Revisado y aprobado por Coordinación de Desarrollo Educativo (CDE) 2010

Transcripción

1 Universidad de La Frontera Vicerrectoría Académica Dirección Académica de Pregrado PROGRAMA DE ASIGNATURA 19/11/2010 I. Identificación Carrera(s) TODAS Régimen Semestral Asignatura Código Mapuzungun: Hablemos en Horas Intra aula Extra aula Modulo integrado Mapuzungun semanales 3 2 Tipo de formación General Electiva Créditos SCT 3 (84 horas semestrales) Carácter y ponderación Teórico (50%) Práctico (50%) Requisitos Ninguno Nivel Todos Departamento Dir. Ac. De Pregrado Año académico 2011 Facultad Vicerrectoría Académica Semestre Primero y Segundo Docente(s) Sergio Carihuentro Plataforma en uso Moodle Ayudante(s) Porcentaje de asistencia 80% de asistencia II. Perfil del titulado UFRO El profesional de la Universidad de La Frontera se define como un profesional calificado para asumir, desde su área de desempeño, los desafíos de la dinámica de cambio social, cultural y tecnológico, con capacidad de gestión, liderazgo y socialmente responsable. III. Descripción de asignatura Electivo del Área: Conocimiento y Análisis del Medio La asignatura permitirá a los estudiantes lograr un acercamiento hacia la cultura mapuche, mediante el conocimiento de los principales elementos de su cosmovisión y el aprendizaje básico de su lengua el Mapuzungun, contribuyendo con ello a su formación profesional para poder desempeñarse de mejor manera en contextos de diversidad y contribuir además hacia relaciones interculturales dialógicas. De igual manera se contribuirá hacia el conocimiento y reflexión sobre las manifestaciones culturales y artísticas del pueblo mapuche, y el papel que cumple la lengua en dichas manifestaciones, permitiendo una mejor comprensión de éstas, contribuyendo con ello a futuros profesionales un mejor y adecuado desempeño profesional, en especial en relación hacia el pueblo mapuche. IV. Programa orientado al desarrollo de las siguientes competencias genéricas de acuerdo al perfil del titulado UFRO La asignatura Mapuzungun: Hablemos en Mapuzungun, contribuye al desarrollo de las siguientes competencias Competencias Genéricas Perfil del Titulado UFRO Comunicación verbal y escrita en Español Pensamiento complejo Comprensión lectora Pensamiento crítico Comunicación en Inglés (Mapuzungun) x Emprendimiento Responsabilidad social x Liderazgo x Aprender a aprender Trabajo en equipo Uso de las tecnologías de la información y la comunicación. 1 de 4

2 V. Resultados de aprendizaje Saludar y presentarse en, de acuerdo al protocolo básico mapuche con antecedentes de su vida personal y familiar. Entablar diálogos básicos en de acuerdo a los parámetros culturales mapuche.(chaliwün, pentukuwün, nütramkawün). Identificar aspectos básicos de la gramática y la morfosintaxis del, para la formación de frases simples. Aplicar conocimiento de la cosmovisión cultural mapuche en relación a su formación profesional. VI. Contenidos Semana UNIDADES CONTENIDOS 1. Introducción y presentación del programa - Presentación del programa e introducción - Diagnóstico sobre conocimientos de la lengua y cultura mapuche. - Expectativas sobre el curso. 2. Cosmovisión cultural mapuche - Aspectos y elementos fundamentales de la cosmovisión cultural mapuche y su relación con el uso del. - Relación entre lengua cultura e identidad. 3. Mapuzungun y sus características básicas. 4. Escritura y pronunciación del 5. Presentación personal: Inche pingen. 6. Saludos y despedidas: aspectos básicos - Qué significa? - Mapuzungun: un idioma aglutinante y polisintético. - Características morfológicas del. - Tipos de alfabetos y sonidos. - Las vocales y las consonantes - Pronunciación y ejercitación - Elementos básicos de la presentación personal mapuche. - Tañi tuwün ka tañi küpalme. - Ejercicios de presentación - El chaliwün y aspectos a considerar. - Frases para iniciar una conversación. 7. Chaliwün - Pentukuwün - Chaliwün entre el mismo sexo. - Chaliwün entre sexos opuesto. - Practica de chaliwün y pentukun. 8. Nütramkawün - Elementos básicos de un n tramkawün. - Como iniciar un nütramkawün. - Como finalizar un nütramkawün - Ejercitación de nütram. 9. Gramática básica y producción de frases en Mapuzungun 10. Gramática básica y producción de frases y oraciones en 11. Gramática básica y producción de frases y oraciones en 12. Los adverbios y verbos mapuche - Pronombres personales mapuche. - Pronombres posesivos. - Pronombres demostrativos - Ejercitación y trabajo práctico. - Pronombres interrogativos mapuche - Uso cotidiano de los pronombres interrogativos. - Trabajo en pareja: la entrevista. - Los adjetivos y su uso. - Tipos de adjetivos - Pluralización con adjetivos, con numeral y partícula pu. - Tipos de adverbios en y su uso - Ejercitación con adverbios. - Tipos de verbos mapuche 2 de 4

