BONES VACANCES D'ESTIU! EXERCICIS PER A PREPARAR LA PROVA DE RECUPERACIÓ DE LES MATEMÀTIQUES APLICADES A LES CIÈNCIES SOCIALS (SETEMBRE 2014)
|
|
- Julia Lozano Torregrosa
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Deures estiu curs / r de BATX Socials BONES VACANCES D'ESTIU! EXERCICIS PER A PREPARAR LA PROVA DE RECUPERACIÓ DE LES MATEMÀTIQUES APLICADES A LES CIÈNCIES SOCIALS (SETEMBRE 0) NOMBRES I POLINOMIS. Representa (en forma d interval i a la recta real) aquests conjunts de nombres: a) { R / < } b) { R / > } { R / < }. Assenyala (en forma d interval i fent la representació a la recta) el conjunt de nombres que compleien cadascuna d aquestes desigualtats: a) < b) > 0, 0, 0. Calcula (amb calculadora): a) = 7, , , b) = ( ) (, 0 0 ) c) = 8 7, 0, 0. Racionalitza aquestes fraccions: a) =. Efectua i simplifica: b) = 7 c) = a) - ( ) ( ) = b) ( 7 ) ( 7 ) c) ( ) ( ) d) a = e) a a b ab = f) ( ) ( ) = g) = h) =. Troba el valor d aquests logaritmes (sense calculadora): a) log = b) log / 8= c) log 0,0000= d) log = 7. Troba el valor de la incògnita: a) = 0 b) log = c) log a = log 8 log d) log t = e) = f) log = log log 8. Assenyala (en forma d interval i fent la representació a la recta) el conjunt de nombres que compleien aquests desigualtat: <. A quin nombre hem d elevar el tres per obtenir 00? (planteja i resol) POLINOMIS 0. Siguin A= - ; B= ; C= Calculeu: a) (A - B) C b) B : C
2 Deures estiu curs / r de BATX Socials. Factoritza aquests polinomis i troba n les arrels: a) - - b) - c) - 0. Simplifica aquestes fraccions: a) = b) = c) =. Calcula i, si es pot, simplifica: a) = : b) = c) = d) = e) = f) = g) = h) = i) = : j) = : ) 0 ( k) = ) ( :. Escriu dos polinomis A i B de grau que la seva suma sigui de grau. A =... B=... AB=.... Si grau(a) = i grau(b) = i grau(c) =, quin serà el grau del polinomi (A-C) B?. Estudia si el polinomi - és múltiple de 7. Quin ha de ser el valor del paràmetre m per tal que el polinomi - sigui divisor de - m? 8. Calcula: a) ( - ) - ( - ) = b) ( ) - = c) ( ) ( - ) = d) (-) ( ) = e) ( - ) - ( -- ) = f) (0 - ) ( 0 ) =. Siguin els polinomis P = - -, Q = - - i R = - 0 Calcula: a) P Q R b) (P Q) R c) ( ) (Q - R) d) (Q R) (P R) Solucions: a) - 77 b) 8-70 c) - - d) - - 8
3 Deures estiu curs / r de BATX Socials 0. Treu factor comú en aquestes epressions: a) - b) 7 - c) - d) - 8 e) m - 0m d) sy - s y s y. a) Siguin els polinomis: A= - ; B= i C= -. Calcula: C (A - B) ; B:C b) Siguin A()= - ; B()= i C() =. Calcula: (A - C) B ; A : C. a) Troba el valor de m per tal que el polinomi 8-7 m - sigui divisor de b) Quin ha de ser el valor de k per tal que el polinomi - k - k sigui múltiple de -? MATEMÀTICA FINANCERA. Un GPS té un preu de 780. Podem pagar 00 en el moment de la compra. La resta la pagarem a terminis mensuals durant dos anys. Suposant que els interessos són del 0% anual, quina quota haurem de pagar cada mes? (Sol:,77 ). Un treballador diposita.800 en un banc per un període de cinc anys amb un rendiment del 8% anual però amb pagament d interessos mensual. De quina quantitat podrà disposar al cap d aquest temps? (Sol: 0.0, ). Un altre treballador, de 8 anys, pensant en pagar l entrada d un pis, decidei ingressar a l inici de cada mes la quantitat de 00 en un compte d un banc que li produei un rendiment del % anual. De quina quantitat disposarà en el moment de comprar el pis, als anys? (Sol:.0, ). Un pare fa un dipòsit de 7.00 en un banc per quan el seu fill, que ara té anys, arribi a la majoria d edat. Suposant que el rendiment és del % anual però amb pagament d interessos mensual, de quina quantitat podrà disposar el seu fill quan arribi als 8 anys? (Sol:.0, ) 7. Una bicicleta té un preu de 80. Podem pagar 00 en el moment de fer compra. La resta la pagarem a terminis mensuals durant tres anys. Suposant que els interessos són del % anual, quina quota haurem de pagar cada mes? (Sol:, ) 8. Dipositem 00 a plaç fi durant un any a un rendiment del 7% anual i ens paguen interessos cada mes. a) Quina quantitat tindrem al cap de l any? b) Quina és la TAE corresponent? (Sol:.0,, 7,%). Un rentavaielles val 70. El client només pot pagar 0 en el moment de la compra. La resta la pagarà a terminis mensuals durant dos anys. Suposant que se li fa un pla d amortització amb interessos del % anual, quina quota haurà de pagar al final de cada mes? (Sol:,7 ) 0. Un alumne, per finançar el viatge de fi d estudis, decidei dipositar a l inici de cada mes una quantitat de 0 en un compte d un banc que li produei un rendiment del % anual. Si el primer ingrés el fa en el mes de setembre i l últim en el mes de maig (perquè el viatge es fa al juny), de quants diners disposarà al finalitzar aquest procés? (Sol:,8 )
