PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD Sílabo

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1 UNIVERSIDAD RICARDO PALMA Facultad de Psicología PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD Sílabo 1. DATOS ADMINISTRATIVOS 2. SUMILLA Tipo de curso Obligatorio Código PS-701 Semestre I Créditos 03 No. de horas semanales Teoría (02) Práctica (02) Requisito Taller de evaluación psicológica Profesora Dra. Liliana Pando Fernández Correo electrónico liliana.pandof@urp.pe Curso teórico-práctico que comprende el estudio de la psicología aplicada al campo clínico y de la salud mental, revisando modelos teóricos que puedan utilizarse en el diagnóstico de la personalidad tanto anormal como saludable de los individuos. Se presentarán de manera teórica los modelos actuales del proceso salud-enfermedad y se tendrá un panorama epidemiológico de la salud mental en el país, poniendo énfasis en las enfermedades psicosomáticas, la neuropsicología, la adherencia a tratamientos médicos, las enfermedades terminales y otros problemas crónicos de salud. Finalmente, se trabajará en la divulgación de las principales técnicas psicométricas de uso en nuestro medio. 3. ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA EL CURSO Identifica y analiza las conductas de riesgo relacionadas con la enfermedad física y de los patrones conductuales del proceso salud enfermedad. Conoce y utiliza de manera pertinente las distintas técnicas de evaluación neuropsicológica en personas con daño cerebral. Conoce los diferentes enfoques psicoterapéuticos basados en evidencias empíricas de carácter científico de uso en el campo de la salud mental, mostrando capacidad para diseñar planes de intervención de acuerdo a los problemas diagnosticados. Conoce los nuevos enfoques de salud integral en los que se reconoce y valora la salud mental como uno de sus componentes esenciales. Denota capacidad para intervenir según los ciclos de vida y de acuerdo a las prioridades epidemiológicas de salud mental. 4. OBJETIVOS DEL CURSO El alumno al finalizar el curso deberá ser capaz de lograr lo siguiente: 4.1. Llevar a cabo el examen clínico psicológico Elaborar una anamnesis.

2 Semestre 2016-I Silabo de Psicología Clínica y de la Salud. Página Administrar, calificar e interpretar algunos test proyectivos Conocer las principales técnicas de evaluación psicológica en niños y adultos Conocer los distintos escenarios donde se trabaja con la Psicología de la salud. 4.6 Saber los fundamentos conceptuales de los enfoques psicoterapéuticos basados en evidencia clínica Considerar la investigación formativa como una información concreta a nuestra realidad 5. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS Primera Unidad Introducción a la Psicología Clínica y de la Salud 1. Conocer las principales conceptualizaciones acerca de la Psicología Clínica y de la Salud, los modelos y temas claves afines. Horas: 8 Semana Contenidos Actividades 1 Presentación del curso con el sílabo. Panorámica General sobre la Psicología Clínica y de la Salud Modelos. - Relación mente cuerpo. Formación de los grupos para investigación y exposición. Programación de controles y actividades semanales. - Modelo Biomédico. - Modelo Biopsicosocial. 2 Comportamiento y salud. - Estilos de vida y salud. - El cambio de hábitos de salud. - Etapas del cambio de conducta. Experiencia de enfermedad. - Creencias y explicaciones sobre la enfermedad. - Prevención de enfermedades. - Estrés y estrategias de enfrentamiento. Control de lectura N 1 Segunda Unidad Evaluación y Psicodiagnóstico clínico 1. Saber realizar un adecuado examen clínico psicológico. 2. Realizar una evaluación psicológica completa desde la primera entrevista hasta la entrega del informe psicológico. 3. Familiarizarse con los principales test como herramientas en cada etapa del desarrollo Horas: 20 Semanas Contenidos Actividades 3 Examen Clínico Psicológico I INVESTIGACIÒN FORMATIVA Nro.1

