RECOMENDACIONES GENERALES A TENER EN CUENTA DURANTE TODO EL AÑO EN EL ÁREA DE INGLÉS GRADO SEGUNDO 2017

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1 RECOMENDACIONES GENERALES A TENER EN CUENTA DURANTE TODO EL AÑO EN EL ÁREA DE INGLÉS GRADO SEGUNDO 2017 Apreciados estudiantes y padres de familia, A continuación se mencionarán aquellos aspectos importantes que deben ser tenidos muy en cuenta durante todo el año Recomendamos que estos sean leídos ATENTAMENTE junto con los estudiantes a fin RECORDAR que en Grado segundo se dará continuidad, fortalecimiento en cuanto al manejo de la AUTOREGULACIÓN, la RESPONSABILIDAD y el COMPROMISO frente a todos los procesos de aprendizaje de tipo académico y formativo correspondientes. De igual manera no olvidemos que el RESPETO, la ATENCIÓN y CONCENTRACIÓN y TOMA ADECUADA DE APUNTES en clase son aspectos claves para un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje. Es importante crear HÁBITOS DE ESTUDIO EN CASA con el acompañamiento permanente, asertivo y exigente de los padres de Familia. Agradeciendo su atención, comprensión y colaboración, English Teachers. Second Grade.

2 RECOMENDACIONES GENERALES A TENER EN CUENTA. Durante las primeras semanas los estudiantes se encontrarán en la etapa de recordar los conocimientos previos, explorar, de descubrir, y conocer los aspectos Académico-Formativos relacionados con el área de Inglés en grado Segundo. Es por ello, que es necesario que el estudiante y padres de familia tengan claridad en cuanto a: 1. Tener muy presente la importancia de una COMUNICACIÓN ASERTIVA y de estar atentos a la LECTURA CUIDADOSA de información enviada a través de cualquier medio(agenda,pág web, Academics,circular,etc). 2. Conocer, poner en práctica y cumplir con los acuerdos de tipo comportamental y académico dentro y fuera de clase durante el año. 3. Los niños realizarán el diagnóstico previo que permitirá el conocimiento de las debilidades y fortalezas en el conocimiento de ciertas temáticas y su uso a través de las habilidades comunicativas: Comprensión Auditiva, Lectora, Expresión Oral y Escrita. 4. Al recibir el Diagnóstico escrito es importante, firmarlo, corregirlo en casa en hoja aparte. El diagnóstico será trabajado en las dos primeras semanas. Sobre la metodología

3 Una vez el estudiante conozca lo anterior se dará inicio y continuará con las siguientes etapas, según el periodo. 1. Formulación: AL INICIO DE CADA PERIODO es MUY IMPORTANTE que EN CASA se imprima, y pegue en la hoja siguiente a la decoración correspondiente a cada periodo un formato en el cual se le mostrarán los temas, logro e indicadores que serán vistos en el respectivo periodo. Esta hoja debe ser firmada por los padres de familia y el estudiante. En esta etapa el estudiante conocerá las temáticas y se le explicará sobre la importancia de los mismos para la vida. 2. Búsqueda: Etapa donde el estudiante indagará, investigará sobre una temática determinada según indicaciones que considere pertinentes cada docente. 3. Socialización: Etapa donde estudiantes compartirán, aprenderán y aclararán todo aquello encontrado y aprendido. En esta etapa los estudiantes reforzaran su conocimiento al trabajar por binas y / o grupos. 4. Profundización: Etapa donde el estudiante podrá aclarar dudas con la ayuda de la docente y, a su vez, poder reforzar y profundizar los conocimientos aprendidos. 5. Evaluación: Cada docente según indicaciones que considere pertinente enviará con antelación algunas fechas claves de evaluación y los respectivos temas a ser evaluados en cada una de estas evaluaciones durante cada periodo. Serán dos evaluaciones:evaluación parcial y evaluación final por periodo.las anteriores evaluaciones tendrá en cuenta el desarrollo de las 4 habilidades comunicativas. Durante cada periodo el estudiante será valorado en su proceso igualmente a través de actividades en cuaderno, libro, actividades lúdicas en clase, quizzes sorpresa, talleres, los cuales valorarán dicho proceso, participación oral. A continuación se brindan aquellos aspectos que serán tenidos muy en cuenta para la valoración del estudiante en su proceso FORMATIVO y ACADÉMICO. Se valorará: 1)Saber Ser.Referente a lo Formativo, Manual de Convivencia y los acuerdos de tipo formativo que en la clase de inglés serán explicados a los estudiantes y estarán enfocados hacia los Principios Agustinianos a ser aplicados en su vida diaria. 2)Saber-Hacer (Referente a la práctica y uso del conocimiento). En cuanto al Saber Hacer se tendrá en cuenta todo lo realizado en clase (trabajo autónomo en las clases y en casa con la Plataforma de Raz Kids, quizzes sorpresa ó con previo aviso, talleres, cuaderno, actividades didácticas); teniendo en cuenta las 4

