Diplomado en Educación Ambiental y Sustentabilidad

Transcripción

1 1 Univeridad Pedagógica Nacional Unidad 095 Diplomado en Educación Ambiental y Sutentabilidad Coordinador General Rafael Tonatiuh Ramírez Beltrán Reponable de lo módulo Armando Meixueiro Hernández Miguel Ángel Aria Ortega Nancy V. Benítez Equivel Owaldo Ecobar Uribe Sonia Roale..

2 2 Propóito general Formar, introducir y generar andamio académico a lo etudiante del Diplomado/ Propedéutico con elemento, contenido, etrategia, actividade y equema didáctico del campo de la educación ambiental, aí como con la introducción a lo conocimiento, elemento, abere y práctica educativa para el mejor deempeño profeional del educador y promotor de educación ambiental. Objetivo Que lo apirante: 1. Se aproximen a lo concepto y dicuione báica inherente al campo de la educación ambiental, diferenciándolo de otro campo y abere educativo in perder de vita u carácter interdiciplinario. 2. Dearrollen y potencien, detreza, habilidade y competencia comunicativa como la lectura, ecritura y penamiento complejo, aí como de diálogo, intercambio, trabajo en equipo y aprendizaje grupal. 3. Contruyan alguno concepto báico introductorio a nivel diciplinar que poibiliten un lenguaje común. 4. Elaboren y preenten un proyecto de mejoramiento de u deempeño profeional en educación ambiental. 5. Muetren u compromio, reponabilidad, dipoición y deempeño en el trabajo individual, en equipo y grupal.

3 Temático Concepto y dicuione: Módulo I Nocione diciplinare Univeridad Pedagógica Nacional Mi práctica docente o profeional actual: lo que oy, que hago, hacia donde voy, que quiero er Planeación Propectiva y Participativa: una mirada de futuro Una aproximación a la Ecología y a la ciencia del ambiente Comprenión de lectura, redacción y íntei La crii ambiental y u íntoma. El cao del cambio climático Modernidad y Pomodernidad: en educación ambiental Módulo II Educación y formación docente Competencia en educación. Literatura, magiterio y educación ambiental Arte y ambiente: teatro, actividade lúdica, fotografía. Formación docente y educación ambiental Cine y educación ambiental Módulo IV Educación ambiental La neceidad de la Educación ambiental: el contexto. Pobreza, dearrollo, juticia ocial, educación. Alguno dicuro ambientale: ecologita, ambientalita Educación Ambiental: una aproximación al concepto Comunicación, periodimo e información ambientale

4 Elaboración de menaje y argumentación 4 Módulo V La práctica de educación ambiental Ejemplo notable de Educación ambiental Proyecto de mejora del Educador Ambiental Relaboración del ante-proyecto de invetigación Procedimentale Habilidade: Aitencia y participación Lectura: texto y contexto. Análii de dicuro: texto y video Análii de texto, íntei y paráfrai Ecritura: Argumentación, elaboración de portafolio y pueta en práctica. o Redacción: coherencia y pertinencia, coordinación y ubordinación, uo del léxico. o Utilización adecuada de la intaxi o El proyecto de mejora en la acción como educador ambiental o Argumento. Conectore de texto y ecuencia lógica. Uo de ubtítulo o Evidencia que oportan lo argumento: uo de fuente documentale, aparato crítico (cita textuale, nota al pie, referencia, bibliografía), tabla, gráfica e ilutracione. o Concluione o Introducción, preentación. Actitudinale Trabajo individual: lectura, reflexión, penamiento, acción; ecritura. Diálogo, apertura e intercambio

5 Trabajo en equipo Aprendizaje grupal Compromio, reponabilidad y dipoición Univeridad Pedagógica Nacional Horario Vierne de a obligatoria aitencia Practica de Campo, por lo meno do día Doificación 1 Preentaci ón de Maetro y alumno. Propóito y regla Actividade Recuro Preentación Quién oy, dónde etoy y que hago. Inaugura, el Director Manuel Quile. Participan Tonatiuh, y todo el Colegio de la Maetría alumno del Diplomado y del Propédeuti co