4 Deures estiu curs / r de BATX Socials. Imagina que a la rifa de Nadal guanyes un premi de i no saps com invertir-lo. Diferents bancs et van al darrera. El Banc Menjadiners t oferei un 8% anual amb pagament d interessos cada trimestre, mentre que la Caia Portadiners Que No els Veuràs Més t oferei un 7% anual però amb pagament d interessos mensual. Suposant que vols tenir invertits aquests diners durant anys, quin tracte et convé més? (8,%TAE i 7,% TAE, per tant, el primer). Quant trigarem a pagar un deute de.00 al % anual si paguem a finals de cada any una quota de 00? (Sol:,7 anys) EQUACIONS I SISTEMES D EQUACIONS I D INEQUACIONS. Resol aquestes equacions: ( ) a) = ( ) b) - 8=0 c) = 8. Resol aquests sistemes: y = 7 a) y = y = 7 b) y = y = c) y = 8 y = 0 d) y = e) y = = ( y) 8 (Sol: a) = y=- i =-/ y=-/ b) =/ y=.. d) = y= i = y=-. Resol aquests sistemes d inequacions: a) y y > b) y y > y c) y > y d) y > y e) y. Resol aquestes inequacions: ( ) a) < b) - > 0 c) - - < 0 7. Un especulador repartei un capital de 000 en dues inversions. Una part, en un negoci que li rendei un % anual i l altra en una operació immobiliària que li dóna un guany del 8%. Sabent que els beneficis obtinguts en les dues inversions són iguals, quina quantitat ha destinat al negoci i quina a l operació immobiliària? FUNCIONS 8. Digues de quin tipus són aquestes funcions i troba n el domini: a) f()= b) f() = c) f()= d) f() =. Representar en uns mateios eios de coordenades les funcions: f() = f()= (7/) f()= (/)
5 Deures estiu curs / r de BATX Socials 0. a) Dibuia la gràfica de la funció f() = log b) A partir de la gràfica anterior dibuia la d aquestes funcions: y= log ; y = log (-) i y= -log. Representa en uns mateios eios les funcions: f() = log ; f() = log / i f() = log. De cadascuna d aquestes funcions, troba: a) Dom(f(); b) Límits en els punts de discontinuïtat c) Límits a l infinit d) Gràfica aproimada de la funció i e) R f (i) f()= (ii) f()= (iii) f()=. Sigui la funció f() = -. Troba la gràfica de: a) f() ; b) f() ; c) f() ; d) f() ; e) f(-) i f) ½ f(). Fes una taula de valors de la funció f() = log i representa-la. Representa també la funció recíproca de f().. Siguin f() = i g() =. Troba: a) f - () b) g - () c) (f o g) (). Estudia la continuïtat d aquesta funció, és a dir, digues on és contínua i, en els que no ho sigui, classifica el tipus de discontinuïtat: f() = 7. Donades les funcions f() = ; g() = i h() = a) Troba els límits en els punts de discontinuïtat b) Troba els límits a l infinit. c) Amb la informació obtinguda, fes un esbós de la gràfica 8. Siguin f() = i g() =. Troba: a) f - (); b) g - () i c) (f o g) () =. Calcula aquests límits i interpreta n gràficament el resultat: lim lim lim lim
6 Deures estiu curs / r de BATX Socials 0. El parc mòbil d una població de. habitants és de.70 cotes, i en una de.0 habitants és de 0 cotes. Quants cotes podem esperar que hi hagi en una població com Santa Coloma que té 0.0 habitants? (Sol: ). Quan fem treballar una màquina a un ritme ràpid de 0 peces/minut resulta que en surten un % de defectuoses. Si va més lenta, a un ritme de 0 peces/minut, aleshores només en surten un % de defectuoses. Quin percentatge de defectuoses podem esperar que surtin si treballa a un ritme de 70 peces/minut? (Sol:,8%). En una població de.0 habitants hi ha bicicletes que circulen habitualment pel carrer i en una de.0 n hi ha 8. Quantes podem esperar que n hi hagi en una de.00 hab.? (Sol: 0,08). Donada la gràfica de la funció f() troba les gràfiques de: a) ( - ) b) f() c) - f() d) f(). Sigui la funció f() = 8 Troba: a) Df = b) La gràfica c) Rf d) f - (). Troba els punts de discontinuïtat de la funció: f ( ) = < <. Troba el valor de k per tal que la funció: k 0 f ( ) = sigui contínua en el punt = 0. k > 0 k 7. Troba el valor de k per tal que aquesta funció sigui contínua: f()= k si si >
7 Deures estiu curs / r de BATX Socials 8. Estudia la continuïtat d aquesta funció, és a dir, digues on és contínua i, en els que no ho sigui, classifica el tipus de discontinuïtat: f() =. Sigui la funció f() =. Estudia els límits que consideris més importants i, amb la informació obtinguda, fes la gràfica de la funció. 0. Troba i classifica els punts de discontinuïtat de la següent funció. f() = 7 8. Calcula la taa de variació mitjana de la funció f()= en els intervals indicats. És creient o decreient la funció en aquests intervals? a) [-,-] b) [,] ESTADÍSTICA I PROBABILITAT. El consum d energia per càpita en milers de kwh i la renda per càpita en milers d de sis països de la UE són les següents: Alemanya Bèlgica Dinamarca Espanya França Itàlia Consum (X),7,,7,, Renda (Y), 8,,,,, a. Calcula la covariància b. Indica el coeficient de correlació entre el consum i la renda. Com és la relació entre les dues variables? c. Calcula la recta de regressió del consum d energia sobre la renda. d. Quina predicció podem fer sobre el consum d energia per càpita de Grècia si la renda és de, milers d?. Volem estudiar la possible correlació entre el temps que uns conductors han conduït de manera ininterrompuda (X) i els refleos que tenen (Y). El temps s epressa en hores i l índe de refleos es troba a partir d un test que els valora de 0 fins a 00. S obtenen els resultats que figuren a la taula. i 8 y i 8 7 a. Trobeu la covariància i el coeficient de correlació (comenteu-lo) b. Si un conductor ha estat hores seguides al volant, quin nivell de refleos podem esperar que tingui?. Mesurant el nivell de colesterol i la pressió sanguínia en un grup de persones, hem obtingut els següents resultats: Colesterol Pressió sanguínia 8 7 a. Calcula la covariància b. Calcula el coeficient de correlació. c. Quina pressió sanguínia podem esperar que tingui una persona que ha donat un nivell de colesterol de.
