CRITERIOS DE CALIFICACIÓN POR CURSO Y PROFESOR

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1 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN POR CURSO Y PROFESOR 1º E.S.O. PROFESORES: Don Juan Manuel Medina, Don Javier Martínez y Don Francisco Moral (profesores que imparten clase en este nivel) Los criterios de calificación serán los mismos que aparecen para el Primer Ciclo en los Criterios Generales de Calificación de la Programación del Departamento. 2º E.S.O. PROFESORA: Ketty Pascual Bueno. Los criterios que tendré en cuenta a la hora de calificar la práctica cotidiana del aula por cada uno de los alumnos de 2º de E.S.O. son los siguientes: Cada alumno podrá obtener una calificación de 1 a 10. Trabajo diario (notas de clase): 15 %; Trabajos, redacciones y similares: 25 % Pruebas escritas: 60 % Igualmente cada contenido posee un valor diferente, que en este caso es, atendiendo a las características del alumnado descrito en la contextualización: Conceptos, 50%; Procedimientos, 30%; Actitudes, 20%. La expresión escrita: Todos los escritos serán valorados en una escala de 1 a 10, siendo el 1 la nota más baja. - Se valorará con un 50% aspectos como la presentación de un escrito, letra, redacción, relación de concordancia textual...). - Se descontará por cada falta ortográfica de cualquier escrito (prueba objetiva o trabajos individuales o grupales) 0,1 de la nota total. La expresión oral: Se tendrá en cuenta la lectura correcta (no silábica). Las lecturas obligatorias serán evaluadas igualmente en una escala de 1 a 10. Cada profesor utilizará el método que considere más adecuado para controlar el cumplimiento de la actividad (prueba objetiva, trabajo,...). Es condición imprescindible para aprobar la materia, superar cualquier actividad que se haga relacionada con este apartado con un 50% de la nota. Lecturas propuestas para el presente curso escolar: 1ª Evaluación: Han quemado el mar (Gabriel Janer Manila), editorial Edebé (Periscopio). 1

2 2ª Evaluación: La colina de Edeta (Concha López Narváez), editorial Planeta (Cuatro vientos). 3ª Evaluación: El último trabajo del señor Luna (César Mallorquí), editorial Edebé (Periscopio). NOTA: Los alumnos están obligados a hacer el examen en el día y hora propuestos por el profesor/a. La no asistencia al mismo solo podrá estar motivada por enfermedad u otra causa de fuerza mayor, que se justificará con la presentación de Justificante de las madres, padres o tutores legales. Únicamente en tales casos, se podrá realizar el examen en otro momento (entrega de trabajos...) y/o recuperar la materia en la siguiente evaluación (a juicio de la profesora). Si no se dieran las anteriores circunstancias, se considera suspendida la materia (Evaluación y/o Curso). PROFESOR: Javier Martínez Como Criterios de calificación, el profesor Don Javier Martínez mantendrá los criterios expuestos en los Generales de esta Programación didáctica. PROFESORA: CHARO MOLINOS 3º E.S.O. Expondremos a continuación los criterios que tendremos en cuenta a la hora de calificar la práctica cotidiana del aula por cada uno de los alumnos de 3ª de E.S.O: Cada alumno podrá obtener una calificación de 1 a 10. Trabajo diario (notas de clase): 10%; Trabajos, redacciones y similares: 20 % Pruebas escritas: 70 % Igualmente cada contenido posee un valor diferente, que en este caso es, atendiendo a las características del alumnado descrito en la contextualización: Conceptos, 50%; Procedimientos, 30%; Actitudes, 20%. La expresión escrita: Todos los escritos serán valorados en una escala de 1 a 10, siendo el 1 la nota más baja. - Se valorará con un 50% aspectos como la presentación de un escrito, letra, redacción, relación de concordancia textual...). - Se descontará por cada falta ortográfica de cualquier escrito (prueba objetiva o trabajos individuales o grupales) 0,25 de la nota total. La expresión oral: Se tendrá en cuenta la lectura correcta (no silábica). Las lecturas obligatorias serán evaluadas igualmente en una escala de 1 a 10. Cada profesor utilizará el método que considere más adecuado para controlar el cumplimiento de la actividad (prueba objetiva, trabajo,...). Es condición imprescindible para aprobar la materia, superar cualquier actividad que se haga relacionada con este apartado con un 50% de la nota. El alumno que no entregue la guía de lectura del libro propuesto, no tendrá derecho a examen. 2

