PISA 2009: Resultados para Chile
|
|
- Valentín Díaz Cano
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 PISA 2009: Resultados para Chile Guillermo Montt ( gmonttar@nd.edu ) 21 de diciembre, 2010
2 Nota Previa Esto NO es una presentación oficial de la OCDE Esto NO es una presentación oficial de la OCDE La selección de datos, las omisiones y en particular los errores son de mi única responsabilidad Relaciones esbozadas en PISA NO son causales Aplicación directa a Chile requiere de una reflexión y estudios adecuados Que ciertas prácticas sean exitosas en otros países o en promedio en la OCDE no significa, necesariamente, que lo sean en Chile.
3 Organización de la presentación El estudio PISA 2009 Resultados de PISA para Chile Lectura, Matemáticas, Ciencia Tendencias Equidad en Chile Rendimiento y tendencias según nivel socioeconómico Diferencias en redimiento urbano-rural Enseñanzas de PISA respecto de la organización escolar Enseñanzas de reforma y organización en sistemas exitosos
4 El estudio PISA países y economías (34 OCDE) PISA+ : 10 economías adicionales alumnos encuestados Representan una población de más de 26 millones de alumnos Chile: alumnos 200 colegios (103 municipales, 97 particulares subvencionados y privados) Representan una población de alumnos de 15 años Evaluación en tres dominios: Lectura Matemáticas Ciencia
5 Resultados PISA 2009 en lectura, matemáticas y ciencia
6 Resultados PISA 2009: Lectura ,6% de los alumnos chilenos no superan las competencias básicas en lectura 500 Promedio OCDE: 493 (promedio OCDE 18,8%) 400 1,3% de los alumnos chilenos superan las competencias más altas en lectura 300 (promedio OCDE 7,6%) Shanghai-China Korea Finland Hong Kong-China Singapore Canada New Zealand Japan Australia Netherlands Belgium Norway Estonia Switzerland Poland Iceland United States Liechtenstein Sweden Germany Ireland France Chinese Taipei Denmark United Kingdom Hungary Portugal Macao-China Italy Latvia Slovenia Greece Spain Czech Republic Slovak Republic Croatia Israel Luxembourg Austria Lithuania Turkey Dubai (UAE) Russian Federation Chile Serbia Bulgaria Uruguay Mexico Romania Thailand Trinidadd and Tobago Colombia Brazil Montenegro Jordan Tunisia Indonesia Argentina Kazakhstan Albania Qatar Panama Peru Azerbaijan Kyrgyzstan
7 Tendencia en lectura: Aumentoen lectura es estadísticamente significativo Disminución en lectura es estadísticamente significativa Peru Chile Albania Indonesia Latvia Israel Poland Portugal Liechtenstein Brazil Korea Hungary Germany Greece Hong Kong-China Russian Un Switzerland Mexico Belgium Bulgaria Italy Denmark Norway Federation Japan Romania nited States Iceland Ne Czec ew Zealand France Thailand Canada Finland Spain Australia ch Republic Sweden Argentina Ireland
8 Tendencia en lectura: Chile Percentil 90: 556 (equivalente al puntaje promedio en Shanghai) Percentil 90 Percentil Promedio Percentil 25 Percentil
9 Tendencia en lectura: Chile y Portugal Chile Portugal Percentil 90 Percentil 75 Promedio Percentil 25 Percentil
10 Resultados PISA 2009: Matemáticas 51,1% de los alumnos chilenos no superan las competencias básicas en matemáticas 600 chilenos no superan las 500 (promedio OCDE: 22,0%) Promedio OCDE: 496 1,3% de los alumnos chilenos superan las competencias más altas en matemáticas 400 p p (promedio OCDE 12,7%) 300 Shanghai-China Singapore Hong Kong-China Korea Chinese Taipei Finland Liechtenstein Switzerland Japan Canada Netherlands Macao-China New Zealand Belgium Australia Germany Estonia Iceland Denmark Slovenia Norway France Slovak Republic Austria Poland Sweden Czech Republic United Kingdom Hungary Luxembourg United States Ireland Portugal Spain Italy Latvia Lithuania Russian Federation Greece Croatia Dubai (UAE) Israel Turkey Serbia Azerbaijan Bulgaria Romania Uruguay Chile Thailand Mexico Trinidadd and Tobago Kazakhstan Montenegro Argentina Jordan Brazil Colombia Albania Tunisia Indonesia Qatar Peru Panama Kyrgyzstan
11 Tendencia en matemáticas: Aumentoen matemáticas es estadísticamente significativo Disminución en matemáticas es estadísticamente significativa Qatar Turkey Italy Portugal Kyrgyzstan Brazil Bulgaria United States Mexico Romania Liechtenstein Colombia Chile Germany Norway Hong Kong-China Serbia Greece Argentina Tunisia Japan Israel Slovak Republic Switzerland Spain Montenegro Jordan Thailand France Iceland Macao-China Uruguay Canada Poland Hungary Luxembourg Korea Estonia New Zealand Slovenia United Kingdom Latvia Netherlands Belgium Australia Chinese Taipei Croatia Finland Russian Federation Sweden Denmark Lithuania Ireland Czech Republic Indonesia Azerbaijan
12 Resultados PISA 2009: Ciencia ,3% de los alumnos chilenos no superan las competencias básicas en lectura (promedio OCDE 18,0%) Promedio OCDE: ,1% de los alumnos chilenos superan las competencias más altas en ciencia (promedio OCDE: 8,5%) 300 Shanghai-China Finland Hong Kong-China Singapore Japan Korea New Zealand Canada Estonia Australia Netherlands Chinese Taipei Germany Liechtenstein Switzerland United Kingdom Slovenia Macao-China Poland Ireland Belgium Hungary United States Czech Republic Norway Denmark France Iceland Sweden Austria Latvia Portugal Lithuania Slovak Republic Italy Spain Croatia Luxembourg Russian Federation Greece Dubai (UAE) Israel Turkey Chile Serbia Bulgaria Romania Uruguay Thailand Mexico Jordan Trinidadd and Tobago Brazil Colombia Montenegro Argentina Tunisia Kazakhstan Albania Indonesia Qatar Panama Azerbaijan Peru Kyrgyzstan
13 Tendencia en Ciencia: Aumentoen ciencia i es estadísticamente significativo Disminución en ciencia es estadísticamente significativa Qatar Turkey Portugal Korea Tunisia Brazil Colombia Italy Norway United States Poland Romania Argentina Chile Japan Kyrgyzstan Serbia Hong Kong-China Mexico Bulgaria Switzerland Iceland Germany Latvia Thailand Lithuania Denmark France Slovak Republic New Zealand Israel Australia Macao-China Spain Ireland Uruguay United Kingdom Russian Federation Hungary Liechtenstein Luxembourg Netherlands Greece Estonia Belgium Canada Jordan Croatia Slovenia Sweden Azerbaijan Finland Montenegro Indonesia Chinese Taipei Czech Republic S
14 Equidad en Chile según PISA 2009
15 Dimensiones de equidad en PISA: predictibilidad e impacto del nivel socioeconómico Mayo or predictib bilidad ,5-2 -1,5-1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2 2, ,5-2 -1,5-1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5 Mayor equidad Menor equidad -2,5-2 -1,5-1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2 2, ,5-2 -1,5-1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5 Mayor impacto promedio del nivel socioeconómico
