, o amenaza de atento a prevenir la entrada a gente o dejando la propiedad del Distrito sin autorización de un administrador. Interrupción de clases u otra actividad de escuela mientras este en propiedad del Distrito en propiedad pública que este entre 300 pies de propiedad del distrito. Interrupciones de clases incluyen hacer ruidos fuertes; tratando de atraer fuera de, o previendo a un estudiante de asistir, como requerido por la clase o actividad; y entrando a la clase sin autorización e interrumpiendo la actividad con sonido fuerte o lenguaje profano o cualquier falta de conducta. Interferencia con la transportación de estudiantes en vehículos del Distrito. Interrupción de Clases: Para propósitos de esta regla, Propiedad de la escuela incluye escuelas públicas o áreas escolares donde cualquier escuela pública es localizada, y cualquier área o edificio usado por escuelas del Distrito para asambleas u otras actividades relacionadas a la escuela, y propiedad pública incluyendo cualquier calle, carretera, callejón, parquet público, o banqueta. Ningún estudiante debe ser remitido, a propiedad escolar o a propiedad pública dentro de 300 pies de propiedad escolar, para de voluntad propia interrumpir, solo o en concierto o junto a otros, la conducta de clases u otras actividades escolares. Conducta que interrumpe las actividades educacionales de la escuela incluyen: Emisiones de cualquier ruido de intensidad que previene o entorpece la instrucción del salón de clase. Atraer o intentar atraer estudiantes fuera de clases u otras actividades escolares que los estudiantes estén requeridos a asistir. Prevenir o intentar prevenir que estudiantes asistan a clases u otras actividades escolares que los estudiantes están requeridos a asistir. Entrar al salón de clase sin consentimiento del director ni del maestro y causar con actos mala conducta y /o usar lenguaje profano fuerte causando interrupción de actividades de la clase. Hacer amenazas (tales como amenazas de bomba). Demostraciones de estudiantes y actividades similares deben ser prohibidas cuando hay evidencia de estas pueden razonablemente llevar a autoridades de la escuela a pronosticar interrupción sustancial de, o interferir materialmente con, operaciones normales escolares o actividades aprobadas. 19

20 Interrupción de Asamblea Legal: Ningún estudiante o grupo de estudiantes actuando junto a otros puede participar voluntariamente en actividad que interrumpa o interfiera con la asamblea legal en la escuela o en propiedad escolar en el Distrito. Actividad que interrumpe significa: Obstruir o detener el paso de personas en una salida, entrada, o pasillo de cualquier edifico o parte del edificio sin la autorización del administrador de la escuela. Tomar control de cualquier edificio o parte del edificio con el propósito de interferir con la actividad administrativa, educacional, de estudio u otra actividad autorizada. Presentar o intentar prevenir por la fuerza o violencia o amenazar con fuerza o con violencia una asamblea legal autorizada por la administración escolar para que una persona que intenta participar en una asamblea no participe debido al uso de la fuerza y violencia o por miedo a la fuerza o violencia que puede ocurrir Interrumpir por la fuerza o violencia o amenaza de fuerza o violencia en el progreso legal de una asamblea. Obstruir o detener el paso de cualquier persona en una salida o entrada a una escuela o propiedad o prevenir o interferir por fuerza o violencia o por amenazas la entrada o salida al cualquier persona a la propiedad o escuela sin autorización de la escuela. Yendo y viniendo de la escuela: Rumbo a la escuela y de la escuela, estudiantes no deben holgazanear, tirar basura, traspasar propiedad, o abusar propiedad o crear condiciones que molesten a los residentes de la comunidad. En ningún momento el Distrito asumirá responsabilidad por los actos de estudiantes yendo hacia la escuela o viniendo de la escuela. El Distrito, sin embargo se reserva el derecho de tomar acción disciplinaria en algunos casos en conexión existente entre la conducta del estudiante y el derecho del Distrito Escolar a mantener orden y disciplina. Ejemplos de estos casos incluyen, pero no son limitados a, infracciones disciplinaras en paradas de camiones, en camiones escolares y otras formas de transportación escolar del Distrito. Distribución de Materiales Públicos y Documentos Materiales Escolares Publicaciones preparadas por y para la escuela se ponen a la vista de todos o pueden ser distribuidas, con una aprobación previa del director, patrocinador o maestro. Tales artículos incluyen, carteles, murales, folletos etc.; todas las publicaciones de la escuela debe ser supervisadas por el maestro, patrocinador y el director. Materiales de estudiantes que no son escolares. Estudiantes deben de obtener la aprobación del director, o del designado antes de anunciar o circular, o distribuir, materiales por escrito, dinero, fotografía, cuadros, películas, retratos, peticiones, cintas, carteles y otros materiales visuales o auditivos que no fueron desarrollados bajo una guía de la escuela. Para considerar, material que no es de la escuela se debe incluir el nombre de los patrocinadores o de la organización. La decisión sobre la aprobación se hará en dos días de escuela. El director puede designar un lugar para poner al público el material no escolar para ser visto voluntariamente por estudiantes. [Ver políticas en FNAA.] El estudiante puede apelar la decisión del director de acuerdo con la política FNG (LOCAL). Cualquier estudiante que distribuya material sin permiso será sujeto a una acción disciplinaria de acuerdo con el Código de Conducta del Estudiante. Los materiales distribuidos sin aprobación serán removidos. Los Materiales que no son de los Estudiantes ni de la Escuela Los materiales escritos, recibos, fotografía, afiches, películas, cintas y otros materiales visuales o auditorios no son patrocinados por el Distrito o por una afiliación que apoye al Distrito, no se venderán, circularán, distribuirán, enviarán a ninguna premisa del Distrito por ningún empleado o personas o grupos que tengan que ver con el Distrito, a excepción de los que son permitidos por la política GKDA. Para ser considerado, ningún material que no pertenezca a la escuela debe tener limitaciones en el contenido establecido en la política, incluyendo los nombres de las organizaciones que los patrocinan o los que sean individuales. El 20