CURSO SUPERIOR EN COACHING PERSONAL

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1 BEST ESCUELA DE COACHING, S.L. CURSO SUPERIOR EN COACHING PERSONAL PRESENCIAL No hay viento favorable para quien no sabe dónde va QUIENES SOMOS Somos una Escuela joven, con profesionales que han ejercido la enseñanza de la Inteligencia Emocional, el Coaching y la Programación Neurolingüística durante más de 25 años. Hemos compartido conocimientos y experiencias, y apoyado a distintas promociones de nuevos coach, practitioners en PNL y formadores en Inteligencia Emocional. Impartimos los distintos cursos de manera PRESENCIAL y VIRTUAL. No somos una escuela al uso que imparte la formación online, el CURSO VIRTUAL se realiza en directo, sin grabaciones y con la posibilidad de interactuar entre formador y alumno. Todos los procesos de prácticas, son tutorizados y supervisados por nuestros profesionales. BEST ESCUELA DE COACHING, empresa asociada a INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PROFESIONALES, S.L. 1

2 CAMBIA LA ACTITUD CAMBIA LA ACCIÓN REPITE LA ACCIÓN Curso superior en Coaching Personal COACHING El Coaching es la suma de distintas técnicas de conocimiento, desarrollo y práctica que son necesarias para adquirir habilidades orientadas a la práctica profesional del Coaching personal. El Coaching es un recurso necesario aplicado desde mediados del siglo XX como precursor del cambio. Nos proporciona armonía, bienestar personal y habilidades para el rendimiento general, tanto personal como profesional. Por todo esto, Inteligencias Múltiples Profesionales ha querido contribuir a este desafío a través de este Curso Superior en Coaching. Aprenderemos a adquirir competencias, tomar conciencia de nuestros puntos de mejora, creencias limitadoras y conductas que realizamos en las distintas áreas de nuestra vida (familia, amigos, trabajo, estado físico y mental). El Coaching se fundamenta en cuatro pilares básicos: 1. La toma de conciencia de quién soy y quién quiero ser. 2. La gestión de los cambios y la definición de metas con su plan de acción a través de una metodología y un plan estratégico. 3. Ser un coach con éxito tanto en el ámbito personal como profesional. 4. Crear mi propio negocio de Coaching y mi marca personal. COMO HACEMOS EL CAMBIO OBJETIVOS - Conocer y utilizar las competencias necesarias para la práctica profesional del Coaching. - Descubrir fortalezas, debilidades y necesidades. - Modificar hábitos y gestionarlos adecuadamente. - Definir objetivos y metas y realizar un Plan de Acción. - Manejar las herramientas y técnicas básicas del Coaching. - Conocer, gestionar y encauzar emociones y los sentimientos. - Potenciar motivaciones, competencias, valores y principios para un Coaching de éxito. - Realizar procesos íntegros de Coaching a nivel personal, así como practicar profesionalmente. - Vivir del Coaching. BEST ESCUELA DE COACHING, empresa asociada a INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PROFESIONALES, S.L. 2

3 DESTINATARIOS - Profesionales dedicados a cualquiera de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, etc.), incluidos Coaches en activo. - Directivos que tengan equipos de trabajo a su cargo. - Postgraduados y estudiantes universitarios de últimos curso, cuya formación u orientación profesional vaya encaminada inicialmente al desempeño profesional de los grupos de arriba indicados. - Personas que quieran un desarrollo personal y profesional TITULACIÓN - Curso Superior en Coaching Personal certificado por la Universidad Rey Juan Carlos - CDM Formación. - Experto en Coaching por Inteligencias Múltiples Profesionales. METODOLOGÍA Práctica y vivencial. El alumno participa en su propio desarrollo, realizando un proceso integro de coaching con un Coach profesional. Además el alumno experimenta todas y cada una de las dinámicas de clase que le hacen adquirir la formación necesaria y aplicarla en su contexto laboral. El alumno realiza ejercicios relacionados con la materia y dirigidos por el docente, y participa en dinámicas personales y/o grupales. El objetivo es que el alumno adquiera conocimientos de forma rápida y con una lógica aplicada. Se realizan procesos reales durante la última parte del curso. Bajo la supervisión de un tutor, el alumno tendrá que realizar distintos procesos de coaching y hará una bitácora con cada sesión. FECHAS DE IMPARTICIÓN Octubre 2014 a Marzo de 2015 HORARIO: Viernes de 16:00 a 20:00 horas y Sábados de 9:00 a 14:00 y de 16:00 a 19:00 horas LUGAR DE IMPARTICIÓN: Valladolid NOTA: Si quiere información del calendario de algunas de las sedes de la Escuela, contacte con nosotros en el , BEST ESCUELA DE COACHING, empresa asociada a INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PROFESIONALES, S.L. 3