16 Predictibilidad del NSE y rendimiento a nivel país Promedio OCDE 450 Rendimiento por sobre el promedio Predictibilidad por debajo del promedio Shanghai-China Korea Finland Switzerland Hong Kong-China Singapore United Kingdom New Zealand Australia Canada Norway Japan Belgium United States Ireland Poland Netherlands Estonia Sweden Iceland Hungary Germany France Portugal Chinese Taipei Liechtenstein Denmark Italy Latvia Luxembourg Slovak Republic Slovenia Spain Croatia Macao-China Turkey Lithuania Israel Austria Russian Federation Greece Dubai (UAE) Bulgaria Chile Serbia Czech Republic Romania Uruguay Mexico Thailand Trinidad and Tobago Colombia Brazil Jordan Tunisia MontenegroEn Canadá, Japón, Argentina Kazakhstan Indonesia Albania Finlandia, Estonia, Peru Panama Qatar Noruega, Azerbaijan Islandia y 400 En Chile, el 18,7% de la varianza en lectura se explica por el NSE Rendimiento bajo el promedio Predictibilidad por sobre el promedio Promedio OCDE 15 Kyrgyzstan ygy 10 Hong-Kong, menos del 10%. Porcentaje de la varianza en el rendimiento en lectura explicado por el nivel socioeconómico (r-cuadrado x 100) 5 0
17 Impacto promedio del NSE y rendimiento a nivel país 600 Switzerland Rendimiento por sobre el promedio En el año Ireland 2000 era de 39 Impacto por debajo del promedio United States puntos. United Mejora Kingdom en equidad es Shanghai-China 550 Korea estadísticamente Singapore significativa Finland Hong Kong-China New Zealand Japan (no hay datos de tendencia Australia en cambio Canada Netherlands Belgium Sweden Poland NorwayEstonia Iceland 500en Promedio predictibilidad) France Germany Chinese Taipei Liechtenstein Hungary OCDE Slovak Republic Denmark Italy Portugal Latvia Macao-China Czech Republic Austria Israel Slovenia Greece SpainCroatia Dubai (UAE) Luxembourg Russian Federation Lithuania Turkey 450 Chile Serbia Bulgaria Romania Uruguay Mexico Thailand Trinidad and Tobago Colombia Tunisia 400 Argentina Montenegro Brazil Jordan Kazakhstan Indonesia Albania En Chile como en Peru Panama Qatar Azerbaijan Finlandia, la diferencia 350 Rendimiento por debajo del promedio Impacto por sobre el promedio io Promedi OCDE Kyrgyzstan promedio por cada unidad del NSE es de 31 puntos Aumento promedio en el puntaje de lectura con un aumento de una unidad en el índice de NSE 10 0
18 A nivel de escuelas: Chile Puntaje Chile es el país con mayor segregación socioeconómica i en PISA: el 51,4% de la varianza en NSE ocurre entre establecimientos (promedio OCDE: 25,2%) Diferencia entre alumnos que asisten a escuelas urbanas y rurales es de más de 50 puntos luego de ajustar por NSE. (promedio OCDE: 23 puntos) Escuela privada o subvencionada Escuela pública rural Escuela pública urbana uba a
19 A nivel de escuelas: Italia Puntaje Escuela privada o subvencionada Escuela pública rural Escuela pública urbana uba a
20 A nivel de escuelas: Canadá Escuela privada o subvencionada Escuela pública rural Escuela pública urbana uba a
21 Diferencias urbano-rurales rurales en lectura (ajustando por nivel socioeconómico) Países donde d escuelas rurales tienen similar rendimiento a escuelas urbanas uba as Bulgaria Kyrgyzstan Hungary Panama Peru Turkey Slovak Republic Chile Tunisia Mexico Albania Italy Argentina Romania Indonesia Czech Republic Slovenia Portugal Jordan Qatar Germany Netherlands Kazakhstan Australia Switzerland Brazil Thailand Croatia Austria Uruguay Latvia Azerbaijan Estonia Ireland Spain Canada Lithuania Norway Russian Federation Colombia New Zealand Montenegro Israel Denmark Poland Sweden Finland United States Iceland Dubai (UAE) Serbia Greece United Kingdom Belgium Korea
22 Enseñanzas de PISA respecto de la organización escolar
23 Diferenciación de alumnos y rendimiento / equidad Relación con lectura -0,39 % de alumnos que han repetido un curso Relación con equidad -0,53 Edad d promedio de entrada a primaria En Chile, 23,4% de los alumnos han repetido un curso Número de programas educacionales En Chile, 24% de los alumnos Cada año adicional están en antes colegios de los donde es muy 15 de la selección probable que alumnos con bajo rendimiento, con problemas conductuales o con necesidades especiales sean transferidos % de alumnos en escuelas selectivas -0,50-0,61 % de alumnos en escuelas que transfieren alumnos -0,47-0,42 % de alumnos en escuelas que agrupan según abilidad d -0,80-0,60-0,40-0,20 0,00 Correlación negativa 0,00-0,20-0,40-0,60 Correlación negativa -0,80
24 Autonomía, elección y rendimiento / equidad Relación con lectura Relación con equidad En Chile, el 79% de Índice los alumnos promedio de asiste autonomía a colegios que 0,49 compiten por el alumnado en currículum y 52,7% y evaluación a colegios de administración privada Sistemas En Chile, con el promedio mayor autonomía de autonomía tienen curricular mejor rendimiento no difiere siempre del de la y OCDE cuando autonomía Índice promedio esté de regulada, autonomía por ejemplo, a en recursos través de examinaciones externas y estandarizadas (con consecuencias para los alumnos) % de alumnos en escuelas que 0,10 compiten por el alumnado Sistemas con mayor autonomía son también aquellos con menores tasas de transferencia de alumnos y aquellos que mejor rinden. Pareciera ser que la autonomía curricular es una mejor herramienta % de alumnos en escuelas 0,04 mejorar el rendimiento de los privadas alumnos au ose en dificultades. Autonomía solo es exitosa en la medida que los agentes locales están capacitados para tomar buenas decisiones 0,80 0,60 0,40 0,20 0,00 0,20 0,00-0,20-0,40-0,60 Correlación positiva Correlación negativa
25 Evaluaciones estandarizadas y rendimiento / equidad Relación El uso con de lectura evaluaciones (i (sin consecuencias directas para Relación los con equidad alumnos) y la provisión de información a los establecimientos Existencia de examenes no está relacionado 0,32 con mayor rendimiento a nivel país externos % uso de evaluaciones estandarizadas Países con exámenes externos, con estándares claros y con consecuencias para los alumnos tienen mejor rendimiento Compararse con otros establecimientos 0,04 Uso de evaluaciones para monitorear progreso Uso de evaluaciones para distribución de recursos Uso de evaluaciones para monitorear profesores Uso de evaluaciones para decisiones i curriculares -0,20 0,00 0,20 0,40 0,60 Correlación positiva 0,20 0,00-0,20-0,40-0,60 Correlación negativa
26 Recursos educacionales y rendimiento / equidad Relación con lectura Relación con equidad Chile es el 2o Salario docente relativo al PIB 0,39 país que más tiempo per dedica capita en la OCDE a clases de lenguaje. Países que privilegian el gasto en educación para El tamaño Gasto acumulado en educación atraer a promedio mejores docentes en Corea tienen y Japón mejor es superior rendimiento a los 35 alumnos por clases (en Chile, por alumno también) entre pero 6 y 15 destinan años una mayor parte de su gasto educacional en salario docente Promedio de tamaño de clases Minutos promedio en clases de lenguaje -0,20 0,00 0,20 0,40 0,60 0,20 0,00-0,20-0,40-0,60 Correlación positiva Correlación negativa
