Teoría de Juegos (CP-3413) I-2012

Transcripción

1 1 Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Políticas Teoría de Juegos (CP-3413) Carga Académica: 3 Créditos Requisito: CP-2413 Horario: Jueves 10 a.m- 12:50 m.d. Grupo: 001 Aula: 304 CS Prof.: José Andrés Díaz González joseandres.diaz@ucr.ac.cr Horario: Jueves 1 p.m.- 3:50 p.m. Grupo: 002 Aula: 208 CS Horario de Atención Lunes 1 pm 4 pm. (Previa cita) Cubículo 529 C.S. Objetivo General Introducir y conjugar elementos de la teoría de juegos, haciendo énfasis en las estrategias y la acción colectiva, que permitan modelar el comportamiento político de los actores que se sitúan en la arena de las políticas, ya sea como impulsores o actores afectados en o de alguna política o necesidad local, nacional o internacional Objetivo Específico Proporcionar a los estudiantes los elementos analíticos para modelar esquemas simples de decisión en asuntos políticos, sociales y de relaciones internacionales. Introducir a los estudiantes en los métodos de elección racional para explicar el comportamiento político. Explicar aspectos de teoría política que surgen de la acción colectiva. Justificación El estudio de la Teoría de Juegos se ha constituido en un instrumento esencial para disciplinas como la Sociología, el Derecho, la Economía, las Relaciones Internacionales, la Ciencia Política, y para la articulación y diseño de políticas públicas en particular. Su importancia radica en que ayuda a comprender las acciones de los individuos y conglomerados, los incentivos construidos alrededor de los grupos de presión para concretar sus intereses, la forma de entender determinadas estrategias seguidas por políticos y burócratas en el trazado de las decisiones y las políticas públicas, así como el proceso de construcción de la racionalidad de los actores (individuales y colectivos) utilizada para la toma de decisiones y realización de acciones.

2 2 Lo que en primera instancia incidió en la lejanía de la Teoría de Juegos de otras disciplinas científicas fue la exégesis de los planteamientos técnicos; más hoy día la atracción hacia los fenómenos políticos y sociales ha incidido en esfuerzos para balancear la accesibilidad y rigor en la utilización de esta herramienta de análisis. Se pretende así, con este curso, generar un acercamiento introductorio a la Teoría de Juegos y su marco de inserción en la toma de decisiones, haciendo énfasis en los problemas de acción colectiva, toma de decisiones políticas, conflictos sociales, procesos de votación y diseño de políticas. Metodología Debido a la naturaleza teórica del curso se considera que la asistencia a clases por parte de los estudiantes es fundamental para garantizar la comprensión y aprendizaje de la materia que se impartirá. Asimismo, se asignarán lecturas que deberán ser realizadas por los y las estudiantes con anterioridad debido a que aportan un insumo importante para la compresión de los temas a tratar en clases. Además, se espera utilizar las lecciones como espacios de discusión y práctica, en el cual los y las estudiantes analicen diferentes situaciones y conflictos socio-políticos aplicando los conceptos adquiridos a través del curso. Para ello se realizarán diferentes ejercicios individuales o grupales, tanto para afianzar los conocimientos obtenidos por los estudiantes, como para desarrollar su destreza a la hora de abordar diferentes situaciones que requieran el uso de la estrategia para solventar problemas políticos y sociales. Evaluación La evaluación del curso se realizará de la siguiente forma: Dos exámenes parciales. En dichos exámenes se evaluará la comprensión de los estudiantes de los conceptos vistos en clase, y su aplicación para el análisis solución de conflictos socio-políticos. Simulación..Las y los estudiantes participaran en una simulación que se llevara a cabo a lo largo del semestre y que se concluirá en las lecciones anteriores al segundo examen parcial. El profesor brindara los detalles y objetivos de la misma. Quices y Trabajos en Clase. A lo largo del curso el profesor asignará a los estudiantes diversas trabajos en clase con el propósito de afianzar el conocimiento adquirido por estos a lo largo del mismo. Asimismo, se ejecutaran quices a lo largo del semestre. Queda a criterio del profesor anunciar en la semana previa la ejecución de estas evaluaciones. Tareas. El profesor asignara diferentes tareas, individuales y grupales, con el objeto que los estudiantes pongan en práctica los sus conocimientos y capacidad de análisis estratégico. El profesor aclarará los detalles de cada una de estas, como la fecha de entrega de las mismas.

