Programa Curso de Extensión

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1 Programa Curso de Extensión I. Identificación de la actividad Nombre de la actividad: Tipo de actividad: Departamento: Equipo: Fechas: 10 a 7 de enero de 011. II. Descripción / Justificación de la actividad Curso en Prevención de la Delincuencia Medio Ambiente y construcción social: el modelo CPTED de seguridad socio ambiental. Curso de Extensión. Departamento de Antropología Dimas Santibáñez, Claudio Cerda, Roberto Izaurieta, Macarena Rau, Valeska Naranjo. La Antropología Social aplicada a los temas urbanos ha desarrollado una línea de especialización en el ámbito de la comprensión del espacio urbano, y las dinámicas sociales y culturales que allí se generan. El problema de la seguridad/inseguridad se ha constituido en un ámbito de análisis emergente y prioritario, tanto desde un punto de vista disciplinar como desde los intereses de la agenda pública. En la perspectiva de potenciar las actuales capacidades del Área de Antropología Social en los temas y problemas que afectan el espacio urbano, se ha iniciado un proyecto de trabajo conjunto con International CPTED Association, para desarrollar actividades académicas orientadas a conocer y difundir enfoques y metodologías actuales en el abordaje y tratamiento de los problemas asociados al espacio urbano, la delincuencia, y las condiciones de seguridad ambiental. En convenio con la International CPTED Association, organización que desarrolla la metodología Crime Prevention Trough Enviromental Design (CPTED), el Departamento de Antropología se propone desarrollar una actividad de capacitación y formación académica de extensión para profesionales vinculados a los problemas asociados a la seguridad/inseguridad en los espacios urbanos de nuestras sociedades. El curso en Prevención de la Delincuencia Medio Ambiente y construcción social: el modelo CPTED de seguridad socio ambiental, tiene entre otros objetivos intregar herramientas teóricometodológicas para la prevención de la violencia y delitos a través de la construcción y diseño social y del medio ambiente territorial y el espacio urbano; analizar el espacio urbano como un lugar construido social y culturalmente, a partir de los particulares modos de interacción y uso que le dan los grupos que lo habitan, y comprender la seguridad urbana como un fenómeno multivariable visualizando categorías sociales, espaciales y delictuales como factores de seguridad o inseguridad que experimentan las comunidades. El enfoque propuesto para el presente curso de extensión integra la dimensión sociocultural, en

2 los modelos y metodologías estructuradas en tono a variables urbano ambientales, potenciando una propuesta de trabajo aplicada para profesionales que requieren este tipo de herramientas. III. Objetivos de la actividad Entregar herramientas teórico metodológicas para la prevención de la violencia y delitos a través de la construcción y diseño social y del medio ambiente territorial y el espacio urbano. Analizar el espacio urbano como un lugar construido social y culturalmente, a partir de los particulares modos de interacción y uso que le dan los grupos que lo habitan. Comprender la seguridad urbana como un fenómeno multi variable visualizando categorías sociales, espaciales y delictuales como factores de seguridad o inseguridad que experimentan las comunidades. Relevar estrategias integrales de intervención en el espacio urbano con enfoque de construcción social y aplicada de forma participativa. Desarrollar una mirada del espacio físico desde la perspectiva de seguridad comprendiendo cómo su diseño impacta directamente en la percepción de la misma. IV. Temáticas de la actividad A. Marco Conceptual: Aproximaciones desde la Cultura hacia la Prevención en Seguridad. 1. Medio Ambiente, Construcción Social y Delincuencia: Escenarios y relaciones para la prevención, un enfoque antropológico. a) Orientaciones Medioambientales: Un acercamiento multidimensional. b) Modo de vida urbano y cultura, la construcción social de la ciudad. c) Políticas urbanas y generación de medioambientes favorables a la inseguridad. d) Segregación social y vulnerabilidad. e) Organización social y medioambiente, como conformar espacios compartidos y seguros.. Bases conceptuales del Modelo CPTED a) Sustento teóricos del Modelo: Bases teóricas de la Criminología. b) Decisión y comportamiento: Teoría de Decisión Racional, Teoría de las Actividades Rutinarias y efecto de desplazamiento. c) Espacio urbano: Teoría Los Ojos en la Calle de Jane Jacobs, Teoría del Espacio Defendible y Sintaxis Espacial. d) CPTED (Crime Prevention Through Environmental Design): Principios Básicos B. Construcción del Diagnóstico CPTED 1. Metodología de Investigación, diseño, métodos y técnicas de investigación para un diagnóstico.

