EL CALENDARIO Unidad 2
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- Manuel Sosa Henríquez
- hace 6 años
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1 EL CALENDARIO Unidad 2 weather seasons months days of the week date infinitives me/te gusta + infinitive voy / vas + infinitive 22
2 Qué tiempo hace hoy? Hace buen tiempo. It s nice weather. Hace mal tiempo. It s bad weather. Hace viento. Hace sol. Hace calor. Llueve. Hay una tormenta. Nieva. Hace frío. Está nublado. Hace fresco. En qué estación estamos? Estamos en el verano el otoño el invierno la primavera 23
3 Los días A. Write the days of the week in Spanish. B. For each day, write what day tomorrow is. Modelo: lunes martes. 1. miércoles 4. jueves 2. viernes 5. martes 3. domingo 6. sábado C. Explica qué día es hoy y qué día es mañana. Modelo: lunes Hoy es lunes. Mañana es martes.. 1. miércoles 2. jueves 3. sábado 4. martes 5. viernes 6. domingo D. Write the months in Spanish. 24
4 Los meses A. Fill in the months before and after the given month. 1. agosto 2. noviembre 3. mayo 4. diciembre B. Write these dates in Spanish. Modelo: 11/7 (July 11) Hoy es el once de julio /1 (January 4) 2. 15/5 (May 15) 3. 19/12 (December 19) Now include the day. Modelo: Tuesday, 9/2 Hoy es martes, el nueve de febrero.. 4. Friday, 14/8 5. Sunday, 9/3 6. Monday, 27/4 C. Cuándo es tu cumpleaños? Mi cumpleaños es el de. 25
5 Las estaciones y el tiempo A. Write two logical weather conditions that occur in each season. Try to not repeat! 1. Qué tiempo hace en la primavera? 2. Qué tiempo hace en el otoño? 3. Qué tiempo hace en el invierno? 4. Qué tiempo hace en el verano? B. Answer the questions below about the weather in México. el norte el oeste el este el sur 1. Qué tiempo hace en el norte de México? 2. Qué tiempo hace en el sur de México? 3. Qué tiempo hace en el centro de México? 4. Qué tiempo hace en el oeste de México? 5. Qué tiempo hace en el este de México? 26
6 El pronóstico del tiempo A. Convert the temperatures to centígrados using this formula (Farenheit minus 30, divided by 2). 4 de enero Tiempo Temperatura F Temperatura C La Ciudad Mínima Máxima Mínima Máxima San Juan Buenos Aires Los Ángeles Madrid La Ciudad de México Nueva York San Antonio B. Then answer the following questions in complete sentences using the information above. 1. Qué tiempo hace en Nueva York? 2. Qué tiempo hace en San Antonio? 3. Qué tiempo hace en San Juan? 4. Qué tiempo hace en Los Ángeles? 5. Qué tiempo hace en Madrid? 6. Qué tiempo hace en Buenos Aires? 7. Qué tiempo hace en la Ciudad de México? 27
7 Práctica A. Answer the following questions in complete sentences, in Spanish. Use the calendar below to answer questions. 1. En qué estación estamos? la primavera el verano el otoño el invierno 2. Qué día es hoy? 3. Qué día es mañana? 4. Cuál es la fecha de hoy? 5. Cuál es la fecha mañana? 6. En qué mes estamos? 7. Qué tiempo hace hoy? 8. Qué tiempo hace mañana? 28
8 Los infinitivos bailar mirar la tele escuchar música caminar practicar deportes esquiar nadar dibujar cantar montar a caballo andar en bicicleta usar la computadora pescar tocar un instrumento estudiar cazar hablar sacar fotos acampar tomar el sol patinar en línea andar en patineta cocinar levantar pesas pasar tiempo con amigos jugar a los videojuegos comer correr leer hacer ejercicio hacer la tarea escribir ir de compras 29