3 - Conjugación básica de verbos. - Ejercicios y trabajo práctico. 13. Sistema de parentesco - El parentesco y su importancia en la cultura - Kurewen: base de la familia mapuche. - El Meli folil Küpan y su importancia cultural - Reconocimiento de parientes en. 14. RAKIN : sistema numérico mapuche 15. El cuerpo humano, colores y utensilios del hogar - Características del sistema numérico mapuche. - Contemos en. - Ejercicios prácticos con los números. - Tañi kalül - Reconocen partes de su cuerpo en - Formación frases y oraciones básicas. 16. Evaluación - Evaluación oral y escrita VII. Metodología y estrategias de enseñanza aprendizaje La metodología a emplear será activo participativo, en donde el alumno, cumplirá un rol protagónico en su formación, rescatando y poniendo a disposición todos los saberes y habilidades en el aprendizaje y uso del. Un elemento central como estrategia, será el uso permanente del mapudungun durante las clases y el taller en general, por parte del profesor guía y alumnos. Además para que los alumnos adquieran un manejo básico de la lengua deberán practicar permanentemente los contenidos y aprendizajes tratados y también tener presente cuatros pasos necesario que son: escuchar, hablar, escribir, hablar, estos deben ser sucesivos y progresivos. Para facilitar el traspaso de información, generar debates y aprendizajes se hará uso de Power Point y datashow, dando tiempo para la discusión y análisis de posibles situaciones. De igual manera se utilizará medio audiovisual para familiarizarse con la cosmovisión mapuche y el uso del. Por otro lado al inicio de cada clase el profesor hará que los alumnos y alumnas se presenten en y practiquen lo abordado en las clases anterior. VIII. Evaluación: Con respecto a la evaluación lo importante es que el alumno, y alumna sea consciente de su proceso de aprendizaje, para ello se realizaran evaluaciones de proceso en forma oral al inicio de cada clase y con cada uno de los estudiantes. De igual forma se realizará dos evaluaciones escritas, una ha mediado del semestre con todos los contenidos abordados a la fecha y una evaluación al final de todo el proceso. Las ponderaciones serán las siguientes: - Evaluación de proceso (Semanas 1 a 6) : 40% - Evaluación intermedia (Semanas 7 a 12) : 30% - Evaluación final (Semanas 13 a 16) : 30% Recuerde que la evaluación se rige por el Reglamento de Régimen de Estudio. Los resultados de las evaluaciones mayores se deben dar a conocer una semana antes de la próxima evaluación. Con nota de reprobación 3.6 o superior los estudiantes tienen derecho a examen en las fechas establecidas en el calendario académico. NOTA: PLAGIO: es el uso de un trabajo, idea o creación de otra persona, sin citar la apropiada referencia y constituye una falta ética. En la actualidad, con las herramientas de informática es fácilmente detectable. En esta asignatura no se aceptará plagio en presentaciones orales, escritas o visuales y quien lo cometa se arriesga 3 de 4

4 a sanciones académicas. 4 de 4

5 IX. Bibliografía: - "Crear Nuevas Palabras: Innovación y Expansión de los Recursos Lexicales de la Lengua Mapuche". Francisco Chiodi; Elisa Loncón. Instituto de Estudios Indígenas. Universidad de La Frontera; CONADI. - Mapudungun : el habla mapuche / Fernando Zuñiga Editor Santiago, Chile : Centro de Estudios Públicos, 2006 Ubicación: Biblioteca Central - Diccionario ilustrado: mapudungun, español, inglés / Arturo Hernández Salles [y] Nelly Ramos Pizarro Carlos Cárcamo Luna Edición 8a ed. Editor Santiago, Chile : Pehuén, 2009 Ubicación: biblioteca Central. - "Los Problemas de la Traducción e Interpretación del Mapudungun en el Castellano". Rosendo Huisca Melinao. Instituto de Estudios Indígenas. Universidad de La Frontera. - "El Reconocimiento de los Derechos Culturales y Lingüísticos de los Indígenas en Chile". Eliseo Cañulef. Instituto de Estudios Indígenas. Universidad de La Frontera. Agosto de "Nombres mapuches y su significado". - Multimedia de 4