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1 Qwertyuiopasdeel11fghjklzxcvbnmqwe rtyuiopasdfghjklzxcvbncomercio eel11 electrónicomqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop cdi asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjk lzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwcdi Comercio Digital Internacional. ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjk lzxcvinternetbnmqwertyuiopasdfghjk cdi lzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert 15/09/2013 yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd IES MIGUEL ROMERO ESTEO. MÁLAGA fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

2 ÍNDICE. cdi... 1 Comercio Digital Internacional UNIDAD DIDÁCTICA 0... Error! Marcador no definido. INTRODUCCIÓN AL COMERCIO DIGITAL INTERNACIONAL. PROGRAMACIÓN. CONCEPTOS GENERALES.... Error! Marcador no definido. LO PROGRAMADO.... Error! Marcador no definido. UNIDAD DIDÁCTICA 0. PROGRAMACIÓN. INTRODUCCIÓN AL COMERCIO DIGITAL INTERNACIONAL. 20 horas aproximadamente hasta el 15/ Presentación de la 4 Programación CDI Presentación conceptos básicos CDI Internet. Comercio Digital Internacional Correo Web y blog... 7 Presentaciones Redes Sociales Tiendas online SEO-SEM. Conceptos SOFTWARE FACTURACIÓN ELECTRÓNICA Actividades Enseñanza y Aprendizaje Bibliografía: Página 2

3 UNIDAD DIDÁCTICA 0. PROGRAMACIÓN. INTRODUCCIÓN AL COMERCIO DIGITAL INTERNACIONAL. 20 horas aproximadamente hasta el 15/10. UT.0. REALIZACIÓN DE TAREAS BÁSICAS PARA LA UTILIZACIÓN DE INTERNET. Presentación. - Presentación de la profesora y el alumnado. Conceptos - Programación CDI. Se ha de tener en cuenta especialmente básicos el perfil del alumnado. Consensuar evaluación. - Internet. - Correo. - Web y blogs. - Presentaciones. - Redes sociales. - Tiendas Online. - SEO SEM - Software facturación electrónica. Procedimientos - Identificar y reconocer los contenidos del módulo para tener Actitudes u otras competencias. Actividades de Enseñanza y Aprendizaje. Criterios Evaluación de una visión global del mismo. - Aplicar la normativa. - Aplicar las TIC. - Actitud positiva hacia la enseñanza y el aprendizaje. - Desarrollo de la creatividad. - Creación Comercio Simulado: - Introducción - Apertura de correo, web, blog, conectado a las redes sociales. SEO. - Facturación electrónica. - Planificación de tienda online. a)se han descrito la programación del módulo. b)se han la importancia de internet en el comercio digital nacional e internacional. c) Se ha creado una cuenta de correo en gmail, web y blog en WordPress conectado a las redes sociales, facebook, twitter y pinterest. Conociendo SEO y SEM d) Se ha creado un comercio simulado planificando los productos de la tienda online. e) Se conocen los software de facturación electrónica. f) Se trabaja en equipo, con responsabilidad, actitud positiva y solidaria, compartiendo los recursos para aprender. g) Se han descrito lo principales herramientas para realizar presentaciones. h) Se han identificado las principales herramientas de la web Página 3

4 j) Se ha utilizado bibliografía actualizada sobre el tema. Seguridad/Medio Ambiente a) Se han operado las máquinas respetando las normas de seguridad e higiene en el trabajo. b)se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental. c) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. d) Se ha valorado el orden y la limpieza de trabajos y la entrega en la fecha indicada.. Presentación de la Eres responsable de tu flor. No se ve bien sino con el corazón lo esencial es invisible a los ojos. A. Saint Exupery. Aprendemos cuando compartimos lo que realmente somos. Aprendizaje- Servicio. Todos tenemos algo que aportar. Trabajo colaborativo. Simulación Comercial La única verdad absoluta es que no hay verdades absolutas. Ortega y Gasset. Página 4

5 Programación CDI. Presentación en Prezi. Presentación conceptos básicos CDI. Internet. Comercio Digital Internacional. Los mercados nacionales en la actualidad se están integrando en un mercado global, especialmente en el período de crisis actual, ya que numerosas empresas comercializan sus productos en otros países. La globalización o internacionalización como proceso de integración de estos mercados aumenta y se amplía cada día. Internet juega un papel fundamental en este proceso, por una parte permite numerosas relaciones entre distintos países posibilitando relaciones comerciales, culturales, sociales, financieras, etc, favoreciendo el comercio. El Comercio no es solo una actividad económica sino que es: Un acto social. Búsqueda del ser humano de nuevas relaciones, se trata de conocer otras culturas, compartir conocimientos, investigaciones, etc. Economía del conocimiento-. Supone un desarrollo económico, científico y tecnológico. Las sociedades se caracterizan por su diversidad. Multiplica los contactos, abriendo nuevos mercados con ventajas importantes. Supone creación de empleo. PYMES. Mejora las condiciones de población. Actividad en movimiento permanente por lo que constantemente se ha de renovarse, actualizarse para obtener ventajas. Hasta el siglo XXI ha mejorado las condiciones laborales. (Con la crisis económica actual se han perdido muchos derechos de los trabajadores). Página 5

