Técnico En Agricultura Escuela De Formación Y Capacitación Técnica

Transcripción

1 Técnico En Agricultura Escuela De Formación Y Capacitación Técnica

2 Sobre Nosotros La escuela de Formación y Capacitación Técnica fue creada con la finalidad de contribuir al crecimiento personal de sus egresados a través del desarrollo de programas de formación profesional que les permitan adquirir los conocimientos necesarios para desempeñarse satisfactoriamente en un puesto de trabajo. Nuestros eventos de capacitación se imparten en instalaciones cómodas y modernas, equipadas con el mejor equipo audiovisual, para desarrollar las conferencias en forma amena y profesional buscando optimizar el proceso de transmisión de conocimientos. La mayoría de los catedráticos de nuestros cursos, son Profesionales universitarios con grado de Maestría, de los cuales, un buen número tienen Doctorados, ambos grados obtenidos en Universidades del exterior con sólidos conocimientos académicos, amplia práctica docente y sobre todo, con mucha experiencia de campo lo que permite que las clases sean preparadas de manera profesional e impartidas en un lenguaje comprensible, donde se propicia el intercambio de opiniones y experiencias en beneficio de los asistentes. Los grupos de estudiantes no son numerosos para permitir la participación en clase y poderles dar un servicio mas personalizado. Nuestra Misión: Desarrollar programas de formación profesional en nuevas especialidades requeridas por el mercado de trabajo para que nuestros egresados puedan desempeñarse satisfactoriamente como profesionales, mejorar sus oportunidades de trabajo y su desempeño laboral, incrementar sus ingresos, aumentar su satisfacción personal, y, como consecuencia, mejorar su productividad en general. Nuestra Visión: Somos un Centro de Capacitación de reconocido prestigio que contribuye significativamente al desarrollo económico del país aportando al mercado de trabajo profesionales calificados en diferentes especialidades Entendemos la Formación Profesional como la serie de conocimientos, habilidades y destrezas que capacitan a una persona para desempeñarse satisfactoriamente en un puesto de trabajo Nuestros Principios Excelencia: En la calidad de nuestra enseñanza y en atención a nuestros clientes Responsabilidad: En el cumplimiento de nuestros compromisos, poniendo especial atención a el contenido de nuestros cursos, el desempeño de nuestras funciones y en devolver! 2

3 al participante mucho más de lo que espera recibir a cambio de lo que paga. Solidaridad: Con los estudiantes de nuestros cursos, al comprender el esfuerzo personal que realizan al buscar mejorar sus conocimientos para poder desempeñarse satisfactoriamente en su trabajo. Para esto, buscamos optimizar el uso del tiempo y no abusar en el costo de nuestros servicios. Sobre el Técnico en Agricultura Este programa se ha implementado tomando en consideración que el sector agrícola del país, es el mayor demandante de mano de obra no calificada, mandos medios tecnificados y personal especializado para que puedan desempeñar la diversidad de oportunidades de trabajo que existen y que se incrementan a medida que la tecnología y el desarrollo de los diversos proyectos productivos así lo demanden. Perfil Profesional El técnico en Agricultura esta calificado para participar en la administración de la producción agrícola de acuerdo a las políticas de las empresas y a los procedimientos establecidos por el sector agroindustrial, a través del desarrollo de programas sustentables y a la normativa vigente. Este profesional estará calificado para participar directamente en la producción y manejo de cultivos, bienes y servicios relacionados con la agricultura y para participar en la planificación, ejecución y supervisión de los proyectos agrícolas y a especificar las operaciones y labores de producción. Donde Podrá trabajar El alumno graduado de Técnico en Agricultura se podrá desempeñar en empresas agrícolas, industrias químicas y de fertilizantes, Viveros y producción de plantas, empresas distribuidoras de maquinaria e insumos agrícolas, Cooperativas, Bancos e instituciones financieras que desarrollen actividades de financiamiento para proyectos agrícolas o créditos supervisados; packings y empresas exportadoras de frutas y hortalizas; empresas productoras y exportadoras de s e m i l l a s ; e m p r e s a s p r o d u c t o r a s y comercializadoras de insumos, productos y equipos agrícolas; Oficinas de Planificación Agrícolas, de fomento, extensión y desarrollo, tanto públicas como privadas, en servicios Agrícolas y Ganaderos; y, en el ejercicio libre de la profesión tanto como productores, asesores técnicos, o como administradores de predios agrícolas. Metodologías de la enseñanza-aprendizaje En el marco del proceso educativo basado en competencias de la Escuela de Formación y Capacitación Técnica, el rol del docente es el de un facilitador del proceso de enseñanza aprendizaje para la adquisición de las competencias, el método de enseñanza contempla clases expositivas con apoyo audiovisual y participación activa de los alumnos. Además se implementa un conjunto de actividades prácticas conceptualizadas y significativas, tanto en el aula como fuera de ella, diseñadas de acuerdo al nivel de dominio de las competencias y considerando los requerimientos del mercado laboral. La malla curricular esta construida en base a módulos trimestrales, con un mayor componente de horas prácticas en relación a las horas teóricas de las asignaturas. Las principales actividades prácticas están dirigidas a: Actividades en salas, talleres, laboratorios, centros tecnológicos. Revisión del estado de los cultivos y sus posibles patógenos en campo, análisis de la calidad de agua, condición de humedad de los suelos, entre otros. Manejo de cultivos en el campo, poda,! 3