8 Deures estiu curs / r de BATX Socials. Dues proves A i B permeten detectar si un pacient patei una malaltia determinada. El 0% dels pacients d un centre hospitalari se sotmeten a la prova A i el 0% restant a la prova B. La prova A detecta la malaltia en un pacient amb una probabilitat de 0, i la prova B amb una probabilitat de 0,8. Calcula: a. La probabilitat que la malaltia no sigui detectada. b. La probabilitat que, si s ha detectat la malaltia en el pacient, hagi estat amb la prova A.. S ha comprovat estadísticament que en un país el 8% dels nadons són nenes. Si una família té dos fills calcula la probabilitat que: a. Siguin dues nenes. b. Almenys un del fills sigui nena 7. El % dels estudiants de segon de batillerat d un institut són alumnes de ciències i l altre % són alumnes d humanitats. Se sap que aproven totes les assignatures el 0% dels alumnes de ciències i el 0% del alumnes d humanitats. Si un alumne ha estat triat a l atzar, quina és la probabilitat que: a. Hagi aprovat totes les assignatures (Sol: 0,) b. Sigui d humanitats sabent que no les ha aprovat totes. (Sol: 0,) 8. En una empresa d ordinadors hi ha tres línies de fabricació i s ha comprovat estadísticament que els de la primera (A) són defectuosos en un %, els de la segona (B) ho són en un % i els de la tercera (C) funcionen bé en un 8%. Una botiga ven ordinadors que s han fabricats en aquesta empresa i nosaltres n anem a comprar un. Quina és la probabilitat que: a. el nostre ordinador vagi bé? (Sol: 0,) b. si el nostre ordinador no va bé, hagi estat muntat en la línia A? (Sol: 0,). Disposem de dues bosses, A i B. Dins la bossa A hi ha boles blanques i 8 de negres i dins la B n hi ha 8 de blanques i de negres. Fem aquesta eperiència: traiem una bola de la bossa A i la posem a la bossa B. Després traiem una bola de la bossa B i mirem el seu color. A quin esdeveniment hem d apostar: que aquesta darrera bola surti blanca o bé que surti negra? (Sol: P(B)=0, i P(N)=0,) 70. S ha comprovat que el temps que tarda un medicament a fer efecte sobre el pacient seguei una distribució normal amb una mitjana de dies i una desviació de dies. a. Si un pacient pren aquest medicament, quina és la probabilitat que tardi més de 8 dies a fer-li efecte? (Sol: 0,) b. Si el subministrem a 0 pacients, a quants podem esperar que els hi faci efecte abans de dies. (Sol: pacients) 7. Les notes de selectivitat de matemàtiques segueien una distribució N(,7, ). a. Quina és la probabilitat que la Carme tregui una nota inferior al? (Sol: 0,) b. I superior al 7? (Sol:0,) c. Si s han eaminat 8 alumnes del ins, quants podem esperar que hagin aprovat? (Sol: 7) 7. La talla mitjana dels 00 alumnes d un centre escolar és de cm, i la desviació típica, 0 cm. a. Si les talles es distribueien normalment, calcula la probabilitat que un alumne elegit a l atzar mesuri més de 80 cm. b. Quants alumnes podem esperar que mesurin més de 80 cm? c. Quants alumnes podem esperar que mesurin entre 0 cm i 80 cm?
9 Deures estiu curs / r de BATX Socials 7. Llancem set vegades una moneda trucada amb la qual la probabilitat que surti cara és 0,. Calcula les probabilitats següents: a. que surtin eactament tres cares b. que surtin almenys dos cares c. si la llancem 00 vegades quina es la probabilitat que n hi hagi menys de 80?
EXERCICIS MATEMÀTIQUES 1r BATXILLERAT
Treball d estiu/r Batillerat CT EXERCICIS MATEMÀTIQUES r BATXILLERAT. Aquells alumnes que tinguin la matèria de matemàtiques pendent, hauran de presentar els eercicis el dia de la prova de recuperació.
Más detallesUn sistema lineal de dues equacions amb dues incògnites és un conjunt de dues equacions que podem representar de la manera:
Un sistema lineal de dues equacions amb dues incògnites és un conjunt de dues equacions que podem representar de la manera: ax + by = k a x + b y = k Coeficients de les incògnites: a, a, b, b. Termes independents:
Más detallesUNITAT 3: SISTEMES D EQUACIONS
UNITAT 3: SISTEMES D EQUACIONS 1. EQUACIONS DE PRIMER GRAU AMB DUES INCÒGNITES L equació x + y = 3 és una equació de primer grau amb dues incògnites : x i y. Per calcular les solucions escollim un valor
Más detallesGeneralitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Obert de Catalunya. Avaluació contínua. Cognoms. Centre: Trimestre: Tardor 11
Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Obert de Catalunya valuació contínua Qualificació prova TOTL Cognoms una lletra majúscula a cada casella: Nom: Centre: Trimestre: Tardor 11 M4
Más detallesUnitat didàctica 2. Polinomis i fraccions algebraiques
Unitat didàctica. Polinomis i fraccions algebraiques Refleiona L Andrea té una bona col lecció d espelmes que decoren la seva habitació. Totes les espelmes cilíndriques tenen la mateia alçària: cm. Epressa,
Más detalles8. Reflexiona: Si a<-3, pot se a<0?
ACTIVITATS 1. Expressa amb nombres enters: a) L avió vola a una altura de tres mil metres b) El termòmetre marca tres graus sota zero c) Dec cinc euros al meu germà 2. Troba el valor absolut de: -4, +5,
Más detallesUn sistema lineal de dues equacions amb dues incògnites és un conjunt de dues equacions que podem representar de la manera:
Dossier de sistemes d'equacions lineals. / Un sistema lineal de dues equacions amb dues incògnites és un conjunt de dues equacions que podem representar de la manera: k b a k b a Coeficients de les incògnites:
Más detallesInstitut d Educació Secundària. x b) A partir de la gràfica d aquesta funció, indica quin és el domini i el recorregut.
Generalitat de Catalunya Departament d Educació Institut d Educació Secundària Jaume Balmes Departament de Matemàtiques MS Àlgebra i uncions I Nom: Grup: ) Resol les següents equacions: a) 7+ 3+ c) 3 +
Más detalles4.- Expressa en forma de potència única indicant el signe resultant.
Pàgina 1 de 8 EXERCICIS PER LA RECUPARACIÓ 1A Avaluació 1.- Calcula de dues maneres (TP i RP): a) 25 + (-1+7) (18 9 + 15)= TP= RP= 9 (-12 + 5 8 = TP= RP= 2.- Treu factor comú i calcula: a) 5.(-3) + (-7).