6 El Comercio ONLINE DIGITAL: Ha aumentado en los últimos años. SITUACIÓN ACTUAL DEL COMERCIO ELECTRÓNICO. JULIO SOCIEDAD EN RED. Por otra parte Internet está cambiando las reglas del juego en el comercio. Hoy en día, cuando los consumidores escuchan sobre un producto, su primera reacción es Voy a buscarlo en Internet. Y emprenden una aventura de descubrimiento: sobre un producto, un servicio, un problema o una oportunidad. En estos tiempos, usted no persigue a su competencia. No persigue la tecnología. Persigue a su consumidor. Rishad Tobaccowala Director de Estrategia e Innovación, VivaKi Momento ZMOT. Ver apuntes. Podríamos concluir afirmando que: Es imprescindible el conocimiento de este módulo si queremos ser competitivos comercialmente. No solo compramos un producto sino el valor añadido que nos ofrece. Compramos artículos que nos proporciona sensaciones, cultura, conocimientos, posición social, etc. PUNTO CLAVE: COMERCIO DIGITAL INTERNACIONAL NO ES VENDER POR INTERNET UN PROUDCTO, SE COMERCIALIZA TAMBIÉN EL VALOR AÑADIDO, LA CULTURA, LA IMAGEN. OTRAS IDEAS ALUMNOS/AS: Página 6

7 Correo. Correo corporativo. Internet nos proporciona numerosos correos gratuitos, Hotmail, yahoo, webmail2.0. gmail., estos correos son útiles pero el uso de correos corporativos pueden transmitir una imagen positiva, este debe ir unido a la compra de un dominio/hosting para nuestra página web o blogs. Se puede crear un correo corporativo del tipo eugenia.ecija@fpromeroesteo.es que dará confianza a los posibles clientes. Durante este curso vuestro correo será gmail se considera un correo serio que te puede abrir puertas en el mundo laboral y te da la oportunidad de aplicar muchas herramientas de la web 2.0., abrir blogs, tener en cuenta en youtube, etc. Web y blog. Las ventajas de que una empresa tenga una página web es evidente, aún así las mayoría de las PYMES carecen de página web blogs y por lo tanto no están conectadas a las redes sociales, esto implica no tener presencia en internet y renunciar a mercados importantes. - Los consumidores no tienen en cuenta a esa empresa. MOMENTO ZMOT. - La empresa no es visible para posibles clientes. - La imagen que transmite no es de una empresa de hoy, incluso puede despertar cierta desconfianza. - No genera reputación ni positiva ni negativa. (Aunque no debemos olvidar que no todos los comercios están diseñados para ser tiendas online). - Sería interesante y muy positivo crear una página web que transmita una imagen positiva. NO OLVIDEMOS LA IMAGEN CORPORATIVA DE NUESTRA EMPRESA. Página 7

8 Blogs: WordPres. Experiencias de antiguos alumnos Presentaciones. PowerPoint. Cómo realizar una Buena presentación?- Prezi. Creatividad? Redes Sociales. Facebook. Twitter. Linkedin. Pinterest Istagram Tiendas online. Página 8

9 SEO-SEM. Conceptos. SEO. Optimizar mi página para que ocupe los primeros puestos en los buscadores. Ejemplos: Blogs de alumnos Nuestro Rincón Andaluz 2.0 o Marketing en el Punto de Venta. SEM Página 9

10 Publicidad pagada en buscadores. SOFTWARE FACTURACIÓN ELECTRÓNICA. Página 10

11 Actividades Enseñanza y Aprendizaje. DEBATE: 1. p.1. Contenidos de CDI. - En especial me interesa. - Dudas?. 2. a.1. Cuestionario google drive perfil del alumnado. Aficiones, motivación, etc. a. Creatividad. b. Vídeo Te atraves a soñar 3. Actividades. a. Creación Comercio Simulado: b. Introducción c. Apertura de correo. d. Web. e. Blog. f. Redes Sociales: Facebook. Twitter. g. blog, conectado a las redes sociales. SEO. h. Facturación electrónica. i. Planificación de tienda online. Página 11

12 Bibliografía: Normativa. Orden de 11 de marzo de 2013, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Comercio Internacional. Hacienda Amazón. Ernesto Pimentel. Servilia. Seuburger. Google. Webmail2.0. gmail. Facebook. Twitter. Linkedin Apuntes de la profesora. Página 12

13 Actividades de Evaluación. a)se han descrito la programación del módulo. b)se han la importancia de internet en el comercio digital nacional e internacional. c) Se ha creado una cuenta de correo en gmail, web y blog en WordPress conectado a las redes sociales, facebook, twitter y pinterest. Conociendo SEO y SEM d) Se ha creado un comercio simulado planificando los productos de la tienda online. e) Se conocen los software de facturación electrónica. f) Se trabaja en equipo, con responsabilidad, actitud positiva y solidaria, compartiendo los recursos para aprender. g) Se han descrito lo principales herramientas para realizar presentaciones. h) Se han identificado las principales herramientas de la web 2.0. j) Se ha utilizado bibliografía actualizada sobre el tema. Seguridad/Medio Ambiente a) Se han operado las máquinas respetando las normas de seguridad e higiene en el trabajo. b)se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental. c) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. d) Se ha valorado el orden y la limpieza de trabajos y la entrega en la fecha indicada.. Página 13