9 Práctica con los verbos A. Write the correct verb that each picture represents; pay close attention to spelling!
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11 Actividades A. For each weather condition or season, write the infinitive of a logical activity that you would do. No repeats! Modelo: Hace buen tiempo. caminar. 1. Llueve. 2. Nieva. 3. Hay una tormenta. 4. Estamos en el verano. 5. Hace mal tiempo. 6. Hace viento. 7. Estamos en el otoño. 8. Estamos en la primavera. 9. Hace sol. 10. Hace frío. 11. Está nublado. 12. Hace fresco. 13. Estamos en el invierno. 14. Hace calor. B. Now write your favorite activity to do on each day of the week in Spanish, and the reason why in English. 1. el lunes ; 2. el jueves ; 3. el viernes ; 4. el domingo ; 32
12 Qué te gusta hacer? Qué te gusta hacer? Me gusta. infinitive Qué no te gusta hacer? No me gusta. infinitive A. For each instance, write what you like to do and what you do not like to do based on the pictures. Modelo: Me gusta correr.. No me gusta jugar los videojuegos
13 Los gustos A. Answer the questions logically in complete sentences. Modelo: Qué te gusta hacer los miércoles? Me gusta leer los miércoles.. 1. Qué te gusta hacer los lunes? 2. Qué NO te gusta hacer durante el otoño? 3. Qué te gusta hacer durante el invierno? 4. Qué NO te gusta hacer los sábados? 5. Qué te gusta hacer durante el verano? Qué vas a hacer? Qué vas a hacer? Voy a. infinitive Qué no vas a hacer? 34 No voy a. infinitive B. Answer the question logically by circling SÍ or NO, then writing VOY or NO VOY. Modelo: Vas a esquiar cuando nieva? Sí / No, ---. voy.a esquiar. 1. Vas a nadar cuando hace sol? Sí / No, a nadar. 2. Vas a mirar la tele cuando hace calor? Sí / No, a mirar la tele. 3. Vas a montar a caballo cuando llueve? Sí / No, a montar a caballo. 4. Vas a andar en bicicleta cuando hace frío? Sí / No, a andar en bicicleta. 5. Vas a caminar cuando hace mal tiempo? Sí / No, a caminar.
14 Haciendo planes A. You are making plans for the weekend, but need to plan around the weather. Write a logical sentence to explain what you are GOING TO DO or NOT GOING TO DO, based on the weather. DO NOT REPEAT VERBS. Modelo: Hace sol; qué vas a hacer? Voy a patinar.. Nieva; qué no vas a hacer? No voy a acampar.. 1. Hay una tormenta; qué no vas a hacer? 2. Llueve; qué vas a hacer? 3. Hace fresco; qué no vas a hacer? 4. Hace mal tiempo; qué vas a hacer? 5. Está nublado; qué no vas a hacer? 6. Hace viento; qué vas a hacer? 7. Hace calor; qué no vas a hacer? 8. Hace buen tiempo; qué vas a hacer? 9. Hace frío; qué no vas a hacer? B. Pretend that you are the people in the pictures. What are you going to do? Modelo: Voy a escribir
15 El Calendario: Presentación Due date: Oral (A - ) It s the weekend and you are trying to convince your parents to allow you to do whatever you want this Saturday and Sunday instead of having to do chores. In your persuasive argument, you must include: the date of today (any Saturday that you choose) the season (any season that you choose) at least three logical weather conditions in that season many activities that you like to do the date of tomorrow (the Sunday after the Saturday you chose) many activities that you are going to do tomorrow (cannot repeat any of the activities already used) For your visuals, you will create a powerpoint with pictures slides (no words) to enhance your presentation. This will help you remember your presentation, and help your audience understand your presentation. Your pictures cannot have any words on them. OJO! NO WRITTEN NOTES may be used. Escrita ( - Z) It s the weekend and you are trying to convince your parents to allow you to do whatever you want this Saturday and Sunday instead of having to do chores. In your persuasive argument, you must include: the date of today (any Saturday that you choose) the season (any season that you choose) at least three logical weather conditions in that season many activities that you like to do the date of tomorrow (the Sunday after the Saturday you chose) many activities that you are going to do tomorrow (cannot repeat any of the activities already used) You can present this information in one of these two ways: You may create a Photostory (google Photostory 3 for Windows, download it for free, and follow the instructions). Your Photostory must include the indicated information above and pictures and audio to accompany them. You may create a graphic letter (a letter with many pictures) including the indicated information above. Your letter must look like a letter, and therefore should begin with Queridos padres, and end with Gracias, (your name). Reference the Presentational Assessment Rubric on WBp for how you will be graded. 36
16 Interpersonal: Un nuevo estudiante For this interpersonal assessment you will have a conversation in groups of two. You will pretend that you are meeting a new student in your school. You will play the part of the regular student, asking questions, and the part of the new student, answering questions. As the regular student you will have to ask What s your name? as well as four of the questions below (I will choose). Your partner will ask you the other four questions. Then as the new student you will answer your partner s questions logically. Be prepared to ask and answer ALL questions. What is your name? Where are you from? How old are you? What is your telephone number? When is your birthday? What do you like to do in summer? What do you like to do in winter? What are you going to do today? What are you going to do tomorrow? Total /30 puntos Reference the Interpersonal Assessment Rubric on WBp for how you will be graded. 37
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90911 909110 1SUPERVISOR S Level 1 Spanish, 2011 90911 Demonstrate understanding of a variety of Spanish texts on areas of most immediate relevance 9.30 am uesday Tuesday 2 November 2011 Credits: Five
Qué quieres ser? 1. A Tomás le gusta. 2. A Mariana le gusta. 3. A Manolo le gusta. 4. A Susana le gusta. 5. A Plácido le gusta. 1. Juan es.