4 siembra, manejo integrado de plagas, preparación de suelos, realización en situ de programas de fertilización, uso y manejo de agua, entre otros. Elaboración de informes, de planes o propuestas de mejoras contextualizados a la realidad nacional como monitoreo ambiental, planes de manejo integrado de plagas agrícolas, fertilización de cultivos agrícolas, parcelas demostrativas o de investigación. encargos con o sin presentación, actividades en terreno, informes de planes de manejo agrícola en distintas áreas, resultados de experimentación de parcelas en campo, Elaboración de proyectos, entre otros. Actividades en empresas, Visitas de campo a terrenos cultivados, industrias para c o n o c e r p r o c e s o s i n d u s t r i a l e s, exportadoras, salas de empaque de productos agrícolas, trabajos colaborativos con empresas y desarrollo de programas de asistencia técnica a pequeños agricultores. Conferencias impartidas por Gerentes, Académicos y/o profesionales de reconocido prestigio a nivel nacional. Método de evaluación La evaluación final de las asignaturas, acorde al modelo educativo basado en competencias, es diseñada en función del tipo y nivel de dominio de las unidades de competencia, privilegiando la evaluación en base a actividades prácticas, dado que la carrera tiene un fuerte componente de trabajo en campo. Las evaluaciones parciales de las asignaturas se diseñan considerando el nivel de dominio de los aprendizajes. Según las unidades de competencia y/o de los aprendizajes esperados de la asignatura las evaluaciones pueden ser: Ejecución teórica: prueba escrita de respuesta a preguntas directas sobre el tema del que se trate, sección de verdadero y falso, términos pareados, selección múltiple, entre otros. Ejecución práctica: entregas de productos, 4!

5 Maya Curricular No. Curso Descripción 1 Fisiología Vegetal 2 Botánica Funcionamiento de la Célula y los tejidos vegetales, raíz, tallo, hoja, flores y fruto. Proceso fotosinté?co. Clasificación Taxonómica, principales especies,?pos de raíces, tallos, flores y frutos. 3 Suelos (Edafología) Conceptos básicos,?pos de suelos, Clasificación Agrológica. 4 Ecología Definiciones y conceptos generales, relación de los individuos con el ambiente, Clasificación zonas de vida Dr. Holdridge. 5 Gené?ca Principios generales, leyes de Mendel, principios de mejoramiento de plantas (Fitomejoramiento). 6 Entomología general Clasificación de Insectos, Principales plagas y su control. Tipos de control, Clasificación de Insec?cidas. 7 Fitopatología Clasificación de patógenos, Principales patógenos y su control. Tipos de control, Clasificación de fungicidas. 8 Control de Malezas Definición, Principales malezas, formas de control,?pos de herbicidas y su funcionamiento. Equipo para Control mecanizado. 9 Fer?lización 10 Riegos y Drenajes Origen, Tipos y fuentes de Fer?lizantes, Análisis de suelo, formulas comerciales, formas de aplicación, Corrección de PH del suelo, corrección del agua para aplicaciones. Manejo de Aguas, sistemas de riegos y principios de diseño. Principios de drenaje de?erras.! 5

6 No. Curso Descripción Mecanización Agrícola Prác?cas Agronómicas Principios de mecanización agrícola, Sistemas de Mecanización, Maquinaria moderna y equipo mas u?lizado, Otras máquinas accesorias. Descripción de las principales prác?cas agrícolas, establecimiento de Semilleros, Almácigos, diferentes Sistemas de siembra, elaboración de Tablones, Diferentes técnicas y?pos de Injertos, podas, Conservación de suelos, aboneras, Lombriz Coqueta Roja, corrección del PH del suelo Tratamiento de dureza del agua, Calibración de equipos, estructuras de protección de cul?vos. 13 Granos Básicos Maiz, Frijol, Arroz. 14 Hortalizas Tomate, Chile, Papa. 15 Flores Hornamentales, de Interiores, de Jardín. 16 Frutales Aguacate, Cítricos, Mango. 17 Exportación Café, Banano, Caña. 18 Permanentes Hule, Palma Africana, Cacao. 19 Pastos 20 Forestales Tipos y Principales especies, formas de cul?vo y control de las principales plagas. Principales especies Coníferas, Vervenaceas, meliasias y otras de interés económico y de protección. 21 Agricultura Orgánica definición de Agricultura Orgánica, control integrado de plagas, control biológico. 22 Medio Ambiente Principales problemas Ambientales, sus causas y soluciones. 23 Programa de BPA Buenas Prác?cas Agrícolas. 24 Fundamentos de Economía Principios de Microeconomía y Macroeconomía. 25 Estadís?ca Estadís?ca Descrip?va e Inferencia Estadís?ca.! 6

7 No. Curso Descripción 26 Diseños Experimentales Principios estadís?cos, diseño de parcelas, toma de datos y análisis de resultados. 27 Administración Hace énfasis en los Enfoques Administra?vos modernos y toma en cuenta los procesos gerenciales como instrumentos de buena dirección. 28 Matemá?ca Financiera El valor del dinero a través del?empo. 29 Mercadotecnia 30 Contabilidad todos los elementos y funciones de la mercadotecnia, su relación con el medio ambiente y la importancia de su integración y aplicabilidad, para el buen desarrollo de las ac?vidades de la empresa. Principios de contabilidad generalmente aceptados Métodos Cuan?ta?vos Formulación y Evaluación de Proyectos Ejecución, manejo y Control de Proyectos Desarrollo de técnicas matemá?cas, aplicada a problemas relacionados en la dirección y toma de decisiones en la empresa. Curso diseñado para sa?sfacer en gran parte, las necesidades que el país?ene en la formación de técnicos que, conociendo la problemá?ca social, económica y tecnológica de Guatemala, puedan formular proyectos que coadyuven en la solución de dicha problemá?ca Técnicas para dirigir la ejecución de proyectos y/o par?cipar en la supervisión de su ejecución.! 7