PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Organizaciones Internacionales y Derechos Humanos"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Organizaciones Internacionales y Derechos Humanos" Grupo: Grp Organizaciones Internacionales y Derechos Humanos.(955426) Titulacion: Grado en Derecho Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Derecho 2009 Facultad de Derecho Organizaciones Internacionales y Derechos Humanos Optativa 4º Primer Cuatrimestre Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grp Organizaciones Internacionales y Derechos Humanos. () 6 50 Derecho Internacional Público y Relaciones Inter. (Área principal) Derecho Internacional Público y Rel.Int. (Departamento responsable) FACULTAD DE DERECHO, Campus Ramón y Cajal, C/Enramadilla, SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA MARQUEZ CARRASCO, MARIA DEL CARMEN PROFESORADO MARQUEZ CARRASCO, MARIA DEL CARMEN Curso académico: 207/208 Última modificación: de 7

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos La asignatura Organizaciones Internacionales y derechos humanos es una asignatura optativa del Grado en Derecho y de los Dobles Grados que se imparte en el primer cuatrimestre del cuarto curso. El objetivo de la asignatura es el conocimiento de la protección internacional de los derechos humanos que hoy se configura como un sector normativo diferenciado, identificado con la estructura jurídica más evolucionada (más reciente) del ordenamiento internacional en la protección de intereses generales de la comunidad internacional en su conjunto. Se puede afirmar que, en gran medida, el proceso de internacionalización de los derechos humanos va de la mano del proceso de institucionalización del orden internacional. En efecto, la existencia de Organizaciones Internacionales, universales y regionales, ha facilitado tanto el desarrollo normativo como el desarrollo institucional (mecanismos de protección) del Derecho Internacional de los derechos humanos. No obstante, la soberanía de los Estados, que condiciona la acción de las Organizaciones Internacionales, explica las diferencias en el grado de densidad logrado en uno y otro plano. Esta asignatura aborda el proceso de internacionalización de los derechos humanos y sus desarrollos sobre la base de la tensión entre soberanía del estados, derechos humanos y Organización Internacional. En este sentido, se estudiarán tanto la protección universal en el marco de las Naciones Unidas como los diferentes sistemas regionales de protección de los derechos humanos. Los objetivos específicos que se persiguen son:. Conocer el proceso histórico de internacionalización de los derechos humanos. 2. Comprender la tensión dialéctica soberanía del Estado-derechos humanos-organización Internacional y su incidencia en los desarrollos normativos e institucionales del Derecho Internacional de los Derechos Humanos 3. Conocer los instrumentos jurídicos básicos del Derecho Internacional de los derechos humanos 4. Comprender la naturaleza y funcionamiento de los mecanismos de protección internacionales de los derechos humanos, tanto en el plano universal como en los planos regionales, con especial énfasis en el plano europeo. Competencias Competencias transversales/genéricas G..Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes. G.2. Conocimientos generales básicos G.3. Capacidad de aplicar la teoría a la práctica G.4. Comunicación escrita y oral en la lengua nativa G.5. