CEDULA. 1.- MUNICIPIO.- Tula de Allende ESTADO.- Hidalgo

Transcripción

1 1.- MUNICIPIO.- Tula de Allende ESTADO.- Hidalgo CEDULA 2.- Nombre del Programa: Prevención y Atención a Menores y Adolescentes en Riesgo (P.A.M.A.R.) 4.- Objetivo: Objetivo del Programa Organizar y ejecutar acciones específicas de prevención del riesgo biopsicosocial mediante la instalación de Centros PAMAR en comunidades vulnerables de los municipios del estado, proporcionando elementos de orientación, capacitación y asesoría al personal operativo, a efecto de que participe en el desarrollo de habilidades protectoras en niñas, niños, adolescentes y su familia. Objetivos Particulares: Objetivo del Centro PAMAR: Sensibilizar, motivar, concienciar y generar la participación de los usuarios del servicio preventivo, niñas, niños, adolescentes, madres y padres adolescentes y padres de familia, con el fin de que fortalezcan capacidades, habilidades, aptitudes y destrezas, propiciando actitudes que permitan su desarrollo integral en su familia. 5.-Visión: Ser el área del Sistema DIF Hidalgo que promueva y fomente la disminución de la incidencia y prevalecía de los riesgos biopsicosociales, contribuyendo con ello al fortalecimiento integral de la familia a través de acciones formativas y de orientación.

2 6.- Misión: Ser el área del Sistema DIF Hidalgo que dirija acciones y apoyos de prevención y atención de población de niñas, niños, adolescentes y adultos que viven en comunidades vulnerables y en riesgo biopsicosocial, brindando una atención con calidad y espíritu de servicio en los diferentes grupos sociales de la población, propiciando además la conjunción y la dirección de esfuerzos de las entidades públicas y privadas a fin de que fortalezcan sus habilidades de protección, asuman actitudes y aptitudes acertadas en el marco de la salud, derechos, deberes y valores universales que tienden a alcanzar el desarrollo integral de la familia. 7.- Descripción del programa: Antecedentes: En 1959 se generó la Declaración internacional sobre los Derechos del Niño, con una visión ligada a las ciencias sociales pero sobretodo humanas. La conciencia social predominante asumió los derechos del niño como la satisfacción de algunas necesidades básicas como salud, alimentación y educación. En 1989 se realiza la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, de la que México es partícipe. La idea predominante de entonces acerca de la infancia es considerar al niño como objeto social pasivo, que requiere de protección y cuidado, beneficiario de políticas y programas dirigidos hacia el, en espera que el futuro lo convierta formalmente en ciudadano. Hoy día preocupa sobremanera la incidencia y prevalencia de conductas denominadas de riesgo biopsicosocial. Su origen remite al ámbito humano inmediato de desarrollo: La familia, espacio de afectos e interrelaciones donde la persona adquiere el concepto de sí mismo y estructura su personalidad. En PAMAR, se tiene la certeza que un entorno familiar saludable permite el desarrollo de sus miembros y los protege contra riesgos biopsicosociales. El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia da especial comisión al Programa PAMAR, dado que reconoce a niñas, niños y adolescentes como sujetos sociales de derecho, en igualdad de condiciones considerando sus particularidades y grados de desarrollo con visión clara de su dignidad. No asume la niñez como etapa de preparación para la vida: sino como la vida misma de la persona, coadyuvando,

3 através de los Centros PAMAR mediante el Esquema de Intervención Preventivo- Formativo a la estructuración de su personalidad, rescatando, orientando y encauzando su opinión y participación activa mediante la cual, hoy y en el futuro serán capaces de aportar y contribuir a su propio desarrollo, y al de su entorno. El Sistema DIF Hidalgo da continuidad a programas y proyectos preventivos dirigidos a población en situación vulnerable. Así mismo, en atención a lo establecido por el Sistema Nacional DIF en torno a Acciones de Protección a la Infancia, a través de la Subdirección de Prevención, Atención a Menores y Adolescentes en Riesgo, PAMAR, retoma cinco Estrategias: TEMÁTICA OBJETIVO TRABAJO INFANTIL Generar y ejecutar acciones de promoción y difusión que contribuyan a prevenir y desalentar el trabajo infantil, mediante el fortalecimiento de capacidades individuales y familiares a través de apoyos compensatorios y la reintegración a la escuela y familia como espacios idóneos para el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes. PREVENCIÓN DE RIESGOS PSICOSOCIALES: ADICCIONES Fomentar acciones para prevenir riesgos psicosociales asociados a las adicciones que tengan como finalidad el desarrollo de habilidades protectoras de niñas, niños y familias de comunidades vulnerables.

