SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CONTRATADA PENSAMIENTO HISTORICO - SOCIAL DESCRIPCIÓN CARRERA

Transcripción

1 DESCRIPCIÓN CARRERA La Psicología es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. Trata de describir y explicar todos los aspectos del pensamiento, de los sentimientos, de las percepciones y de las acciones humanas. La Psicología es una ciencia porque se basa en el método científico para encontrar respuestas, a su vez la Psicología es parte de las Ciencias Sociales por que estudia, el comportamiento de los organismos individuales en interacción con su ambiente; los procesos mentales de los individuos y los procesos de comunicación desde lo individual a lo microsocial. Página 1 de 8

2 UNIVERSIDADES QUE OFRECEN LA CARRERA EN BOGOTÁ Universidad de la Sabana Universidad La Salle Fundación Universitaria Autónoma de Colombia Universidad del Rosario Universidad Santo Tomás Universidad Central Universidad de los Andes Universidad Nacional SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DURACIÓN: El presente módulo tiene una duración de I semestre académico y se encuentra distribuido en dos guías, las cuales abarcan primer y segundo periodo respectivamente. OBJETIVO: Contribuir en la formación del pensamiento histórico a partir de soluciones problémicas. Desarrollar habilidades en los estudiantes para la elección de su carrera vocacional, como parte de su proyecto de vida. PERFIL DEL EGRESADO El psicólogo egresado del Colegio CAFAM Santa Lucia debe tener la capacidad, de identificar, analizar e interpretar los diferentes enfoques investigativos de la psicología como disciplina de naturaleza biopsico-socio-cultural, es decir, con capacidad para la aplicación correcta de los grandes cuerpos de conocimiento, técnicas y métodos disciplinarios e interdisciplinarios de esta ciencia, para de esta manera evaluar necesidades y diseñar y gestionar servicios y procesos de mejoramiento de los diferentes escenarios sociales. También es importante formar desde la psicología ciudadanos responsables, que en toda situación actúen regidos por los más elevados valores éticos y humanistas. Asignaturas: Fundamentos de la psicología, campos de aplicación de la psicologia, psicología educativa, GUÍA N 1 CAMPO DE PENSAMIENTO: histórico social PERIODO: Primero COMPETENCIAS. determinar conceptos fundamentales de la psicología a partir de situaciones y reacciones del individuo y su contexto. Presentar informes a situaciones problémicas reales o hipotéticas ACTIVIDADES A DESARROLLAR 1. Lectura sobre fundamentos de la psicología 2. Debate 3. Video: 4. Construcción pregunta problema contextualizada a nivel del colegio 5. Producción de hipótesis 6. Consulta de antecedentes Fundamentos de la psicología: Página 2 de 8

3 Como ciencia, registra las interacciones de la personalidad en sus tres dimensiones: cognitiva, afectiva y del comportamiento, a las que se pueden sumar las dimensiones moral, social y espiritual (creencias religiosas) de la experiencia humana. La disciplina abarca todos los aspectos de la conducta humana, aunque las distintas escuelas o teorías enfocan sus esfuerzos en distintos aspectos de ésta, en general negando o afirmando la existencia de ciertos fenómenos o principios (fenómenos objetivos observables, subjetivos o no observables, etcétera). Desde las funciones de la mente, hasta el desarrollo infantil; desde cómo los seres humanos y otros animales perciben, sienten o piensan, hasta cómo aprenden a adaptarse al medio que les rodea y resuelven problemas. La psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia, y a organizarlos sistemáticamente, elaborando «teorías» para su descripción, comprensión y explicación. Estas teorías se basan mayoritariamente en el método científico, y ayudan a conocer y explicar las condiciones y motivaciones que determinan el comportamiento de los seres humanos, permitiendo en algunas ocasiones la predicción de acciones futuras, ofreciendo la posibilidad de intervenir en ellas.[2] La mayor parte de los estudios se realizan en seres humanos. No obstante, es habitual el estudio del comportamiento de animales, tanto como un tema de estudio en sí mismo (cognición animal, etología), como para establecer medios de comparación entre especies (psicología comparada), punto que a menudo resulta controvertido, por las limitaciones evidentes derivadas de la extrapolación de los datos obtenidos de una especie a otra. La tecnología computacional es otra de las metodologías utilizadas para elaborar modelos de conducta y realizar verificaciones y predicciones. Campos de aplicación: Psicología clínica [editar]psicología Clínica Se ocupa de la investigación de las funciones mentales de las personas que padecen sufrimiento, no sólo derivado por un trastorno mental sino también trastornos de orientación del desarrollo de las potencialidades humanas y dando importancia al conocimiento de los principios fundamentales, que tienen valor para el ser humano y cuyo objetivo es estudiar la conducta humana que debe representar una contribución valiosa en el hombre en su vida cotidiana. Psicología educativa [editar]artículo principal: Psicología educacional Mediante el estudio de la psicología educativa se averiguan los resortes que impulsan el desarrollo y la conducta humana, así se logra conocer los factores que han intervenido en el desenvolvimiento de las potencialidades. Psicología infantil o infanto-juvenil [editar]es el estudio del comportamiento de los niños desde el nacimiento hasta la adolescencia, que incluye sus características físicas, cognitivas, motoras, lingüísticas, perceptivas, sociales y emocionales. Los psicólogos infantiles intentan explicar las semejanzas y las diferencias entre los niños, así como su comportamiento y desarrollo. También desarrollan métodos para tratar problemas sociales, emocionales y de aprendizaje, aplicando terapias en consultas privadas y en escuelas, hospitales y otras instituciones. Las dos cuestiones críticas para los psicólogos infantiles son: primero, determinar cómo las variables ambientales (el comportamiento de los padres, por ejemplo) y las características biológicas (como las predisposiciones genéticas) interactúan e influyen en el comportamiento; y segundo, entender cómo los distintos cambios en el comportamiento se interrelacionan. Desde el punto de vista terapéutico, es el psicoanálisis una de las teorías de gran eficacia ante los trastornos neuróticos infantiles. Psicología Laboral (trabajo y organizaciones) [editar]artículo principal: Psicología del trabajo y de las organizaciones La psicología Laboral, también conocida como psicología del trabajo y de las organizaciones u organizacional, tiene por objeto el estudio y la optimización del comportamiento del ser humano en las organizaciones, fundamentalmente profesionales. La parte aplicada de la Psicología del trabajo y de las organizaciones es conocida como Psicología Industrial y es, junto a la Psicología Clínica y la Psicología de la Educación, una de los tres grandes ámbitos de aplicación de esta ciencia en el comportamiento del hombre y mujer. Página 3 de 8

