PROGRAMA DE LA ASIGNATURA MODIFICACION DE CONDUCTA

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1 UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ESCUELA DE PSICOLOGIA CLAVES: PSI- 414 PRE-RREQUISITO: PSI-320 TOTAL CREDITOS: 04 I. PRESENTACION: PROGRAMA DE LA ASIGNATURA MODIFICACION DE CONDUCTA La asignatura Modificación de Conducta, pretende ser introducirte en el conocimiento y aplicación de las diferentes metodologías y técnicas empeladas en la modificación de procesos de aprendizaje y conducta desadaptada. Con la finalidad de que desarrolles destrezas en la intervención terapéutica conductual. Para el dominio pleno de esta asignatura se requiere que hayas cursado con éxito las asignaturas de análisis de la Se estudiaran las principales técnicas de modificación de conductas con sus respectivas limitaciones y procedimientos aplicada a la solución de problemas conductuales específicos. Abarca además los procedimientos científicos para la evaluación e intervención conductual para la creación de la línea base.

2 II. PROPOSITOS GENERALES: 1. Conocer los conceptos básicos sobre la modificación de conducta y la importancia de esta técnica para el aprendizaje. 2. Identificar los procedimientos básicos para la realización de programas de modificación de 3. Reconocer los principios y procedimientos comportamentales básicos para la instauración de conductas nuevas, el incremento de conductas ya existentes y la reducción de conductas indeseadas, mediante la aplicación de técnicas operantes. 4. Desarrollar habilidades en el uso de las técnicas de reforzamiento intermitente para la incrementacion y la reducción de 5. Aplicar técnicas de desvanecimiento y encadenamiento en el incremento de conductas nuevas. 6. Describir el procedimiento de aplicación de las técnicas de reforzadores condicionados y la generalización de estímulos y respuestas en el desarrollo y mantenimiento de 7. Determinar la metodología para la aplicación de las técnicas de reforzamiento punitivo en el incremento y eliminación de 8. Identificar estrategias para el uso eficaz de controles de estímulos socialmente existentes para la modificación y regulación de la 9. Adquirir destrezas en el diseño de programas de modificación de conductas basado en la economía de fichas. 10. Realizar programas de autoayuda basado en las técnicas de modificación de conductas autorreguladas. 11. Identificar las situaciones en las que es recomendable la aplicación de las técnicas de modificación de

3 TEMA I La Conducta. TEMA I - Da definiciones de - La Conducta. conducta y poner destrezas logradas por ejemplos. los - Conocer las principales definiciones sobre - Identificar los principales términos relacionados a la modificación de - Identificar rasgos de deficiencia y exceso comportamental. Describir las principales características de la modificación de 1.1 Definición de términos relacionados deficiencia comportamental Exceso comportamental. 1.2 Características de la modificación de Analiza la relación entre conducta, inteligencia, y aprendizaje. Describe la relación entre modificación de conducta, terapia de conducta y análisis conductual aplicado. Enumera las características de la modificación de de Qué es Pág. 1-11

4 TEMA II Procedimientos para la eficacia de un programa de modificación de conducta (Evaluación, intervención y seguimiento) Identificar los procedimientos básicos para la realización de programas de modificación de 2.1 Consideraciones iniciales sobre la evaluación de la Describe los componentes mininos de un programa de modificación de - destrezas logradas por los Describir los diferentes tipos de registros de frecuencias de Elaborar diferentes tipos de líneas bases. 2.2 Evaluación conductual directa 2.3 Evaluación y tratamiento de las causas de la Problemática. Elaboración y graficación de registros de frecuencias de Explica la importancia de tratar las causas de una conducta problemática. de Qué es Páginas de la 247 hasta la 288

5 TEMA III Principios y procedimientos comportamentales básicos I Reconocer los principios y procedimientos comportamentales básicos para la instauración de conductas nuevas, el incremento de conductas ya existentes y la reducción de conductas indeseadas, mediante la aplicación de reforzamiento positivo. TEMA III Principios y procedimientos comportamentales básicos I Dar concepto de refuerzo positivo, moldeamiento y extinción. Describe el procedimiento adecuado del uso de cada una de las técnicas en diferentes situaciones. - destrezas logradas por los de Qué es y cómo aplicarla? 5ta. Pág Analizar los principios y procedimientos comportamentales básicos para la reducción de conductas indeseadas, mediante la aplicación extinción Identificar los principios y procedimientos comportamentales básicos para, el incremento de conductas ya existentes mediante la aplicación de moldeamiento. 3.1 El reforzamiento positivo en el incremento de Definición de Refuerzo positivo Factores que influyen en la eficacia del reforzamiento positivo Peligros de reforzamiento positivo aplicación del Reforzamiento positivo 3.2 Reducción de conductas mediante la extinción Concepto de Extinción Factores implicados Riesgos de la extinción Pautas para la eficacia de la extinción 3.3 Aplicación del moldeamiento en la instauración de conductas nuevas Concepto de Moldeamiento factores que influyen en su eficacia Riesgos de su uso Pautas para su aplicación eficaz. Destaca los factores que pueden interferir con la eficacia de la aplicación de cada una de las técnicas. Identifica los peligros que afronta el tratamiento usando cada una de estas técnicas.

6 TEMA IV Principios y procedimientos comportamentales básicos II Dar concepto de refuerzo intermitente. Desarrollar habilidades en el uso de las técnicas de reforzamiento intermitente para la incrementacion y la reducción de 4.1 Mantenimiento de la conducta mediante reforzamiento intermitente Conceptualizaciones Tipos de programas de reforzamiento intermitente Peligros del refuerzo intermitente Pautas para el uso del reforzamiento intermitente. 4.2 Disminución de conductas mediante refuerzo intermitentes. Describe el procedimiento adecuado del uso del reforzamiento intermitente en diferentes situaciones. Destaca los factores que pueden interferir con la eficacia de la aplicación del reforzamiento intermitente. - destrezas logradas por los de Qué es Pág Tipos de refuerzos de reducción de Peligros de los programas de reducción de Pautas para la aplicación eficaz de programas de reducción de conductas por reforzamiento intermitente. Identifica los peligros que afronta el tratamiento usando del reforzamiento intermitente.

