Gestión de la Convivencia Escolar

Transcripción

1 Gestión de la Cnvivencia Esclar

2 Reprte de cass de vilencia esclar pr regines ( ) Reprte reginal pr vilencia sexual ( ) > < 224 Región Ttal de cass reprtads DRE Lima Metrplitana 6,320 DRE Piura 1,129 DRE Junín 825 DRE Ancash 702 DRE La Libertad 695 DRE Arequipa 675 DRE Lambayeque 579 DRE San Martín 565 DRE Cusc 549 DRE Calla 476 DRE Pun 468 DRE Huánuc 430 DRE Lima Prvincias 419 DRE Cajamarca 405 DRE Ica 351 DRE Ayacuch 349 DRE Ucayali 290 DRE Tacna 279 DRE Amaznas 265 DRE Huancavelica 234 DRE Lret 224 DRE Apurímac 136 DRE Pasc 121 DRE Tumbes 106 DRE Madre de Dis 97 DRE Mquegua 86 Ttal 16,773 Región Sexual DRE Lima Metrplitana 643 DRE Piura 162 DRE Junín 159 DRE San Martín 109 DRE Cajamarca 98 DRE Ancash 96 DRE La Libertad 87 DRE Arequipa 78 DRE Ayacuch 78 DRE Lret 72 DRE Amaznas 66 DRE Lambayeque 63 DRE Cusc 62 DRE Calla 59 DRE Huánuc 57 DRE Pun 53 DRE Lima Prvincias 49 DRE Ucayali 48 DRE Huancavelica 46 DRE Ica 38 DRE Tacna 30 DRE Tumbes 21 DRE Apurímac 19 DRE Madre de Dis 14 DRE Mquegua 11 DRE Pasc 8 Ttal 2,226

3 Definición y bjetivs de la cnvivencia esclar Frmar Cnvivencia esclar Cnjunt de relacines interpersnales que frman la vida esclar. Es cnstruida y aprendida en la vivencia ctidiana, cn la participación de tda la cmunidad educativa. Educar en valres y en el ejercici de ciudadanía demcrática. Frtalecer las habilidades sciemcinales. Prmver el respet a las nrmas y la autridad. Prteger Cnstruir un entrn acgedr, de cuidad y seguridad en la IE. Desarrllar cncimients y habilidades de autprtección. Aprtar a un clima institucinal sin vilencia ni discriminación Regular Fuente: DS N ED, Reglament de la Ley N Desarrllar la capacidad de autrregulación del cmprtamient. Cntribuir a la slución pacífica de ls cnflicts. Establecer medidas reguladras sin vilencia ni humillación.

4 Gestión de la cnvivencia esclar en la institución educativa Institución educativa Quiere lgrar Llevand cab A carg de Objetivs Accines Respnsable Cn el apy y supervisión de Asistencia técnica Cntribuir al lgr de ls aprendizajes Prmción de la cnvivencia Directr(a) UGEL Frtalecer el clima esclar Prevención de la vilencia Respnsable de cnvivencia (Cmité TOE) DRE Prmver escuelas seguras, libres de vilencia Atención de cass de vilencia Cmunidad educativa MINEDU

5 La gestión de la cnvivencia esclar en la institución educativa LÍNEAS DE ACCIÓN Prmción de la cnvivencia esclar Elabrar y difundir las nrmas de cnvivencia de la IE y de las aulas. Prmver la participación de la cmunidad educativa. Desarrllar habilidades sciemcinales y capacidades de actuación frente a la vilencia en el persnal de la IE. Disciplina cn enfque de derechs. Prevención de la vilencia esclar Establecer una red de aliads estratégics frente a la vilencia. Identificar a ls estudiantes en situacines de vulnerabilidad y riesg. Implementar actividades de prevención sbre vilencia esclar cn estudiantes y familias. Atención de cass de vilencia esclar Atender las situacines de vilencia de acuerd a ls prtcls. Desarrllar accines para la restauración de la cnvivencia. Administrar el prtal SíseVe y difundir su us a la cmunidad educativa. UNIVERSAL SELECTIVA ESPECÍFI CA

