( ) ( ) RESOLUCIÓN En la curva IP se cumple 6.3 = 3y y = 6 RESOLUCIÓN I: V II: F III: V IV: V RESOLUCIÓN
|
|
- Pablo Montes Ramos
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 SEMN 4 MGNITUDES PROPORIONES. uántos son verdaderos? I. Si DP y DP entonces DP II. Si IP, IP entonces IP 4 III. Si DP ; IP ; DP 6 D entonces DP D DP D DP entonces IV. ( ) IP D ( ) ( ) ) 0 ) ) D) E) 4 I: V II: F III: V IV: V. uántos son falsos? I. DP entonces ( ) DP II. IP entonces ( + ) I P III. IP, IP entonces DP RPT.: D IV. DP, IP, DP D entonces DP D V. El tiempo es IP a la velocidad en MRU ) ) ) D) 4 E) 5 I: V II: F III: V IV: V V: V RPT.:. alcule (x +y ) en la figura: 6 x y ) 7 ) 6 ) 5 D) 4 E) En la curva IP se cumple 6. = y y = 6 DP se cumple 6 = x = x RPT.: 4. Sabiendo que DP ; si 5 y IP ; si 5 cuando vale 4, vale 5. Hallar el valor de cuando es 0. ) ) ) 4 D) 6 E) 4 x = xi5 = y0 i 5 5 x = y = RPT.:
2 5. Si se tiene la siguiente tabla de valores para dos magnitudes M y N Se afirma: ) IP ) ) IP E) DP D) IP DP Se observa: os valores de disminuyen os valores de aumentan Entonces son IP uego: 4i = 44i = Se observa Entonces IP o DP IP o RPT.: E 6. Dada las siguientes magnitudes y con el cuadro siguiente: Halle: (p + r + m + n) P m 98 6 r 4 n ) 60 ) 6 ) 70 D) 48 E) 50 Ordenando los valores tenemos: P m 98 P m 49 P 6 5 m 7 6 r 4 N 5 r = r = 5 m 4 = m = 7 n = n = 7 p + r + m + n = 6 RPT.: 7. Si: E es D.P. al cubo de V ; el cuadrado de V es D.P. a la raíz cuadrada de M y M es I.P. al cuadrado de ; si cuando E =; = 4. Halle E cuando = 8 ) 8 ) 9 ) 4 D) E) Planteamos las relaciones de proporcionalidad. E * = E = V V i * V M = = ; i V = * Mi = ; M = i Reemplazando: E = ; E =? = 4 = E = 8 ( ) ( 64) = Ei 44 = E RPT.: D = P = P = 8
3 8. Se tiene magnitudes y en el siguiente cuadro, se muestran los valores que toman sus variaciones. Halle x. 0. Sean dos magnitudes y tal que: 0 ; D.P. I.P. ( ) ( 0) Si: = 6; = 0; uál será el valor de cuando = 60? ) ) 4 ) 8 D) E) 6 ) ) ) D) 4 E) Del cuadro tenemos: 4 6 ² x Deduce: = (constante) 4 7 = 9 = = x = 44 x = 88; x = RPT.: 9. Si: f ( 6) = 7 y f ( x) es una función de proporcionalidad inversa; halle el f ( 5) if ( 0) valor de : E = f 8 ( ) ) 8, ) 7,68 ) 7,4 D) 6,7 E) 6,4 Relación es I.P. f( x) = x f( 6) = = 7; = 4 6 Piden hallar: E = E = = 6,7 5 0 RPT.: D * = ; ( 0) = 6; = = 0 4 = 0 = =? ; = 60 = 4 ; = 0 4 = ; = * i ( ) RPT.:. Si IP. uando = a ; =b. Si aumenta una unidad, disminuye una unidad. demás se cumple: a + x y = =. Halle x + y b 8 9 ) ) ) 5 D) 7 E) * i = ai b = ( a + ) ( b + ) * aib = ai b + a a b = a + a + x 4 = = b 8 9 b x y = = x = 8 b 8 9 y = = 7 = RPT.:. y son dos magnitudes que se relacionan de la siguiente manera: IP si DP si 6 IP si 6
4 Si se sabe que = cuando = 6. Halle cuando = 44. ) 8 ) 0 ) D) 4 E) 6 i 6 i 4 = = = 4 = = = 6 6 = 6 = 6 6 = 44 = 8 RPT.:. Se vende una joya en determinadas condiciones de proporcionalidad, para un peso de gramos su precio es de 859, y si el peso fuera de 7 gramos su precio ascendería a 79 soles. alcule el precio si la joya pesa 0 gramos. ) ) 4 00 ) 4 00 D) E) abc abc a 0a = a 0 a = 8 a4 0a 4 = 6 Simplificando factor común: = bc 4 8 i = abc ibc = 00ia + bc ibc = 00i a i bc = a 5 a = bc = 5 b = ; c = 5 a + b + c = 0 RPT.: 5. a magnitud es IP a la magnitud para valores de menores o iguales es ; pero la magnitud es DP al cuadrado de para valores de mayores o iguales a. Si cuando es igual a 40, toma valor 4. uál será el valor de cuando sea 5? ) 00 ) 0 ) 50 D) 5 E) 75 Peso 40 Se observa: = = = x x a x = RPT.: D Repartir abc en partes proporcionales a a a a4 ; ; Se observa que el menor recibe bc (b < c). Halle a + b +c. ) 0 ) ) 5 D) 8 E) * IP 4 40 = a a = 80 * DP a x = 5 x = 5 RPT.: D