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones G.6. Habilidad para trabajar de forma autónoma G.7. Habilidad para la resolución de problemas G.8. Capacidad de crítica y autocrítica G.9. Capacidad para el trabajo en equipo G.0. Compromiso ético Competencias específicas E.0. Identificación de los principios jurídicos, así como las instituciones jurídicas específicas en cada ámbito de la disciplina. E.02. Interpretación de los textos jurídicos desde una perspectiva interdisciplinar y utilizando los principios jurídicos como herramienta de análisis. E.03. Aplicación de los principios del derecho y la normativa jurídica a supuestos fácticos. E.04 Interpretación y aplicación del ordenamiento jurídico de acuerdo con los valores éticos. E.05 Desarrollo de un discurso jurídico correctamente estructurado, tanto de forma oral como escrita. E.06. Análisis de la realidad social desde la perspectiva del derecho como sistema regulador de las relaciones sociales. E.07. Comprender y conocer las principales instituciones jurídicas de la disciplina en su génesis y desarrollo. E.09. Desarrollar la capacidad para la búsqueda, obtención y el manejo de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales). E.9. Desarrollar la capacidad de leer e interpretar textos jurídicos. E.0. Desarrollar las técnicas de argumentación jurídica. Se espera que los resultados de aprendizaje se concreten en los siguientes:. La comprensión de la importancia de articular aproximaciones teóricas y prácticas a las Instituciones Jurídicas de la Unión Europea. 2. El conocimiento de las diferentes fuentes de acceso a la información jurídica. 3. La adquisición de la habilidad jurídica de identificar las normas jurídicas aplicables al caso. 4. La adquisición de instrumentos de análisis comparativo y crítico del Derecho. 5. La adquisición de habilidades específicas para la solución de casos en los que resulta de aplicación el ordenamiento jurídico de la Unión Europea. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) UNIDAD INTRODUCTORIA: SOBERANÍA DE LOS ESTADOS, DERECHOS HUMANOS Y ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL EN DERECHO INTERNACIONAL CONTEMPORÁNEO UNIDAD PRIMERA: EL SISTEMA UNIVERSAL DE PROTECCIÓN DE DERECHOS HUMANOS UNIDAD SEGUNDA LOS SISTEMAS REGIONALES DE PROTECCIÓN INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Curso académico: 207/208 Última modificación: de 7

3 A) LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EUROPA B) LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN AMÉRICA C) LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN OTROS ÁMBITOS REGIONALES Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos TEMARIO DETALLADO Los contenidos de la asignatura vienen determinados por el descriptor de la misma en la Memoria de Verificación del Título; la asignatura Organizaciones Internacionales y Derechos Humanos se estructura en los siguientes contenidos detallados: UNIDAD INTRODUCTORIA: SOBERANÍA DE LOS ESTADOS, DERECHOS HUMANOS Y ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL EN DERECHO INTERNACIONAL CONTEMPORÁNEO Lección º. Soberanía de los Estados, derechos humanos y Organización Internacional UNIDAD PRIMERA EL SISTEMA UNIVERSAL DE PROTECCIÓN DE DERECHOS HUMANOS Lección 2ª. Los Derechos Humanos en la Carta de las Naciones Unidas Lección 3ª. La Declaración Universal de Derechos Humanos Lección 4ª. La tensión entre soberanía de los Estados y derechos humanos en el desarrollo progresivo del Derecho Internacional de los Derechos Humanos Lección 5ª. La tensión entre soberanía de los Estados y derechos humanos en la naturaleza y funcionamiento de los procedimientos de protección universales de los derechos humanos Lección 6ª. Influencia de los Derechos Humanos en el Derecho Internacional General UNIDAD SEGUNDA LOS SISTEMAS REGIONALES DE PROTECCIÓN INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS A) LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EUROPA Lección 7ª. El Convenio Europeo de Derechos Humanos y sus Protocolos Adicionales normativos. Otros tratados de derechos humanos adoptados en el seno del Consejo de Europa Lección 8ª. El mecanismo de garantía instituido en el Convenio Europeo de Derechos Humanos Lección 9ª. La interpretación del Convenio Europeo por el Tribunal Europeo de Derechos Humanos Lección 0ª. La protección de los derechos humanos en la Unión Europea B) LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN AMÉRICA LECCIÓN ª. Aproximación al sistema interamericano de protección de derechos humanos Lección 2ª. La Convención Americana sobre Derechos Humanos C) LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN OTROS ÁMBITOS REGIONALES Lección 3ª. Aproximación al sistema africano de protección de derechos humanos Lección 4ª. Aproximación a la protección de los derechos humanos en Asia-Pacífico PROGRAMACIÓN TEMPORAL DE LAS ENSEÑÁNZAS Aclaración: este cronograma es meramente indicativo, teniendo como fin último que los estudiantes puedan conocer de manera aproximada el desarrollo del curso y sus contenidos Curso académico: 207/208 Última modificación: de 7