3 a) Etapas del Diagnóstico b) Herramientas para el diagnóstico. Diagnóstico Participativo y Diagnóstico en Seguridad Ambiental a) Herramientas: Marchas exploratorias en seguridad, dibujos, maquetas, asambleas, entrevistas 3. Sistemas de Información Geográfica en el análisis y prevención situacional del delito a) SIG, bases de datos, cartografía y sistemas de georreferencia. b) Estado de desarrollo de la tecnología SIG para el análisis delictual en el contexto nacional. c) Ingreso, generación y administración de información en ambiente SIG. d) Validación, análisis y asociaciones espaciales de información temática relativa a manifestaciones Delictuales y su entorno situacional. e) Presentación de resultados y generación de salidas gráficas (Layouts). C. Diseño de Estrategias de Intervención CPTED 1. Diseño Ambiental y Planimetría a) Sistema ambiental y Subsistemas b) Importancia del paisajismo en la Seguridad y su aplicación en los principios CPTED c) Paisajismo a escala barrio y peatonal d) Principales Instrumentos de Planificación territorial para el espacio y sus implicancias en seguridad. e) Diseños ambientales seguros.. Estrategias de Intervención CPTED. a) Componentes de la Estrategia CPTED: diagnóstico, diseño, ejecución y evaluación. b) Plan de Intervención Social. c) Plan de Gestión. d) Experiencias Prácticas: Proyectos CPTED en Chile; Proyectos CPTED en Latinoamérica. D. Modulo de Evaluación de Impacto CPTED 1. Conceptos Generales en la evaluación de impacto CPTED a) Variables y subsistemas a medir b) Evaluación y calificación. c) Diversidad de instrumentos de evaluación. Construcción de Indicadores de Evaluación a) Seguimiento y evaluación b) Construcción de indicadores V. Metodología de la actividad El programa contempla un trabajo integrado multi metodológicos, con énfasis en la aplicación de modelos de análisis, conceptos y herramientas metodológicas. Incluirá: clases expositivas

4 estudios de caso trabajos prácticos individuales y grupales taller de aplicación de instrumentos VI. Evaluación de la actividad La certificación del curso se apoyará en: Asistencia mínima 85 El curso contempla la realización de un trabajo de análisis de caso aplicado, el cual se desarrollará en cada una de las sesiones. El trabajo será de carácter individual y se entregara en la última sesión del curso. VII. Bibliografía básica y obligatoria de la actividad Clark, B.A.J. Iluminación Pública y Delincuencia, parte 1. Sociedad Astronómica de Victoria, Australia, 00 Bresciani Luis Eduardo Observatorio Urbano Conferencia CPTED 005 Fox & Leonard Iluminación y Seguridad en el peatón005 Fernández, J. Manuel Violencia Simbólica en obra de Pierre Bourdieu005 Hein Andreas Medir el temor: necesidad de evaluar impacto CPTED005 Knott, Christine Modelo NOMS de manejo del agresor Consejo Nacional de Manejo del Agresor, UK, 005. Moñovas, Agustín La Conducta Prosocial Cuadernos de Trabajo Social, n 9, Madrid, 1996 Moser, Caroline; Winton, Aisla; Moser, Annalise Violencia, Miedo, Inseguridad y Pobreza Urbana LAC Banco Mundial, 00 Rau Macarena Seguridad Ciudadana y Espacio Urbano, 004 Van Soomeren Paul EL DELITO Y LA INSEGURIDAD SUBJETIVA URBANA 008 VIII. Contenidos y desglose de horas A. Marco Conceptual: Aproximaciones desde la Cultura hacia la Prevención en Seguridad. 1. Medio Ambiente, Construcción Social y Delincuencia: Escenarios y relaciones para la prevención, un enfoque antropológico.. Bases conceptuales del Modelo CPTED B. Construcción del Diagnóstico CPTED 1. Metodología de Investigación, diseño, métodos y técnicas de investigación para un diagnóstico.. Diagnóstico Participativo y Diagnóstico en Seguridad Ambiental 3. Sistemas de Información Geográfica en el análisis y prevención situacional del delito C. Diseño de Estrategias de Intervención CPTED Horas T P e l

5 1. Diseño Ambiental y Planimetría. Estrategias de Intervención CPTED. D. Modulo de Evaluación de Impacto CPTED 1. Conceptos Generales en la evaluación de impacto CPTED. Construcción de Indicadores de Evaluación Sub total de horas 4 Total General de horas 4 hrs.