4 NIVEL EXPERTO: TOTAL 250 HORAS horas de clases presenciales, estructuradas en: 10 módulos de 12 horas cada uno: - 70 horas de formación vivencial en Inteligencia Emocional 1 y horas de coaching individual con un Coach Profesional horas de trabajo personal y de preparación del proyecto nivel Experto horas de coaching a realizar por el alumno con clientes reales. El alumno contará con el seguimiento de un mentor asignado, a título individual. PROGRAMA El curso se divide en 5 partes (250 horas): Parte 1 Vive la Inteligencia Emocional 1 (35 horas) Parte 2 Coaching I (30 horas) Parte 3 Vive la Inteligencia Emocional 2 (35 horas) Parte 4 Coaching II (60 horas) Parte 5 PNL (30 horas) Parte 5 Prácticas y Supervisiones (60 horas) Parte 1: Vive la Inteligencia Emocional 1: Despierta tus emociones 1.1. Conciencia Personal El curso Vive la Inteligencia Emocional 1 es eminentemente práctico y dinámico, basado en el conocimiento de las emociones, conductas y creencias desde el trabajo personal y grupal. El programa detallado incluye: Autoconocimiento de las emociones y claves para su adecuada canalización. El reconocimiento de las emociones, acceso al mundo propio. Feedback interno y externo. La honestidad. Estrategias para la canalización de emociones. Claves específicas para la regulación victimismo, culpa y resentimiento. Gestión del cambio en el ámbito personal. Papel de las creencias. Creencias limitadoras y/o potenciadoras. BEST ESCUELA DE COACHING, empresa asociada a INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PROFESIONALES, S.L. 4

5 El papel de la actitud en el afrontamiento del cambio. Resistencia al cambio: manifestaciones de la resistencia al cambio personal. Identificación de los factores de riesgo y de protección. Potenciación de las habilidades y recursos para la gestión del cambio. Formas de motivación hacia el cambio. Capacidad de empatía. Relaciones personales a través de la resolución de conflictos. Toma de conciencia e identificación de fortalezas personales. Manejo de distintas técnicas de relajación. Técnicas de visualización para potenciar estados de bienestar. Parte 2: Coaching I 2.1. Que son el Coaching, la Inteligencia Emocional y la PNL? - Qué es el Coaching? - Qué es la Inteligencia Emocional? - Qué es la PNL? - El Coaching actual y el desarrollo futuro - Tipos de Coaching - Competencias del Coaching según la ICF - Definiciones de Coaching - La figura del Coach - La figura del Coachee - Relación Coaching - Coachee - Competencias y habilidades del Coach: escucha activa, rapport, preguntas poderosas 2.2. Dónde estoy? - Tomar conciencia de mi situación personal - Desarrollar la agudeza sensorial - Ejercicios de reflexión de mi estado actual - Desarrollo de hábitos y acciones positivas 2.3. Qué conductas realizo? - Clarificar lo que es importante para mí - Dónde quiero estar (1, 5, 10 y 15 años)? - Ejercicios de automotivación BEST ESCUELA DE COACHING, empresa asociada a INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PROFESIONALES, S.L. 5