6 6 26 de agoto Actividade Redacción por parte de lo Participante Propectiva peronal y de la Maetría Mirada al futuro Power Point Recuro Tonatiuh 2 Compreni ón lectora y redacción Lectura Película y concepto báico tube.com/watch? v=twdfh5zo7y Compoición y uperación del texto por lectura uceiva. a/concepto/art%edculo/competencias%20para%20conv IVIR%20MONEREO.pdf Nancy y Owaldo 2 de eptiembre Ecología Mapa Home y lectura Sonia Tonatiuh Ambiental/Ecologia_Concepto_baico

7 7 3 Filoofía de la ciencia Actividade Recuro.- Expoición El mundo de Sofía Tonatiuh Armando 9 de eptiembre Modernida d/pomod ernidad Tonatiuh Armando 4 23 de eptiembre Formación docente Lectura y participación z.mx/articulo/ z.mx/articulo/87 0 Educación Ambiental y formación docente Una tranformación curricular imprecindible UNESCO, 1999 Nancy Sonia Competen cia Educación y Penamien to Crítico Lectura Nancy Owaldo

8 de eptiembre Cambio Climático Actividade - Debate z.mx/articulo/11 4 Recuro - Video 6 grado La mar y el Ancla, capítulo 5 Tonatiuh 6 7 de octubre Crii de la modernida d Comunicac ión e Informació n ambiental Situación del mundo 2016 Análii crítico tube.com/watch? v=j_1gvciooa0 Análii y dicuión Video: El niño y el mundo Etrategia Didáctica Lectura: Modernidad y ecología: la múltiple dimenione de la crii planetaria Toledo, 2003 Video Reporte Final y lectura de Informe Globale de la ituación del ambiente en el planeta. Armando Miguel Ángel Arte y ambiente - Arte Armando Meixueiro 7 14 de octubre Cine y Educación Ambiental Owaldo Ecobar

9 9 Actividade Recuro z.mx/edicion/ de octubre Dicuro ambientale y Cine ambiental Lectura Camino Salvaje y La toma : video: dicuión y comparación tube.com/watch? v=bprjxjh6qqc Cuadro comparativo Libro Manual de Cine y Ética para el iglo XXI Tonatiuh 9 28 de octubre Introducci ón a la Educación ambiental: El concepto y el contexto Técnica de etudio e Power Point Miguel Ángel Aria Owaldo Ecobar Lectura completa/protocolo.pdf Sonia

10 10 invetigaci ón y elemento que debe contener un Protocolo Congreo Nacional de Educación Ambiental Actividade Recuro 11 4 de noviembre Tranveral idad y argumenta ción La clave de la argumentación merced.org/biblio tecadigital/wpcontent/upload/ 2013/05/laclave-de-laargumentacioncorregido.pdf Lectura: Lo tema tranverale Martínez, 1995 Lectura: Plane de etudio vigente Nancy Sonia - -

11 Educación Ambiental y Sociedad civil Actividade Univeridad Pedagógica Nacional 095 Recuro Miguel Ángel 12 8 al 11 de noviembre Práctica de campo Congreo Nacional de Educación Ambiental n Aitencia y documentación Univeridad de Ciencia y Arte del Etado de Chiapa Todo lo maetro del Núcleo Báico de la Maetría en Educación Ambiental 13 Noviembre Evaluación educativa Lectura Lectura: Evaluación educativa, Borba y Ferri, Tonatiuh Nancy