5 6. Un anciano sin familia dispuso en su testamento que al morir su herencia se reparta entre sus sirvientes I.P. a sus edades pero DP a sus años de servicio. l morir dicho anciano, las edades de sus sirvientes eran 0, 45 y 50 años, y tenían ; 0 y 5 años de servicio respectivamente. l hacerse el reparto se observó que el que tenía más años de servicio recibió soles más que el más joven. Determinar la herencia repartida. H ) S/ ) S/. 000 ) S/ D) S/. 000 E) S/ <> 45 0 <> 50 5 <> * = = = = H = 9 = = 000 H = ( 000) = 000 RPT.: D 7. as magnitudes, y que intervienen en un fenómeno varían de la siguiente forma: uando permanece constante: uando permanece constante: Si cuando =4, = 9 y = 6. alcule cuando = y = 4 ) ) 6 ) 54 D) 7 E) De la tabla IP IP DP DP 4 9 xi = x = RPT.: 8. En un proceso de producción se descubre que dicha producción es D.P. al número de máquinas e I.P a la raíz cuadrada de la antigüedad de ellas. Inicialmente habían 5 máquinas con 9 años de uso; si se consiguen 8 máquinas más con 4 años de antigüedad cada una. alcule la relación de lo producido actualmente con lo producido anteriormente. ) 9 a 5 ) 9 a 4 ) 5 a 4 D) 8 a 5 E) 8 a P DP M P IP P P P M Pi 9 Pi 4 P 5 = = 5 8 P 4 RPT.: 9. Tres amigos se asocian y forman una empresa, el primero aporta S/.600 durante 6 años, el segundo S/. 800 durante 8 años. Si el tercero aportó S/.000. uánto tiempo estuvo en el negocio, si además se sabe que al repartirse los 500 soles de ganancia, a él le tocó la mitad del total? ) años ) 5 años, 6 años ) 4 años D) 6 años, 8 meses E) 5 años =... I Pi... M = I
6 DP: apital x tiempo 600 x 6 <> x 8 <> 6 = 750 uego: x + y + z = 5 RPT.: D 000 x t <> 5 t = = 750 = 0 5t = 750 t = 5 años RPT.: E 0. Si: D.P. y I.P. D, halle: (x + y + z) y 0 4 x x + y z x 0 D ) 0 ) 5 ) 0 D) 5 E) 0 * ( )DP 8 0 y = = 4 x x + x = 5 y = 6 * IP D yx = 0z z = 4
Preguntas Propuestas
Preguntas Propuestas 2 Magnitudes proporcionales I 1. Si el costo de 6 pantalones iguales es S/.360, cuál es el costo de 8 pantalones que utilizan un material cuya calidad es el doble de la anterior? A)
Más detallesMagnitudes proporcionales
Magnitudes proporcionales El descubrimiento Se organiza una expedición arqueológica al Monte rarat, donde se supone que descansó el arca de Noé después del diluvio y excavando, el jefe de la expedición
Más detallesReparto proporcional. Reparto proporcional
Reparto proporcional Muchos ejercicios de ingenio han sido originados por los problemas de reparto. El pueblo árabe fue uno de los que más se distinguió por este tipo de problemas, motivado en parte, porque
Más detallesTutorial MT-a5. Matemática Tutorial Nivel Avanzado. Proporcionalidad y porcentajes II
1256789012567890 M ate m ática Tutorial MT-a5 Matemática 2006 Tutorial Nivel Avanzado Proporcionalidad y porcentajes II Matemática 2006 Tutorial Proporcionalidad y porcentajes Marco Teórico 1. Proporcionalidad.
Más detallesReparto proporcional. Objetivos. Introducción. Reparto proporcional
Reparto proporcional La salida Te encuentras en una habitación con cuatro puertas, una puerta está vigilada por una legión de soldados romanos dispuestos a todo. Otra puerta está custodiada por diez perros
Más detallesConstante de proporcionalidad. Propiedades de las proporciones. En una proporción del producto de los medios es igual al
Definición de proporción Proporción es una igualdad entre dos razones. Constante de proporcionalidad Propiedades de las proporciones En una proporción del producto de los medios es igual al producto de
Más detallesAritmética. Preguntas Propuestas
6 Preguntas Propuestas 1 ... Magnitudes proporcionales I 1. El precio de una joya varía en forma proporcional al cuadrado de su peso. Una joya valorizada en S/.12 000 se rompe en tres partes, cuyos pesos
Más detallesPROPORCIONALIDAD NUMÉRICA.