7 TEMA V Principios y procedimientos comportamentales básicos III 5.1 La técnica de Dar concepto de desvanecimiento en el desvanecimiento, - desarrollo de conductas encadenamiento y destrezas logradas por apropiadas. generalización de los estímulo y respuesta. Aplicar técnicas de desvanecimiento y encadenamiento en el incremento de conductas nuevas. Describir el procedimiento de aplicación de las técnicas de reforzadores condicionados y la generalización de estímulos y respuestas en el desarrollo y mantenimiento de 5.2 Uso de reforzadores condicionados para desarrollar y mantener 5.3 Aplicación de la técnica de encadenamiento en el desarrollo de conductas nuevas. 5.4 Entrenamiento en la generalización de estímulo y generalización de la respuesta. Describe el procedimiento adecuado del uso de cada una de las técnicas. en diferentes situaciones. Destaca los factores que pueden interferir con la eficacia de la aplicación de cada una de las técnicas. Identifica los peligros que afronta el tratamiento usando cada una de estas técnicas. Haz análisis de casos y aplica las diferentes técnicas. de Qué es Pág

8 TEMA VI Principios y procedimientos comportamentales básicos IV 6.1 Aplicación del castigo en Describe los principios la eliminación de conductas del castigo. - inapropiadas. destrezas logradas por de Qué es Los principios del Describe el los castigo procedimiento adecuado Tipos de estimulos del uso de cada una de punitivos las técnicas en Factores que influeyen situaciones de reducción Pág en la eficacia del castigo e instauración de 6.1,4 Los peligros del castigo Determinar la metodología para la aplicación de las técnicas de reforzamiento punitivo en el incremento y eliminación de Pautas para la eficacia del castigo 6.2 Establecimiento de conducta mediante condicionamiento de escape y evitación Concepto de escape y evitación Los peligros del escape y la evitación Pautas para la eficacia del escape y la evitación. Destaca los factores que pueden interferir con la eficacia de la aplicación del castigo y el condicionamiento de escape. Identifica los peligros que afronta el tratamiento usando cada una de estas técnicas. Haz estudios de casos y aplica las diferentes técnicas.

9 TEMA VII Consideraciones preliminares acerca de estrategias eficaces de programación. Identificar estrategias para el uso eficaz de controles de estímulos socialmente existentes para la modificación y regulación de la 7.1 Utilización de las normas y objetivos como reguladores de Concepto de normas Cuando son útiles las normas Porque las normas rigen el comportamiento Normas eficaces. Dar conceptos de normas, objetivos y modelados. Descripción de situaciones en la que son útiles las normas como reguladores conductuales. - destrezas logradas por los de Qué es Pág Pautas para usar eficazmente las normas. 7.2 Los Objetivos Concepto de objetivos Objetivos eficaces e ineficaces Pautas para el establecimiento de objetivos. 7.3 Utilización del modelado como control de estimulo en la modificación de Concepto de modelado Procedimientos y pautas para la programación de modelados Guía física Inducción situacional Describir los procedimientos para la aplicación de establecimiento de normas u objetivos. Elegir situaciones en las que sea útil la aplicación del modelado y describir como se debería hacer. Describir las pautas para la aplicación de l guía física y la inducción situacional.

10 TEMA VIII Aplicación concreta de los programas de modificación de conducta Adquirir destrezas en el 8.1 Economía de fichas. Define economía de diseño de programas de Pasos para la programación de la ficha y destaca sus - economía de fichas. modificación de conductas ventajas y desventajas. destrezas logradas por Procedimientos para la basado en la economía de aplicación de la economía de fichas. los fichas. Realizar programas de autoayuda basado en las técnicas de modificación de conductas autorreguladas. Identificar las situaciones en las que es recomendable la aplicación de las técnicas de modificación de 8.2 Desarrollo del autocontrol Causas de los problemas de autocontrol Un modelo de autocontrol Pasos para un programa de autocontrol. 8.3 La auto desensibilización sistemática El tratamiento de las fobia simples Concepto de autodesensibilización sistemática Cuando buscar ayuda 8.4 Modificación de conductas cognitivas El comportamiento privado Procedimientos cognitivos conductuales Evaluación de las técnicas cognitivas Interpretación comportamental de la modificación de conducta cognitiva. 8.5 Áreas de la terapia de conducta clínica Describe los pasos y procedimientos para la elaboración de un programa de economía de ficha. Describe los pasos y procedimiento específicos para la aplicación de un programa de autocontrol, auto desensibilización. Haz un análisis a las técnicas de modificación de conductas cognitivas. Indica las áreas clínicas en las que es recomendable el uso de la terapia de de Qué es Edicion. Editora Pág

11 BIBLIOGRAFIA GENERAL Bijou, Sydney W. Ribes Iñesta, Emilio: MODIFICACIÓN DE CONDCUTA. Editorial Trillas, Ribes Iñesta, Emilio: TECNICAS DE MODIFICACION DE CONDUCTA. Editorial Trillas, 1970 C.B. Ferster, Perrott, Mary Carol. PRINCIPIOS DE LA CONDUCTA. Editorial Trillas, Kazdin, A. E. MODIFICACION DE LA CONDUCTA Y SUS APLICACIONES PRACTICAS. Manual Moderno, México, de Qué es Edicion. Editora Prentice Hall. España,