SUBDIRECCION DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE EDUCACION CONTRATADA C.E.D. CAFAM BELLAVISTA GUIA DE APRENDIZAJE PROYECTO COLOMBIA ES PASION

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1 Guía No: 04 /2014 Docente: CLAUDIA LORENA QUINTERO SUBDIRECCION DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE EDUCACION CONTRATADA C.E.D. CAFAM BELLAVISTA GUIA DE APRENDIZAJE PROYECTO COLOMBIA ES PASION Fecha Septiembre 2014 Asignatura: GUÍA INTEGRAL Grado: 0A Saber- Saber: Investigar, recopilar y clasificar las características personales y familiares que me hacen diferente a los demás por medio de las diferentes dimensiones. Saber Hacer: Exponer con sus propias palabras, las características del contexto familiar, adquiriendo habilidades orales del saber escuchar y hablar cuando es el turno. Saber ser: Valorar y amar la familia como parte esencial, aportando desde el rol que desempeño, con el cumplimiento de mis deberes. MATERIALES 1. DOCUMENTOS, LÁMINAS, VIDEOS, LIBROS,Y ELEMENTOS QUE SERAN RECOLECTADOS DESDE EL MOMENTO SE VAYA DESARROLLANDO NUESTRO ROYECTO A TRABAJAR. 2. AGENDA ESCOLAR 3. CUADERNOS DE TODAS LAS DIMENSIONES 5. UTILES DE USO DIARIO. 6. CUADERNO VIAJERO Activador cognitivo: Se Disfrutará de la lectura en voz alta y escritura de Mitos y las Leyendas siendo una de las costumbres más importantes de nuestro país Colombia 1- En el siguiente ejercicio encontraras una serie de mitos y leyendas representativos de nuestro País de los cuales nos apropiaremos usando como herramienta de comunicación con mí familia. LA PATA SOLA Habita entre la maraña espesa de la selva virgen, en las cumbres de la llanura. Con la única pata que tiene avanza con rapidez asombrosa. Es el endriago más temido por colonos, mineros, cazadores, caminantes, agricultores y leñadores. Algunos aventureros dicen que es una mujer bellísima que los llama y los atrae para enamorarlos, pero avanza hacía la

2 oscuridad del bosque a donde los va conduciendo con sus miradas lascivas, hasta transformarse en una mujer horrible con ojos de fuego, boca desproporcionada de donde asoman unos dientes de felino y una cabellera corta y despeinada que cae sobre el rostro para ocultar su fealdad. LOS DUENDES Son ciertos espíritus traviesos que se encargan de atormentar a las personas de cualquier edad, especialmente a las muchachas que tienen novio. En algunos casos las picardías no pasan de cambiar las cosas de su lugar o esconderlas; de revolcar lo que se halla bien colocado y traer noticias. En otros casos son perversos: cuando se la dedican a una persona o a una familia entera, van todas las noches a tirar piedras o terrones en una forma exagerada, que parece un torrencial aguacero de balasto. LA MADRE MONTE Los campesinos y leñadores que la han visto, dicen que es una señora corpulenta, elegante, vestida de hojas frescas y musgo verde, con un sombrero cubierto de hojas y plumas verdes. No se le puede apreciar el rostro porque el sombrero la opaca. Hay mucha gente que conoce sus gritos o bramidos en noches oscuras y de tempestad peligrosa. Vive en sitios enmarañados, con árboles frondosos, alejada del ruido de la civilización y en los bosques cálidos, con animales dañinos. Del siguiente ejercicio de lectura cada niño y niña dibujará lo más representativo dé cada mito y leyenda de nuestro País LA PATA SOLA p://

3 LOS DUENDES LA MADRE MONTE 2- Describo 3 de las siguientes imágenes que mas me impactaron

4 3- Elaboro un cartel sencillo del mito o leyenda que más me llamo la atención y lo expongo a mis compañeros de clase. 4- Observo la imagen y realizo lo siguiente: Coloreo de color gris los conejos que se encuentran ubicados hacia la derecha Coloreo de color blanco los conejos que se encuentran ubicados hacia la izquierda Cuántos conejos están ubicados hacia la derecha?

5 Cuántos conejos están ubicados hacia la izquierda? Cuántos conejos hay en total? AHORA HAZ LA CONCLUSION: Cuál es la diferencia en cantidad de conejos ubicados hacia la izquierda de la derecha? 5- Las señales de tránsito son aquellos carteles colocados al costado de la ruta o elevados sobre el piso con información útil para los conductores, peatones y ciclistas. Dibuja algunas y coloréalas.

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7 Prerrequisitos y preconceptos: Disfrutar de la lectura y escritura de cuentos Describir láminas Expresar gráficamente las ideas que quiero Contar hasta 60 y llenar datos y gráficas sencillas Manifestar sus gustos y preferencias Expresar sus sentimientos Establecer una buena comunicación con la familia Reconocer aspectos únicos de su vida personal Utilizo los números en diferentes situaciones. Explico el por qué y el para qué de algunas señales de tránsito. ACTIVIDAD Nací en Colombia, es mi patria, a las personas nacidas aquí se les llama colombianos Nos identifica varios símbolos, y diferentes culturas. 7- Decoro con escarcha la bandera de mi país

8 MIS CARACTERÍSCAS En mi familia existen tradiciones diferentes generadas por los abuelos que son heredadas de generación, en generación. Dibujo nuestra comida preferida Dibujo nuestro baile preferido

9 Socialización al Gran Grupo: RECAPITULACION En gran grupo expongo mis trabajos realizados, utilizando carteles previamente diseñados en compañía de mi familia. Verificación: Exposición de trabajos y apropiación de los temas ya realizados en la guía. Ítem de evaluación SI NO Conozco historias representativas de mi país Colombia? Las actividades sugeridas fueron divertidas y trascendentes para ti? Te motiva trabajar con guías de aprendizaje? MATRIZ DE EVALUACIÓN DESARROLLO DE LA GUIA 40% SUSTENTACION DE LA GUIA 40% APORTES AL DESARROLLO DEL PROYECTO 20%