27 Asistencia a educación pre-escolar escolar por más de un año (ajustando por nivel socioeconómico) ,2% Beneficio de los de educación alumnos que preescolar en PISA Chile estuvieron no difiere rindieron más según de nivel un año socioeconómico en educación pre-escolar escolar (promedio OCDE: 72,2%) Promedio OCDE: Israel Singapore Belgium Qatar Macao-China Italy France Hong Kong-China Switzerland Denmark United Kingdom Liechtenstein LD Dubai (UAE) Greece Kyrgyzstan Uruguay Argentina Shanghai-China Germany Spain New Zealand Australia Slovak Republic Sweden Brazil Hungary Luxembourg Mexico Thailand Trinidadd and Tobago Canada Chinese Taipei Indonesia Poland Iceland Kazakhstan Panama Romania Czech Republic Japan Tunisia Peru Austria Jordan Bulgaria Norway Albania Azerbaijan Russian Federation Colombia Portugal Chile United States Lithuania Turkey Serbia Montenegro Netherlands Ireland Slovenia Croatia Finland Korea Latvia Estonia
28 Portugal como ejemplo a seguir
29 Chile Qué hizo Chile en materia educacional? Foco especial en escuelas de bajo rendimiento y bajo nivel socioeconómico P900 (Programa No ha habido 900 escuelas) una evaluación de programas en Chile para MECE (Programa identificar de cuáles Mejoramiento han sido las de la políticas Educación que con pueden Calidad y Equidad) Bibliotecas explicar en salas el de aumento clases en cursos PISA entre de básica 2000 y 2009 Distribución gratuita de manuales Aumento en la inversión en educación Se duplicó gasto en educación entre 1995 y 2007 Salario docente aumentó 7,7% entre 2000 y 2006 (en términos reales) Reforma curricular Jornada escolar completa Evaluación a profesores con incentivos (Docente Más y Asignación de Excelencia Pedagógica) No se puede relacionar el aumento en PISA de 40 puntos con el aumento en la asistencia a establecimientos particulares subvencionados
30 Portugal Aumentó su rendimiento en los tres dominios: +19 puntos en lectura ( ) +21 puntos en matemáticas ( ) +19 puntos en cienica ( ) Por qué es relevante mirar a Portugal? En el 2000: Desigualdades socioeconómicas en el rendimiento Importante proporción de alumnos que no logran las competencias básicas Sistema selectivo Uso extensivo de la repitencia y alta deserción escolar Reformas a partir del 2005: Foco en equidad y alumnos con desventaja académica Disminuir la repitencia (con ello disminuyó la deserción) Reducción en ausentismo de profesores Mayor autonomías
31 Portugal Qué ha hecho Portugal? Reformas a partir del 2005: Foco en equidad y alumnos con desventaja académica Como en Chile, Portugal no ha hecho una evaluación Disminuir la repitencia (con ello disminuyó la deserción) sistemática de proyectos, por lo que no se puede afirmar Capacitación a profesores y reducción en ausentismo cuáles programas han sido los más eficientes Mayor autonomía a grupos de colegios (school clusters) Establecimientos de K-12 o están agrupados bajo un mismo proyecto educacional con un director electo Plan de Acción en Matemáticas Capacitación a profesores y reforma en las carreras pedagógicas Cambio curricular Plan de Acción en Lectura Evaluación nacional a alumnos de 4 o, 6 o y 9 o grado (9 0 con consecuencias para los alumnos) Oferta de cursos técnicos en secundaria Mayor accountability basada en resultados
32 Enseñanzas de reforma y prácticas en países exitosos
33 Qué nos enseñan los países más exitosos? Invertir en recursos humanos (profesores y directivos) Atraer a los mejores alumnos a la profesión docentes Profesión docente goza de estima social y muy buen sueldo Preparación rigurosa y de alta calidad Siguiendo el modelo clínico (escuelas experimentales asociadas a universidades, alumnos en práctica constante) Destinar los mejores profesores y directivos a las aulas que más los necesitan Organizar colaboración y alianzas entre establecimientos de bajo y alto rendimiento
34 Finlandia: alta calidad de docentes
35 Shanghai-China: alianza entre escuelas
36 Qué nos enseñan los países más exitosos? Sistemas de auto-evaluación y constante reflexión Coherencia en políticas y prácticas Alineamiento de las políticas y programas educacionales con un proyecto unificado de educación Coherencia a través del tiempo Implementación fiel de los programas aunque con bandas de flexibilidad Consenso entre los actores involucrados Convicción de que todos los alumnos pueden rendir a un alto nivel Mejorar equidad no significa sacrificar calidad Establecimiento de exámenes con consecuencias directas para los alumnos
37 Canadá: consenso entre actores educacionales
38 PISA 2009: Resultados para Chile Guillermo Montt ( gmonttar@nd.edu ) 21 de diciembre, 2010
39 Diapositivas adicionales
40 Tendencia en lectura: Chile y Portugal Chile Portugal Percentil 90 Percentil 75 Promedio Percentil 25 Percentil
41 A nivel de escuelas: Italia Puntaje Escuela privada o subvencionada Escuela pública rural Escuela pública urbana uba a
42 A nivel de escuelas: Canadá Escuela privada o subvencionada Escuela pública rural Escuela pública urbana uba a
43 Diferencias urbano-rurales rurales en lectura (ajustando por nivel socioeconómico) Países donde d escuelas rurales tienen similar rendimiento a escuelas urbanas uba as Bulgaria Kyrgyzstan Hungary Panama Peru Turkey Slovak Republic Chile Tunisia Mexico Albania Italy Argentina Romania Indonesia Czech Republic Slovenia Portugal Jordan Qatar Germany Netherlands Kazakhstan Australia Switzerland Brazil Thailand Croatia Austria Uruguay Latvia Azerbaijan Estonia Ireland Spain Canada Lithuania Norway Russian Federation Colombia New Zealand Montenegro Israel Denmark Poland Sweden Finland United States Iceland Dubai (UAE) Serbia Greece United Kingdom Belgium Korea
44 Asistencia a educación pre-escolar escolar por más de un año (ajustando por nivel socioeconómico) ,2% Beneficio de los de educación alumnos que preescolar en PISA Chile estuvieron no difiere rindieron más según de nivel un año socioeconómico en educación pre-escolar escolar (promedio OCDE: 72,2%) Promedio OCDE: Israel Singapore Belgium Qatar Macao-China Italy France Hong Kong-China Switzerland Denmark United Kingdom Liechtenstein LD Dubai (UAE) Greece Kyrgyzstan Uruguay Argentina Shanghai-China Germany Spain New Zealand Australia Slovak Republic Sweden Brazil Hungary Luxembourg Mexico Thailand Trinidadd and Tobago Canada Chinese Taipei Indonesia Poland Iceland Kazakhstan Panama Romania Czech Republic Japan Tunisia Peru Austria Jordan Bulgaria Norway Albania Azerbaijan Russian Federation Colombia Portugal Chile United States Lithuania Turkey Serbia Montenegro Netherlands Ireland Slovenia Croatia Finland Korea Latvia Estonia
45 Chile Qué hizo Chile en materia educacional? Foco especial en escuelas de bajo rendimiento y bajo nivel socioeconómico P900 (Programa No ha habido 900 escuelas) una evaluación de programas en Chile para MECE (Programa identificar de cuáles Mejoramiento han sido las de la políticas Educación que con pueden Calidad y Equidad) Bibliotecas explicar en salas el de aumento clases en cursos PISA entre de básica 2000 y 2009 Distribución gratuita de manuales Aumento en la inversión en educación Se duplicó gasto en educación entre 1995 y 2007 Salario docente aumentó 7,7% entre 2000 y 2006 (en términos reales) Reforma curricular Jornada escolar completa Evaluación a profesores con incentivos (Docente Más y Asignación de Excelencia Pedagógica) No se puede relacionar el aumento en PISA de 40 puntos con el aumento en la asistencia a establecimientos particulares subvencionados