Más detallesOficina d Accés a la Universitat Pàgina 1 de 6 PAU z y 2
Oficina d Accés a la Universitat Pàgina 1 de 6 PAU 014 SÈRIE 3 1. En Pol, la Júlia i la Maria han comprat un regal. La Júlia ha gastat la meitat que la Maria, i en Pol n ha gastat el triple que la Júlia.
Más detallesUNITAT 3 OPERACIONS AMB FRACCIONS
M Operacions numèriques Unitat Operacions amb fraccions UNITAT OPERACIONS AMB FRACCIONS M Operacions numèriques Unitat Operacions amb fraccions Què treballaràs? En acabar la unitat has de ser capaç de
Más detallesActivitats de repàs DIVISIBILITAT
Autor: Enric Seguró i Capa 1 CRITERIS DE DIVISIBILITAT Un nombre és divisible per 2 si acaba en 0 o parell (2,4,6,8). Ex: 10, 24, 62, 5.256, 90.070,... Un nombre és divisible per 3 si la suma de les seves
Más detallesSOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE
30 SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE Activitat 1 Completa la taula següent: Graus Minuts Segons 30º 30 x 60 = 1.800 1.800 x 60 = 108.000 45º 2.700 162.000 120º 7.200 432.000 270º 16.200 972.000
Más detallesÀmbit de les matemàtiques, de la ciència i de la tecnologia M14 Operacions numèriques UNITAT 2 LES FRACCIONS
M1 Operacions numèriques Unitat Les fraccions UNITAT LES FRACCIONS 1 M1 Operacions numèriques Unitat Les fraccions 1. Concepte de fracció La fracció es representa per dos nombres enters que s anomenen
Más detallesTEMA 3: Polinomis 3.1 DEFINICIONS:
TEMA 3: Polinomis 3.1 DEFINICIONS: Anomenarem monomi qualsevol expressió algèbrica formada per la multiplicació d un nombre real i d una variable elevada a un exponent natural. El nombre es diu coeficient
Más detallesEXERCICIS POLINOMIS I FRACCIONS ALGEBRAIQUES
EXERCICIS POLINOMIS I FRACCIONS ALGEBRAIQUES Suma de monomis. 1. Realitza les següents operacions: + 8 4 9 9 6 + 4 5 5 1 + 4 4 4 11 7 f) 6 7 1 8. Realitza les següents operacions: 1 + 5 5 + 1 y + y + y
Más detallesMatemàtiques 1r d'eso Professora: Lucía Clar Tur DOSSIER DE REPÀS
DOSSIER DE REPÀS 1. Ordena els nombres de més petit a més gran: 01 0 01 101 0 001 0 001 0 1. Converteix els nombres fraccionaris en nombres decimals i representa ls en la recta: /4 1/ 8/ 11/10. Efectua
Más detallesavaluació diagnòstica educació secundària obligatòria
curs 2011-2012 avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica Nom i cognoms Grup INSTRUCCIONS Llegeix atentament cada pregunta abans de contestar-la. Si t equivoques, ratlla
Más detalles6. Calcula l obertura de l angle que falta. Digues de quin tipus d angles es tracta. 6
Geometria dossier estiu 2012 2C 1. Dibuixa dues rectes, m i n, que siguin: a) Paral leles horitzontalment. c) Paral leles verticalment. b) Secants. d) Perpendiculars. 6 2. Dibuixa una recta qualsevol m
Más detallesf) Demanem un préstec per comprar un cotxe que val amb pagaments mensuals durant tres anys. Quina és quota mensual que cal pagar?
ANEM A LA CAIXA 1- Observa la foto: a) Troba la TAE corresponent al 2,84% nominal amb conversions semestral. b) Troba la TAE corresponent al 2,84% nominal amb conversions trimestrals. c) Troba la TAE corresponent
Más detallesACTIVITATS. a) b) c) d) INS JÚLIA MINGUELL 2n Batxillerat. dv, 18 de març Alumne:
INS JÚLIA MINGUELL 2n Batxillerat Matemàtiques Tasca Continuada 4 «Matrius i Sistemes d equacions lineals» Alumne: dv, 18 de març 2016 LLIURAMENT: dm, 5 d abril 2016 NOTA: cal justificar matemàticament
Más detallesTEMA 4: Equacions de primer grau
TEMA 4: Equacions de primer grau Full de preparació Aquest full s ha de lliurar el dia de la prova Nom:... Curs:... 1. Expressa algèbricament les operacions següents: a) Nombre de rodes necessàries per
Más detallesPOLINOMIS i FRACCIONS ALGEBRAIQUES
POLINOMIS i FRACCIONS ALGEBRAIQUES. Polinomis: introducció.. Definició de polinomi.. Termes d un polinomi.. Grau d un polinomi.. Polinomi reduït..5 Polinomi ordenat..6 Polinomi complet..7 Polinomi oposat..8
Más detallesFUNCIONS EXPONENCIALS I LOGARÍTMIQUES. MATEMÀTIQUES-1
FUNCIONS EXPONENCIALS I LOGARÍTMIQUES. 1. Funcions exponencials. 2. Equacions exponencials. 3. Definició de logaritme. Propietats. 4. Funcions logarítmiques. 5. Equacions logarítmiques. 1. Funcions exponencials.