PROPORCIONALIDAD NUMÉRICA. Conocimientos previos Proporción: a b = c d a y d se llaman extremos { b y c se llaman medios } Propiedad fundamental de la proporción: a d=b c Producto de extremos es igual
Más detallesNº Clavos : ; t 12.5h Tiempo 5 t
MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES 1 de 14 DESCRIPCIÓN MATEMÁTICA: Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando: Magnitud A a a a... Magnitud B b b b... El cociente o razón de las cantidades
Más detallesFicha de trabajo: Relaciones entre magnitudes
Ficha de trabajo: Relaciones entre magnitudes 3 Escribe DP si la relación es directamente proporcional, o IP si es inversamente proporcional. a. El peso de un saco de papas y su precio. La velocidad de
Más detalles( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) RESOLUCIÓN MCD (A; B) = C SEMANA 10 MCD - MCM. q = MCM( A;B) MCD ( A,B) = 7 1 MCD A,B = 7 1
SEMANA MCD - MCM. La suma de dos números A y B es 65, el cociente entre su MCM y su MCD es 8. Halle (A - B). A) 8 B) 6 C) 7 D) 48 E) 48 MCD (A; B) C A dq B dq Donde q y q son números primos entre sí. Luego:
Más detalles1. ESQUEMA - RESUMEN Página 2 2. EJERCICIOS DE INICIACIÓN Página 4 3. EJERCICIOS DE DESARROLLO Página EJERCICIOS DE REFUERZO Página 22
1. ESQUEMA - RESUMEN Página 2 2. EJERIIOS DE INIIAIÓN Página 4 3. EJERIIOS DE DESARROLLO Página 10 4. EJERIIOS DE REFUERZO Página 22 1 1. ESQUEMA - RESUMEN Página 1.1. OORDENADAS Y GRÁFIAS ARTESIANAS.
Más detallesNombre: 6to educación básica. 6To E.G.B. Lcda. Patricia Anabel Vásquez
1 Nombre: 6to educación básica MAGNITUD 2 Es la cualidad o característica de un objeto que se puede medir o contar, y por lo tanto, asignarle un número. Se obtiene mediante: Conteo El valor numérico de
Más detalles163 ESO. «El hombre hoy día sabe medir el universo pero no conoce la medida de sí mismo» Dostoyeski
163 ESO «El hombre hoy día sabe medir el universo pero no conoce la medida de sí mismo» Dostoyeski ÍNDICE: TELEVISIÓN PANORÁMICA 1. PROPORCIONALIDAD SIMPLE 2. REPARTOS PROPORCIONALES 3. PROPORCIONALIDAD
Más detalles3.Proporcionalidad directa e inversa
EJERCICIOS PROPUESTOS. Escribe Halla el valor de para que se cumplan las siguientes proporciones. a) b) 9 c) 5 60 0 6 a) b) 9 6 0 0 6 c) 5 6 80. Luis y Carlos cambian divisas. Luis cambia 5 5 soles del
Más detallesMateria: Matemáticas Curso 2015-2016. Alumno/a Curso: 4º ESO
Materia: Matemáticas Curso 015-016 Alumno/a Curso: º ESO A continuación se describen los aprendizajes no adquiridos, así como las actividades programadas, las estrategias y los criterios de evaluación
Más detallesE 1.1. EL CAMPO ELÉCTRICO DE DISTRIBUCIONES LINEALES
E 1.1. EL CAMPO ELÉCTRICO DE DISTRIBUCIONES LINEALES E 1.1.01. Considere dos cargas puntuales iguales, de q [C] cada una, separadas por una distancia de 2L [m]. Se trata de ubicar un alambre rectilíneo
Más detallesPRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD L.O.G.S.E.
PRUES DE ESO UNIVERSIDD.O.G.S.E. URSO 2005-2006 ONVOTORI JUNIO EETROTENI E UMNO EEGIRÁ UNO DE OS DOS MODEOS riterios de calificación.- Expresión clara y precisa dentro del lenguaje técnico y gráfico si
Más detalles5. La razón aritmética de dos números es 10. Si al. 6. A una fiesta concurren 360 personas, entre. 7. En una fiesta de graduación asisten 260 personas
Preguntas propuestas 1 ... NIVEL BÁSICO Razones 1. La razón geométrica de dos números es 5/3 y su razón aritmética es 18. Cuántas unidades se deben agregar al menor para que la relación se invierta? A)
Más detallesCENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO BARILOCHE TALLER DE MATEMATICA INGRESO 2016 LIC. ENFERMERÍA PRACTICO UNIDAD 3
PRACTICO UNIDAD 3 Nota: Los ejercicios propuestos en los prácticos deben servirle para afianzar y practicar temas. Si nota que algunos ejercicios ya los sabe hacer bien, continúe con otros que le impliquen
Más detalles2º. Rellena los huecos que faltan y determina la constante de proporcionalidad:
TRABAJO DE RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS PENDIENTES DE º ESO ª EVALUACIÓN CURSO: 3º ESO PROPORCIONALIDAD NUMÉRICA 1º. Busca los valores para que las siguientes proporciones sean ciertas:... 0 45 5 45 5............,...
Más detallesÁ GULOS 7) En la figura, L 1 // L 2 // L 3 y L 4 // L 5 // L 6. Si β = 2α, cuál de las siguientes relaciones es falsa? L 4 L 5
TTI 1) Se tiene a + 40º = 180º y b + 140º = 180º, entonces: a + b =? ) 120º ) 140º ) 180º ) 200º ) 360º 2), y son rectas tales que:, =? Á GUS 7) n la figura, // // y 4 // 5 // 6. Si = 2, cuál de las siguientes
Más detallesLA CIRCUNFERENCIA. x y r. (x h) (y k) r. d(p; 0) x y r. d(p; C) (x h) (y k) r. Definición. Ecuación de la circunferencia. Geometría Analítica 3
Definición LA CIRCUNFERENCIA Se llama circunferencia a la sección cónica generada al cortar un cono recto con un plano perpendicular al eje del cono. La circunferencia es el lugar geométrico de todos los
Más detallesLas funciones son relaciones entre dos o más variables expresadas en una ecuación algebraica.