46 Portugal como ejemplo a seguir
47 Portugal Aumentó su rendimiento en los tres dominios: +19 puntos en lectura ( ) +21 puntos en matemáticas ( ) +19 puntos en cienica ( ) Por qué es relevante mirar a Portugal? En el 2000: Desigualdades socioeconómicas en el rendimiento Importante proporción de alumnos que no logran las competencias básicas Sistema selectivo Uso extensivo de la repitencia y alta deserción escolar Reformas a partir del 2005: Foco en equidad y alumnos con desventaja académica Disminuir la repitencia (con ello disminuyó la deserción) Reducción en ausentismo de profesores Mayor autonomías
48 Portugal Qué ha hecho Portugal? Reformas a partir del 2005: Foco en equidad y alumnos con desventaja académica Como en Chile, Portugal no ha hecho una evaluación Disminuir la repitencia (con ello disminuyó la deserción) sistemática de proyectos, por lo que no se puede afirmar Capacitación a profesores y reducción en ausentismo cuáles programas han sido los más eficientes Mayor autonomía a grupos de colegios (school clusters) Establecimientos de K-12 o están agrupados bajo un mismo proyecto educacional con un director electo Plan de Acción en Matemáticas Capacitación a profesores y reforma en las carreras pedagógicas Cambio curricular Plan de Acción en Lectura Evaluación nacional a alumnos de 4 o, 6 o y 9 o grado (9 0 con consecuencias para los alumnos) Oferta de cursos técnicos en secundaria Mayor accountability basada en resultados
49 Finlandia: alta calidad de docentes
50 Shanghai-China: alianza entre escuelas
51 Canadá: consenso entre actores educacionales
Impacto de la innovación tecnológica
Impacto de la innovación tecnológica Andrés López (CENIT-UBA) 9 Congreso de Economía "El mundo en crisis: desafíos y oportunidades" Consejo Profesional de Ciencias Económicas de la Ciudad de Buenos Aires,
Más detallesTIPOS IMPUESTO SOBRE SOCIEDADES EN 2008 OCDE 12.5
TIPOS IMPUESTO SOBRE SOCIEDADES EN 08 OCDE Japan United States 40.69 40 Canada Belgium France Italy Spain New Zealand Australia Luxembourg Germany United Kingdom Sw eden Norw ay Mexico Korea, Republic
Más detallesEl Crecimiento Económico
El Crecimiento Económico Histograma del PBI per capita en 1960 Histograma del PBI per capita en 2000 Tasa de crecimiento PBI per capita 1960-2000 Distribución mundial del ingreso 1970-2000 Ranking PBI
Más detalles7.01 Quality of roads
7.01 Quality of roads How would you assess roads in your country? [1 = extremely underdeveloped; 7 = extensive and efficient by international standards] 2011 2012 weighted average RANK COUNTRY/ECONOMY
Más detallesSoluciones para reducir los riesgos de las empresas murcianas en las operaciones de exportación. Director Comercial de Coface en España
Soluciones para reducir los riesgos de las empresas murcianas en las operaciones de exportación Jose Luis Durán Jose Luis Durán Director Comercial de Coface en España Soluciones para reducir los riesgos
Más detallesEstrategia Digital: Una política pública para apoyar el ingreso hacia la Sociedad de la Información. Patricio Gutiérrez Secretario Ejecutivo
Estrategia Digital: Una política pública para apoyar el ingreso hacia la Sociedad de la Información Patricio Gutiérrez Secretario Ejecutivo Temario 1. Entorno 2. Estrategia Digital 2007-2012 3. Plan de
Más detallesREAL WORLD. REAL LEARNING
REAL WORLD. REAL LEARNING Resultados del Ranking del Talento Mundial 2015 Ranking del Talento Mundial 2015 El IMD World Talent Report es el prestigioso informe anual de medición del talento realizado
Más detallesTendencias estratégicas
http://www.eurochambres.eu Tendencias estratégicas y retos del mundo cameral Arnaldo Abruzzini LA Academy 2008 Estatus legal Recursos Misión Estatus legal: retos y tendencias Tendencias y retos Estatus
Más detallesTotana, viernes, 29 de noviembre de 2013 SERGIO BUENDÍA GÁLVEZ 2
2 Puede prevalecer la SEGURIDAD frente al DISEÑO? Qué sucede en otros sectores productivos en los que la seguridad del trabajador se ve comprometida por riesgos graves o muy graves? 3 FERRARI F150-ITALIA
Más detallesDirección Relaciones Laborales EL ENVEJECIMIENTO DE LA PLANTILLA, EMPLEABILIDAD, MOVILIDAD Y GESTIÓN. Ricardo Villasante, Diciembre 2012
Dirección Relaciones Laborales EL ENVEJECIMIENTO DE LA PLANTILLA, EMPLEABILIDAD, MOVILIDAD Y GESTIÓN Ricardo Villasante, Diciembre 2012 Vision Global Servicio Local En el mundo Presente en 53 países 5ª
Más detallesBaker Tilly. Presentación 2015
Baker Tilly Presentación 2015 Baker Tilly International BAKER TILLY INTERNATIONAL, constituida en 1987, con sede principal en Londres, es una de las ocho (8) más importantes redes de firmas de Contadores
Más detalles10.01 Ticket taxes and airport charges
10.01 Ticket taxes and airport charges Index of relative cost of access (ticket taxes and airport charges) to international air transport services [0 = highest cost, 100 = lowest cost] 2012 or most recent
Más detallesIntroducción a la participación en proyectos de I+D internacionales
Introducción a la participación en proyectos de I+D internacionales Beneficios para las empresas, riesgos y responsabilidades Burgos, 17 octubre 2011 David Fraile Baeza www.quercusidi.es quercusidi@quercusidi.es
Más detallesInnovar o Perecer: América Latina y el Nuevo Orden Comercial
Innovar o Perecer: América Latina y el Nuevo Orden Comercial Marcelo M. Giugale Director de Política Económica y Programas de Reducción de Pobreza BANCO MUNDIAL Guadalajara, 26 de Octubre de 2009 Agenda:
Más detallesla educación en España Lecciones de PISA OCDE EMPLOYER BRAND Andreas Schleicher
Fortalezas y debilidades de la educación en España Lecciones de PISA OCDE EMPLOYER BRAND Playbook Andreas Schleicher Madrid, Febrero 2014 1 2 PISA en resumen Más de medio millón de alumnos lo que representa
Más detallesJornada de Asociaciones Estratégicas KA2 Convocatoria de Propuestas 2015
Jornada de Asociaciones Estratégicas KA2 Convocatoria de Propuestas 2015 Madrid, 8 y 9 de octubre de 2015 Estructura del SEPIE NUEVA ESTRUCTURA DEL ORGANISMO Ley 15/2014, de 16 de septiembre, de racionalización
Más detallesReforma Cons,tucional, la Red Compar,da y la Colaboración pública- privada
Reforma Cons,tucional, la Red Compar,da y la Colaboración pública- privada ÍNDICE I. Situación Actual II. Reforma Cons,tucional III. Red Troncal y Compar,da IV. Red Compar,da V. Operación VI. Beneficios
Más detallesLos resultados PISA 2012 fueron comparados con el estudio de PISA 2003, debido a que ese año el enfoque también se concentró en matemáticas.