3 Lecturas propuestas para el presente curso escolar: o 1ª Evaluación: El Conde Lucanor Clásicos adaptados. ED.Vicens- Vives 2ª Evaluación: Novelas ejemplares Clásicos adaptados ED. Vicens- Vives o 3ª Evaluación: La dama boba Lope de Vega ED. Cátedra o OPCIONAL: La catedral César Mallorquí NOTA: Los alumnos están obligados a hacer el examen en el día y hora propuestos por el profesor/a. La no asistencia al mismo solo podrá estar motivada por enfermedad u otra causa de fuerza mayor, que se justificará con la presentación de Justificante Médico y/o mediante entrevista con los padres. En tales casos se podrá realizar el examen en otro momento (entrega de trabajos...) y/o recuperar la materia en la siguiente evaluación (a juicio del profesor/a). Si no se dieran las anteriores circunstancias se considera suspendida la materia (Evaluación y/o Curso). PROFESOR: Juan Manuel Medina y Javier Martínez Estos profesores tendrán en cuenta los Criterios de Evaluación Generales recogidos en esta Programación para la evaluación de su alumnado. 3º E.S.O. (DIVERSIFICACIÓN) PROFESORA: Doña Mª Dolores Gómez Luna CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Expondremos a continuación los criterios que tendremos en cuenta a la hora de calificar la práctica cotidiana del aula por cada uno de los alumnos de 3º ASL de E.S.O: Cada alumno podrá obtener una calificación de 1 a 10. Trabajo diario (notas de clase, trabajos, redacciones y similares): 40 %; Pruebas escritas: 60 % Igualmente cada contenido posee un valor diferente, que en este caso es, atendiendo a las características del alumnado descrito en la contextualización: Conceptos, 40%; Procedimientos, 40%; Actitudes, 20%. La expresión escrita: Todos los escritos serán valorados en una escala de 1 a 10, siendo el 1 la nota más baja. Se valorará con un 50% aspectos como la presentación de un escrito, letra, redacción, relación de concordancia textual...). Se descontará por cada falta ortográfica de cualquier escrito (prueba objetiva o trabajos individuales o grupales) 0,2 de la nota total. La expresión oral: Se tendrá en cuenta la lectura correcta (no silábica). Las lecturas obligatorias serán evaluadas igualmente en una escala de 1 a 10. Cada profesor utilizará el método que considere más adecuado para controlar el cumplimiento de la actividad (prueba objetiva, trabajo,...). Es condición imprescindible para aprobar la materia, superar cualquier actividad que se haga relacionada con este apartado con un 50% de la nota. Lecturas propuestas para el presente curso escolar: 3

