Guía Docente FACULTAD DE MEDICINA MATERIA: DIAGNÓSTICOS SEMESTRE: 3º MÁSTER: MASTER EN ELECTROFISIOLOGIA CURSO: 2º ELECTROFISIOLÓGICOS COMPLEJOS

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1 Guía Docente MATERIA: DIAGNÓSTICOS ELECTROFISIOLÓGICOS COMPLEJOS SEMESTRE: 3º MÁSTER: MASTER EN ELECTROFISIOLOGIA CARDIACA, DIAGNOSTICA Y TERAPEUTICA CURSO: 2º FACULTAD DE MEDICINA

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA 1.- MATERIA: Nombre: Diagnósticos electrofisiológicos complejos Código: of11 Curso(s) en el que se imparte: 2º Semestre(s) en el que se imparte: 3º Carácter: Obligatoria Master(es) en que se imparte la MATERIA: Master Universitario en Electrofisiología Cardiaca, Diagnóstica y Terapútica Facultad o Centro al que se adscribe el título: Facultad de Medicina 2.- MÓDULO Y ECTS: Rama de conocimiento: Electrofisiología Cardiaca Módulo: Diagnósticos electrofisiológicos complejos ECTS de la MATERIA: 3,5 ECTS 3.- ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA: Departamento: Cardiología Área de conocimiento: Electrofisiología Cardiaca Director del Máster: Dr. Jesús Almendral Garrote Coordinadores del Máster: DATOS DE CONTACTO Tfno ext almendral@secardiologia.es DATOS DE CONTACTO Dª. Mercedes Ortiz Patón Tfno ext electrofisiologia.hms@hmhospitales.com 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: 2. PROFESORADO DE LA MATERIA PROFESOR(ES) Dr. Jesús Almendral Garrote Dr. Eduardo Castellanos Martínez Dr. Rafael Peinado Peinado Dr. Felipe Atienza Fernández DATOS DE CONTACTO almendral@secardiologia.es ecastellanos@secardiologia.es rpeinado@secardiologia.es E mail fatienza@secardiologia.es 2

3 Dr. Esteban González Torrecilla Dra. Eva Delpón Mosquera 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Guía Docente_Limitaciones en las herramientas electrofisiológcias Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el Coordinador del Máster y/o los profesores a través del o del teléfono directamente que se les proporciona durante la presentación del Máster. 1.- DE CONOCIMIENTOS: 3. OBJETIVOS DE LA MATERIA OBJETIVOS DE LA MATERIA DE REFERENCIA Durante este módulo el alumno aprenderá los conceptos fundamentales para poder realizar diagnósticos electrofisiológicos complejos. En concreto obtendrá los conocimientos relativos al estudio del diagnóstico en interpretación electrofisiológica así como su reconocimiento e implicaciones de los siguientes casos complejos: 1. Taquicardia auricular más taquicardia ortodrómica. 2. Taquicardia auricular más taquicardia ventricular. 3. Taquicardia intranodal más vía accesoria. 4. Reentrada rama-rama vs hemirrama-hemirrama. 5. Reentrada rama-rama vs intraventricular. 6. Reentradas auriculares complejas: reentrada doble (figura en 8), doble onda en el mismo circuito. 7. Diagnósticos complejos a nivel celular: Como funcionan los canales ionicos de potasio? Del gen al ECG. Bioelectricidad. Regulación de canales iónicos. Iniciación y propagación de impulsos eléctricos en el corazón. Anisotropía: realidad electrofisiológica y realidad clínica. Dependencia de frecuencia de la propagación discontinua. Mecanismo de Wenckebach. Mecanismos básicos de las arritmias. 2.- DE COMPETENCIAS: COMPETENCIAS DE LA MATERIA DE REFERENCIA BÁSICAS A. Poseer y comprender conocimientos específicos de la disciplina objetivo. B. Aplicar dichos conocimientos y tener la capacidad de resolución de problemas nuevos dentro de contextos multidisciplinares interrelacionados. C. Tener la capacidad para integrar estos conocimientos y formular juicios a partir de una información parcial, incompleta o limitada. D. Saber comunicar conclusiones, conocimientos y razonamientos, tanto verbalmente como por escrito, sobre la disciplina de estudio. E. Poseer las habilidades y metodologías necesarias para ser capaz de actualizar la información y los conocimientos, generales y específicos, que les permitan estar al día de las últimas tendencias en la disciplina objeto de estudio. 3