MÉXICO Esta nota resume los resultados de México en la evaluación 2012 de PISA. Esta evaluación se enfocó en el área de matemáticas, por esta razón tanto el Informe como la presente nota sobre México analizan
Más detallesPERFIL DEL TURISTA DE MONTREAL (AREA DE COBERTURA) A MEXICO INTERNATIONAL TRAVEL SURVEY 2000-2004
PERFIL DEL TURISTA DE MONTREAL (AREA DE COBERTURA) A MEXICO INTERNATIONAL TRAVEL SURVEY 2000-2004 Elaborado por la Coordinación de Investigación del CPTM, 2005 Número de visitas del turista canadiense
Más detallesIngreso de Colombia a la OCDE: Retos y Oportunidades para el Sector Financiero David Salamanca Rojas Director URF
Ingreso de Colombia a la OCDE: Retos y Oportunidades para el Sector Financiero David Salamanca Rojas Director URF XIII Congreso de Derecho Financiero Medellín, 4 de diciembre de 2014 Qué es la OCDE? Naturaleza:
Más detallesMejores Practicas Internacionales en Materia Regulatoria y Agenda para México.
Mejores Practicas Internacionales en Materia Regulatoria y Agenda para México. 13 de Noviembre de 2014 Dra. Eva Gutiérrez Líder de Programa Macroeconomía, Finanzas, Competitividad y Gobernabilidad Del
Más detallesEducación superior y capital humano avanzado
Cátedra Andrés Bello Problemas, realidades y desafíos de la Educación en Chile. Educación superior y capital humano avanzado José Joaquín Brunner www.brunner.cl 19 febrero, 2008 Sesión 5 Objetivo de la
Más detallesFreeFax de PC-FAX.com
FreeFax de PC-FAX.com FreeFax de PC-FAX.com convierte tu ipad en una maquina de fax. Enviar un documento a hasta 50 países de todo el mundo - de forma gratuita y sin registro. Sólo tiene que descargar
Más detallesProyecto de Ley de Educación Superior
Proyecto de Ley de Educación Superior Ministerio de Hacienda 12 de Julio de 2016 Agenda Reforma Educacional Comparación Internacional Antecedentes Matrícula Educación Superior Antecedentes Financiamiento
Más detallesInforme de avance en el proyecto Cibermetría
Informe de avance en el proyecto Cibermetría [Enero 2009] Mejoramiento de la web de la universidad Icesi a través de la implementación de buenas prácticas de calidad Web y de buenas prácticas en Cibermetría
Más detallesII Jornada de Prevención de Lavado de Activos
II Jornada de Prevención de Lavado de Activos Lic. Zenón A. BIAGOSCH CABA, 10 de septiembre de 2014 Contexto Temático INDICE Entorno Internacional Hacia la transparencia fiscal. Entorno Local Riesgos derivados
Más detallesPerspectivas de competitividad para Uruguay y la región
Perspectivas de competitividad para Uruguay y la región Mario Bergara Día de la Exportación 16 de junio de 2011 Plan de la presentación La evolución reciente de las exportaciones Competitividad, tipo de
Más detallesLOS DERECHOS DE AUTOR Y LOS MEDIOS INFORMÁTICOS: UN ELEMENTO ESENCIAL PARA EL CRECIMIENTO ECONÓMICO DE MÉXICO. Autor: Juan Manuel Cisneros Beltrán.
LOS DERECHOS DE AUTOR Y LOS MEDIOS INFORMÁTICOS: UN ELEMENTO ESENCIAL PARA EL CRECIMIENTO ECONÓMICO DE MÉXICO. Autor: Juan Manuel Cisneros Beltrán. Para Connie por todo su amor y paciencia. Introducción
Más detallesCalidad y Salud en México Regulación de la calidad como componente de una política integral de salud
Calidad y Salud en México Regulación de la calidad como componente de una política integral de salud Consolidación de Redes Buenos Aires, agosto 2015 Dr. Sebastián García Saisó Director General de Calidad
Más detallesOBSERVATORIO DE COMPETITIVIDAD
OBSERVATORIO DE COMPETITIVIDAD Dirección de Desarrollo Empresarial - DNP Anuario de Competitividad Mundial Institute for Management Development - IMD Resultados para Colombia - 2012 MAYO DE 2012 CONTENIDO
Más detallesEl Mercado Laboral Docente en Chile
El Mercado Laboral Docente en Chile Alejandra Mizala Centro de Economía Aplicada y Centro de Investigación Avanzada en Educación Universidad de Chile Enero 19, 2010 Presentación Características de los
Más detallesVIH/SIDA EN BUCARAMANGA 2009 SECRETARIA DE SALUD Y AMBIENTE
VIH/SIDA EN BUCARAMANGA 2009 SECRETARIA DE SALUD Y AMBIENTE Resumen mundial de la epidemia del VIH/SIDA 2003 2007 Personas que viven con VIH/SIDA Total 40 millones 33 millones Adultos 37 millones 30.8Millones
Más detallesDeclaración de Nueva York de acciones contra el hambre y la pobreza
1 Cumbre Multilateral Cumbre Contra el hambre y la Pobreza Declaración de Nueva York de acciones contra el hambre y la pobreza Nueva York, Estados Unidos, 20 de septiembre de 2004 Por iniciativa del Presidente
Más detallesIMD WORLD COMPETITIVENESS YEARBOOK 2015. Año 2008: Puesto 35. Año 2015: Puesto 54. Descenso Permanente de la Competitividad del Perú
IMD WORLD COMPETITIVENESS YEARBOOK 2015 Año 2008: Puesto 35 Año 2015: Puesto 54 ANÁLISIS 2008-2015 Descenso Permanente de la Competitividad del Perú 2 Ranking de Competitividad Mundial 2015 Dr. Fernando
Más detallesInternacionalización del tejido empresarial español y el respaldo del Seguro
Internacionalización del tejido empresarial español y el respaldo del Seguro 18 de Febrero de 2014 Fernando Pérez-Serrabona XXI EDICIÓN SEMANA DEL SEGURO Coyuntura Económica Mirando hacia el exterior:
Más detallesPERFIL DEL TURISTA DE VANCOUVER (AREA DE COBERTURA) A MEXICO INTERNATIONAL TRAVEL SURVEY 2000-2004
PERFIL DEL TURISTA DE VANCOUVER (AREA DE COBERTURA) A MEXICO INTERNATIONAL TRAVEL SURVEY 2000-2004 Elaborado por la Coordinación de Investigación del CPTM, 2005 Número de visitas del turista canadiense
Más detallesLa Poĺıtica Ambiental en la Unión Europea
La Poĺıtica Ambiental en la Unión Europea 1 / 15 Poĺıtica Ambiental en la UE Temas centrales del Sexto Programa de Acción Comunitario en materia de Medio Ambiente (2002-12): Cambio climático Naturaleza
Más detallesLa formula utilizada para calcular estas tarifas es la siguiente: TARIFA = VALOR EN EUROS * 3600 PESOS
Estas son las tarifas en Pesos para las llamadas desde jumblo, recomendamos confirmar estas tarifas en la pagina oficial de jumblo ya que estas pueden variar en cualquier momento. La formula utilizada
Más detallesPorqué son tan importantes las TIC s?