4 1ª Evaluación: Lazarillo de Tormes Anónimo Edt. Vicens Vives. Clásicos Adaptados 2º Evaluación: Don Quijote, Miguel de Cervantes. Ed. Vicens-Vives. Cucaña Juvenil. 3º Evaluación: Búscame en África Blanca Álvarez. Ed. Oxford. Árbol de la lectura. NOTA: Los alumnos están obligados a hacer el examen en el día y hora propuestos por el profesor/a. La no asistencia al mismo solo podrá estar motivada por enfermedad u otra causa de fuerza mayor, que se justificará con la presentación de Justificante Médico y/o mediante entrevista con los padres. En tales casos se podrá realizar el examen en otro momento (entrega de trabajos...) y/o recuperar la materia en la siguiente evaluación (a juicio del profesor/a). Si no se dieran las anteriores circunstancias se considera suspendida la materia (Evaluación y/o Curso). 4º E.S.O. Profesora: Doña Enriqueta Pascual Expondremos a continuación los criterios que tendremos en cuenta la hora de calificar la práctica cotidiana del aula por cada uno de los alumnos de 4º de E.S.O: Cada alumno podrá obtener una calificación de 1 a 10. Trabajo diario (notas de clase): 20 %; Comentarios, redacciones y similares: 30 %; pruebas escritas: 50 % La expresión escrita: todos los escritos serán valorados en una escala de 1 a 10, siendo el 1 la nota más baja. - Se valorará con un 50% aspectos como la presentación de un escrito, letra, redacción, relación de concordancia textual...). Se podrá llegar a no corregir un escrito, ya sea trabajo de clase o prueba escrita, si la caligrafía es ininteligible. - Se descontará por cada falta ortográfica de cualquier escrito (prueba objetiva o trabajos individuales o grupales) 0,25 de la nota total. La expresión oral: Se tendrá en cuenta la lectura correcta (no silábica). Lecturas voluntarias: Se valorarán cuatro lecturas voluntarias por trimestre, de cada una el alumno/a realizará una ficha que le proporcionará el profesor/a y será evaluada con un 0,5 como nota máxima por lectura, y en la que se tendrán en cuenta caligrafía, ortografía, redacción y presentación. Esta nota será sumada a la nota final de Procedimientos, haciendo media después con el resto. Las lecturas obligatorias serán evaluadas igualmente en una escala de 1 a 10. Cada profesor utilizará el método que considere más adecuado para controlar el cumplimiento de la actividad (prueba objetiva, trabajo,...). Es condición imprescindible para aprobar la materia para superar cualquier actividad que se haga relacionada con este apartado con un 50% de la nota. NOTA: Los alumnos están obligados a hacer el examen en el día y hora propuestos por el profesor/a. La no asistencia al mismo solo podrá estar motivada por enfermedad u 4

5 otra causa de fuerza mayor, que se justificará con la presentación de la cita médica o registro de entrada de urgencias y/o mediante entrevista con los padres. En tales casos se podrá realizar el examen en otro momento (entrega de trabajos...) y/o recuperar la materia en la siguiente evaluación (a juicio del profesor/a). Si no se dieran las anteriores circunstancias se considera suspendida la materia (Evaluación y/ o Curso). 1. Procedimientos e instrumentos de evaluación. Si la evaluación constituye un proceso flexible los procedimientos habrán de ser variados. Para recoger datos podemos servirnos de diferentes procedimientos de evaluación: Observación sistemática. Observación directa del trabajo en el aula, laboratorio o talleres. Revisión de los cuadernos de clase. Registro anecdótico personal para cada uno de los alumnos. Analizar las producciones de los alumnos. Cuadernos de clase.resúmenes.actividades en clase (problemas, ejercicios, respuestas a preguntas, etc).producciones escritas. Trabajos monográficos.memorias de investigación. Evaluar las exposiciones orales de los alumnos. Debates.Puesta en común.diálogos.entrevista. Realizar pruebas específicas. Objetivas (una prueba por cada dos unidades).exposición de un tema, en grupo o individualmente.autoevaluación.coevaluación. Los datos se recogen en diversos instrumentos para la evaluación. Podemos clasificarlos en oficiales, cuyo formato ha sido determinado por la administración o personales, de formato libre seleccionados o construidos por el profesor o equipo de profesores. Son documentos de registro oficial: los informes de evaluación individualizados, el expediente académico del alumno, el libro de escolaridad y las actas de evaluación. Entre los instrumentos de registro del profesor o equipo pueden ser utilizados escalas de valoración (para objetivos y contenidos de tipo actitudinal y procedimental) y listas de control (para objetivos y contenidos vinculados al dominio conceptual). 2. Sistema de recuperación. Los contenidos de nuestra materia gozan del carácter de evaluación continua, recuperable por tanto si se alcanzan los objetivos mínimos al final del curso. Los alumnos que no alcancen los objetivos propuestos en cada unidad tendrán sus medidas de refuerzo consistentes en la realización de actividades de recuperación consistente en trabajos individualizados y resúmenes de los contenidos estudiados, siempre atendiendo al objetivo o los objetivos no alcanzados. Los alumnos que no consigan alcanzar los objetivos mínimos en la Convocatoria Ordinaria de junio, podrán optar a la realización de una prueba objetiva en la Convocatoria Extraordinaria de septiembre. Profesor: Juan Manuel Medina Los criterios de Calificación para los cursos que imparte Don Juan Manuel son los recogidos para el Segundo Ciclo de E.S.O. en los Criterios Generales de Evaluación. 5