FUNCIONES Y GRÁFICAS Las funciones son relaciones entre dos o más variables epresadas en una ecuación algebraica. or ejemplo, la epresión relaciona la variable con la variable mediante una regla de correspondencia
Más detallesColegio Internacional Torrequebrada. Departamento de Matemáticas
Álgebra Problema 1: Se consideran las matrices: donde m es un número real. Encuentra los valores de m para los que A B tiene inversa. Problema 2: Discute el sistema de ecuaciones lineales Según los valores
Más detallesC7) Dada la distribución bidimensional de las variables "Numero de desplazamientos diarios" y "Medio de transporte utilizado" es cierto que: a) De los
IS12-Estadística en ITIS Exámen Final Curso 2008-09 Fecha: 28/Enero/09 Nombre alumno: NOTA: MARCAR: (a) Sobre 5 ptos, (b) Sobre 9 ptos C1) Una variable X toma únicamente 4 valores distintos: x1, x2, x3,
Más detallesk es una característica importante de la
º año BD. CIENCIS BIOLÓGICS Y CIENCIS GRRIS FUNCIONES Y GRÁFICS. Cuando las magnitudes están relacionadas, decimos que una función de la otra; esto implica que al variar una de las magnitudes, la otra
Más detallesPROPORCIONALIDAD. Apuntes de Matemáticas. - Definición: Parte de las matemáticas que estudia las relaciones existentes entre magnitudes.
PROPORCIONALIDAD - Definición: Parte de las matemáticas que estudia las relaciones existentes entre magnitudes. Conceptos básicos en proporcionalidad: - Razón: - Es el cociente entre dos números de la
Más detallesTEMA 7: MAGNITUDES PROPORCIONALES: Segundo Curso de Educación Secundaria Obligatoria. I.E.S de Fuentesaúco. Manuel González de León.
TEMA 7: MAGNITUDES PROPORCIONALES: Segundo Curso de Educación Secundaria Obligatoria. I.E.S de Fuentesaúco. Manuel González de León. Curso 2011-2012 TEMA : MAGNITUDES PROPORCIONALES: 1.- Proporcionalidad.
Más detallesPROPORCIONALIDAD. Los números a, b, c y d forman una proporción si la razón entre a y b es la misma que entre c y d.
PROPORCIONALIDAD RAZÓN: Siempre que hablemos de Razón entre dos números nos estaremos refiriendo al cociente (el resultado de dividirlos) entre ellos. Entonces: Razón entre dos números a y b es el cociente
Más detalles2.6 Ejercicios 67. d = 3.56 h. De esta manera, para h = 110 m se tiene una distancia al horizonte
2.6 Ejercicios 67 Así, la relación entre las variables es, d = 3.6 h De esta manera, para h = 110 m se tiene una distancia al horizonte d = 3.6 110 = 37.33 Km. 90. En el problema anterior, cuál debe ser
Más detallesunicoos Funciones lineales Objetivos 1.Función de proporcionalidad directa pág. 170 Definición Representación gráfica
10 Funciones lineales Objetivos En esta lección aprenderás a: Identificar problemas en los que intervienen magnitudes directamente proporcionales. Calcular la función que relaciona a esas magnitudes a
Más detallesFísica I. Cantidad de Movimiento, Impulso y Choque. Ing. Alejandra Escobar UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE INGENIERÍA
Física I Cantidad de Movimiento, Impulso y Choque UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE INGENIERÍA Ing. Alejandra Escobar IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO Anteriormente se explicó
Más detallesRECONOCER MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES
OBJETIVO RECONOCER MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES directamente proporcionales cuando la razón entre dos cantidades correspondientes de ambas es constante:
Más detallesEJERCICIOS 3º E.S.O. (Con Soluciones)
EJERCICIOS º E.S.O. (Con Soluciones) NÚMEROS.- Reduce a común denominador las siguientes fracciones: 0 m.c.m () (simplificando) 0 () m.c.m. (simplificando).- Calcula el valor de la siguiente expresión:
Más detalles$ 2500 9000 5000 9000 : ; x 18000
1 de 10 MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES Descripción matemática: Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando: Magnitud A a a a... Magnitud B b b b... El cociente o razón de las cantidades
Más detallesUnidad 2 Proporcionalidad Introducción
Unidad 2 Proporcionalidad Introducción Continuamente hacemos uso de las magnitudes físicas cuando nos referimos a diversas situaciones como medida de distancias (longitud), epresiones temporales (tiempo),
Más detallesVan a repartir los beneficios de forma directamente proporcional al capital aportado, es decir, a más capital aportado más beneficios.