Más detallesFuncions definides per taules: interpolació i extrapolació
Funcions definides per taules: interpolació i extrapolació 1. S han pres les temperatures d un líquid a mesura que s escalfava. La taula temperaturatemps és la següent: Temps t(min) 0 1 2 3 4 5 Temperatura
Más detalles6Solucions a les activitats de cada epígraf
PÀGINA 4 Pàg. Les equacions són igualtats algebraiques (amb nombres i lletres) que permeten establir relacions entre valors coneguts (dades) i valors desconeguts (incògnites). Aprenent a manejar-les, disposaràs
Más detallesQuina és la resposta al teu problema per ser mare? Dexeus MEDICINA DE LA REPRODUCCIÓ ESTUDI INTEGRAL DE FERTILITAT
MEDICINA DE LA REPRODUCCIÓ ESTUDI INTEGRAL DE FERTILITAT Quina és la resposta al teu problema per ser mare? Salut de la dona Dexeus ATENCIÓ INTEGRAL EN OBSTETRÍCIA, GINECOLOGIA I MEDICINA DE LA REPRODUCCIÓ
Más detallesCompetència matemàtica Sèrie 2
Proves d accés a cicles formatius de grau mitjà de formació professional inicial, d ensenyaments d arts plàstiques i disseny, i d ensenyaments esportius 2013 Competència matemàtica Sèrie 2 SOLUCIONS, CRITERIS
Más detallesx = graduació del vi blanc y = graduació del vi negre
Problemes ( pàgina 44 del llibre de classe, Editorial Casals ) (21) Barregem 60 L de vi blanc amb 20 L de vi negre i obtenim un vi de 10 graus (10% d alcohol). Si, contràriament, barregem 20 L de blanc
Más detallesLímits i continuïtat de funcions
Límits i continuïtat de funcions Números reales LITERATURA I MATEMÀTIQUES El nombre de Déu És magnífica, pare, no hi ha cap catedral igual en tot el món [ ] Sí, és un edifici etraordinari, però ja fa alguns
Más detalles10 Àlgebra vectorial. on 3, -2 i 4 són les projeccions en els eixos x, y, y z respectivament.
10 Àlgebra vectorial ÀLGEBR VECTORIL Índe P.1. P.. P.3. P.4. P.5. P.6. Vectors Suma i resta vectorial Producte d un escalar per un vector Vector unitari Producte escalar Producte vectorial P.1. Vectors
Más detallesGuia docent. 1. Estimació puntual de paràmetres a. Característiques desitjables dels estimadors 2. Estimació per intervals dels paràmetres
Guia docent 1. Estimació puntual de paràmetres a. Característiques desitjables dels estimadors 2. Estimació per intervals dels paràmetres 1 1. Estimació puntual de paràmetres a. Característiques desitjables
Más detallesSOLUCIONARI Unitat 1
SOLUCIONARI Unitat Comencem En un problema de física es demana el temps que triga una pilota a assolir una certa altura. Un estudiant, que ha resolt el problema correctament, arriba a la solució t s. La
Más detallesEQUACIONS DE PRIMER GRAU
1.- Resol les equacions següents: a) x 6x + 10 b) 6x + 1 + 4x c) 5x + -10 d) 6(x 1) 4(x ) e) 1-4x + 6x f) 5(x ) + 4 (5x 1) + 1 g) 8( 10 x ) -6 h) 11 (x + 7) x (5x 6) i) 6( 7 x ) 8( 6 x ) j) ( 1) + 5x 1
Más detallesFUNCIONS I FÓRMULES TRIGONOMÈTRIQUES
FUNCIONS I FÓRMULES TRIGONOMÈTRIQUES Pàgina 8. Encara que el mètode per a resoldre les preguntes següents se sistematitza a la pàgina següent, pots resoldre-les ara: a) Quants radiants corresponen als
Más detallesHi ha successions en que a partir del primer terme tots els altres es troben sumant una quantitat fixa al terme anterior, aquí hi ha alguns exemples:
2 PROGRESSIONS 9.1 Progressions aritmètiques Hi ha successions en que a partir del primer terme tots els altres es troben sumant una quantitat fixa al terme anterior, aquí hi ha alguns exemples: La successió
Más detallesCom és la Lluna? 1 Com és la Lluna? F I T X A D I D À C T I C A 4
F I T X A 4 Com és la Lluna? El divendres 20 de març tens l oportunitat d observar un fenomen molt poc freqüent: un eclipsi de Sol. Cap a les nou del matí, veuràs com la Lluna va situant-se davant del
Más detalles5.2. Si un centre pren aquesta decisió, serà d aplicació a tots els estudiants matriculats a l ensenyament pel qual es pren l acord.
MODELS DE MATRÍCULA EN ELS ENSENYAMENTS OFICIALS DE GRAU I MÀSTER UNIVERSITARI (aprovada per la CACG en data 21 de desembre de 2009 i per Consell de Govern de 25 de maig de 2010, i modificada per la CACG
Más detallesProva d accés a Cicles formatius de grau superior de formació professional, Ensenyaments d esports i Ensenyaments d arts plàstiques i disseny 2010
Prova d accés a Cicles formatius de grau superior de formació professional, Ensenyaments d esports i Ensenyaments d arts plàstiques i disseny 2010 Matemàtiques Sèrie 1 Dades de la persona aspirant Qualificació
Más detallesExercicis d estadística. Joan Queralt Gil
Exercicis d estadística Joan Queralt Gil Joan Queralt Gil Estadística - 1-1. A un grup de persones els demanem l'edat i ens responen així: 18-5 - 6-18 - 18-9 - 18-5 - 4-18 - 5-6 - 17-5 - 4-9 - 18-9 Ordena
Más detallesDOSSIER D'ESTIU MATEMÀTIQUES. PREPARACIÓ BATXILLERAT.