6 4º E.S.O. (DIVERSIFICACIÓN) PROFESORA: Doña Charo Molinos 1. Haré una prueba de evaluación inicial de objetivos mínimos(ortografía, gramática, léxico, conocimientos de geografía e historia...) para conocer el nivel de partida de cada alumno. 2. Estableceré una actividad de redacción semanal durante el curso. 3. Haré preguntas en clase sobre el contenido de cada unidad 4. temática. 5. Haré pruebas orales y escritas a modo de controles mensuales, que influirán positivamente en la calificación trimestral. 6. Las lecturas trimestrales tendrán su ficha de lectura que presentarán como trabajo. 7. Seguiré el criterio del Seminario de Lengua y Literatura de conceder mucha importancia a la ortografía, aspecto que en caso de ser muy problemático en el nivel del alumno, supondrá el suspenso de la asignatura. a. La caligrafía, la presentación de escritos, trabajos y exámenes, así como la organización de su cuaderno y material, en general, los calificaré positivamente. b. El trabajo diario, el nivel de atención, el respeto, la puntualidad, laasistencia a clase, el material necesario, la participación y la actitud en general, también contarán de forma positiva. c. Para su calificación se ha establecido una serie de porcentajes que se aplicarán en relación con los procedimientos empleados: Procedimientos de Evaluación Criterios de calificación Trabajo en clase e intervención 20% Realización de prueba escrita 50% Revisión del cuaderno de clase 10% Seguimiento del plan de lectura 20% PRIMERO DE BACHILLERATO PROFESOR: DON FRANCISCO MORAL La evaluación se asentará en dos pilares: 1. Trabajos entregados y pruebas evaluables sobre aspectos concretos de la material. Ponderarán un 40% en la calificación. Dependiendo de la dificultad, profundidad y si se entrega o se realice en clase, cada uno tendrá una ponderación diferente en el total de este apartado. Señalar que entre las pruebas evaluables las habrá de dos tipos: una en la que el alumno conocerá las preguntas previamente, las preparará en casa y posteriormente las desarrollará en clase delante del profesor; y otra, que la realizará como un examen, pero que conocerá previamente el aspecto concreto de la materia al que se referirá (que será práctico), aunque no conocerá las preguntas exactas. 6