MATEMÁTICAS ºESO PROPORCIONALIDAD 1. Dos socios constituyen una empresa en la que inicialmente Juan aporta 20000 euros y Antonio 80000 euros. Al cabo de dos años obtienen beneficios que se reparten en
Más detallesx-z = 0 x+y+2 = [2012] [SEP-B] Halla el punto simétrico del P(2,1,-5) respecto de la recta r definida por
1. [01] [SEP-B] Halla el punto simétrico del P(,1,-5) respecto de la recta r definida por x-z = 0 x+y+ = 0.. [01] [SEP-A] Sean los puntos A(0,0,1), B(1,0,-1), C(0,1,-) y D(1,,0). a) Halla la ecuación del
Más detallesProblemas Tema 3 Enunciados de problemas sobre complejos
página 1/6 Problemas Tema 3 Enunciados de problemas sobre complejos Hoja 1 1. Dados los complejos: z 1 = 2 + 3i z 2 = 2 - i z 3 = 1 + 4i z 4 = 5 2i Calcula (z 1 + z 2)(z 3 z 4) -28 + 16i 2. Calcula (2
Más detallesGRÁFICAS EN FÍSICA Y QUÍMICA. Ejemplos resueltos.
GRÁFICAS EN FÍSICA Y QUÍMICA. Ejemplos resueltos. Antes de empezar con las gráficas vamos a establecer el concepto de magnitudes directamente proporcionales y magnitudes inversamente proporcionales. Cuando
Más detallesFunción de proporcionalidad directa
Gráficos de proporcionalidad Resultados de Aprendizaje: Generar gráficos a partir de tablas de datos Calcular constantes de proporcionalidad Diseñar gráficos que representan relaciones proporcionales Síntesis
Más detallesEjercicios de ecuaciones y sistemas
Ejercicios de ecuaciones y sistemas 1 Resuelve las siguientes ecuaciones: 1 7x 2 + 21x 28 = 0 2 x 2 + 4x 7 = 0 3 12x 2 3x = 0 4 2 Halla las soluciones de las ecuaciones: 1 2 3Resuelve: 4 1 x 61x 2 + 900
Más detallesLos Boletos de la Rifa Plan de clase (1/2) Escuela: Fecha: Profesor (a):
Los Boletos de la Rifa Plan de clase (1/2) Escuela: Fecha: Profesor (a): Curso: Matemáticas 1 Secundaria Eje temático: MI Contenido: 7.1.8 Resolución de problemas de reparto proporcional. Intenciones didácticas:
Más detallesCOLEGIO COLOMBO BRITÁNICO Formación en la Libertad y para la Libertad MATEMÁTICAS
COLEGIO COLOMBO BRITÁNICO Formación en la Libertad y para la Libertad MATEMÁTICAS GRADO:7 O DOCENTE: Nubia E. Niño C. FECHA: 15 / 09 / 15 Guía Didáctica 4-2 Desempeño: Reconoce y aplica las propiedades
Más detallesBloque 1. Aritmética y Álgebra
Bloque 1. Aritmética y Álgebra 8. Proporcionalidad numérica 1. Proporcionalidad simple directa Una magnitud es toda cualidad de un ser que pueda medirse. Ejemplos de magnitudes son la longitud, la temperatura,
Más detallesGBG ejerciciosyexamenes.com 1
PROGRESIONES PROGRESIONES ARITMÉTICAS 1. Hallar los términos que se indican de las siguientes progresiones aritméticas: a) El término 20 en: 1, 6, 11, 16... b) El término 6 en: 3, 7, 11, 15... c) El 12
Más detallesU.E. Colegio Los Arcos Matemáticas Guía #24A Sexto grado Fracciones. Problemas tipos.
GUIA DE TRABAJO Materia: Matemáticas Guía # 24A. Tema: Fracciones. Fecha: Profesor: Fernando Viso Nombre del alumno: Sección del alumno: CONDICIONES: Trabajo individual. Sin libros, ni cuadernos, ni notas.
Más detallesRESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE ECUACIONES. 2.- La suma de dos números es 15 y su producto es 26. Cuáles son dichos números?
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE ECUACIONES 1.- El perímetro de un rectángulo es 4 cm y su área es 0 cm. Cuáles son sus dimensiones? Sea = altura ; y = base Como perímetro es 4: + y = 1 y = 1 Como el área
Más detallesEn una simple escalera donde b= 2,5 m y a= 6 m. Cuál sería el valor de p,q, h y c?
TEOREMA DE EUCLIDES. INTRODUCIIÓN. Euclides (330 a.c. - 275 a.c.) Gran matemático griego, escribió una serie de libros donde sintetizaba todos los conocimientos matemáticos conocidos hasta entonces. Euclides
Más detallesUniversidad de Salamanca - Escuela de Educación y Turismo
Universidad de Salamanca - Escuela de Educación y Turismo ! " # $ % $ & ' ( ) * ( +(, + ' -. '. ' - % $ / %.! '. " # $ % & & $ % # # $( #. 0 # (/ $. # % 0 1 # % ( # 0 # 0 1 # 0. (, (! " # # #. $ ($ ' 0
Más detallesx-z = 0 x+y+2 = [2012] [EXT-B] Halla el punto simétrico del P(2,1,-5) respecto de la recta r definida por
x = 1+t 1. [014] [EXT-A] Considera los puntos A(1,1,) y B(1,-1,-) y la recta dada por y = t. z = 1 a) Halla la ecuación general del plano que que contiene a r y es paralelo a la recta que pasa por A y
Más detalles8 GEOMETRÍA DEL PLANO
8 GEOMETRÍ DEL PLNO EJERIIOS PR ENTRENRSE Ángulos y triángulos 8.6 Halla la medida del ángulo p en el siguiente triángulo. 6 4 180 6 p 4 p 180 6 4 11 8.7 alcula la suma de los ángulos interiores de un
Más detallesMATEMÁTICAS 1º BAC Aplicaciones de las derivadas
. Queremos construir una caja abierta, de base cuadrada y volumen 56 litros. Halla las dimenones para que la superficie, y por tanto el coste, sea mínimo.. Entre todos los rectángulos de área 6 halla el
Más detallesTema 5: La energía mecánica
Tema 5: La energía mecánica Introducción En este apartado vamos a recordar la Energía mecánica que vimos al principio del Bloque. 1. Energía Potencial gravitatoria 2. Energía Cinética 3. Principio de conservación
Más detallesMatemáticas UNIDAD 5 CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS. Material de apoyo para el docente. Preparado por: Héctor Muñoz
CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS Material de apoyo para el docente UNIDAD 5 Preparado por: Héctor Muñoz Diseño Gráfico por: www.genesisgrafica.cl LA RELACIÓN DE PROPORCIONALIDAD 1. DESCRIPCIÓN GENERAL DE
Más detalles2. (10pts.) Cuál es el producto de los divisores comunes de 99 y 275?