Porqué son tan importantes las TIC s? están estrechamente ligadas a la competitividad Índice Competitividad Global IMCO 2002-2006 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 Honduras Fuente: IMCO con datos del WEF correlación
Más detallesPerspectivas de competitividad para Uruguay y la región
Perspectivas de competitividad para Uruguay y la región Mario Bergara Día de la Exportación 16 de junio de 2011 Plan de la presentación La evolución reciente de las exportaciones Competitividad, tipo de
Más detallesAlianza con Fedex. Los descuentos ofrecidos para los envíos a través de esta alianza con FEDEX son en promedio del 30%.
Alianza con Fedex BENEFICIARIOS Y REQUISITOS Esta alianza aplica SOLO para empresas vinculadas a los diferentes programas de PROEXPORT, como Planes de Cuenta, Oportunidades, Posibilidades, Expopyme y aquellas
Más detallesHow many media should we monitor? / Cuantos medios de comunicación deberíamos monitorear? / Combien de medias devrions-nous surveiller?
How many media should we monitor? / Cuantos medios de comunicación deberíamos monitorear? / Combien de medias devrions-nous surveiller? How to find out how many internet news sites to monitor: 1. Find
Más detallesAlianzas PúblicoP. blico- Privadas en Educación. Harry Anthony Patrinos
Alianzas PúblicoP blico- Privadas en Educación Harry Anthony Patrinos 75 millones de niños fuera de la escuela 600 500 400 300 200 100 0 Mean Reading Proficiency Azerbaijan Tunisia Colombia Indonesia
Más detalles4LIFE RESEARCH ESPAÑA Y PORTUGAL
Información Corporativa 2011 4LIFE RESEARCH ESPAÑA Y PORTUGAL 4Life Edifica Vidas a través de la Ciencia, el Éxito y el Servicio llevando Transfer Factor al mundo para promover el Bienestar de las Personas
Más detallesGASTOS, PRESUPUESTOS Y REFORMAS DE LA ADMINISTRACION PUBLICA
GASTOS, PRESUPUESTOS Y REFORMAS DE LA ADMINISTRACION PUBLICA Mario Marcel Deputy Director, Governance and Territorial Development, OECD Seminario sobre Política Fiscal en Iberoamérica SEGIB-SER-SHCP Ciudad
Más detallesEl convertidor de frecuencia smd. Compacto, potente, sin compromisos: simplemente smart
El convertidor de frecuencia smd Compacto, potente, sin compromisos: simplemente smart smart micro drive el smd compacto para grandes tareas Trabaja usted con entradas digitales y analógicas,velocidades
Más detallesJornadas de movilidad de estudiantes y personal de educación superior entre países del programa
Jornadas de movilidad de estudiantes y personal de educación superior entre países del programa Valencia, 16-17 de junio de 2015 1 Estructura del SEPIE NUEVA ESTRUCTURA DEL ORGANISMO Ley 15/2014, de 16
Más detallesPara todas las Administradoras agrupadas bajo la Asociación de Administradoras de Fondos Mutuos de Chile A.G.
Referencia: Circular Nº 7 actualizada 2007, de la AAFM, que concierne a la elaboración de un ranking o comparación entre fondos. Santiago, 21 de Diciembre de 2007 Para todas las Administradoras agrupadas
Más detallesCómo definir y medir la calidad educativa hoy. Reflexiones a partir de la experiencia internacional
Cómo definir y medir la calidad educativa hoy Reflexiones a partir de la experiencia internacional El bienestar de un país y sus perspectivas de crecimiento dependen de la calidad de sus ciudadanos De
Más detallesCrecimiento y Desarrollo
Crecimiento económico es condición necesaria para alcanzar mayor bienestar. Debe ser prioritario entre los objetivos de políticas públicas. Chile ha avanzado significativamente en últimas décadas y hoy
Más detallesOPORTUNIDADES DE NEGOCIO EN CHINA II Alimentación
Rusia (Moscú) Estados Unidos (Miami) Reino Unido (Londres) Centro de Coordinación de la Red Pexga Marruecos (Casablanca) China (Shanghái) México (México D.F.) Colombia (Bogotá) OPORTUNIDADES DE NEGOCIO
Más detallesPerno de expansión y de fricción OMEGA-BOLT
Perno de expansión y de fricción OMEGA-BOLT 2 Contenido Introducción... 3 Campos de aplicación... 4 Principales ventajas... 4 Descripción del sistema... 4 Componentes del sistema... 5 Especificaciones
Más detallesUn mapa de nuestro país
Un mapa de nuestro país 22 Pacific Pacific Nuestro estado Lagos Atlantic Washington, D.C. Montañas 182 OBJETIVO: Identificar y colorear el propio estado, Washington, D.C., los lagos principales y las montañas.