INS ERNEST LLUCH I MARTI Departament de Matemàtiques DOSSIER D'ESTIU MATEMÀTIQUES. PREPARACIÓ BATXILLERAT. TREBALL D ESTIU El treball d estiu que proposa el departament de Matemàtiques està pensat per
Más detallesHàbits de Consum de la gent gran
Hàbits de Consum de la gent gran El perfil de la gent gran PERFIL DE LA GENT GRAN Amb qui viu actualment? Sol/a 22,7% Amb la parella 60% Amb els fills 17,5% Altres familiars Altres NS/NR 0,6% 0,2% 5,3%
Más detallesHàbits de Consum de la gent gran
Hàbits de Consum de la gent gran I. PERFIL DE LA GENT GRAN PERFIL DE LA GENT GRAN Amb qui viu actualment? Sol/a 22,7% Amb la parella 60% Amb els fills 17,5% Altres familiars Altres NS/NR 0,6% 0,2% 5,3%
Más detallesTaller Crowdfunding FEM EDUCACIÓ
Taller Crowdfunding FEM EDUCACIÓ 25 d abril 2017 Què farem? 18:00 18:10 Presentació taller 18:10 18:40 Dinàmica 1 La meva idea encaixa en una campanya de crowdfunding? 18:40 19:10 Dinàmica 2 Analitzem
Más detallesPreparació per a l'accés a la universitat per a majors de 25 anys-presencial
NORMATIVA REFERENT A LES PROVES D'ACCÉS ALS ESTUDIS UNIVERSITARIS DELS MÉS GRANS DE 25 ANYS. CURS 2015-2016 INFORMACIÓ GENERAL PROVES ACCÉS UNIVERSITAT CURS 2015-2016 Amb el nou Reial Decret 1892/2008,
Más detallesDossier de recuperació
Dossier de recuperació Tecnologia 3r ESO A 2n trimestre Departament de Tecnologia Curs 2013-2014 Tema 3: Màquines simples 1. Què és una màquina? 2. Què és una màquina eina? 3. Quines parts es distingeixen
Más detallesMINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics)
MINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics) Índex Registre d un nou alumne Introducció de les dades prèvies Introducció de les dades del Registre:
Más detallesLa Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat
La Lluna canvia La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat De ben segur que has vist moltes vegades la Lluna, l hauràs vist molt lluminosa i rodona però també com un filet molt prim
Más detalles28 Sèries del Quinzet. Proves d avaluació
Sèries del Quinzet. Proves d avaluació INSTRUCCIONS Les proves d avaluació de l aprenentatge del Quinzet estan dissenyades per fer l avaluació interna del centre. Aquestes proves, seguint les directrius
Más detallesPOLINOMIS. p(x) = a 0 + a 1 x + a 2 x a n x n,
POLINOMIS Un monomi és una expressió de la forma ax m, on el coeficient a és un nombre real o complex, x és una indeterminada i m és un nombre natural o zero. Un polinomi és una suma finita de monomis,
Más detallesBones vacances i bona feina!
Aquest és un llistat d exercicis per preparar la recuperació de matemàtiques dels alumnes del grup 4rt C. Es tracta d un recull d exercicis representatius d allò que s ha fet durant aquest curs. Es distribueixen
Más detallesGràfiques del moviment rectilini uniforme (MRU)
x = x 0 + v (t-t 0 ) si t 0 = 0 s x = x 0 + vt D4 Gràfiques del moviment rectilini uniforme (MRU) Gràfica posició-temps Indica la posició del cos respecte el sistema de referència a mesura que passa el
Más detallesSOLUCIONARI Unitat 01 (bloc 3)
SOLUCIONARI Unitat 01 (bloc 3) 1. Explica la importància de l estalvi per a la inversió. L estalvi de les famílies proporciona recursos financers, que altres agents econòmics utilitzen per fer les inversions.
Más detallesESTUDI D UNA FACTURA PREU PER UNITAT D UN PRODUCTE
ESTUDI D UNA FACTURA PREU PER UNITAT D UN PRODUCTE i 1-Observa la factura 2-Tria un producte 3-Mira quin és l IVA que s aplica en aquest producte i calcula l 4-Mira el descompte que s aplica en aquest
Más detallesCurs de preparació per a la prova d accés a cicles formatius de grau superior. Matemàtiques BLOC 3: FUNCIONS I GRÀFICS. AUTORA: Alícia Espuig Bermell
Curs de preparació per a la prova d accés a cicles formatius de grau superior Matemàtiques BLOC : FUNCIONS I GRÀFICS AUTORA: Alícia Espuig Bermell Bloc : Funcions i gràfics Tema 7: Funcions... Tema 8:
Más detallesCOM ÉS DE GRAN EL SOL?
COM ÉS DE GRAN EL SOL? ALGUNES CANVIS NECESSARIS. Planetes Radi Distància equatorial al Sol () Llunes Període de Rotació Òrbita Inclinació de l'eix Inclinació orbital Mercuri 2.440 57.910.000 0 58,6 dies
Más detallesESPECIAL LABORATORI TURISME ESTIMACIÓ DEL PIB TURÍSTIC EN LES MARQUES I COMARQUES DE LA PROVÍNCIA DE BARCELONA
ESPECIAL LABORATORI TURISME ESTIMACIÓ DEL PIB TURÍSTIC EN LES MARQUES I COMARQUES DE LA PROVÍNCIA DE BARCELONA 2005-2008 * A partir de l informe Estimació del PIB turístic per Catalunya 2005-2008 realitzat
Más detallesÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX 3 COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT DE CÀLCUL
Francesc Sala, primera edició, abril de 1996 última revisió, desembre de 2007 ÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT
Más detallesXXXV OLIMPÍADA MATEMÀTICA
XXXV OLIMPÍADA MATEMÀTICA Primera fase (Catalunya) 10 de desembre de 1999, de 16 a 0h. 1. Amb quadrats i triangles equilàters de costat unitat es poden construir polígons convexos. Per exemple, es poden
Más detallesoperacions inverses índex base Per a unificar ambdues operacions, es defineix la potència d'exponent fraccionari:
Potències i arrels Potències i arrels Potència operacions inverses Arrel exponent índex 7 = 7 7 7 = 4 4 = 7 base Per a unificar ambdues operacions, es defineix la potència d'exponent fraccionari: base
Más detalles1. SISTEMA D EQUACIONS LINEALS
1. SISTEMA D EQUACIONS LINEALS 1.1 Equacions lineals Una equació lineal està composta de coeficients (nombres reals) acompanyats d incògnites (x, y, z,t..o ) s igualen a un terme independent, i les solucions
Más detallesPOLINOMIS. Divisió. Regla de Ruffini.