3raEtapa (Examen Simultáneo) 1ro de Secundaria 1. (10 pts.) Si son números para los cuales : Hallar a) 20 b) 18 c) 16 d) 11 d) 17 e) Ninguno 2. (10pts.) Cuál es el producto de los divisores comunes de
Más detallesSOLUCIONARIO. Utilizamos la condición donde el padre recibe más de S/.300, ya que solamente repartiendo a sus hijos suma S/.400.
1) Mi vecino Jorge ha tenido 13 aciertos en la lotería este fin de semana. Antes de saber cuánto dinero le había correspondido, decidió repartir el premio entre sus 5 hijos de la siguiente manera: Si le
Más detalles1. Números racionales e irracionales
Matemáticas º ESO Cálculo con números enteros. Números racionales e irracionales Se le proporcionará al alumno una relación de ejercicios de cálculo incluyendo las soluciones.. Números fraccionarios Actividad,
Más detallesDIBUJO TÉCNICO II EJERCICIOS DE APOYO. Prof. Jesús Macho Martínez
DIBUJO TÉCNICO II EJERCICIOS DE APOYO Esta obra de Jesús Macho Martínez está bajo una Licencia Creative Commons Atribución- CompartirIgual 3.0 Unported 1º.- Deducir razonadamente el valor del ángulo α
Más detallesPara comprobar que el sistema es compatible determinado se calcula el determinante de la matriz de coeficientes. == = 75 == = 50
Septiembre 2. Ejercicio 4B. Calificación máxima: 2 puntos El cajero automático de una determinada entidad bancaria sólo admite billetes de 5, de 2 y de euros. Los viernes depositan el en cajero 225 billetes
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION ASIGNATURA: MATEMATICAS NOTA
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS NOTA DOCENTE: HUGO HERNAN BEDOYA TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION PERIODO GRADO FECHA N DURACION 3
Más detallesVECTORES. BIDIMENSIONAL
VETORES. IDIMENSIONL 1. Dado los vectores,,, D, E, F y G que se muestran en la figura, determinar el modulo del vector resultante si = 5N y F = 4N. Rpta. R = 17,35N. 2. En el primer cuadrante de un sistema
Más detallesTema 5. Proporcionalidad numérica. Porcentajes. Tabla de valores y gráficas
Tema 5. Proporcionalidad numérica. Porcentajes. Tabla de valores y gráficas 0.- Conceptos preliminares Razón de dos números Razón es el c oc iente entre d os números o dos c antidad es c omparables entre
Más detallesBOLETÍN EJERCICIOS TEMA 2 FUERZAS
BOLETÍN EJERCICIOS TEMA 2 FUERZAS 1. Al aplicar una fuerza de 20 N sobre un cuerpo adquiere una aceleración de 4 m/s 2. Halla la masa del cuerpo. Qué aceleración adquirirá si se aplica una fuerza de 100
Más detallesDr. Francisco Javier Tapia Moreno. Octubre 14 de 2015.
Dr. Francisco Javier Tapia Moreno Octubre 14 de 2015. Nuestra explicación anterior de intersecciones y uniones indica que nos interesa calcular las probabilidades de sucesos tales como A y B y A o B. Estos
Más detallesUNIDAD: NÚMEROS Y PROPORCIONALIDAD RAZONES Y PROPORCIONES. b o a : b. Y se lee a es a b ; a se denomina antecedente; b se denomina consecuente.
C u r s o : Matemática Material N 05 GUÍA TEÓRICO PRÁCTICA Nº 4 UNIDAD: NÚMEROS Y PROPORCIONALIDAD RAZONES Y PROPORCIONES a RAZÓN es el cuociente entre dos cantidades. Se escribe b o a : b. Y se lee a
Más detallesOBJETIVO 1 RECONOCER MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES
OBJETIVO RECONOCER MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES NOMBRE: CURSO: ECHA: MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando la razón entre dos cantidades
Más detalles15 Funciones de proporcionalidad inversa
ACTIVIDADES DE REFUERZ 5 Funciones de proporcionalidad inversa. Dada la función, halla su dominio sus asíntotas. Confecciona una tabla de valores haz su represen tación gráfica.. De cierta función f()
Más detallesUNIDAD TEMÁTICA #2: PROPORCIONALIDAD, PORCENTAJE Y REGLA DE TRES SIMPLE.