4 PREVENCIÓN DE RIESGOS PSICOSOCIALES: EMBARAZO EN ADOLESCENTES PARTICIPACIÓN INFANTIL Fomentar acciones para prevenir y atender los riesgos de exclusión social derivados del embarazo no planeado en adolescentes, a través de la orientación y formación integral, bajo una perspectiva de género acorde a sus necesidades. Cimentar una cultura nacional de respeto a la dignidad de la niñez; el ejercicio pleno y la salvaguarda de sus derechos, a través de la participación activa de niñas, niños y adolescentes mediante el ejercicio y cumplimiento de sus derechos. BUEN TRATO Fortalecer la función protectora de las familias de las niñas, niños y adolescentes reafirmando sus habilidades y capacidades resilientes, nutricias sanas y funcionales que le permitan constituirse como un espacio de vínculos afectivos, crecimiento, reconocimiento, respeto a los derechos, igualdad de oportunidades y promoción de las personas que la integran.

5 8.- Resultados El Centro PAMAR cuenta con 12 años de su apertura, durante el cual sea venido realizando el trabajo preventivo, con los menores y adolescentes del Municipio, sin embrago cabe hacer mención que año con año la población ha ido incrementando y esto ha hecho que se haya fortalecido y el Sistema DIF Hidalgo al ver los resultados continúe el trabajo del mismo en Tula de Allende, ya que los Centro PAMAR están designados a todos los municipios del Estado de Hidalgo y no todos cuentan con los recursos necesarios ni materiales ni humanos para que operen de acuerdo a los lineamientos establecidos, y nuestro municipio al paso de las administraciones ha fortalecido este apoyo para beneficio de la comunidad y es ahora el resultado que se puede referir con las gráficas establecidas y los casos expuesto, lo cual muestra el trabajo que se viene realizando y han reflejado dichos resultados Resultados Cuantitativos El trabajo que se lleva a cabo en el Centro ha permitido que la integración al mismo haya ido en aumento. La difusión del Centro en el nivel educativo y en las diversas comunidades del Municipio y las recomendaciones que los mismo usuarios hacen ha permitido que la población intramuros del PAMAR y la atención Psicológica este en este momento rebasando los parámetros de población que establece el Sistema DFI Hidalgo. Así mismo en relación al trabajo extramuros, desde hace 6 años el Centro PAMAR cuenta con el apoyo de Simuladores Virtuales para prevención del embarazo y adicciones, lo que ha incrementado el trabajo en las escuelas de nivel básico en el Municipio.

6 PAMAR INTRAMURO (GRUPO CAUTIVO) POBLACION TOTAL MENORES ADOLESCENTES PADRES PAMAR EXTRAMURO (PLATICAS PREVENTIVAS) ESCUELAS TOTAL PRIMARIAS SECUNDARIAS TELESECUNDA RIAS Y BACHILLERATOS 6 ESC 260 ALUMNOS 9 ESC 320 ALUMNOS 7 ESC 396 ALUMNOS 9 ESC 450 ALUMNIOS 12 ESC 520 ALUMNOS 43 ESC 1946 ALUMNOS PAMAR INTRAMURO (ATENCION PSICOLOGICA) TOTAL