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Objetivo: You will be able to You will be able to
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Spanish I Midterm Exam
Score: / Name: Student Number: Directions: Please submit all 20 exam answers by typing them into the text submission box for your exam. Answers to short answer questions should be in Spanish. 1. Leer Several
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1 Página Nombre: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 1 Y 2 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Greetings/Goodbyes Introductions (yourself, someone else) Saying where you
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Lecciones 1 4. 2 Qué hacemos hoy? Hernán, Laura, and Silvia are deciding what they are going to do on their. Exams
exam A Lecciones 1 4 1 Escuchar Read these statements. Then listen to the recommendations that a guide is giving to a group of tourists and select the option that best completes each statement. (5 x 2
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Vocabulario A Level 1, pp. 302-306 Goal: Talk about sports. 1 María loves playing baseball and tennis. In each column, place an x next to all the words associated with each sport. El béisbol El tenis X
EL CALENDARIO. describing the weather. seasons. expressing the date. days of the week / months of the year. discussing activities
EL CALENDARIO describing the weather seasons expressing the date days of the week / months of the year discussing activities me/te gusta + infinitive voy a / vas a + infinitive 43 Los días de la semana
3. Look up the red words in the dictionary and add them to your glossary.
Reading You are going to read two different texts about Spanish Christmas traditions. 1. Working with a partner or in groups of three, try and predict what kinds of words will be in the text. Once you
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1 Página Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 1 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Greetings/Goodbyes Introductions (yourself, someone else) Saying where
Los saludos y las despedidas
9/7 1. Greetings a. Hola b. Cómo te llamas? i. Me llamo c. Adiós 2. Why study Spanish? 3. Name games Homework: How many countries speak Spanish as their first language? Which countries? 9/8 1. Greetings
Nombre Clase Fecha. committee has asked a volunteer to check off the participants as they arrive.
SITUATION You are participating in an International Student Forum. The organizing committee has asked a volunteer to check off the participants as they arrive. TASK As the volunteer, greet the participants
Spanish 1 Midterm Exam Review Part 3
Spanish 1 Midterm Exam Review Part 3 Short Answer 1. Tell what these people like to do according to the pictures. Use the infinitive form of the verb. 2. Julio: 3. Adela y Ben: Las muchachas: 4. 5. Cristina:
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1. the night el fin de semana 2. the week hasta 3. after a las tres menos cuarto 4. yesterday después 5. in the evening cuando tenga veinte años 6. when I am twenty desde hace diez años 7. in August ayer
Spanish I Final Exam Practice
Spanish I Final Exam Practice Here are some exercises to help you prepare for the final exam. You will find the answers to the exercises at the end of the packet. Additional practice is available on line
Bienvenidos. Calendario maya
Bienvenidos In these preliminary lessons you will learn to: greet people say good-bye to people express simple courtesies find out and tell the days of the week find out and tell the months of the year
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jueves, 4 de abril 2013 El Campanero Translate each sentence correctly: Carlos has less homework than Miguel. You are going to swim in the river. We have more practice than you. I know where the supermarket
Más comida. 1. el bistec, el pollo, el pescado. 2. las zanahorias, la cebolla, los guisantes. 3. las uvas, las manzanas. 4. el postre, la mantequilla
Fecha Practice Workbook 3B 2 Más comida A. Name the most logical food category to which each group of items belongs. 1. el bistec, el pollo, el pescado 2. las zanahorias, la cebolla, los guisantes 3. las
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