6 Respnsable de Cnvivencia / SíseVe La gestión de la cnvivencia esclar en la institución educativa LÍNEAS DE ACCIÓN GRE/DRE UGEL Prmción de la cnvivencia esclar Gestinar la incrpración de la cnvivencia esclar en lselabrar Pryectsy Educativs difundir lasdenrmas región. de cnvivencia de la IE y de las aulas. Prmver la participación de la cmunidad educativa. Desarrllar habilidades sciemcinales y capacidades de relacinad a la gestión de la cnvivencia esclar. actuación frente a la vilencia en el persnal de la IE. Disciplina cn enfque de derechs. Brindar asistencia técnica a las UGEL en td l Cnslidar y analizar infrmación prprcinada pr las UGEL en el prtal SíseVe, a fin de frmular las prpuestas de mejra crrespndientes. Prevención de la vilencia esclar Elabrar Establecer estadísticas una redrelacinadas de aliads estratégics a la incidencia frente de laa la vilencia. vilencia Identificar la aescuelas ls estudiantes del ámbit reginal. en situacines de vulnerabilidad y riesg. Crdinar y prmver el trabaj intersectrial para la Implementar actividades de prevención sbre vilencia esclar cn prmción de la cnvivencia, prevención y atención de estudiantes y familias. cass vilencia esclar. Atención de cass de vilencia esclar Brindar las facilidades al respnsable especialista de cnvivencia/síseve Atender las situacines para la atención de vilencia de cass de acuerd de vilencia a ls prtcls. esclar. Desarrllar accines para la restauración de la cnvivencia. Administrar el prtal SíseVe y difundir su us a laesclar. cmunidad educativa. Desarrllar y frtalecer las capacidades del persnal de IE en gestión de la cnvivencia esclar. UNIVERSAL Establecer alianzas estratégicas cn actres e institucines lcales que atiendan temas de vilencia. Prmver campañas de sensibilización sbre cnvivencia y prevención de la vilencia esclar. Supervisar la atención prtuna de las situacines de vilencia esclar de acuerd a ls prtcls vigentes. SELECTIVA Administrar el prtal SíseVe y mantenerl actualizad. Pririzar la atención de ls prcess disciplinaris cntra el persnal de la IE pr vilencia esclar. Brindar las facilidades al respnsable especialista de cnvivencia/síseve para la atención de cass de vilencia ESPECÍFI CA

7 Respnsable de Cnvivencia/SíseVe INSTITUCIÓN EDUCATIVA Frma parte del Cmité de Tutría y Orientación Educativa. Crdina las actividades de cnvivencia esclar prgramadas en el Plan de Tutría, Orientación Educativa y Cnvivencia Esclar. Prmueve el cumplimient de las Nrmas de Cnvivencia de la institución educativa y del aula. Fmenta la participación de la cmunidad educativa en la prmción de la cnvivencia y en la prevención de la vilencia. Crdina cn la UGEL td l relacinad a la gestión de la cnvivencia esclar. Es respnsable, junt cn el directr(a), de la atención de cass de vilencia esclar de acuerd a ls prtcls vigentes. Registra ls cass de vilencia en el SíseVe y en el Libr de Registr de Incidencias.

8 Cmprmis 05 Gestión de la cnvivencia esclar Nrmas de cnvivencia COMPROMISOS DE GESTIÓN (RM Nrma del Añ Esclar) Gestión de la tutría y la cnvivencia esclar en la institución educativa. 1. Elabración y difusión de las nrmas de cnvivencia de la I.E. y del aula. Atención prtuna de la vilencia Cnvivencia esclar Participación 2. Frtalecimient de ls espacis de participación de la I.E. 3. Establecimient de alianzas cn rganizacines para la prmción de la cnvivencia, la prevención y la atención de la vilencia esclar. 4. Implementación de accines para la prmción de la cnvivencia, la prevención y atención de la vilencia. Accines de prevención Alianzas estratégicas 5. Atención prtuna de situacines de vilencia esclar de acuerd a ls prtcls vigentes.

9 Prtal SíseVe Cntra la vilencia esclar El Ministeri de Educación implementó el Prtal SíseVe Cntra la vilencia esclar en setiembre del 2013, cn la finalidad que las institucines educativas atiendan prtunamente ls cass de vilencia esclar. Permite realizar un trabaj clabrativ e intercnectad a nivel nacinal, reginal y lcal. Ofrece a directivs y dcentes recurss educativs para la prmción de la cnvivencia esclar, prevención de la vilencia y atención de cass. Cualquier persna pueda reprtar un cas de vilencia esclar ingresand a

10 Prtcls para la atención de la vilencia esclar PROTOCOLOS PARA LA ATENCIÓN Ofrecen ls prcedimients para una atención prtuna ante situacines de vilencia. Tienen un carácter rientadr y se sustentan en el marc nrmativ nacinal vigente. Tds ls prcedimients para la atención de la vilencia esclar sn liderads pr el Directr, cn el apy del respnsable de cnvivencia. Se cuentan cn 05 prtcls según el tip de vilencia y según el agresr: Entre estudiantes Del persnal de la IE Psiclógica Física Sexual Psiclógica Física y Sexual

11 Cass mediátics Definición QUÉ ES UN CASO MEDIÁTICO? RECUERDA : Garantizar la prtección de ls NNyA Resguardar la identidad de ls NNyA Evitar que ls medis de cmunicación expngan a ls NNyA Orientar a ls padres de familia, sbre las implicancias de expner el cas ante ls medis de prensa de manera inadecuada. Evitar que ls medis de cmunicación ingresen a las aulas hagan entrevistas a ls NNyA. Asegurar que la persna autrizada para brindar infrmación a ls medis de cmunicación, cuand amerita es el directr de la IE.