4 SEMANASCONTENIDOS ª Lección (Introducción) 2ª Lección 2 3ª Lección 3 4º Lección 4 5ª- Lección 5 6ª Práctica y Control Práctica Control Lecciones -5 7ª Lecciones 6 y 7 8ª- Lecciones 8 y 9 0ª Lección 0 Práctica y Control lecciones 6-0 ª- Lección 2ª- Lección 2- Práctica 3ª Lecciones 3 y 4 4ª- Práctica y Control Práctica Control lecciones -4 5ªCONTROL GLOBAL Control global Seminario ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Casos prácticos Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: La parte práctica de la asignatura se conciliará cronológicamente con el desarrollo de la parte teórica. Esta actividad implica la preparación de la jurisprudencia internacional en materia de derechos humanos. La clase práctica se dedicará a la discusión y explicación de la solución del respectivo supuesto práctico, valorándose singularmente el grado de preparación y de intervención del alumno en la misma Competencias que desarrolla: C.. Expresión correcta oral y escrita C.2. Desarrollo de la capacidad de exposición y argumentación C.3. Capacidad de expresarse apropiadamente ante un auditorio C.4. Desarrollo de la capacidad de resolución de problemas Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: En la parte teórica de la asignatura tiene un papel fundamental la docencia magistral. Esta se desarrollará en las sesiones de clases programadas a lo largo del curso en el aula, de acuerdo a la carga teórica de los créditos asignados, por medio de la exposición por el profesor del contexto general de las distintas unidades y lecciones que secuencialmente se irán analizando conforme al programa de la asignatura y de acuerdo a la planificación temporal que se comunica a los estudiantes, con identificación de los aspectos más difíciles de comprensión para los alumnos y aportación de las claves esenciales de la regulación en la materia, propiciando la clarificación de los conceptos y contenidos básicos, de modo que ello permita el sucesivo estudio individualizado por parte del alumno de los materiales docentes recomendados para el conocimiento de la asignatura. Competencias que desarrolla: C.. Expresión correcta oral y escrita. C.2. Desarrollo de la capacidad de análisis y síntesis. C.3. Desarrollo de la capacidad de exposición y argumentación. C.4. Desarrollo de la capacidad de resolución de problemas C.5. Adquirir conciencia de la exigencia profesional de respeto a los derechos fundamentales Curso académico: 207/208 Última modificación: de 7

5 BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general oberanía del Estado y derechos humanos, 2 ed., Tecnos, Madrid, 2004 CARRILLO SALCEDO, J.A., S Edición: 2 Tecnos Los derechos humanos, en Sistema de Derecho Internacional Público, Thomson-Civitas-Aranzadi, 20, pp ANDRÉS SÁENZ DE SANTA MARÍA, P., Edición: Thomson-Aranzadi La protección internacional de los derechos humanos, en DÍEZ DE VELASCO, M.: Instituciones de Derecho Internacional Público, Tecnos (6ª Ed.), 2009, pp ESCOBAR HERNÁNDEZ, C., Edición: 6 Tecnos La protección internacional de los derechos humanos en los albores del siglo XXI. HumanitarianNet, GÓMEZ ISA, F. y PUREZA, J.M. Edición: (coord.), Unive4rsidad de Deusto Logros y desafíos en el 60 aniversario de la Declaración Universal de Derechos Humanos, Universidad de Deusto, 2008 MÁRQUEZ CARRASCO, C., Edición: Universidad de Deusto 2008 Los derechos humanos en el mundo contemporáneo, Ariel, 99 CASSESE, A., Edición: Ariel 99 Curso de Derecho Internacional de Derechos Humanos, Trotta, 2002 (reimp ) VILLÁN DURÁN, C., Edición: Trotta Soberanía del Estado y derechos humanos, 2 ed., Tecnos, Madrid, 2004 CARRILLO SALCEDO, J.A. Edición: 2ª Tecnos Bibliografía específica Los derechos humanos en la sociedad internacional del siglo XXI, Escuela Diplomática/AEPDIRI, ESCOBAR HERNÁNDEZ, C. (Dir.), Edición: PASTOR PALOMAR, A., (coord.), AEPDIRI 2009 Las Reservas a los Tratados de Derechos Humanos. Murcia. Laborum SALADO OSUNA, A., Edición: Laborum Curso académico: 207/208 Última modificación: de 7