12 de noviembre Invetigaci ón e intervenció n en educación ambiental Elemento del anteproyecto de invetigaci ón Ajute, criterio y comentari o obre el proyecto de lo etudiante Actividade Ejemplo y dicuión z.mx/edicion/13 Preentación de trabajo Preentación de proyecto Recuro Tonatiuh Miguel Ángel Sonia Owaldo Armando Nancy Todo lo alumno y el Colegio de la Maetría 15 9 de diciembre Evaluación del curo Entrega de reconocimi ento y Entrega por parte de lo maetro y la dirección Todo lo alumno y el Colegio

13 13 Diploma Actividade Recuro

14 14 Evaluación Ecala e indicadore No cumple Mínimamente cumple Bien Muy Bien Excelente E D C B A Apecto Lectura Carpeta peronal de trabajo por eión: Síntei/ análii/ juicio. Anteproyecto de invetigación Prudencia, pertinencia, repeto y tolerancia Participación activa, obre el tema, diferenciada y reflexiva Actitud frente al trabajo: Individual En equipo Grupal Aitencia y puntualidad Participación en práctica de campo Competencia para incorpora la diciplina al debate Capacidad de romper pre-nocione y creencia Capacidad de relacionar y complejizar Aitencia obligatoria 90 % de la eione.

15 Bibliografía mínima Univeridad Pedagógica Nacional Alvarez Icaza, et. al. (2008) Problema ambientale y derecho humano. Revita DFenor. Organo oficial de difuión de la CDHDF. Ciudad de México. Attali J ( 2007) Diccionario del iglo XXI. Paido Bolillo. Barcelona. Epaña. Aula XXI, UNESCO, Santillana (1999) Tranformar al formación docente inicial. Chile. Benitez N, et. al. (2005) El maetro equivocado Editorial JARO. México Borba, A. y Ferri C. (2004) La evaluación educativa. Calderón D. (2008) Formación de docente. El Financiero Mayo. México. González García J ( 2007) Debate en el aula preecolar a partir de cuento. Etudio comparado en Epaña y México. Perfile Educativo Tercera Época Volumen XXIX Número UNAM. México. Gomez Pompa, et. al. (2008) Educación para el dearrollo de ociedade utentable. La Jornada Ecológica 28 de julio del Cao exitoo. Lerner D. ( 2002) Leer y Ecribir en la ecuela. Lo real, lo poible y lo neceario. Colección Epacio de lectura.fondo de cultura Económica. México. Monereo. C ( 2007) Competencia para ( con) vivir con el iglo XXI. Cuaderno de Pedagogía No.370 Monográfico. Madrid Epaña.

16 Moll, L. (in año) Invetigación obre la alfabetización en comunidade y alone de clae: Un acercamiento ociocultural. Traducción en mimeo. Morin, E., et al (2006) Educar en la era planetaria. 1ª reimpreión. Barcelona, Gedia. 16 Hernández, G. (2004) Se puede leer in ecribir? Maioare, 18 de abril de 2004, No México. Gadotti, M. (2002) Educación del futuro ; en Pedagogía de la Tierra. México, Siglo XXI. Martínez, (1995) Lo tema tranverale, Bueno Aire, Magiterio del Río de la Plata. Ramírez RT (2012) Manual de Cine y Ética para el Siglo XXI. UPN- Cineteca Nacional Ramírez RT Meixueiro A Ecobar O (2015). Educación Ambiental y Cine. Editorial La Zonámbula. México Guadalajara Ramírez RT Meixueiro A (2015). Clarocuro. Editorial La Zonámbula. México Guadalajara Ramírez RT ( 2015) La mar y el ancla. Capítulo 5. Editorial Zonámbula. Toledo, V. (2003) Modernidad y ecología: la múltiple dimenione de la crii planetaria ; en Boada, M. y Toledo, V. (2003) El planeta, nuetro cuerpo. La ecología, el ambiente y la crii de la modernidad. Colección la Ciencia para todo, No México, SEP/FCE/CONACYT. Zii Ro ( 2008) De la lógica indutrial a la Biológica. Harvard Buine Review. Junio 2008 Vol 86. No 6. El medio ambiente y u entorno. México.