6 - Tomar conciencia de Misión, Visión y Propósito 2.4. Qué hago? - Reflexión de las molestias, tengo qué y deseos en las distintas áreas de mi vida personal: familia, amigos, trabajo - Tomar conciencia de mis conductas limitantes - Proceso de cambio - Reconocer los frenos del cambio y superar las resistencias al cambio 2.5. Cómo lo hago? Emociones, cargas y competencias emocionales - Identificar las emociones que aparecen en nuestra vida personal y profesional - Utilización de las emociones con conductas adecuadas - Gestión de las emociones tóxicas (cargas emocionales) - Proceso de equilibrio emocional 2.6. Cómo me siento? - Reconocer pensamientos y sentimientos - Superar el sentimiento de víctima - Superar resentimiento y culpabilidad - Superar otras situaciones tóxicas - Superar el mobbing 2.7. Quién soy? - Reconocer las creencias limitadoras y fortalecerlas en potenciadoras - Descubrir debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades - Descubrir mis valores - Potenciar otros valores 2.8. Gestión del cambio - Cambios a realizar - Estrategias para un cambio y un hábito positivo - Resolución de problemas - Proceso de pérdida o duelo 2.9. Qué quiero? BEST ESCUELA DE COACHING, empresa asociada a INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PROFESIONALES, S.L. 6

7 - Búsqueda de objetivos - Definición de una meta - Estrategias de éxito de una meta 2.10 Estrategia y Plan de acción - Autoevaluación de debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades de las distintas áreas de nuestra vida: familia, amigos, trabajo - Método Ishikawa como Plan de Acción Recursos para un Plan de Acción con éxito. - Afirmaciones, visualizaciones - Plan estratégico Parte 3. Vive la Inteligencia emocional 2: Ábrete a tus emociones El curso Vive la Inteligencia Emocional 2 es eminentemente práctico y dinámico, basado en el autoconocimiento de nuestras conductas y creencias limitantes, sueños, deseos, conductas y creencias potenciadoras. En el programa destacar: Tomar conciencia de conductas limitantes y máscaras que presentamos al mundo, que nos impiden alcanzar nuestras METAS. Limitante vs Ser Afirmación potenciadora y anclaje. Parte 4: Coaching 4.1. Bases sólidas de un proceso de Coaching: Relación de Ayuda 4.2. Estrategias para empatizar y lectura del lenguaje no verbal, obteniendo una comunicación eficaz. - Comunicación analógica y digital - Comunicación eficaz en el proceso de Coaching - El papel de las conversaciones en el proceso de coaching - Componentes de una conversación - Los actos lingüísticos básicos - Afirmaciones, declaraciones y juicios - Conversaciones públicas y privadas BEST ESCUELA DE COACHING, empresa asociada a INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PROFESIONALES, S.L. 7

8 4.3. Las preguntas como estrategia de Coaching. Quien pregunta, dirige Cómo dar feedback y realizar un proceso de Coaching? 4.5. Cómo motivar al coachee? 4.6. Cómo gestionar las emociones, sentimientos y conductas del coachee? 4.7. Cómo gestionar el cambio y hábitos? 4.8. Cómo gestionar el tiempo del coachee? 4.9. Cómo potenciar la autoestima, comunicación y alcanzar sus necesidades a través del análisis transaccional? Cómo desarrollar el talento del coachee a través de principios, valores y competencias? Metodología del proceso. - La Rueda de la Vida - Modelo SMARTER - Modelo PURE - Modelo CLEAR - Factores de Acercamiento y Alejamiento - Misión y Propósito - Recursos y limitaciones - Ecología del Objetivo - Alineación de Objetivos con niveles lógico - Modelo GROW - Definición de Metas y Metas intermedias - Definición de realidad modelo de re-encuadre - Definición de Opciones - Definición del Plan de Acción Marketing del coach y marca personal. Parte 5: Programación Neurolingüística 5.1. Metamodelo del lenguaje BEST ESCUELA DE COACHING, empresa asociada a INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PROFESIONALES, S.L. 8