4 habilidades comunicativas y de cómo ése conocimiento le sirve en la vida diaria para promover nuestros Principios y valores Agustinianos. 3) Saber-Saber: En cuanto al Saber Saber se tendrán en cuenta 2 evaluaciones importantes por período en donde se valorarán los temas de mayor relevancia. Escala de valoración: Las notas corresponderán a( Ver rango de notas numérico en Manual de Convivencia): Desempeño Superior Desempeño Alto Desempeño Básico Desempeño Bajo NOTA: ES IMPORTANTE QUE EL PADRE DE FAMILIA Y EL ESTUDIANTE REPASEN EN CASA DIARIAMENTE LO VISTO EN CLASE A FIN DE QUE AFIANCE SUS CONOCIMIENTOS. DE IGUAL MANERA, CONOCIENDO LAS UNIDADES TEMÁTICAS A TRABAJAR CON ANTELACIÓN LOS PADRES DE FAMILIA Y EL ESTUDIANTE PODRÁN IR PREPARANDO SUS CLASES. Sobre el uso de los ÚTILES DE TRABAJO Es importante que los estudiantes crezcan en el manejo de la RESPONSABILIDAD sobre los útiles de trabajo y actividades propuestas en el área. a. La agenda: indispensable como medio de comunicación e información importante.

5 b. El Libro I5 (Student and Workbook), Se recomienda explorar con antelación en casa el libro para familiarizarse poco a poco con el mismo. Las actividades de AUDIO sólo será trabajadas en clase. c. El CD interactivo como recurso importante que permitirá ayudar al estudiante a prepararse previamente para la clase correspondiente y para reforzar en casa el vocabulario y los temas vistos, según cada docente considere pertinente. Nota: El libro será trabajado haciendo uso exclusivo del lápiz negro y rojo. d. El Plan lector virtual: utilización de la plataforma Raz-kids.com A través de cada periodo la herramienta del PLAN LECTOR representará una NOTA FUNDAMENTAL en el desempeño académico del estudiante. Por lo tanto, es de vital importancia que el estudiante poco a poco sea consciente del trabajo AUTÓNOMO Y RESPONSABLE sobre el uso correcto de esta herramienta online la cual le permite practicar, profundizar, desarrollar y mejorar las habilidades comunicativas. Cada docente, según considere pertinente y con antelación, enviará las correspondientes instrucciones sobre los libros a ser leídos por periodo y la metodología a implementar. De igual manera es necesario tener en cuenta: 1. Una vez TODOS los estudiantes entreguen al docente la FOTOCOPIA del recibo de pago de la plataforma virtual, se le enviará en el cuaderno de inglés el Usuario y contraseña respectivas para ingresar al Plan lector. Esto será pegado en el cuaderno en el momento que considere pertinente la docente. 2. Todo lo relacionado con el plan lector será archivado en la carpeta sencilla que los estudiantes traerán el día indicado por la docente según considere pertinente. Nota: Información especial para estudiantes nuevos: En la Plataforma virtual de lectura Raz Kids el estudiante tendrá acceso a infinidad de libros que se encuentran en una biblioteca virtual por niveles.a través de ésta se asignarán con previo aviso en la agenda o en el cuaderno (según lo que cada docente considere pertinente) determinadas lecturas oficiales para cada período las cuales deberán ser leídas por el estudiante con antelación para así luego en clase revisar y valorar la comprensión de lectura en inglés. Por tanto, es de fundamental importancia que el estudiante explore y realice la lectura orientada por la docente. A través de la Plataforma la docente enviará mensajes importantes relacionados con el plan lector.por tanto es necesario estar atentos a ellos igualmente en caso de alguna información relevante a ser tenida en cuenta en cada periodo.