4 ESPECÍFICAS CE1. Adquirir y manejar de manera reflexiva y crítica, los conocimientos y recursos en el diagnóstico y tratamiento electrofisiológico avanzados en el tratamiento de las arritmias cardiacas. CE3. Conocer los principios de la evaluación electrofisiológica diagnóstica de los distintos trastornos del ritmo cardiaco, aprendiendo los diagnósticos diferenciales entre los distintos tipos de arritmias cardiacas. CE8. Adquirir los conocimientos necesarios para la interpretación de diagnósticos electrofisiológicos complejos. 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA MATERIA 1.- METODOLOGÍA DOCENTE DE LA MATERIA DE REFERENCIA MATERIA RANGO PORCENTUAL DE CRÉDITOS (ACTIVIDADES FORMATIVAS) PRESENCIALES (AULA) NO PRESENCIALES NÚMERO CRÉDITOS ECTS Diagnósticos electrofisiológicos complejos TEORÍA SEM. PRACT. ESTUDIO INDIVIDUAL 57,1% 14,3% 28,6% 3,5 2.- DETALLE DE LA METODOLOGÍA DOCENTE DE LA MATERIA 2.1- DESCRIPCIÓN DE LA PRESENCIALIDAD Se considera imprescindible la presencia en más del 80% de las clases teóricas y seminarios prácticos. 1.- CLASE TEÓRICA: Actividad formativa orientada preferentemente a la competencia de adquisición e integración de conocimientos (competencia básica 2 RD 861/2010). Prioriza la transmisión de conocimientos por parte del profesor, exigiendo al alumno la preparación previa y el estudio posterior. 2.- SEMINARIO-PRÁCTICO: 4

5 Actividad formativa que potencia la participación del alumno en la interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes. Se orienta preferentemente a la competencia de aplicación de los conocimientos (competencia básica 1 RD 861/2010), así como a la capacidad de reunir, interpretar y juzgar información y datos relevantes (competencia básica 2 RD 861/2010). 3- OTROS: DESCRIPCIÓN DE LA NO PRESENCIALIDAD Lectura y análisis de la bibliografía obligatoria. Búsquedas de información en bases de datos y repertorios bibliográficos. Consulta, lectura y análisis de bibliografía en bibliotecas y centros de documentación. Consulta de documentos distribuidos a través del portal del alumno. Preparación de seminarios. Elaboración de trabajos y ejercicios. Preparación de exámenes. 1.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: El aprovechamiento de los módulos se evaluará mediante un sistema de evaluación continua, en la que se tendrá en cuenta la participación sostenida y adecuada de los alumnos en las actividades propuestas, el correcto logro de las competencias previstas en el desarrollo de las partes teóricas y prácticas y la verificación de estos aprendizajes a través de la realización de diversas pruebas, ejercicios, prácticas y exámenes. Se utiliza un sistema de evaluación continua, donde el alumno demuestra un esfuerzo continuo - mediante trabajos, ejercicios prácticos, exposiciones en clase, - a lo largo del período de duración de la materia correspondiente. Para ello se establecen etapas y objetivos parciales que marcan su camino hacia los objetivos finales. Los criterios de evaluación de acuerdo con los criterios generales utilizados para evaluar la marcha de la acción educativa serán: 1. Control diario de la asistencia (mínimo requerido para poder superar un módulo (80%) 2. Participación en clase teoría y resolución casos prácticos en seminarios (40%) 3. Examen tipo test (60%) CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: En el caso de no superar la materia en convocatoria ordinaria mediante evaluación continua, se realizará una prueba final recopilatoria que supondrá la calificación del 100%. 2.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: 5