3 Semestre 2016-I Silabo de Psicología Clínica y de la Salud. Página 3 4 Examen Clínico Psicológico II Revisiones de casos clínicos. 5 Pruebas proyectivas y estructuradas Control de lectura N 2 6 Pruebas proyectivas y estructuradas Revisión de informes de las pruebas explicadas. 7 Pruebas proyectivas y estructuradas INVESTIGACIÓN FORMATIVA Nro.2 8 Examen Parcial Lecturas selectas: Arnedo, Bembibre & Triviño. (2012). Neuropsicología a través de los casos clínicos. Madrid: Editorial Médica Panamericana. Capítulo 25: Esquizofrenia paranoide: volver a escapar de la realidad. Págs Tercera Unidad Manejo e intervención psicológica en las diferentes enfermedades 1. Conocer las principales enfermedades crónicas y terminales así como la intervención psicológica a seguir en cada una de ellas. Horas: 16 Semana Contenidos Actividades 9 Dolor crónico. - Introducción, descripción y valoración de las intervenciones, aspectos clínicos en el manejo del dolor, programas para el manejo del dolor y relajación y técnicas de intervención. 10 Enfermedades crónicas I: Definición, características y factores de riesgo (enfermedades cardiovasculares e hipertensión) 11 Enfermedades Crónicas II: Definición, características y factores de riesgo. (diabetes, obesidad y asma bronquial) Revisión del examen parcial. Control de lectura Nro.3 INVESTIGACIÒN FORMTIVA Nro. 3 Revisión de los temas de campaña. 12 Enfermedades Terminales. - Introducción. - Reacciones emocionales ante el diagnóstico de una enfermedad terminal. -Movimientos y objetivos fundamentales de los cuidados paliativos. - Definición, Características y factores de riesgo de ITS, VIH/SIDA y Cáncer: PROYECCIÓN SOCIAL

4 Semestre 2016-I Silabo de Psicología Clínica y de la Salud. Página 4 Lecturas selectas: Aspectos de la carcinogenésis, factores psicosociales y evolución del cáncer. Costa, González y Gisbert (2000) El juego y el juguete en la hospitalización infantil. Valencia: Nau Llibres. Capítulo 2: La experiencia de la hospitalización en la infancia. Págs Cuarta Unidad Otras aplicaciones de la Psicología de la salud 1. Conocer las bases conceptuales de los diferentes temas afines al campo de Psicología Cínica y de la Salud. Horas: 12 Semana Contenidos Actividades 13 Adicciones y otros tópicos selectos en Revisión de informes Neuropsicología 14 Promoción de la Salud. - Promoción de la Salud. Exposición grupal con los temas de campaña. - Conductas de promoción de la salud. - Promoción de estilos de vida saludables. 15 Revisión de informes, protocoles y PROYECCIÓN SOCIAL temas realizados por los alumnos. 16 Examen Final Lecturas selectas: Oblitas, L. (2009). Psicología de la salud y calidad de vida. México: Cegage Learning. Latorre, J., Beneit, P. (1994). Psicología clínica y de la salud. Aportes para los profesionales de la salud. Argentina: Lumen. Técnicas didácticas utilizadas: Exposición Lectura de textos Revisión de pruebas Informes de pruebas aplicadas Juego de roles Trabajo final con entrega de caso clínico Equipos y materiales:

5 Semestre 2016-I Silabo de Psicología Clínica y de la Salud. Página 5 Proyector de multimedia Pizarra Inventarios Informes Equipo de sonido 6.- EVALUACIÓN La asistencia mínima del 70% a las clases realizadas es condición para la aprobación de la asignatura. El alumno(a) no estará calificado(a) para rendir el examen final si es que no cumple esta condición. Evaluaciones Examen Parcial 20% Examen Final 30% Evaluación formativa 1 Exposición Grupal y Protocolo de Evaluación 2 Controles de Lectura 1 Caso Clínico e Informes 1 Proyección Social Porcentaje 20% 10% 10% 10% TOTAL 100% 8.1. Parte teórica: Examen parcial Examen final 8.2 Parte práctica: Caso Clínico e Informes: En función a la psicometría enseñada, a manera de práctica los alumnos reportaran los hallazgos obtenidos en un informe. A través de una lista de cotejo se tomará en cuenta la estructura del informe, la redacción de los datos obtenidos, la destreza para la administración, calificación e interpretación de los resultados hasta la presentación del mismo. Exposición y Monografía: Producto del tema de interés elegido por el grupo en el campo de la psicología de la salud, realizaran una exposición y trabajo monográfico que será calificado en tres revisiones bajo ciertos criterios establecidos a colgar en aula virtual. Controles de Lectura: Según el cronograma de lecturas, se propondrán exámenes (tres) objetivos de elección múltiple y/o para desarrollar que complementen el desarrollo del sílabo a fin de ir cuantificando lo aprendido. Una de las notas más bajas, se eliminará. Proyección y Extensión Cultural: Se realizará una campaña con motivo de los principales Días Mundiales de diferentes dolencias ( Hipertensión, Diabetes, etc.) y se colocará una nota que reflejará el compromiso, la creatividad y los conocimientos adquiridos así como una nota de participación en las conferencias (mínimo tres) que se ofrecen en la Facultad en cuanto a la Extensión Cultural. La fórmula de evaluación es la siguiente:

6 Semestre 2016-I Silabo de Psicología Clínica y de la Salud. Página 6 PARCIAL + FINAL + (CASO CLINICO e INFORMES+INVESTIGACIÓN FORMATIVA+CONTROLES DE LECTURA + INFORMES +PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN CULTURAL) /4)/3. Sólo se redondeará la fracción 0.5 o mayor en el promedio final. 7:- BIBLIOGRAFÍA GENERAL 1. Arnedo, Bembibre & Triviño. (2012) Neuropsicología a través de los casos clínicos. Madrid: Editorial Médica Panamericana. Pp Buse, M. (1999). Niveles de Ansiedad en pacientes con enfermedades cardiovasculares. Tesis para optar el grado de Magíster en la Pontificia Universidad Católica del Perú. 2. Butcher, J., Mineka, S., Hooley, J. (2007). Psicología Clínica. Pearson Educación: España. Págs Celada, J. (1989). Examen Clínico Psicológico. 4. Chiozza, L. (2007). Por qué enfermamos? La historia que se oculta en el cuerpo. Libros del Zorsal: Buenos Aires. 5. Costa, González y Gisbert (2000) El juego y el juguete en la hospitalización infantil. Valencia: Nau Llibres. Pàgs Cullari, S. (2001). Fundamentos de Psicología Clínica. Pearson Educación de México S.A: México. 7. Esquivel, F., Heredia, C. y Lucio, E. (1994) Psicodiagnóstico Clínico. Manual Moderno: México. 8. Florez, L (2004). Psicología de la Salud. Revista Electrónica Psicología Científica.com. Colombia. ISSN: Gratch, L. (2009). El trastorno por déficit de atención (ADD-ADHD). Editorial Médica Panamericana: Argentina. Pág Gómez-Maqueo & Heredia (2014) Psicopatologìa: riesgo y tratamiento de los problemas infantiles. México D.F.: Manual Moderno. Pp Latorre, J. y Beneit, P. (1994). Psicología de la salud. Edición Argentina: Argentina. Págs Marks, D., Murria, M., Evans, B., Willig, C., Woodall, C. y Sykes, C. (2008). Psicología de la Salud. Manual Moderno: México. Págs Muñoz, M. (2003). Manual Práctico de Evaluación Psicológica Clínica. Editorial Sintesis: España. 14. Narrow, W. (2009). Consideraciones sobre la edad y el género en el diagnóstico psiquiátrico. Elsevier Masson: España. Págs Nieto, M., Abad, M, Esteban, A., Tejerina, A. (2004). Psicología para Ciencias de la Salud. España: Mc Graw-Hill/Interamericana de España, S.A.U. 16. Oblitas, L. (2009). Psicología de la salud y calidad de vida. Cencage Learning: México. Págs Oliver, E. (2009). Breviario terminológico de raíces grecolatinas relacionadas la Medicina, Psiquiatría, Psicopatología, Psicología, Ciencias de la Conducta Humana y Disciplinas Conexas. Ediciones Libro Amigo: Perú. 18. Pérez, A. (1982). Psicología Clínica. Problemas fundamentales. Editorial Trillas: México. Págs Pérez, M., Fernández, J., Fernández, C., Amigo, I. Guía de tratamientos psicológicos eficaces II. Pirámide: Madrid. Págs Quintero, F., Correas, J. y Quintero, F. (2009). Elsevier Masson: España. Págs Regier, D., Narrow, W., Kuhl, E y Kupfer, D. (2012). DSM Evolución Conceptual. Editorial Médica Panamericana: España. Págs Salas, C., Espinoza, M., Pando, L., Medina, J., Camacho, R. (2005). Psicología. CEPURP. Págs Sánchez, M., Aguera, L., Martinl, M., Azpiazu, P., Olivera, J. y Mateos, R. (2011). Guía Esencial de Psicogeriatría. Editorial Médica Panamericana: España. Págs Santiago, J. (2001). El modelo biocognitivo de la salud: de la psiconeuroinmunología a la psicología biocognitiva. Revista Pirámide URP. Lima, Nº1, p Tato, G. (1999). Cuando el cuerpo habla. Enfoque psicodinámico del enfermar. Ediciones Trilce: Uruguay. 26. Vallejo, J. (2011). Introducción a la Psicopatología y la Psiquiatría. 7ma Edición. Elsevier Masson: España. Págs. 648.