Más detallesConsolidación y ampliación de la posición de dominio móvil
Consolidación y ampliación de la posición de dominio móvil Mayo 2010 01 La medida identificada por la CRC para controlar la posición de dominio de Comcel fue la regulación del diferencial tarifario Todos
Más detallesMarta Hernández de la Cruz Oficina Española de Cambio Climático 26 de septiembre de 2014
Reducción de emisiones de gases de efecto invernadero Jornada de ahorro energético y sostenibilidad en el hogar Castellón de la Plana Marta Hernández de la Cruz Oficina Española de Cambio Climático 26
Más detallesResultados 3ra. Encuesta Nacional sobre Gasto y Personal en Investigación y Desarrollo (I+D), Enero, 2014
Resultados 3ra. Encuesta Nacional sobre Gasto y Personal en Investigación y Desarrollo (I+D), 2011-2012. Enero, 2014 Introducción Hoy en día es reconocida la importancia que tienen la investigación, desarrollo
Más detallesMapa Mundial con Indicadores de Gobernabilidad : Voz y Rendición de Cuentas
Indicadores de Gobernabilidad: Voz y Rendición de Cuentas (VA), Estabilidad Política (PS), Efectividad Gubernamental (GE), Calidad Regulatoria (RQ), Estado de Derecho (RL), Control de la Corrupción (CC)
Más detallesTecnologías de Información, Innovación y Competitividad
Tecnologías de Información, Innovación y Competitividad Rebeca Vidal Noviembre de 2013 Dirección de Políticas Públicas y Competitividad Vicepresidencia de Estrategias de Desarrollo y Políticas Públicas
Más detallesOBSERVATORIO MUNDIAL DE DONACIÓN Y TRASPLANTE (GODT) www.transplant-observatory.org
OBSERVATORIO MUNDIAL DE DONACIÓN Y TRASPLANTE (GODT) www.transplant-observatory.org Objetivos específicos Ser una fuente de información a nivel mundial de diversos aspectos relacionados con la donación
Más detallesInternacionalización de la Empresa
Internacionalización de la Empresa Lecciones 10 y 11: La internacionalización de la economía española. Especial referencia a los flujos de IED Universidad Autónoma de Madrid Curso 2013 Emilio Ontiveros
Más detallesSistema Previsional Chileno: Resultados Favorables en Comparación Internacional
ISSN 0717-1528 Sistema Previsional no: Resultados Favorables en Comparación Internacional El sistema previsional se encuentra actualmente cuestionado, debido a que no se estarían cumpliendo las expectativas
Más detallesEl IFN español en el contexto europeo. Actuaciones de armonización
El IFN español en el contexto europeo Actuaciones de armonización Historia y desarrollo de los IFN 5 11 12 17 18 35 Inventarios de planes de gestión Inventarios sistemáticos nacionales (IFN) 2/13 De Inventarios
Más detallesNederman en la Industria del Mecanizado. Aire limpio Lugares de trabajo limpios Refrigerante limpio Recuperación de metales y refrigerantes
Nederman en la Industria del Mecanizado Aire limpio Lugares de trabajo limpios Refrigerante limpio Recuperación de metales y refrigerantes Buenas soluciones para usted, para sus empleados y para el medio
Más detallesLos jóvenes y la educación Encuesta Nacional de la Juventud 2010
Los jóvenes y la educación Encuesta Nacional de la Juventud 2010 Dr. Rodolfo Tuirán Subsecretario de Educación Superior La gran mayoría de los jóvenes se está formando o realiza alguna actividad productiva
Más detallesPolíticas de Familia Exitosas. Francisca Dussaillant Centro de Políticas Públicas UDD
Políticas de Familia Exitosas Francisca Dussaillant Centro de Políticas Públicas UDD El bienestar de la familia El bienestar de la familia se construye en diversos ámbitos: El bienestar material de los
Más detallesOrganización Marítima Internacional. Conferencia Internacional sobre Contaminación del Mar 08/octubre/1973 a 02/noviembre/1973
DIRECCIÓN DIRECCION GENERAL DE MARINA MERCANTE México, D. F. 26 de septiembre de 2012 Organización Marítima Internacional convoca Conferencia Internacional sobre Contaminación del Mar 08/octubre/1973 a
Más detallesPresentación de resultados del estudio. Digital Life. Rueda de Prensa 17 de Enero de 2012
Presentación de resultados del estudio Rueda de Prensa 17 de Enero de 2012 Bienvenidos! Àngels García Directora de Marketing de TNS 2 : descubre la vida del mundo online 60 países analizados 93% de la
Más detallesEuropean Computer Driving Licence
European Computer Driving Licence Acreditación Europea de Habilidades Informáticas Pedro Luis Barbarà plb@ati.es Comisionado ECDL para España Joan Navarro ecdlbcn@ati.es ATI ECDL en España Certificación
Más detallesQwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnm qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw
Qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnm qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE SISTEMAS BLANDOS A UNA ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
Más detallesRetos financieros y legales para alcanzar el acceso efectivo universal en salud
Retos financieros y legales para alcanzar el acceso efectivo universal en salud Dr. Eduardo Gonzalez Pier 12 de junio de 2013 Funsalud Fundación Mexicana para la Salud Institución privada al servicio de
Más detallesINVESTIGACIÓN MILITAR... ... LA CARA OCULTA DE LA CIENCIA
INVESTIGACIÓN MILITAR...... LA CARA OCULTA DE LA CIENCIA Los grandes números (precios constantes de 2003) Fuente:SIPRI YEARBOOK 2006 Los grandes números En 2003 el gasto público en I+D+i con fines militares
Más detallesResultados de PISA y el sistema educativo en Corea. Mee-Kyeong Lee Investigadora Korea Institute of Curriculum & Evaluation (KICE)
Resultados de PISA y el sistema educativo en Mee-Kyeong Lee Investigadora Korea Institute of Curriculum & Evaluation (KICE) Resumen Introducción a Resultados de PISA para Resultados de CBAS(Computer Based
Más detallesSoluciones para molinos de caña de azúcar
Soluciones para molinos de caña de azúcar 1 2 3 Soluciones para molinos de caña de azúcar Mientras la importancia de la caña de azúcar es cada vez mayor, el interés que suscita la industria crece debido
Más detallesANÁLISIS Y PRÁCTICA DEL CMR (PARTE 1 DE 4) ALFONSO CABRERA CANOVAS
MODULO: TRANSPORTE INTERNACIONAL ANÁLISIS Y PRÁCTICA DEL CMR (PARTE 1 DE 4) ALFONSO CABRERA CANOVAS 1 CONVENIO DE 19 DE MAYO DE 1956 (AL QUE SE ADHIRIÓ ESPAÑA POR INSTRUMENTO DE 12 DE SEPTIEMBRE DE 1973)
Más detalles31 países participantes asociados
34 países miembros de la OCDE Alemania Australia Austria Bélgica Canadá Chile Corea Dinamarca Eslovenia Estonia EEUU Finlandia Francia Grecia Hungría Irlanda Islandia Israel Italia Japón Luxemburgo Méjico
Más detallesLas cifras económicas recientes
Las cifras económicas recientes Tenemos un gran desafío por delante pero enfrentamos condiciones económicas menos favorables. Las más recientes proyecciones de crecimiento del Banco Central sitúan las
Más detallesProyectos de Asociación Público-Privada en Educación
Proyectos de Asociación Público-Privada en Educación Presented By: Date: Miguel Donovan Mayo 2014 Índice Educación en Colombia Modelos de Asociación Público-Privada Experiencia internacional en la adopción
Más detallesSoluciones Easy Travel
Soluciones Easy Travel Whiteleaf Business Center MK18 1TF, LiTle Balmer, Buckingham UNITED KINGDOM 410 Pierce Houston Technology Center TX 77002, Houston UNITED STATES OF AMERICA Avda. Tenerife 2, edif.