6 PARÁMETRO A EVALUAR PORCENTAJE Participación en el desarrollo de la Materia y resolución casos prácticos en seminarios 40 Examen tipo test 60 CALIFICACIÓN FINAL DE LA MATERIA PROGRAMA Y BIBLIOGRAFÍA DE LA MATERIA 1.- PROGRAMA Y BIBLIOGRAFÍA DE LAS ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: PROGRAMA TEÓRICO ASIGNATURA 1. Taquicardia auricular más taquicardia ortodrómica. 2. Taquicardia auricular más taquicardia ventricular. 3. Taquicardia intranodal más vía accesoria. 4. Reentrada rama-rama vs hemirrama-hemirrama. 5. Reentrada rama-rama vs intraventricular. 6. Reentradas auriculares complejas: reentrada doble (figura en 8), doble onda en el mismo circuito. 7. Diagnósticos complejos a nivel celular: Como funcionan los canales ionicos de potasio? Del gen al ECG. Bioelectricidad. Regulación de canales iónicos. Iniciación y propagación de impulsos eléctricos en el corazón. Anisotropía: realidad electrofisiológica y realidad clínica. Dependencia de frecuencia de la propagación discontinua. Mecanismo de Wenckebach. Mecanismos básicos de las arritmias. PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Las clases prácticas consistirán en la asistencia al laboratorio de electrofisiología cardiaca. Cada alumno aprenderá la metodología correspondiente con el asesoramiento de un tutor. BIBLIOGRAFÍA ASIGNATURA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Josephson ME, Ed. Clinical Cardiac Electrophysiology. Lippincott Williams & Wilkins, Jalife J, Delmar M, Anumonwo J, Berenfeld O, Kalifa J, Eds. Basic Cardiac Electrophysiology for the Clinician. Wiley-Blackwell, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Vaquero M, Calvo D, Jalife J. Cardiac fibrillation: from ion channels to rotors in the human heart. Heart Rhythm Jun;5(6): Jalife J. Rotors and spiral waves in atrial fibrillation. J Cardiovasc Electrophysiol Jul;14(7): Balasundaram R, Rao HB, Kalavakolanu S, Narasimhan C. Catheter ablation of bundle 6

7 3. Balasundaram R, Rao HB, Kalavakolanu S, Narasimhan C. Catheter ablation of bundle branch reentrant ventricular tachycardia. Heart Rhythm Jun;5(6 Suppl):S Mazur A, Kusniec J, Strasberg B. Bundle branch reentrant ventricular tachycardia. Indian Pacing Electrophysiol J Apr 1;5(2): Ramprakash B, Jaishankar S, Rao HB, Narasimhan C. Catheter ablation of fascicular ventricular tachycardia. Indian Pacing Electrophysiol J Aug 1;8(3): RECURSOS WEB DE UTILIDAD: La biblioteca Cochrane Plus: 7

8 7. FICHA ECTS DE LA MATERIA IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA TÍTULO DEL MÓDULO DESCRIPCIÓN Denominación Diagnósticos electrofisiológicos complejos Código of11 Máster (es) Master en Electrofisiología Cardiaca, Diagnóstica y Terapeútica Carácter(1) Obligatoria Centro(s) Facultad de Medicina Semestre(s) 3º Rama de conocimiento Electrofisiología Cardiaca Módulo (s) Diagnósticos electrofisiológicos complejos ECTS 3,5 ECTS Director del Máster Jesús Almendral Garrote Coordinador del Máster Mercedes Ortiz Patón Responsable del Área/Unidad docente Profesorado Competencias Dr. Jesús Almendral Garrote Dr. Jesús Almendral Garrote Dr. Eduardo Castellanos Martínez Dr. Rafael Peinado Peinado Dr. Felipe Atienza Fernández Dr. Esteban GonzálezTorrecilla Dra. Eva Delpón Mosquera Básicas: A, B, C, D, E Específicas: CE1, CE3, CE8 PROFE-SORADO Objetivos Durante este módulo el alumno aprenderá los conceptos fundamentales para poder realizar diagnósticos electrofisiológicos complejos. En concreto obtendrá los conocimientos relativos al estudio del diagnóstico en interpretación electrofisiológica así como su reconocimiento e implicaciones de los siguientes casos complejos: 1. Taquicardia auricular más taquicardia ortodrómica. 2. Taquicardia auricular más taquicardia ventricular. 3. Taquicardia intranodal más vía accesoria. 4. Reentrada rama-rama vs hemirrama-hemirrama. 5. Reentrada rama-rama vs intraventricular. 6. Reentradas auriculares complejas: reentrada doble (figura en 8), doble onda en el mismo circuito. 7. Diagnósticos complejos a nivel celular: Como funcionan los canales ionicos de potasio? Del gen al ECG. Bioelectricidad. Regulación de canales iónicos. Iniciación y propagación de impulsos eléctricos en el corazón. Anisotropía: realidad electrofisiológica y realidad clínica. Dependencia de frecuencia de la propagación 8

9 discontinua. Mecanismo de Wenckebach. Mecanismos básicos de las arritmias. 1. Josephson ME, Ed. Clinical Cardiac Electrophysiology. Lippincott Williams & Wilkins, Bibliografía básica Requisitos previos Método de enseñanza Métodos de evaluación Idioma utilizado 2. Jalife J, Delmar M, Anumonwo J, Berenfeld O, Kalifa J, Eds. Basic Cardiac Electrophysiology for the Clinician. Wiley-Blackwell, Ninguno. Clases teóricas, seminarios, prácticas, tutoría académica Examen tipo test + participación + resolución casos prácticos en seminarios + prácticas. Español 9