POLINOMIS. Divisió. Regla de Ruffini. Recordeu: n Un monomi en x és una expressió algebraica de la forma a x on a és un nombre real i n és un nombre natural. A s anomena coeficient i n s anomena grau del
Más detallesLa Lluna, el nostre satèl lit
F I T X A 3 La Lluna, el nostre satèl lit El divendres 20 de març tens l oportunitat d observar un fenomen molt poc freqüent: un eclipsi de Sol. Cap a les nou del matí, veuràs com la Lluna va situant-se
Más detallesSOLUCIONARI Unitat 02 (bloc 3)
SOLUCIONARI Unitat 02 (bloc 3) 1. Classifica les fonts següents de finançament segons els diferents criteris: a) Descompte d una lletra b) Reserva legal c) Amortitzacions d) Capital social e) Emprèstit
Más detalles1. ESTRUCTURA EMPRESARIAL
1. ESTRUCTURA EMPRESARIAL 1.1. Teixit empresarial El nombre d empreses cotitzants al municipi de Lleida durant el segon trimestre de 2013, segueix la tendència a la baixa de l any anterior i es situa en
Más detallesGUIA CAPITALITZACIÓ DE L ATUR
GUIA CAPITALITZACIÓ DE L ATUR 0 Índex 1. Què és la capitalització de l atur? Pàg. 2 2. Requisits Pàg. 3 3. Com i qui pot beneficiar se? Pàg. 4 4. Tràmits i documentació per a la sol licitud Pàg. 6 5. Informació
Más detallesPrograma Grumet Èxit Fitxes complementàries
MESURA DE DENSITATS DE SÒLIDS I LÍQUIDS Activitat 1. a) Digueu el volum aproximat dels següents recipients: telèfon mòbil, un cotxe i una iogurt. Teniu en compte que un brik de llet té un volum de 1000cm3.
Más detalles1,94% de sucre 0,97% de glucosa
EXERCICIS DE QUÍMICA 1. Es prepara una solució amb 2 kg de sucre, 1 kg de glucosa i 100 kg d aigua destil lada. Calcula el tant per cent en massa de cada solut en la solució obtinguda. 1,94% de sucre 0,97%
Más detallesLes Arcades. Molló del terme. Ermita la Xara. Esglèsia Sant Pere
Les Arcades Molló del terme Ermita la Xara Esglèsia Sant Pere Pàg. 2 Monomi Un monomi (mono=uno) és una expressió algebraica de la forma: *+,-=/, 1 on R N., rep el nom d indeterminada o variable del monomi,
Más detallesUnitat 9. Els cossos en l espai
Unitat 9. Els cossos en l espai Pàgina 176. Reflexiona Si et fixes en la forma dels objectes del nostre entorn, descobriràs els cossos geomètrics. Els cossos geomètrics sols existeixen en la nostra ment.
Más detalles1.4 Derivades: Unitat de síntesi (i repàs)
1.4 Derivades: Unitat de síntesi (i repàs) 11. Problemes de: optimització, extrems ( ), punts d inflexió ( ), rectes tangents (T) i interpretació de gràfiques (G): A.- Considereu tots els prismes rectes
Más detallesCàlcul de tants efectius
Càlcul de tants efectius Utilització de la funció TIR en el càlcul 1de 39 Exercici 1 15.000 15.000 15.000 15.000 15.000 X 0 1 2 3 4 5 i=0,05 i=0,035 En primer lloc, es calcula el capital X igualant els
Más detallesavaluació educació primària
avaluació educació primària ENGANXEU L ETIQUETA IDENTIFICATIVA EN AQUEST ESPAI curs 2015-2016 competència matemàtica instruccions Per fer la prova utilitza un bolígraf. Aquesta prova té diferents tipus
Más detallesBloc I. ARIMÈTICA. Tema 6: POTÈNCIES I ARREL QUADRADA TEORIA
1. INTRODUCCIÓ. IES L ASSUMPCIÒ d El http://ww w.ieslaasuncion.org Observa l arbre genealògic de Lluïsa: Rebesavis Besavis Iaios Pares Lluïsa Hi ha ocasions en les que per a resoldre un problema es necessari
Más detallesCicle Superior Petits textos de comprensió lectora
Aquí tens la publicitat d una botiga. A partir de tot el que pots llegir, contesta les següents preguntes: 1. Quin és el nom de la botiga? 2. Quina és la oferta? 3. Quines són les característiques del
Más detallesSISTEMES D EQUACIONS. MÈTODE DE GAUSS
UNITAT SISTEMES D EQUACIONS. MÈTODE DE GAUSS Pàgina Equacions i incògnites. Sistemes d equacions. Podem dir que les dues equacions següents són dues dades diferents? No és cert que la segona diu el mateix
Más detalles( ) El límit del producte de dues funcions en un punt és igual al producte de límits d aquestes funcions en el punt en qüestió, és a dir:
Límits de funcions Límits de funcions Definició de it d una funció en un punt El it funcional és un concepte relacionat amb la variació dels valors d una funció a mesura que varien els valors de la variable
Más detallesPROGRAMARI LLIURE... Instal la-te l!
PROGRAMARI LLIURE... Instal la-te l! SABIES QUÈ...? El programari lliure és un conjunt de programes d ordinador que pot ser estudiat, usat i modificat sense restriccions. O sigui que tothom se l pot copiar
Más detallesPolinomis. Objectius. Abans de començar. 1.Expressions algebraiques pàg. 64 Dels enunciats a les expressions Valor numèric Expressió en coeficients
4 Polinomis Objectius En aquesta quinzena aprendràs: A treballar amb expressions literals per obtenir valors concrets en fórmules i equacions en diferents contextos. La regla de Ruffini. El teorema del
Más detallesA.1 Dar una expresión general de la proporción de componentes de calidad A que fabrican entre las dos fábricas. (1 punto)
e-mail FIB Problema 1.. @est.fib.upc.edu A. En una ciudad existen dos fábricas de componentes electrónicos, y ambas fabrican componentes de calidad A, B y C. En la fábrica F1, el porcentaje de componentes
Más detallesCALC 1... Introducció als fulls de càlcul
CALC 1... Introducció als fulls de càlcul UNA MICA DE TEORIA QUÈ ÉS I PER QUÈ SERVEIX UN FULL DE CÀLCUL? Un full de càlcul, com el Calc, és un programa que permet: - Desar dades numèriques i textos. -
Más detallesTema 4. Competència imperfecta. Monopoli i oligopoli
Classe 8 Tema 4. Competència imperfecta. Monopoli i oligopoli L oligopoli Característiques: - Pocs venedors oferint productes similars o idèntics (menys de 10 empreses) - Empreses independents. Les estratègies
Más detallesCom funcionen les bicicletes?
Com funcionen les bicicletes? Nom: Data: Dibuixa una bicicleta el més detalladament possible: 1/20 Nom: Data: Després d anar a buscar informació a la biblioteca i a internet, escriu les parts de la bicicleta
Más detallesMÚLTIPLES I DIVISORS
MÚLTIPLE D UN NOMBRE MÚLTIPLES I DIVISORS El múltiple d un nombre és el resultat de multiplicar aquest nombre per 0, per 1, per 2, per 3, per 15, per 52 per qualsevol nombre natural. Per exemple: Escriu
Más detallesEXERCICI 6 PICASA PICASA.