4 Psicología comunitaria [editar]artículo principal: Psicología comunitaria Trabajan con los pobladores de una comunidad urbana o rural para el estudio de sus recursos humanos y materiales, facilitando que satisfagan necesidades vitales como salud, educación, vivienda, salubridad, alimentación, trabajo, deporte, recreación y otros. Psicología de la emergencia [editar]artículo principal: Psicología de la Emergencia Últimos acontecimientos han generado la necesidad de aplicar los estudios e investigaciones propios de la psicología (Tomado de PREGUNTA PROBLEMA: Construye en grupos de trabajo una pregunta problema relacionada con la problemática ambiental del colegio? HIPÓTESIS ANTECEDENTES DE LA PREGUNTA Y SOLUCIÓN EN EL COLEGIO Evaluation (Evaluación) Evaluación: Auto evaluación (proceso): Que tanto entendí del tema (de un porcentaje de 0% a 100%) Desarrolle los pasos requeridos en la guía Que tan acertado al presentar lo requerido Co evaluación: Uno de tus compañeros te evalúa la responsabilidad y el compromiso durante la actividad Heteroevaluación: Presenta tu modulo al docente Firma correspondiente (asistencia). Tu nivel de convivencia durante la actividad fue: B R M Página 4 de 8

5 GUÍA N 2 CAMPO DE PENSAMIENTO: Histórico social PERIODO: Segundo COMPETENCIAS. Conceptualizar el conjunto de sistemas psico - físicos que constituyen una individualiad y condicionan la adaptación humana al contexto social. Presentar informes a situaciones problémicas reales o hipotéticas ACTIVIDADES A DESARROLLAR 1. Lectura sobre la personalidad 2. Estrategia de solución a la pregunta problema 3. Resultados 4. Análisis 5. Sustentación Personalidad y salud urante miles de años, la especie humana identificó en el hombre solo dos componentes: un CUERPO y un ALMA y solo dos tipos de padecimiento: las enfermedades del cuerpo y las enfermedades del alma. Hacia finales del siglo XIX; una nueva ciencia, la psicología, aborda un nuevo componente: la psiquis, la personalidad humana. La personalidad es un conjunto de sistemas psico-físicos que constituyen una individualidad y condicionan la adaptación humana al medio ambiente. Todas las definiciones intentan explicar que el hombre con unidades bio-psíquicas y emocionales. Muchos problemas en las relaciones ocurren porque no somos conscientes de esta dimensión psicológica. Atendemos las necesidades físicas y materiales, pero no visualizamos con tanta facilidad el mundo psicológico. Una vez generada esta estructura o esqueleto de la personalidad, pasa por 3 etapas fundamentales: crecimiento, maduración y consolidación. Para algunos especialistas, la personalidad termina de consolidarse alrededor de los 6 años, para otros, hacia el fin de la adolescencia, y hay quienes opinan que hasta la edad adulta. Sin embargo, todos coinciden en que los primeros 5 años son cruciales para su desarrollo. Determinantes de la personalidad: herencia y medio ambiente Una importante cantidad de investigadores afirman que la personalidad, al menos en parte, esta determinada por aspectos genéticos. Alrededor de un 50% de la personalidad es heredada. Lo restante es determinada por el ambiente o experiencias de vida. Las experiencias de vida modelan la personalidad e incluyen aspectos como, estilos de crianza, presión de padres y maestros, numero de familia, etc. Tipos de personalidad Extrovertido El verdadero extrovertido siente la necesidad de ser atractivo a todos los que le rodean. Piensa que es importante estar sano y se percibe él mismo como una persona activa. Raramente esta deprimido, se aburre rápidamente y su interés dura poco tiempo. Tiene facilidad para conseguir un amplio grupo de amigos, que no tienen que ser muy íntimos y leales. Introvertido. Página 5 de 8