2.1 Proporcionalidad. UNIDAD TEMÁTICA #2: PROPORCIONALIDAD, PORCENTAJE Y REGLA DE TRES SIMPLE. Antes de comenzar a analizar sobre la proporcionalidad es necesario conocer algunos conceptos previos. Razones:
Más detallesProporcionalidad. En la introducción del tema planteábamos la siguiente situación de proporcionalidad:
Proporción y porcentajes Proporcionalidad En la introducción del tema planteábamos la siguiente situación de proporcionalidad: La proporción de agua requerida para la preparación de un zumo a partir de
Más detallesTema 7. Problemas de ecuaciones de primero y segundo grado
Mat º ESO Tema 7. Problemas de ecuaciones de primero y segundo grado Llámale x La x es la letra más famosa entre los números. La letra x suele emplearse para sustituir a un número del que no se sabe su
Más detalles4.- Realiza las siguientes operaciones: a) 3,25 (8,23 4,2)
MATEMÁTICAS.- PRIMER CURSO ESO. Repasa durante el verano estos objetivos, realiza estos ejercicios y preséntalos el día del examen de recuperación en Septiembre. La prueba de Septiembre serán ejercicios
Más detallesIES FONTEXERÍA MUROS. 18-X-2013 Nombre y apellidos:...
IES FONTEXERÍA MUROS MATEMÁTICAS 2º E.S.O-A (Desdoble 1) 1º Examen (1ª Evaluación) 18-X-201 Nombre y apellidos:... 1. Contesta estas cuestiones: a) Qué es un monomio?. Un monomio es una expresión algebraica
Más detallesPROFR.: JULIO C. JIMÉNEZ RAMÍREZ GRUPOS: TODOS LOS ALUMNOS IRREGULARES EPOEM No.16 TRUNO: VESPETINO
Ecuación vectorial de la recta Ecuaciones paramétricas de la recta Ecuación continua de la recta Pendiente Ecuación punto-pendiente de la recta Ecuación general de la recta Ecuación explícita de la recta
Más detallesGUÍA N 10 CÁLCULO I. 1. Hallar una ecuación para la recta tangente, en el punto ( f ( )) = 3. x 1 x 2 1.
UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA INSTITUTO DE CIENCIAS BÁSICAS GUÍA N CÁLCULO I Profesor: Carlos Ruz Leiva APLICACIONES DE LA DERIVADAS Problemas sobre la tangente Ejemplos:
Más detallesPSU Matemática NM-4 Guía 19: Circunferencia
1 entro Educacional San arlos de ragón. pto. Matemática. Nivel: NM 4 Prof. Ximena Gallegos H. PSU Matemática NM-4 Guía 19: ircunferencia Nombre: urso: Fecha: - ontenido: Geometría. prendizaje Esperado:
Más detallesTema 5 Proporcionalidad y escalas
Tema 5 Proporcionalidad y escalas Tema 5 Proporcionalidad y escalas...1 Proporcionalidad... 2 Razón...2 Proporción...2 Proporcionalidad directa...2 Proporcionalidad inversa...3 Construcción de la media
Más detallesFÍSICA 2º Bachillerato Ejercicios: Campo eléctrico
1(10) Ejercicio nº 1 Dos cargas eléctricas iguales, situadas en el vacío a 0,2 milímetros de distancia, se repelen con una fuerza de 0,01 N. Calcula el valor de estas cargas. Ejercicio nº 2 Hallar a qué
Más detallesSOLUCIONES: PROBLEMAS CON ECUACIONES E INECUACIONES
DPTO DE MATEMÁTICAS T: ALGEBRA - 1 SOLUCIONES: PROBLEMAS CON ECUACIONES E INECUACIONES 1. Los lados de un rectángulo se diferencian en m. Si aumentáramos m cada lado, el área se incrementaría en 40 m.
Más detalles2: Fracciones y Decimales Problemas
2: Fracciones y Decimales Problemas ENUNCIADOS 1) En una clase hay 30 estudiantes, de los cuales los 3/5 son alumnas. Cuántas alumnas hay en esta clase? Y cuántos alumnos? 2) El límite inferior de la zona
Más detallesSolución. Pero se tiene 10 y 2 3 por tanto Además 6000 cm 3. Reemplazando se tiene:
/fundacion ZARATE DISEÑO Y PUBLICIDAD es una empresa del sector de las artes gráficas ubicada en el Centro Nacional de las Artes Gráficas. Se dedica a la impresión digital, tarjetas, membretes, carpetas,
Más detallesCIRCUNFERENCIA. 1. Definiciones
Universidad Peruana de iencias plicadas (UP) Matemáticas 2 M 111 IRUNFERENI istintas estructuras de ruedas La rueda, considerada uno de los inventos más importantes de la historia, tiene más de 5 000 años
Más detallesCINETICA QUIMICA. ó M s s
CINETICA QUIMICA La Cinética Química se encarga de estudiar las características de una reacción química, con respecto a su velocidad y a sus posibles mecanismos de explicación. La velocidad de una reacción
Más detallesMATRICES, DETERMINANTES Y SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
MATRICES, DETERMINANTES Y SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES 1- Calcular, si es posible, los productos AB y BA A = ( 1 2 4), B = 5 3 0 2- Comprobar que la matriz X = 4 2 1 3 verifica la ecuación X 2 7X +
Más detallesEJERCICIO 1. EJERCICIO 3 Convierte a grados sexagesimales ios siguientes ángulos: EJERCICIO " " 2.