7 2. Los dos exámenes trimestrales: uno de Lengua y otro de Literatura que versarán sobre los contenidos, ponderarán un 60% en la calificación. El examen de Literatura contendrá preguntas sobre las lecturas obligatorias. Se tendrá en cuenta a la hora de calificar tanto los trabajos como los exámenes, y así se le ha hecho llegar al alumnado, no solo el contenido de los mismos, sino la expresión en todos sus elementos: legibilidad, aplicación correcta de las normas ortográficas y de composición de los enunciados, y coherencia y cohesión en la organización de las ideas. En cuanto a las normas ortográficas, aplicaré los criterios aprobados por el Departamento de Lengua. En cuanto a los Criterios de Evaluación se seguirán los recogidos en el apartado de Criterios Generales de Evaluación de esta programación. Para concluir, en el tema de las faltas de ortografía se seguirá lo dicho en Los Criterios Generales de Evaluación. CRITERIOS DE RECUPERACIÓN: El alumno o alumna que no supere la materia en la evaluación ordinaria de junio, deberá presentarse en septiembre a las pruebas extraordinarias que constarán de dos partes: Una prueba objetiva que consistirá en un comentario de texto que contendrá también cuestiones prácticas y teóricas de Lengua y Literatura. Un trabajo consistente en el análisis de una obra literaria del currículo y una prueba objetiva sobre el mismo (para los alumnos que no hayan realizado alguna de las lecturas obligatorias). PROYECTO INTEGRADO PROFESOR: DON FRANCISCO MORAL CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: Las calificaciones se harán acorde a los Criterios de Evaluación Generales señalados en el apartado 4 de esta programación para 1º de Bachillerato. Cada una de las acciones señaladas a desarrollar durante el curso se verá reflejada en los diferentes trabajos realizados, tanto en clase como aquellos escritos que deberán realizar los alumnos individualmente, ante el profesor y que serán calificados. La calificación de cada una de estas acciones se hará teniendo en cuenta los siguientes criterios: - 50 % de la misma será sobre su actitud e implicación con los trabajos y acciones desarrolladas % de la misma será sobre los trabajos materiales que realice el alumno ante el profesor. 7

8 Si un alumno obtuviera una calificación negativa en la evaluación ordinaria de junio, deberá presentarse a una prueba objetiva en septiembre que consistirá en un examen cuyo contenido se ajustará al modela de los ejercicios realizados en clase por los alumnos. 2º BACHILLERATO DÑA. Mª DOLORES GÓMEZ LUNA CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LENGUA Los diferentes trabajos realizados y entregados por escrito (estudio obras literarias, análisis y comentario de textos, otros trabajos propuestos sobre la materia desarrollada) ponderarán un 40% en la calificación. Dependiendo de la dificultad, profundidad y extensión de los trabajos, cada uno tendrá una ponderación diferente en el total de este apartado. Los exámenes ponderarán un 60% en la calificación. Se tendrá en cuenta a la hora de calificar tanto los trabajos como los exámenes, (y así se le transmitirá al alumnado), no solo el contenido de los mismos, sino la expresión en todos sus elementos: legibilidad, aplicación correcta de las normas ortográficas y de composición de los enunciados, así como la coherencia y la cohesión en la organización de las ideas. En cuanto a las normas ortográficas, aplicaremos los criterios aprobados por el Departamento de Lengua. El alumnado podrá subir la nota final de curso hasta 2 puntos, siempre y cuando a lo largo del curso haya leído un número de obras literarias similar en todos los trimestres. Estas obras serán de autores estudiados en este curso. Durante los dos primeros trimestres, esa nota se verá reflejada en la nota de clase. Será en el último trimestre cuando todos los trabajos se le tendrán en cuenta, haciendo todos, media a final del mismo. El trabajo constará de tres partes: 1ª Estructura de la obra, tanto interna como externa. 2ª Tema principal y secundarios y resumen de la obra. 3ª Comentario crítico, tomando como base el tema principal de la obra. Este será entregado por la plataforma educativa Edmodo en formato Word, justificando los márgenes y con una letra Times new roman a 12 puntos. El interlineado será de 1,15. El trabajo tendrá una ponderación de hasta 10 puntos. PROYECTO Las calificaciones se harán acorde a los criterios de evaluación señalados, siguiendo la normativa vigente. Cada una de las acciones señaladas a desarrollar durante el curso se verá reflejada en trabajos escritos que deberán realizar los alumnos, sobre todo, individualmente. La calificación de cada una de estas acciones se hará teniendo en cuenta los siguientes criterios: - 40 % de la misma será sobre los trabajos materiales que entregue el alumno individualmente cuando la profesora lo requiera y sobre la actitud e implicación del alumno en las sesiones de clase % sobre la calificación obtenida en los diferentes exámenes de evaluación. 8

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