6 A menudo parece que es tímido, pero no es el caso. Esta satisfecho con una sola compañía, es autosuficiente y no necesita la estimulación de la compañía. Esta personalidad es profunda y previsora tendiendo al apasionamiento, sus sentimientos y creencias son fuertes y arraigadas. Trastorno esquizoide de la personalidad Suele iniciarse en la niñez. Estos sujetos suelen estar caracterizados por un distanciamiento de las relaciones sociales. Están disconformes con las maneras habituales de interacción humana, por lo que se aíslan. Poseen poco o ningún interés en realizar actividades, pero se desarrollan muy bien en tareas de aislamiento. El tratamiento suele ser la psicoterapia individual, y en algunos casos la grupal. Trastorno esquizotípico de la personalidad Presentan un patrón general de malestar agudo debido a déficits sociales e interpersonales, poseen conductas notablemente extravagantes. Poseen una ansiedad social excesiva que no diminuye con la familiarización. Este trastorno es previo a la aparición de la esquizofrenia. Se recomienda psicoterapia individual y farmacoterapia. Trastorno bordeline o limite de la personalidad Esta caracterizado por una marcada impulsividad y una inestabilidad en las relaciones personales. Estas personas están situadas en la frontera entre la neurosis y psicosis. Su conducta es altamente impredecible, se lastiman a si mismos para llamar la atención. No toleran la soledad, buscan compañía, sin importar lo insatisfactoria que esta sea. Frecuentemente su ira es desencadenada cuando sienten que los van a abandonar. Trastorno histriónico de la personalidad Presentan una búsqueda de atención marcada, poseen una conducta exuberante, dramática, extrovertida y emotiva. Son personas propensas a intentos suicidas o amenazas. Para llamar la atención su aspecto y comportamiento suele ser provocadores desde el punto de vista sexual. El tratamiento para estas personas es el psicoanalítico, individual o grupal. Trastorno de la personalidad narcisista Presentan un sentimiento exagerado en relación con la importancia de su persona, dirigen sus afectos a ellos mismos, poseen una falta de interés en los sentimientos de los demás. El numero de casos aumenta debido a que en los hijos de padres con este trastorno se les inculca un sentido de omnipotencia y belleza poco realista. Las terapias de Kohut u Kernberg son las más recomendables. Trastorno de la personalidad por evitación A este trastorno lo caracterizan una extrema sensibilidad al rechazo. Son tímidos, no sociales. Presentan un alto nivel de ansiedad frente al rechazo, por lo que evitan contactos interpersonales. Se ven a si mismos como socialmente ineptos, poco interesantes o inferiores a os demás. Se recomienda la terapia grupal e individual. Trastorno de la personalidad por dependencia Es más común entre mujeres que en hombres. La característica esencial de este desorden es la necesidad general y excesiva de que se ocupen de uno, ocasionando sumisión y temores de separación. Sus relaciones sociales tienden a limitarse a las pocas personas de las que depende. Es muy probable que desarrollen un trastorno depresivo. Las terapias orientadas a la introspección ayudan a estas personas a volverse más independientes. También es recomendables la terapia conductual, familiar y de grupo. Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad Presentan una exagerada preocupación por el orden, el perfeccionismo y el control. Son individuos con limitaciones para expresarse emocionalmente, perseverantes, obstinados e indecisos. Tienen pocos Página 6 de 8

7 amigos pero logran una estabilidad matrimonial y éxito personal. Debido al exceso de minuciosidad con el que desenvuelven sus tareas. Estas personas son las únicas, que reconocen estar sufriendo y buscan ayuda. Se recomienda la terapia de grupo y la terapia conductual. (Tomado de ESTRATEGÍA PARA SOLUCIONAR SU PREGUNTA PROBLEMA RESULTADOS ANÁLISIS DE RESULTADOS Evaluación: Evaluation (Evaluación) Página 7 de 8

8 Auto evaluación (proceso): o Que tanto entendí del tema (de un porcentaje de 0% a 100%) o Desarrolle los pasos requeridos en la guía o Que tan acertado al presentar lo requerido Co evaluación: Uno de tus compañeros te evalúa la responsabilidad y el compromiso durante la actividad Hetero evaluación: o Presenta tu modulo al docente Firma correspondiente (asistencia). Tu nivel de convivencia durante la actividad fue: B R M Página 8 de 8