EJERCICIO 1 Convierte los siguientes ángulos a grados: 1. 40 10 15" 2. 61 42 21 3. 1 2 3" 4. 73 40 40 5 90 9 > 9» 6. 98 22 45' Convierte los siguientes ángulos a su equivalente en grados, minutos y segundos:
Más detallesDIBUJO TÉCNICO II EJERCICIOS DE APOYO. Prof. Jesús Macho Martínez
DIBUJO TÉCNICO II EJERCICIOS DE APOYO Esta obra de Jesús Macho Martínez está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 3.0 Unported 1º.- Deducir razonadamente el valor del ángulo α marcado
Más detallesRELACIÓN DE PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN
1. En un concurso se da a cada participante un alambre de dos metros de longitud para que doblándolo convenientemente hagan con el mismo un cuadrilátero con los cuatro ángulos rectos. Aquellos que lo logren
Más detallesPreguntas Propuestas
Preguntas Propuestas 5 ... Números racionales I 1. Determine la verdad (V) o falsedad (F) de cada enunciado y dé como respuesta la secuencia correcta. a c ad + I. Se cumple que + b d bc bd 3 2 II. Siempre
Más detallesSea x el menor de dos números enteros pares Sea x + 2 el siguiente numero par (los números enteros pares consecutivos se llevan 2)
Sea L el largo del rectángulo Sea h el ancho del rectángulo largo x ancho = área del rectángulo L (h) = 4 m 2 (h + 3)(h) = 4, h 2 + 3 x = 4, resolviendo esta ecuación cuadrática, h 2 + 3 x - 4= 0 h 2 +
Más detallesTAREA DE VERANO MATEMÁTICAS 3º ESO
TAREA DE VERANO MATEMÁTICAS º ESO Realiza las siguientes operaciones 7 7 a) 0 0 0 b) Un embalse está lleno en / de su capacidad. Gracias a las lluvias la cantidad de agua aumenta / de lo que faltaba por
Más detallesUNIDAD IV DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
UNIDAD IV DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS Dados los puntos: P(x1, y1) y Q(x2, y2), del plano, hallemos la distancia entre P y Q. Sin pérdida de generalidad, tomemos los puntos P y Q, en el primer cuadrante
Más detallesMATEMÁTICA FINANCIERA
MATEMÁTICA FINANCIERA RAZONES Y PROPORCIONES RAZÓN Se llama razón a la comparación de dos cantidades. Esta comparación se puede hacer de dos maneras: Razón Aritmética (r): SESIÓN N 07 Es la comparación
Más detallesUD 10. Leyes de la dinámica
UD 10. Leyes de la dinámica 1- Concepto de fuerza. 2- Primer principio de la dinámica. 3- Segundo principio de la dinámica. 4- Tercer principio de la dinámica. 5- Momento lineal. 6- Fuerzas: Peso, Normal,
Más detallesMATEMÁTICAS I Pendientes 1ª Parte
MATEMÁTCAS Pendientes ª Parte Calcula: ) ( ) ( ) ) d a bi a b ab d i ) a b ab RADCALES -6 ) ab a b a b ) ( ) a a a 6) b c 6 a a b b c 6 8 7) a bc 9 a bc 8) 7 8 8 9) 80 80 0 0) 8 0 6 ) 7 7 ) 7 8 0 6 ) 7
Más detallesEcuaciones Diferenciales
Teóricas de Análisis Matemático (8) Práctica 0 Ecuaciones Diferenciales Práctica 0 Parte Ecuaciones Diferenciales Si un fenómeno está representado por una función f, la derivada de f representa la variación
Más detalles( 2d. j Actividades. j Ciencias, tecnología y sociedad
6 0 EL CAMPO GRAVIAORIO j Actividades 1. Por qué introduce la Física el concepto de campo? Qué otros campos de fuerzas utiliza la Física además del campo gravitatorio? La Física introduce el concepto de
Más detallesUNIDAD VIII FUNCIONES, RELACIONES Y GRAFICAS. Módulo 13 Funciones. OBJETIVO Definir el concepto de función así como sus características.
UNIDAD VIII FUNCIONES, RELACIONES Y GRAFICAS Módulo 13 Funciones OBJETIVO Definir el concepto de función así como sus características. En la vida diaria nos encontramos (a veces sin darnos cuenta) con
Más detallesCOMPETENCIA A DESARROLLAR: FAVORECE ENTRE LOS
EJERCICIOS PARA EL EXAMEN ORAL DE LA UNIDAD I: VARIACIONES NUMERICAS EN CONTEXTO COMPETENCIA A DESARROLLAR: FAVORECE ENTRE LOS ESTUDIANTES EL AUTOCONOCIMIENTO Y LA VALORACION DE SI MISMOS. Calcular el
Más detallesFaraday tenía razón!! María Paula Coluccio y Patricia Picardo Laboratorio I de Física para Biólogos y Geólogos Depto. de Física, FCEyN, UBA 1999
Faraday tenía razón!! María Paula Coluccio y Patricia Picardo aboratorio I de Física para Biólogos y Geólogos Depto. de Física, FCEyN, UBA 1999 Resumen En el presente trabajo repetimos la experiencia que
Más detalles