9 5.2. Sistemas representacionales 5.3. Metaprogramas 5.4. Modelado 5.5. Anclajes 5.6. Hipnosis Ericksoniana 5.7. Posiciones Perceptivas Parte 6: Prácticas y Supervisiones horas de coaching individual con un Coach Profesional horas de trabajo personal y de preparación del proyecto nivel Experto horas de coaching a realizar por el alumno con clientes reales. El alumno contará con el seguimiento de un mentor asignado, a título individual. EVALUACIÓN DEL ALUMNO Se otorgará título o certificado a aquellos alumnos que dispongan de al menos un 80% de asistencias. La calificación definitiva se realizará con base en: - La evaluación continua durante todo el curso, realizada por el tutor y expresada en un informe individual. - La calificación que realice un tribunal (constituido por miembros del claustro) sobre libros, vídeos, tareas de los módulos de autocoaching y ser coach, prácticas con DOS - TRES personas y examen. BEST ESCUELA DE COACHING, empresa asociada a INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PROFESIONALES, S.L. 9

10 PROFESORADO - D. Manuel López Moreno - D. Santiago Sambucety - D. Eduardo Gugel Gironés - Dña. Carmen Pastor Blanco - Dña. Rosana Calvo Cruza - D. Xarles González Pedro - D. Ross Galán Miguel Manuel López Moreno Director General de Escuela IMP Licenciado en Ciencias Empresariales y Económicas por la UNED. Auditor de cuentas y fiscalista. Practitioner PNL. Master en Coaching por la Universidad Camilo José Cela y Escuela de Inteligencia. Master en Inteligencia Emocional por la Camilo José Cela y Escuela de Inteligencia. Coach Internacional por Instituto Internacional de Coaching y Consultor. Treinta años de experiencia profesional y docente. Eduardo Gugel Gironés Director Comercial de Escuela IMP Experto en Coaching por la Universidad Camilo José Cela y Escuela de Inteligencia, practitioner en PNL por la Universidad Camilo José Cela y Escuela de Inteligencia. Amplia experiencia en alta dirección y gestión de equipos de trabajo nacionales e internacionales. Estudió en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid. Rosana Calvo Cruza Directora de Estudios de IE y PNL Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Máster en Psicología Clínica en CINTECO (Centro de Investigación y terapia de conducta). Máster en Inteligencia emocional por UCJC, Practitioner en PNL por la UCJC y Experto en Coaching por La Escuela de Inteligencia. Con experiencia en el ejercicio de la Psicología tanto en el ámbito público, como en el privado desde 2005, atendiendo a diferentes colectivos, entre ellos discapacidad, infancia, drogodependencias y enfermedad mental. Ha compaginado esta labor, con la impartición de cursos de postgrado en el ámbito de la Programación neurolingüística, la Inteligencia Emocional y el Coaching desde BEST ESCUELA DE COACHING, empresa asociada a INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PROFESIONALES, S.L. 10

11 Santiago Sambucety Vicente Director de Estudios de Coaching Experto en Coaching Personal con Inteligencia Emocional y P.N.L. Máster en Inteligencia Emocional. Ingeniero técnico en Telemática (Universidad de Valladolid). Amplia experiencia en consultoría, coordinación de equipos de trabajo, proyectos de estrés y liderazgo en clientes como Ayuntamiento de Madrid, Movistar, Adif y Metro de Madrid. Experiencia en formación técnica y de crecimiento personal. Coach personal y de equipos. Carmen Pastor Blanco Delegada de Escuela IMP en Valladolid Licenciada en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad de Oviedo, Máster en Gestión y Comercialización de Servicios. Experta en coaching y sabiduría interior, Experto en Coaching con Inteligencia Emocional y PNL por la Universidad Rey Juan Carlos. Instructora certificada de FireWalking y dinámicas de alto impacto por el Firewalking Institute of Research and Education. 11 años de experiencia en multinacional del sector servicios. 6 años como responsable de equipos en diferentes proyectos. Xarles González Pedro Delegado de Escuela IMP en Valladolid Licenciado en Filología Inglesa por la Universidad de Valladolid. Creador del Instituto del Optimismo y conferenciante motivacional. Experto en Coaching con Inteligencia Emocional y PNL por la Universidad Rey Juan Carlos. Certificado en Coaching Wingwave por el Besser Siegmund Institut de Alemania. Certificado en Altas Estrategias Empresariales por la Escuela de Emprendedores Jung y en Gestión y Dirección Empresarial por el Business Managament Institute. Instructor de Mindfulness y Meditación Conductual por la Escuela de Psicología Humanista y Budismo Maitreya. Certificado de Aptitud Pedagógica (C.A.P) por la Universidad de Valladolid. Ross Galán Miguel Asesor - Coach Espiritual Licenciado en Empresariales y Filología Inglesa por la Universidad de Cambridge. Doctorado en Filología Hispánica (UCM). Máster de PNL (Universidad de Santa Mónica). Especialista Universitario en Inteligencia Emocional y Experto en Coaching (UCJC). Consultor de formación de Escuela de Inteligencia. Más de treinta años de experiencia docente. BEST ESCUELA DE COACHING, empresa asociada a INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PROFESIONALES, S.L. 11