EXERCICI 6 PICASA Es tracta de crear i compartir 3 àlbums online utilitzant Picasa Web Álbums i les 3 carpetes de fotos que trobaràs comprimides al costat de l exercici i que, abans de començar, descarregaràs
Más detalles1. RECTA TANGENT I NORMAL 2. DETERMINACIÓ DE PARÀMETRES 3. CREIXEMENT I DECREIXEMENT 4. VELOCITAT I ACELERACIÓ - PUNTS SINGULARS
APLICACIONS DE LA DERIVADA 1. RECTA TANGENT I NORMAL. DETERMINACIÓ DE PARÀMETRES 3. CREIXEMENT I DECREIXEMENT 4. VELOCITAT I ACELERACIÓ - PUNTS SINGULARS 1. RECTA TANGENT I NORMAL 1.1 Trobeu l equació
Más detallesESCOLA ANNA RAVELL BATXIBAC (CURRÍCULUM MIXT BATXILLERAT - BACCALAURÉAT) CURS
ESCOLA ANNA RAVELL BATXIBAC (CURRÍCULUM MIXT BATXILLERAT - BACCALAURÉAT) CURS 2016-2017 1 El Batxibac és el programa que permet a l alumnat cursar un currículum mixt amb l objectiu d obtenir la doble titulació
Más detallesInforme sobre els estudiants de nou accés amb discapacitat (any 2015) Comissió d accés i afers estudiantils
annex 2 al punt 6 Informe sobre els estudiants de nou accés amb discapacitat (any 2015) Comissió d accés i afers estudiantils Barcelona,18 de març de 2016 INFORME SOBRE ELS ESTUDIANTS DE NOU ACCÉS AMB
Más detalles1 Com es representa el territori?
Canvi de sistema de referència d ED50 a ETRS89 El sistema de referència ETRS89 és el sistema legalment vigent i oficial per a Catalunya establert pel Decret 1071/2007. Les cartografies i plànols existents
Más detallesResultat final, sense desenvolupar, dels exercicis i problemes proposats de cada unitat i de l apartat Resolució de problemes. En queden exclosos
DE S L U S RE S I V I C LES Resultat final, sense desenvolupar, dels exercicis i problemes proposats de cada unitat i de l apartat Resolució de problemes. En queden exclosos aquells exercicis que requereixen
Más detallesFISICA I QUIMICA 4t ESO ACTIVITATS CINEMÀTICA
FISICA I QUIMICA 4t ESO ACTIVITATS CINEMÀTICA 1. Fes els següents canvis d'unitats amb factors de conversió (a) 40 km a m (b) 2500 cm a hm (c) 7,85 dam a cm (d) 8,5 h a segons (e) 7900 s a h (f) 35 min
Más detallesOficina d Organització de Proves d Accés a la Universitat Pàgina 1 de 10 PAU 2006 Matemàtiques aplicades a les ciències socials
Oficina d Organització de Proves d Accés a la Universitat Pàgina 1 de 10 PAU 006 SÈRIE 1 Avalueu cada pregunta en punts i mitjos punts, però no en altres decimals. Ara bé, dins de cada pregunta podeu utilitzar
Más detallesCONEIXES LES DENTS? Objectiu: Conèixer i diferenciar els tipus de dentadura i de dents.
CONEIXES LES DENTS? Objectiu: Conèixer i diferenciar els tipus de dentadura i de dents. Descripció: A partir de la fitxa de treball núm.1, comentar i diferenciar la dentició temporal de la permanent, així
Más detallesDistricte Universitari de Catalunya
Proves d accés a la Universitat. Curs 2006-2007 Tecnologia industrial Sèrie 3 La prova consta de dues parts de dos exercicis cadascuna. La primera part és comuna i la segona té dues opcions (A o B), de
Más detallesLES ORACIONS SUBORDINADES ADVERBIALS (Llibre pàg. 400 i 491)
LES ORACIONS SUBORDINADES ADVERBIALS (Llibre pàg. 400 i 491) TIPUS 1. Les oracions subordinades adverbials pròpies Adverbials de temps Adverbials de lloc Adverbials de manera 2. Les oracions subordinades
Más detallesLes funcions que apliquen a tots els elements del domini la mateixa imatge es diu funció constant, evidentment han d ésser del tipus f(x) = k (k R)
1 1 3 FUNCIONS LINEALS I QUADRÀTIQUES 3.1- Funcions constants Les funcions que apliquen a tots els elements del domini la mateixa imatge es diu funció constant, evidentment han d ésser del tipus f(x) k
Más detallesr 1 El benefici (en euros) està determinat per la funció objectiu següent: 1. Calculem el valor d aquest benefici en cadascun 150 50 =
SOLUIONRI 6 La gràfica de la regió factible és: r2 r3= ( 150, 0) r3 r5= ( 150, 50) r4 r5= ( 110, 90) r1 r4= D( 0, 90) r r = E( 0, 0) 1 2 160 120 80 40 E D 40 80 120 160 El benefici (en euros) està determinat
Más detallesTreball. Per resoldre aquests problemes utilitzarem l equació:
Treball Per resoldre aquests problemes utilitzarem l equació: W = F d cosα Aquesta equació expressa el treball en termes de la força aplicada, del desplaçament que aquesta força provoca i del cosinus de
Más detallesAPRENDRE A INVESTIGAR. Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008)
APRENDRE A INVESTIGAR Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008) 1r - PLANTEJAR LA NECESSITAT D INFORMACIÓ Què cerco i per què? IDENTIFICAR LA INFORMACIÓ QUE ES NECESSITA EN FUNCIÓ DE LA TASCA A RESOLDRE
Más detallesMÀXIMES CRESCUDES - Mètode racional - -ANNEX DE DOCUMENTACIÓ-
1 DRYAS Medi Ambient i Riscs Naturals MÀXIMES CRESCUDES - Mètode racional - -ANNEX DE DOCUMENTACIÓ- Direcció: Valentí TURU i MICHELS Av. Príncep Benlloch 66-72 Edifici Interceus, despatx 406 Telèfon i
Más detalles