Más detallesMODELOS DE FUNCIÓN PÚBLICA FUNCIÓN PÚBLICA COMPARADA
MODELOS DE FUNCIÓN PÚBLICA FUNCIÓN PÚBLICA COMPARADA Seminario La Función Pública: modelos, retos y perspectivas. AECID-INAP Montevideo, 10 de diciembre de 2012 maria.monje@seap.minhap.es miguel.liebana@seap.minhap.es
Más detallesTodo el equipamiento que necesita para un taller seguro y eficiente
Todo el equipamiento que necesita para un taller seguro y eficiente Mejore su taller Los gases de escape, el polvo de lijado, las salpicaduras de aceite, los humos de soldadura y mangueras en el suelo,
Más detallesQué está pasando en México con el problema de la obesidad?
Qué está pasando en México con el problema de la obesidad? Obesidad en diferentes países, 2010 (% del total de población) 35.9 30 28.5 27.8 26.1 25.1 24.6 24.2 23 22.5 22.2 21 20.2 16.9 % de población
Más detallesRegulación de la calidad como mecanismo de control del gasto en salud
Regulación de la calidad como mecanismo de control del gasto en salud XVII Congreso Internacional Avances en Medicina Hospital Civil de Guadalajara 2015 Dr. Sebastián García Saisó Director General de Calidad
Más detallesPROPIEDAD INDUSTRIAL E INTELECTUAL
PROPIEDAD INDUSTRIAL E INTELECTUAL PROPIEDAD INTELECTUAL ENTORNO EL DESARROLLO TECNOLOGICO PERMITE LA APARICION DE SERVICIOS AVANZADOS DE COMUNICACIÓN (TELECOMUNICACIONES, AUDIOVISUALES, ETC.) EL CONJUNTO
Más detallesImplementación de Basilea II en Chile: Visión del Supervisor
Implementación de Basilea II en Chile: Visión del Supervisor Gustavo Arriagada M. Superintendente Abril 15, 2008 Agenda I. Panorama del Sistema Bancario Chileno II. Principales definiciones en la implementación
Más detallesRefo Re r fo ma a Laboral: Labor pro pr pr empleo? Ros Ro a s n a n n a Cost Cos a t C Enero 2015
Reforma Laboral: pro pro empleo? Rosanna Costa C Enero 2015 LOS ÉNFASIS DEL PROYECTO DE LEY 2 Sindicalización si: pero la sindicalización forzada no favorece a trabajadores bjd Exceso de regulación hace
Más detallesAbogadas y Estudios Jurídicos 6 de abril, 2011
Abogadas y Estudios Jurídicos 6 de abril, 2011 India Pésimo. En la India nadie usa zapatos Espectacular. En la India nadie usa zapatos Tenemos una gran oportunidad En Chile tenemos MÁS RIQUEZA ESCONDIDA
Más detallesDesafíos del Capital de Riesgo en Chile. Guillermo Larrain Superintendente de Valores y Seguros de Chile
Desafíos del Capital de Riesgo en Chile Guillermo Larrain Superintendente de Valores y Seguros de Chile Tabla de Contenidos 1. Aspectos conceptuales del capital de riesgo 2. Diagnóstico de la situación
Más detallesObjetivo 2020: Cero residuos plásticos en vertedero
Objetivo 2020: Cero residuos plásticos en vertedero Manuel Fernández Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medioambiente Madrid, 3 Diciembre de 2013 Índice Gestión de residuos plásticos: Situación
Más detallesLA EDUCACIÓN FINANCIERA : UN PROYECTO GLOBAL
LA EDUCACIÓN FINANCIERA : UN PROYECTO GLOBAL II Foro Nacional de Educación e Inclusión Financiera 9 Junio 2015 Lima, PERU Andrea Grifoni Policy Analyst Financial Education and Consumer Protection Unit
Más detallesLA GESTION DE LA MARCA PAIS EN LA PERSPECTIVA DE LA DIPLOMACIA PUBLICA
SEMINARIO DIPLOMACIA E IMAGEN PAIS LA GESTION DE LA MARCA PAIS EN LA PERSPECTIVA DE LA DIPLOMACIA PUBLICA ELVIRA CHADWICK FUNDACION IMAGEN DE CHILE La Gestión de la Marca País La Fundación Imagen de Chile
Más detallesEs una solución completa y de ciclo cerrado, para el manejo y reciclaje ambientalmente responsable de todo tipo de tecnología usada, como:
Es una solución completa y de ciclo cerrado, para el manejo y reciclaje ambientalmente responsable de todo tipo de tecnología usada, como: Equipos eléctricos y electrónicos Flourescentes Baterias Materiales
Más detallesÚltimos desarrollos relacionados con la identificación y seguimiento de corto y largo alcance de los buques - Sistemas SIA y LRIT -
Últimos desarrollos relacionados con la identificación y seguimiento de corto y largo alcance de los buques - Sistemas SIA y LRIT - XXI Congreso Latinoamericano de Puertos de la AAPA Guatemala, 9 al 12
Más detallesVI FORO DE EMPLEO EADA
VI FORO DE EMPLEO EADA MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN 1- Empresa / Institución Participante ( Coste: 900 ) Figurará en la Revista del Foro de Empleo, página completa con información sobre la actividad de
Más detallesColombia en PISA 2012. Principales resultados. Bogotá, diciembre 3 de 2013
Colombia en PISA 2012 Principales resultados Bogotá, diciembre 3 de 2013 Qué es PISA? Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes. Proyecto coordinado por la OCDE (Organización para la Cooperación
Más detallesCOMPARATIVA EUROPEA DE PRECIOS DE LA ENERGÍA
COMPARATIVA EUROPEA DE PRECIOS DE LA ENERGÍA Febrero 2011 España, en el furgón de cola ANAE ha realizado un sencillo análisis partiendo de datos estadísticos europeos proporcionados por el organismo estadístico
Más detallesJornada de Asociaciones Estratégicas KA2 Convocatoria de Propuestas 2015
Jornada de Asociaciones Estratégicas KA2 Convocatoria de Propuestas 2015 Madrid, 6 y 7 de octubre de 2015 Jornada de Asociaciones estratégicas KA2 Convocatoria de propuestas 2015 1. Las Asociaciones estratégicas
Más detallesEl London Agreement sobre validaciones de patentes europeas
El London Agreement sobre validaciones de patentes europeas Anna Barlocci ZBM Patents Los Lunes de Patentes Centre de Patents de la Universitat de Barcelona 16 de Marzo de 2009 Introducción Características
Más detalles2 años del Programa Más Médicos. Reunión Regional RHS Septiembre 2015, Buenos Aires
2 años del Programa Más Médicos Reunión Regional RHS Septiembre 2015, Buenos Aires Las razones que llevaron a la creación del Programa se perciben y son conocidas por los diversos actores sociales Era
Más detallesUso del Control de Calidad
Bio-Rad Laboratories CONTROL DE CALIDAD Uso del Control de Calidad La base para un estándar más elevado en el cuidado del paciente a través de la mejora del desempeño del laboratorio. Bio-Rad Laboratories
Más detallesLa Logística, Palanca de la Competitividad
La Logística, Palanca de la Competitividad José Estrada Millán El Centro Español de Logística: La Misión El proyecto CEL surgió en 1978 con la voluntad de crear una fórmula para dar a conocer y desarrollar
Más detalles