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1 Título de la campaña GUÍA Nº7 EDAD MODERNA DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA DE LOS PROCESOS DE LA EDAD MODERNA Título de la campaña 8º Año Básico Contenidos: Localización y problematización de las relaciones entre procesos naturales y humanos, utilizando cartografía temática. Objetivos Fundamentales: Comprender que la sociedad contemporánea tiene sus raíces en las principales transformaciones de la Europa Moderna. Comprender que todo relato histórico supone una selección de hechos y personajes. Objetivos Fundamentales Transversales: Reconoce la importancia de respetar las creencias e ideas distintas a las propias. Reconoce la igualdad de las personas en términos de derechos y dignidad, como un principio fundamental del orden social. Mapas de Progreso: Espacio geográfico: Selecciona fuentes de información pertinentes e interpreta información geográfica para analizar el dinamismo, la magnitud y alcance espacial de procesos naturales e históricos. Ogr+a Perspectiva Histórica: Comprende que el paso de un período a otro está marcado por cambios profundos que afectan múltiples dimensiones históricas. Identifica fuentes de información adecuadas para desarrollar temas históricos y distingue la información que le pueden aportar distintos tipos de fuentes. Comprende que para describir acontecimientos históricos es necesario seleccionar hechos y personajes. COMENTA CON TUS COMPAÑEROS: Sabes a qué país pertenecen actualmente las ciudades de Florencia, Venecia, Milán y Roma? Sabes en qué territorios fueron líderes los siguientes personajes: Enrique VIII, Martín Lutero, Juan Calvino y el Papa León X? Autores: Patricia Gómez Víctor Salazar 1

2 ACTIVIDAD Nº 1 Identificación de personajes Objetivo Instrucciones Web recomendadas Identificar personajes más destacados tanto humanistas como protagonistas de la Reforma Protestante. Buscar información sobre los personajes que se retratan a continuación: - Lugar, fecha de nacimiento y muerte. - identificar hitos y procesos relevantes en los que participaron. - señalar obras escritas cuando sea requerido. Representantes del Humanismo Renacentista Giovanni Pico della Mirandola Erasmo de Rotterdam Tomás Moro Nicolás Maquiavelo 2

3 Protagonistas de la Reforma Protestante PAPA LEÓN X MARTÍN LUTERO ENRIQUE VIII JUAN CALVINO 3

4 ACTIVIDAD Nº 2 Localización geográfica Objetivo Reconocer la localización geográfica de la residencia de los personajes que se muestran en el cuadro. Instrucciones - observar las imágenes y completar la información - trazar una línea desde la imagen hasta el lugar geográfico donde residieron. Web recomendadas Pico della Mirandola - Florencia - Siglo XV - Papa León X - Roma - Siglo XVI Erasmo de Roterdam J. Calvino - T. Moro M. Lutero Sigl - N. Maquiavelo Enrique VIII

5 ACTIVIDAD Nº 3 Breve investigación Objetivo Desarrollar proceso de búsqueda, selección y análisis de información sobre las propuestas reformistas de principios del siglo XVI. Instrucciones - Elegir uno de los principales reformistas de la cristiandad de principios de la Edad Modera: Martín Lutero, Juan Calvino o Enrique VIII. - Buscar información sobre las razones por las que se separan de la Iglesia Católica Apostólica y Romana. - Elaborar un breve escrito que contemple lo siguiente: Líder reformista: nombre, cargo u oficio ejercido. Lugar donde comienza el movimiento reformista. Lugares a donde se extiende. Principales ideas y planteamientos sostenidos por la nueva propuesta religiosa. Web recomendadas 5

6 Rúbrica de Evaluación Ítem Puntos Puntos Obtenidos Información correcta 2 Abarca y desarrolla los 4 3,5 puntos solicitados Redacción 1,5 AUTOEVALUACIÓN. En la siguiente rúbrica, debes evaluar el proceso que llevaste a cabo en este trabajo. Debes considerar en cada ítem, una calificación que va desde 1 a 7, anotando la nota que creas correcta para cada uno. Luego debes anotar una nota final, la que creas representa lo que has hecho. Rúbrica de Autoevaluación Invertí el tiempo adecuado a la búsqueda de información Busqué información en los sitios recomendados ÍTEM Puntuación de 1 a 7 Al redactar es escrito tuve conocimiento de los contenidos que estaba tratando Nota Final 6

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