6 La obra jurídica del Consejo de Europea (en conmemoración del 60 aniversario del Consejo de Europa), Gandulfo/AEPDIRI, Sevilla, 200. FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, P.A., (coord.) Edición: Gandulfo/AEPDIRI Los Derechos y Libertades Fundamentales en la Sociedad Europea del Siglo XXI : Análisis de la Interpretación y Aplicación Por el Tribunal Europeo de Derechos Humanos de la Cláusula Necesario en una Sociedad Democrática. Sevilla. Universidad de Sevilla. 200 Edición: GARCÍA SAN JOSÉ, D., Universidad de Sevilla SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación SISTEMA DE EVALUACIÓN "Conforme a la normativa aplicable en la Universidad de Sevilla, en concreto los arts. 55 del Estatuto, los arts. 52 a 67 y en particular los arts. 56 a 59 del Reglamento General de Actividades Docentes, así como la Normativa Reguladora de la Evaluación y Calificación de las Asignaturas, el sistema de evaluación y calificación estará basado en: (a) actividades de evaluación continua, esto es, la participación en las clases teóricas y prácticas que se realicen, así como los seminarios, actividades complementarias y trabajos presentados en relación con el contenido de la asignatura; y/o (b) exámenes, parciales o finales, y/o en su caso otras pruebas que se realicen". Criterios de calificación La asignatura se rige por un sistema de evaluación continua. La evaluación continua comprende la asistencia a clases teóricas, participación en clases prácticas y realización de otras tareas complementarias que se encarguen a lo largo del curso como exposiciones, participación en conferencias y seminarios, y trabajos encargados por el profesor del grupo. Se aplican diversas técnicas e instrumentos de evaluación de acuerdo a la siguiente ponderación. La superación de la asignatura requerirá haber realizado positivamente al menos el 55% de la asignatura siguiendo la ponderación de las pruebas que abajo se indican, entre las que se cuenta necesariamente haber superado la prueba global, y haber obtenido en ellas como mínimo un aprobado (5/0). PONDERACIÓN DE CALIFICACIONES TÉCNICAS / INSTRUMENTOS PESO Pruebas parciales de control de conocimiento 70% Casos prácticos y otras actividades dirigidas 20% Participación informada en clase y seguimiento del tutorías y portafolio digital 0% Criterios de calificación Los alumnos serán calificados conforme a la escala establecida en el art. 5 RD 25/2003, de 5 de septiembre (BOE de ) y por lo dispuesto en la Normativa Reguladora de la Evaluación y Calificación de las Asignaturas, aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Sevilla el 29 de septiembre de CALENDARIO DE EXÁMENES Curso académico: 207/208 Última modificación: de 7

7 Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: JOAQUIN ALCAIDE FERNANDEZ MARIA DEL CARMEN MARQUEZ CARRASCO RAFAEL ZAFRA ESPINOSA DE LOS MONTEROS DANIEL IGNACIO GARCIA SAN JOSE CASILDA RUEDA FERNANDEZ EULALIA W. PETIT DE GABRIEL ANEXO : HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grp Organizaciones Internacionales y Derechos Humanos. (955426) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: MARQUEZ CARRASCO, MARIA DEL CARMEN Lunes Del 20/09/207 al 6/0/208 Hora: De 3:30 a 4:30 AULA 0.4 PLANTA BAJA Martes Del 20/09/207 al 6/0/208 Hora: De 3:30 a 4:30 AULA 0.4 PLANTA BAJA Miércoles Del 20/09/207 al 6/0/208 Hora: De 3:30 a 4:30 AULA 0.4 PLANTA BAJA Jueves Del 20/09/207 al 6/0/208 Hora: De 3:30 a 4:30 AULA 0.4 PLANTA BAJA Curso académico: 207/208 Última modificación: de 7