7 8.2 Resultados Cualitativos: La población atendida en los Centros PAMAR acude con la finalidad de mejorar sus condiciones de vida a nivel emocional y en su estructura familiar, si la familia se compromete a trabajar en conjunto con los apoyos que se le brinda podemos observar avances significativos en su dinámica familiar, para ello requieren acudir de manera permanente y continua a sus terapias psicológicas individuales, familiares y grupales. La retroalimentación que se lleva a cabo permite que su calidad de vida mejore y la integración familiar se vea fortalecida, es importante destacar que este proceso lleva tiempo, dedicación y mucha fuerza de voluntad para generar cambios en sus actitudes personales, sociales. escolares y familiares. Durante el tiempo que el centro PAMAR ha funcionado en el Municipio sus resultados han ido en incremento ya que es un programa permanente, y esto permite que las familias se integren cuando ellos lo decidan, no hay un límite de permanencia y las actividades que se realizan son creativas, formativas, y con el fomento y fortalecimiento de reglas, limites, hábitos, valores, derechos y deberes, lo cual intenta que cada asistente se dé la oportunidad de descubrir sus propias habilidades que le permita generar un cambio en su estructura familiar. Casos de éxito: CASO 1.- Menor que actualmente tiene 11 años de edad, llega al Centro PAMAR al cumplir 7 años con problemas de conducta, referido por la escuela por ser agresivo, no medir peligro, no tenía atención y concentración, no cumplía con tareas y no realizaba las actividades que se le designaban; al llegar al PAMAR se integra al grupo de menores y a sesiones psicológicas, posterior a su valoración psicológica se determina realizar canalización a valoración psiquiátrica a la Ciudad de México, refiriendo diagnóstico de Déficit de Atención e Hiperactividad siendo medicado y refiriéndonos plan de tratamiento para la terapia grupal e individual y con apoyo farmacológico. Actualmente menor que continua con tratamiento de manera subsecuente, aun con medicación y con buen manejo familiar, el avance ha sido significativo pues se refleja en su mejoramiento en conducta, hábitos, establecimiento de reglas, límites, cursa el 6to de primaria y su nivel académico es bueno, así como sus relaciones interpersonales.

8 CASO 2.- Menor que actualmente tiene 9 años de edad, llega al Centro PAMAR al cumplir 6 años, referido por escuela por problemas de conducta, refiriendo no obedecer, no cumplir con tareas, ni trabajos a realizar en clase, con un retraso académico significativo, menor que a su vez era trabajador cuidador de borregas, para apoyar el sustento familiar ya que proviene de una familia disfuncional donde mamá labora para brindar lo necesario a casa, el hermano mayor también trabaja, se integra al PAMAR, a terapia psicológica y de aprendizaje. Actualmente menor que continúa en tratamiento con avances significativos, ha mejorado en nivel académico, su conducta de igual manera ha mejorado y ahora cuenta con una beca del Centro lo que ha originado que deje de trabajar y dedique más tiempo al estudio y recreación.

9 HORARIO DE SERVICO PAMAR INTRAMURO (población cautiva) POBLACION ATENDIDA MENORES LUNES 2:30 A 4:00 MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO 2:30 A 4:00 ADOLESCENTES PADRES DE FAMILIA ADOLESCENTES EMBARAZADAS 12:00 A 3:00 2:30 A 4:00 10:30 A 12:00 PAMAR EXTRAMURO (platicas preventivas- informativas) Se atiende en periodo escolar, conforme lo soliciten las escuelas varían días y horarios ya que en la mayoría de los casos son establecidos por los directivos de cada escuela. PAMAR INTRAMURO ( Atenciónes psicológicas ) Se atiende sesiones psicológicas de 50 minutos cada una en un horario de 8:00 a 4:00 de la tarde de Lunes a Viernes, se cita a los menores y sus padres cada ocho o quince días según sea la problemática a tender.

10 10.- Proyección a 5 años: Es un programa que cuenta con la sustentabilidad necesaria establecida desde DIF Nacional y DIF Estatal, los mecanismos para que este programa continúe su labor en el Municipio depende en gran medida de los reportes mensuales que se entregan y que son los que determinan el funcionamiento del mismo programa. PRESIDENTA SISTEMA DIF MUNICIPAL C.Pr. VERONICA TREJO GARCIA SISTEMA DIF MUNICIPAL TULA DE ALLENDE HGO TEL OFICINA TEL. CEL RESPONSABLE DEL PROGRAMA Nombre: Psic. Brisa Layla Hernández Cerón Cargo: Psicóloga Responsable del Centro PAMAR Dependencia: Sistema DIF Municipal de Tula de Allende Hgo. Correo: brislay2@hotmail.com Teléfono: Celular:

11 11.- Evidencia Fotográfica:

12 FECHA DE ELABORACION: JUNIO 2015