Guión exhibición Días de radio

Transcripción

1 Guión exhibición Días de radio Muestra: Comunicaciones Tema: La tecnología y los medios Subtema: Portada de diario Innovación y Transferencia 16 de Agosto de 2010 Objetivos: Conocer la responsabilidad de los medios de comunicación de masas en la forma en que se entregan los contenidos. Usuarios: Escolares I, II ciclo y media en adelante (alumnos de 6 años en adelante) Requerimiento de interacción: Utilización 1 persona a la vez. Descripción general: La propuesta de la exhibición debe considerar una interacción multimedia sostenida pensada para tres grupos etarios distintos (6 a 9, 10 a 13, y 14 en adelante). Se apela a la generación de portadas de diario asociados a temáticas de interés y formación para niños de los tres grupos propuestos. La propuesta requiere además de una retroalimentación inmediata, es decir, que los visitantes mediante la utilización de un software de fácil manipulación puedan generar su propia portada de diario a partir de dos moldes reconocibles para ellos y que estén bajo el nombre de Diario Mirador. La exhibición supone que a través de la selección de los contenidos propuestos los diferentes usuarios jerarquicen e incluyan/excluyan contenidos homologando la manera de operar de los medios de comunicación Se debe utilizar noticias referidas a los mismos y que según como sea planteada cambie la relevancia con la cual se toca el tema. Asimismo se espera que los usuario puedan crear el titular del diario a partir de la selección de contenidos. Apoyo conceptual: Los medios de comunicación tienen una gran importancia para la vida social, sobre todo hoy en día dada la importancia que ha adquirido la información. Éstos reproducen los valores y actitudes fundamentales de las sociedades, manteniendo un orden simbólico. El poder e influencia de los medios de comunicación de masas es una realidad propia de la sociedad contemporánea. Una de las teorías sobre medios más consensuadas en las ciencias sociales es la de la Agenda Setting que postula que éstos determinan qué historias poseen interés informativo y cuánto espacio e importancia se les da. Lo central de esta teoría es la capacidad de los mass media para graduar la importancia de la información que se va a difundir, dándole un orden de prioridad para obtener mayor audiencia, mayor impacto y una determinada conciencia sobre la noticia. Del mismo modo, deciden qué temas excluir de la agenda. Los temas que son relevantes para los medios se convierten en temas importantes para el público. La prensa escrita fue el primer medio de comunicación de masas, está existe desde finales del siglo XV y su condición de posibilidad es la invención de la imprenta por Gutenberg. Desde esta época hasta hoy en día los periódicos y diarios han tenido una importancia fundamental para la sociedad y su desarrollo, su mayor auge se dio con la sociedad industrial (siglo XIX). Uno de los diarios más antiguos del mundo es el Post-och Inrikes Tidningar de Suecia que data del 1645.

2 En Chile el primer periódico que existió fue la Aurora de Chile que tenía un ideario independentista y era dirigido por Fray Camilo Henríquez, su primer número salió el 13 febrero de El periódico más antiguo de habla hispana que se publica hoy en día es el Mercurio de Valparaíso que nace el 12 septiembre de Los medios son parte fundamental de la sociedad, de a través de ellos podemos conocer mejor la diversidad y contingencia del mundo. La sociedad es heterogénea, se conforma a partir de múltiples grupos que se cruzan unos con otros. Estos conjuntos de personas se establecen en primera instancia a partir de características externas comunes. Las distinciones más utilizadas para el análisis social son la geográfica, económica, cultural, de género y etaria. A partir de las particularidades que conforman cada uno de los grupos estos tendrán en común ciertos intereses que serán representativos de sus realidades y los cuales transmitirán al resto de la sociedad. En nuestro caso los temas a utilizar para generar las portadas de diario serán a partir de una selección de intereses de niños de 6 a 9 años, de 10 a 13 años y de 14 en adelante, y también temas formativos adecuados a sus procesos educativos. Intereses: - Innovación y tecnología. - Redes sociales y mundo virtual. - Deportes. - Panoramas para jóvenes (cine, teatro, música, ferias, parques). Formación: - Unicef / Derechos del niño. - Medioambiente. - Cultura y sociedad. - Realidad Chilena. - Democracia y ciudadanía.

3 A continuación se presentarán distintos modelos de portadas de periódicos chilenos, pues cada uno tiene diferentes maneras (cantidades, tamaños, colores, formas) de mostrar la información, y estás influyen en como los contenidos llegan al público y como éste lo interpreta, por lo que será un elemento fundamental como los niños pueden establecer las diferencias entre las distintas propuestas gráficas. Modelos de portadas de diario para Mirador :

4 Objetivo General Conocer la responsabilidad de los medios de comunicación de masas en la forma en que se entregan los contenidos. Objetivo Específico Reconocer la importancia de los medios y la selección de información por parte de quien la imparte. Ejemplos: Contenido Recurso Museográfico Observaciones Intereses grupo 6 a 9 años: - Esta semana se estrena Película La era del hielo 6. / La mejor película de todos los tiempos La era del hielo 6 llega a Chile! - Hoy visita Chile Bob Esponja./ Bob esponja nuestro gran amigo nos visita esta semana! Exhibición interactiva: Multimedia de interfaz visual que presenta alternativas en textos, imágenes y titulares para armar una portada de diario. Considerar la duración de la elaboración de la portada de diario por participante. Intereses grupo 10 a 13 años: - Cuarta versión de Play Station llega al mercado. / La tecnología en video juegos ha superado todas las expectativas llega a Chile Play Station 4! - Justin Bierber anuncia nuevo concierto en Chile. / Lo que todos esperaban Justin Bieber por fin en Chile! Intereses grupo 14 o más - Facebook anuncia apertura de funciones online de la red social/ Facebook una vez más revoluciona el mundo virtual, estrena sus aplicaciones online! - Marcelo Bielsa firma hasta el 2015 como DT de la selección

5 chilena. / Chile está de fiesta Bielsa se queda hasta el Formación: Intereses grupo 6 a 9 años: - Muchos Niños trabajan! / Terrible aún muchos niños tienen que trabajar en el mundo! - Internet está abierto a los niños, nuevas red social para nosotros./ Niños entren a una nueva red especial para nosotros. Intereses grupo 10 a 13 años: - Niños por todo el mundo aún deben trabajar. / Trabajo infantil continua existiendo en todo el mundo. - Polémica por nueva red social para niños, es sano?/ Red social para niños una nueva alternativa de comunicación infantil. Intereses grupo 14 o más - Según las últimas estimaciones entregadas por la OIT 246 millones de niños y adolescentes, de 5 a 17 años están incorporados al trabajo. / Niños incorporados al trabajo

6 por necesidad debido a las pésimas condiciones de vida en las que viven, existen en todo el mundo. - Controversial Red social para niños, Es internet y sus redes sociales beneficioso para los niños, o puede ser un peligro?/ Internet siempre llegando más lejos, estrena nueva red social para niños! Bibliografía y linkografía: Bourdieu La Televisión Luhman, Sistemas sociales

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