6 d) El Cuaderno: mantener el cuaderno actualizado, organizado y con letra script legible. Aquí se encontrarán las anotaciones que cada docente considere pertinente realizar según sea el caso y se evidenciará la toma de apuntes del estudiante en clase lo cuales de gran importancia pues allí consignará información importante que será tenida en cuenta en los exámenes, quizzes o cualquier actividad a ser valorada. e)página Web del Colegio: Por el momento, la docente enviará cualquier información ó actividad complementaria a través de la pág. Web ( ejemplo cuando se envíe un aviso en agenda con relación a imprimir el archivo sobre: Recomendaciones generales en Inglés o Formato de temas,logro, indicadores por periodo, el estudiante en casa debe imprimir y pegar el archivo correspondiente según indicaciones dadas en los mismos archivos. Por ejemplo:en el Link:( Inglés: Temas, logro y criterios de evaluación por período 2017) que aparecerá en la página web del colegio, no olvidar seguir las instrucciones dadas en dicho documento. Ejemplo: Click en pestaña (Grados). 3.-Click en link (segundo) 4.-Click sobre el link (Inglés: Recomendaciones generales 2017) 4.1.-Click sobre el link (Formato de temas,logro, indicadores por período 2017). Sobre el Trabajo autónomo en casa Revisar cuáles son los Hábitos de Estudio, es decir, cuál es el estilo y ritmo en que el niñ@ aprende mejor. Lo anterior le ayudará a mejorar su desempeño. Recuerda es importante la PRÁCTICA CONSTANTE de la escritura, manejo de tiempos, manejo del renglón, manejo de espacios, orden, pulcritud y calidad en cada actividad realizada. Estudiar y practicar en casa DIARIAMENTE las temáticas vistas en clase, teniendo en cuenta las habilidades comunicativas, la

7 comprensión de significados, correcta escritura, oralidad, escucha y lectura (Comprensión lectora). Es necesario buscar recursos de apoyo y didácticos extra, no conformarse sólo con lo aprendido en clase. Webgrafía: Actividades a tener en cuenta Spelling Bee glossary: Este glosario contendrá el vocabulario clave por periodo a ser trabajado.por tanto estará archivado en la carpetaportafolio también.en determinada fecha y con previo aviso se informará sobre la importancia de bajar de la página web del colegio e imprimir la lista de palabras para practicar tanto en casa como en clase deletreo y pronunciación a partir de una lista de palabras. En cuanto a las citación a padres de familia Recordemos que para cualquier duda, aclaración o información relacionada con el proceso Formativo-Académico del estudiante en el área de inglés, es necesario pedir cita previa directamente al docente correspondiente a través de la agenda, sin olvidar la importancia de la práctica de una comunicación clara, honesta y respetuosa entre todos.

8 Es importante RESPETAR EL CONDUCTO REGULAR (Ver Manual de Convivencia) y HORARIOS de atención establecidos por la institución en la página Web del Colegio. AGRADECIENDO SU VALIOSA ATENCIÓN, COLABORACIÓN Y COMPRENSIÓN! God Bless you! Second grade English teachers