12 ADMISIÓN PROCESO DE ADMISIÓN - Carta de presentación redactada por el alumno. - Currículo vital. - Entrevista personal. La entrevista personal tendrá especial relevancia en los casos en los que los aspirantes no cumplan con los requisitos de titulación. - Formalización de la Matricula correspondiente. PRECIO DEL CURSO - Curso Superior de Coaching Personal. Certificado por la Universidad Rey Juan Carlos - Curso Experto en Coaching. Titulación Escuela IMP Presencial Al contado A plazos: Enero 500 más 5 mensualidades de 280 de Febrero a Junio *Tasas de la Universidad (15% valor del curso) no incluidas en el precio. Inteligencia emocional nivel II puede ser residencial con lo que habría que añadir los gastos de alojamiento y comidas. FORMACIÓN SUJETA A BONIFICACIÓN DE LA FUNDACIÓN TRIPARTITA. CONSULTAR CONDICIONES. BEST ESCUELA DE COACHING, empresa asociada a INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PROFESIONALES, S.L. 12

13 BENEFICIOS SOCIALES Dado que enseñamos valores sociales, pensamos que debemos hacer una apuesta definitiva por la ayuda social. Es por ello que hemos creado una bolsa para ofrecer procesos de coaching personal gratuito. A esta bolsa pueden incorporarse todas aquellas personas que tengan METAS que deseen alcanzar. De esta forma conseguimos aportar nuestro granito de arena en este momento en que la sociedad más lo necesita. Conseguimos también, que nuestros alumnos adquieran la experiencia profesional necesaria para ejercer esta bellísima profesión. Más información y contacto Teléfono: Fax: La información que usted nos facilite, será incluida en nuestra base de datos. Usted tiene el derecho de acceder a ella, ampliarla, cancelarla o rectificarla si lo cree conveniente. Esta información nos permitirá mantener la relación con usted y mantenerle informado sobre los cursos/seminarios que impartimos. Si usted no desea formar parte de dicha base de datos, por favor, indíquenoslo por escrito señalando claramente su nombre, apellidos y dirección e inmediatamente procederemos a cancelarlos. (Ley orgánica 15/1999 de 13 de Diciembre) BEST ESCUELA DE COACHING, empresa asociada a INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PROFESIONALES, S.L. 13

14 VIERNES Y SÁBADO CALENDARIO VALLADOLID / Parte I: Inteligencia Emocional nivel I: Despertar las Emociones. - 25, 26 de Octubre, 1y 2 de Noviembre - Parte II: Coaching y PNL y 15, 28 y 29, de Noviembre, 5 y 6, 19 y 20 de Diciembre, 9 y 10 de Enero - Parte III: Inteligencia Emocional nivel II: Apertura de Emociones. - 15, 16, 17 y 18 de Enero (de 9 a 21 h) * - Parte IV: Coaching y PNL y 31 de Enero, 6 y 7, 20 y 21, 27 y 28 de Febrero, 13 y 14 de Marzo - Supervisiones y resto de prácticas. - Mes de Marzo * Posible residencial. Gastos de alojamiento no incluidos. Vive la Inteligencia Emocional BEST ESCUELA DE COACHING, empresa asociada a INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PROFESIONALES, S.L. 14

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