3 3 Primer Parcial 15% Segundo Parcial 15% Simulación 35% Tareas 15,00% Quices y Trabajos en Clases 20,00% Total 100% **El profesor tiene la posibilidad de dejar trabajos o tareas extras, cuyo porcentaje no se contemple en la evaluación antes señalada, con el objeto de brindar a los estudiantes la posibilidad de mejorar sus calificaciones. Cronograma Fecha 8.mar mar mar mar abr abr abr abr may may may may may jun jun jun jun.2012 Temas Introducción al Curso Historia de la Teoría de Juegos y su contextualización contemporanea. Introducción a los Conceptos Básicos de la Teoría de Juegos. Juegos Bipersonales de Suma Cero Juegos Bipersonales de Suma Diferente Modelos clásicos de juegos (Dilema del prisionero, guerra de los sexos, etc) Juegos Cooperativos/No Cooperativos Juegos con transferencia de Utilidad JUEVES SANTO Juegos de N-personas y formación de Coaliciones. Valor de Shapley e indices de poder Tipos de Racionalidad. Normas Sociales La Racionalidad y el proceso de toma de decisiones Aplicaciones de la teoría de juegos al análisis político y revisión de temas vistos en clase [ Semana Universitaria] I EXAMEN PARCIAL La lógica de la Acción Colectiva Cooperación, Bienes Públicos y Dilemas Sociales Procesos de Negociación Teoría de Juegos, Procesos Electorales y Democracia Instituciones políticas y jugadores con veto SIMULACION SIMULACION II EXAMEN PARCIAL

4 4 Temario Acciones y decisiones colectivas vrs. acciones y decisiones individuales: en que medida son posibles los objetivos de los grupos? Teorema de Arrow Cooperación y bienes públicos Acción colectiva y los dilemas sociales Equilibrio de Nash La relación estratégica de los actores La lógica de la acción colectiva Las repercusiones de la información incompleta, inexacta o asimétrica Problemas y dilemas de votación. Juegos y estrategias de los actores Juegos con información asimétrica Juegos repetidos Estrategias dominantes y estrategias de equilibrio Dilema del Prisionera Dilema de los Comunes Fuentes de Información Básica Abarca, A. La teoría de juegos y su relevancia en la metodología para el análisis político. Ponencia publicada en la mesa Nuevos Enfoques teóricos y metodológicos de la ciencia política, Disco Compacto del I Congreso Centroamericano en Ciencias Políticas: La toma de la democracia: nuevos retos para la sociedad civil y la élite política Centroamericana. Agosto, Axelrod, Robert. La evolución de la Cooperación. Alianza Universidad: Madrid Ballart, X. Factores de Éxito en la Resolución de Dilemas Sociales: Una aplicación a partir de la teoría de los juegos repetidos [ ]. Revista de Estudios Políticos (Nueva Época) Nº 85. Julio-Septiembre, Baéz Urbina, Francisco. Acción colectiva y diseño urbano. Notas sobre las oposiciones a la provisión de bienes de uso colectivo Revista Polis Nº 28, Díaz González, José A. El papel de las Comisiones Plenas en la dinámica legislativa en Costa Rica ( ). Revista Rupturas Vol 1 Nº 2., 2011 (En: ) Elster, Jon. Juicios salomónicos: las limitaciones de la racionalidad como principio de decisión. Gedisa: Barcelona, Psicología Política. Gedisa: Barcelona, 1994.

5 5. El cemento de la sociedad: Las paradojas del orden social. Gedisa: Barcelona, (Comp) La Democracia deliberativa. Gedisa: Barcelona, Sobre las pasiones: Emoción, adicción y conducta humana. PAIDOS: Barcelona, Lehoucq, Fabrice E. Instituciones democráticas y conflictos políticos en Costa Rica. EUNA: Heredia, 1998 Martínez García, José S. Tipos de elección racional. [ ] Revista Internacional de Sociología Nº 37; 2004 Miller Mora, L. M. Acción Colectiva y Modelos de Racionalidad PDF. IESA- CSIC. Año desconocido Noguera Ferrer, José Antonio. Racionalidad y normas sociales en la teoría postanalítica de la acción [inédito]. Febrero, En: (Revisado el 5 de septiembre del 2008; a las 20:35) Paramio, L. Decisión Racional y acción colectiva Leviatán Nº 79. Madrid: 2000 Przeworski, Adam. Democracia y mercado: Reformas políticas y económicas en la Europa del Este y América Latina. Cambridge University Press: Londres, Resnik, M. Elecciones: Una Introducción a la Teoría de la decisión. Gedisa: Barcelona, Reniu Vilamala, J.M. Las Teorías de las coaliciones políticas revisadas: La formación de los gobiernos minoritarios en España, Tesis para optar por el grado de Doctor en Ciencia Política y de la Administración. Universidad de Barcelona. Barcelona: Shubik, Martin. Teoría de juegos en las ciencias sociales: Conceptos y soluciones. Fondo de Cultura Económica: México D.F., 1992 Tsebelis, Goerge. Jugadores con veto: Cómo funcionan las instituciones políticas. Fondo de Cultura Económica: México D.F., 2006